山東省濰坊市寒亭區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)題一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合閱讀下面文段，根據(jù)要求完成下面小題。中華民族在幾千年歷史中創(chuàng)造和

的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的根和魂。以傳統(tǒng)二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)起筆，以天干地支十二時(shí)辰收尾，從“雪花火炬”到“折（zhé）柳寄情”，從創(chuàng)意源于西漢長(zhǎng)信宮燈的火種燈，到取自《千里江山圖》的冰場(chǎng)擋板圖案……點(diǎn)亮中國(guó)元素，

文化自信。通過(guò)驚艷世界的冬奧會(huì)，讓四海賓朋看到了一個(gè)生機(jī)勃發(fā)的中國(guó)。對(duì)中國(guó)人而言，二十四節(jié)氣

我們民俗文化的一部分。我們靠冰雪消融、燕子呢喃感受早春；憑荷塘蛙聲、林間蟬鳴記憶盛夏；我們眼簾中有黃葉凋零、鴻雁南飛，有白雪皚皚和滴水成冰。天上陰晴圓缺，地上草長(zhǎng)鷹飛，古人早已明察秋毫，他們不逾矩（jǔ）、不越位，?。è括ǎ┦刂锉痉?。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”“冬至陽(yáng)生春又來(lái)”……每每吟詠這些句子，內(nèi)心總會(huì)顫（zhàn）栗，那些古籍中浸潤(rùn)著詩(shī)意的節(jié)氣，在

的都市里，熠熠生輝。1．文中注音不正確的一項(xiàng)是（

）A．折（zhé）

B．矩（jǔ）

C．?。è括ǎ?/p>

D．顫（zhàn）2．文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．計(jì)時(shí)

B．呢喃

C．凋零

D．草長(zhǎng)鷹飛3．文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．延續(xù)

彰顯

就是

人聲鼎沸B．延伸

凸顯

就是

震耳欲聾C．延續(xù)

凸顯

只是

人聲鼎沸D．延伸

彰顯

只是

震耳欲聾4．對(duì)文中畫(huà)線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．驚艷世界的冬奧會(huì)，通過(guò)四海賓朋看到了一個(gè)生機(jī)勃發(fā)的中國(guó)。B．驚艷世界的冬奧會(huì)，讓四海賓朋看到了一個(gè)生機(jī)勃發(fā)的中國(guó)。C．通過(guò)冬奧會(huì)的驚艷世界，讓四海賓朋看到了一個(gè)生機(jī)勃發(fā)的中國(guó)。D．通過(guò)驚艷世界的冬奧會(huì)，四海賓朋看到了生機(jī)勃發(fā)的一個(gè)中國(guó)。二、選擇題5．將下面的句子組成一段連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①近代國(guó)畫(huà)大師齊白石曾給自己起過(guò)一個(gè)“耕硯?！钡木b號(hào)，勉勵(lì)自己要像牛一樣勤奮耕耘。②正是因?yàn)橄衽Ｒ粯忧趭^，他才最終收獲了“畫(huà)蝦數(shù)十年始得其神”的真功夫。③古語(yǔ)有言：“駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛?！雹芩€經(jīng)常對(duì)人說(shuō)，“不教一日閑過(guò)”，甚至還給自己立下每天必須畫(huà)5幅畫(huà)的規(guī)矩。⑤牛之所以成為人們謳歌的對(duì)象，還在于它具有艱苦奮斗、吃苦耐勞的品質(zhì)。A．⑤③①④②B．③⑤①②④C．⑤①④②③D．③⑤①④②三、名句名篇默寫(xiě)6．名篇名句默寫(xiě)。古詩(shī)文閃爍著古人的哲思和情懷，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。常建的《題破山寺后禪院》①“

，

”讓我們漫步于幽深清寂、意境深邃的古寺深處；誦讀經(jīng)典詩(shī)文，可以修身養(yǎng)性，莊子的《北冥有魚(yú)》②“

，

”啟迪我們要有大鵬鳥(niǎo)遷徙南冥的非凡氣勢(shì)；杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》③“

，

”，告訴我們無(wú)論何時(shí)，都要有心懷天下、甘愿犧牲自我的濟(jì)世情懷。四、綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面的文字，完成各題。某中學(xué)八年級(jí)將圍繞“以和為貴”這一主題開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。7．標(biāo)語(yǔ)對(duì)宣傳主張、倡導(dǎo)行為、制造氛圍等有著特殊的作用。請(qǐng)同學(xué)們圍繞本次活動(dòng)主題，擬定一條標(biāo)語(yǔ)。（要求：既要有較強(qiáng)的針對(duì)性和一定的思想性，也要講究語(yǔ)言，力求形式新穎、朗朗上口）8．周末，小雅的父親想帶著全家一起去看望奶奶，但是母親卻想回去看望姥姥。小雅的父親發(fā)脾氣說(shuō)母親總是這樣唱反調(diào)，母親也生氣說(shuō)父親一點(diǎn)也不體貼自己，不關(guān)心自己。好好的周末，父母就這樣吵起來(lái)了。如果你是小雅，請(qǐng)從“以和為貴”的角度來(lái)勸說(shuō)父母。五、名著閱讀9．請(qǐng)你仿照示例，結(jié)合《經(jīng)典常談》中《〈詩(shī)經(jīng)〉第四》一章的內(nèi)容以及語(yǔ)文素養(yǎng)積累，體會(huì)“詩(shī)言志”的育人作用。原句原義教育意義如切如磋，如琢如磨。指治玉，好像切制，好像銼平，好像雕琢，好像磨光；將玉比人。做學(xué)問(wèn)要精益求精。靡不有初，鮮克有終。凡事都有個(gè)開(kāi)始，但經(jīng)常不了了之，沒(méi)個(gè)結(jié)果。（1）它山之石，可以攻玉。別的山上面的石頭堅(jiān)硬，可以用來(lái)琢磨玉器。（2）10．閱讀下面文段，回答后面的問(wèn)題。人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！保ü?jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）上面的文字對(duì)你今后的人生有何啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。六、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。賣(mài)炭翁白居易賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。11．對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”兩句寫(xiě)出了賣(mài)炭翁的蒼老與燒炭的辛勞。B．“賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食”一問(wèn)一答，將賣(mài)炭翁的命運(yùn)與他所燒所賣(mài)的炭緊緊聯(lián)系在一起。C．“把”“稱(chēng)”“回”“叱”“牽”這一連串動(dòng)作，刻畫(huà)出宮使專(zhuān)橫兇殘、蠻不講理的樣子。D．“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”三個(gè)字，寫(xiě)出賣(mài)炭翁既無(wú)奈、悲憤，內(nèi)心卻又充滿著希望。12．《賣(mài)炭翁》與《石壕吏》中的老人各有其不幸，詩(shī)人借此表達(dá)的思想感情有什么不同？七、文言文閱讀13．閱讀下面文言文，完成問(wèn)題。【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也?。ㄟx自《馬說(shuō)》）【乙】王茂①，字休遠(yuǎn)，太原祁人也。祖深，北中郎司馬②。茂年數(shù)歲，為大父深所異，常謂親識(shí)曰：“此吾家之千里駒，成門(mén)戶者必此兒也?！奔伴L(zhǎng)，好讀兵書(shū)，性隱③不交游，身長(zhǎng)八尺，潔白美容儀。齊武帝布衣時(shí)，見(jiàn)之嘆曰：“王茂年少，堂堂如此，必為公輔之器。”宋升明末，起家奉朝請(qǐng)，歷后軍行參軍，太尉中兵參軍。魏將李烏奴④寇漢中，茂受詔西討。魏軍退，還為鎮(zhèn)南司馬，帶臨湘令。（選自《梁書(shū)?卷九?列傳三》，有刪改）【注釋】①王茂：南北朝時(shí)南梁開(kāi)國(guó)功臣。②北中郎司馬：與下文“奉朝請(qǐng)”“后軍行參軍”“太尉中兵參軍”“鎮(zhèn)南司馬”“臨湘令”都是古代官名。③隱：深沉。④李烏奴：南北朝時(shí)期歷史人物。(1)解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。①食馬者不知其能千里而食也

②執(zhí)策而臨之

③常謂親識(shí)曰

④及長(zhǎng)

(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①馬之千里者，一食或盡粟一石。②魏將李烏奴寇漢中，茂受詔西討。(3)結(jié)合【甲】文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“嗚呼”一詞蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？(4)【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段中，統(tǒng)治者分別具有怎樣的人才觀？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。八、現(xiàn)代文閱讀閱讀下列材料，完成下面小題。材料一影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。（選自竺可楨《大自然的語(yǔ)言》）材料二廬山山頂?shù)奶一ū壬侥_的晚開(kāi)月余，黃山的杜鵑從山麓到峰頂次第綻放，形成綿延三月的花海長(zhǎng)廊。這種垂直地帶性在古詩(shī)中亦有體現(xiàn)——“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，白居易筆下的大林寺奇景，恰似大自然暗藏的密碼，揭示著物候現(xiàn)象背后的時(shí)空規(guī)律。特殊情形還會(huì)催生逆溫現(xiàn)象，如“霜葉紅于二月花”的深秋奇景，正是冷空氣沉積谷底的產(chǎn)物。這些自然現(xiàn)象不僅是地球系統(tǒng)的晴雨表，更是人類(lèi)與自然和諧共生的啟示錄。當(dāng)我們讀懂“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的春意，聽(tīng)懂“一行白鷺上青天”的遷徙密碼，方能真正理解“天人合一”的古老智慧。（選自王瑞華《草木知時(shí)節(jié)》）材料三某山地秋冬季節(jié)不同海拔氣溫實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)表海拔高度（米）正常氣溫（℃）逆溫現(xiàn)象發(fā)生時(shí)的氣溫（℃）山腳（200）2-1山腰（400）56山肩（600）38山頂（800）05備注：400-800米范圍出現(xiàn)氣溫隨海拔升高而上升的反?，F(xiàn)象。14．三則材料共同說(shuō)明了什么事理？15．材料二中的畫(huà)線句運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，請(qǐng)你結(jié)合本則材料探究作者運(yùn)用這種說(shuō)明方法的原因。16．某果農(nóng)準(zhǔn)備在海拔600米的山區(qū)種植喜溫畏霜的農(nóng)作物柑橘，農(nóng)科所的小語(yǔ)建議把柑橘種植在海拔300—400米的山腰處，請(qǐng)你結(jié)合三則材料說(shuō)明小語(yǔ)所給建議的科學(xué)依據(jù)。閱讀下文，完成下面小題。咬人的夏天①春暖花開(kāi)的時(shí)候，爸爸突然買(mǎi)回一只羊。我看那羊的肚子挺大，說(shuō)：“爸，這羊夠肥的！”爸爸看都不看我一眼：“這不是肥，是懷羊羔了?！雹谙奶鞎r(shí)，這只母羊竟下了四只小羊羔。爸爸天天圍著羊轉(zhuǎn)圈。“從明天開(kāi)始，放羊的活兒就交給你了！聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”我沒(méi)有吭聲。③你們知道放羊是怎么回事嗎？爸爸在母羊脖子上系了一根很長(zhǎng)的繩子，有六七米長(zhǎng)的樣子，另一頭拴在一根帶尖的鐵棍上，然后找一塊嫩草地將鐵棍插在地上，不讓它跑掉。小羊羔也不會(huì)跑，因?yàn)檫€離不開(kāi)母羊。它們玩一會(huì)兒后，就會(huì)拱到母羊的身子下，貪婪地吃一陣奶，有時(shí)吃得嘴角往下滴白色的乳汁。④我沒(méi)心思去找一塊長(zhǎng)滿嫩草的草地。我給母羊隨隨便便找了一個(gè)地方，就去干我喜歡的事了。⑤傍晚，等我去牽羊回家時(shí)，不管我怎么叫、怎么吼、怎么拽，母羊都不肯跟我走，因?yàn)樗鼪](méi)吃飽。母羊的四條腿頑固地?fù)巫〉孛?，形成四個(gè)銳角，身子向后傾斜。那時(shí)，傍晚的蚊子堆成團(tuán)往我臉上撲。我火了，就像爸爸吼我一樣，吼了一聲，把鐵棍舉起來(lái)，又像爸爸拎著掃帚抽我一樣，照準(zhǔn)母羊來(lái)了一下。母羊凄慘地叫了一聲，乖乖地跟我走了。⑥回到家，爸爸問(wèn)我：“羊吃飽了嗎？”他一邊問(wèn)，一邊伸手去摸母羊的肚子。他能摸出來(lái)。而且，母羊完全仗勢(shì)欺人，添油加醋地直叫喚。我等著爸爸轉(zhuǎn)身去抓掃帚。但他沒(méi)有，只是淡淡地說(shuō)了一句：“明天要把羊喂飽，知道嗎？”⑦第二天，我準(zhǔn)備去河里洗澡。所以還是隨便找了一塊草地，匆匆插上鐵棍，拍了拍母羊的頭：“你這討人厭的家伙，吃吧！”我跑走了，老遠(yuǎn)還能聽(tīng)見(jiàn)母羊的叫喚。我心想，它正高興地吃草呢?、嗄且惶欤彝娴卯惓？旎?，天暗下來(lái)時(shí)，我才想起該把母羊和四只小羊羔牽回家了。⑨黃昏的野地真可怕，天邊一團(tuán)暗云被夕陽(yáng)的最后一束光亮涂抹成了凝固的血色，黑壓壓的蚊子撞得人臉上生疼。我老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)母羊凄涼的嘶叫，它的嗓子好像叫啞了。我跑到跟前一看，傻眼了。母羊餓得繞著鐵棍轉(zhuǎn)，繩子就纏在了鐵棍上，結(jié)成了一個(gè)大疙瘩。小羊羔拱在它身上，大概吸吮不出奶汁，也揪心地叫著。⑩我環(huán)顧了一下四周，才發(fā)現(xiàn)這地方的草是羊根本不吃的草。我怎么把羊拴在這個(gè)地方了？我真恨自己。?我趕緊把拴在母羊脖子上的繩子解開(kāi)：“你吃吧！”母羊向前跑去，低著頭，貪婪地啃吃著它喜歡的嫩草。?我跟著它們。我的臉被蚊子咬得滿是疙瘩，但我任由蚊子在我臉上叮咬，去吸我的血。?大概小羊羔沒(méi)有在灰暗的夜色中走過(guò)路，就拼命地呼喚母親。我把它們一齊抱起來(lái)，跟著它們的母親。?當(dāng)母羊吃飽了，往回走的時(shí)候，我就默默跟著母羊走。那時(shí)，天已經(jīng)完全黑下來(lái)了。我的臉上全是包，我只感到臉大了、脹了，我的腦袋像放在烤爐里烤過(guò)一樣。?回到家，我不管媽媽的驚呼，只是說(shuō)：“媽?zhuān)嬖V爸，羊吃飽了！”說(shuō)完，我就回到自己的小屋去了。?我聽(tīng)到媽媽跟爸爸說(shuō)：“今天雷方真怪，說(shuō)話也變了。”爸爸說(shuō)：“今天母羊吃得真飽！”?我沒(méi)吭聲，什么都不想說(shuō)，只是躺在床上，像大人一樣把雙臂枕在腦袋下。17．梳理文章情節(jié)，完成下面的表格。時(shí)間我父親春暖花開(kāi)時(shí)不知道羊懷孕了看都不看我一眼第一天隨便找個(gè)地喂羊①

第二天隨便找地喂羊，去河里洗澡╱第二天（黃昏）②

╱回到小屋后③

說(shuō)“母羊吃得真飽”18．文章以“咬人的夏天”為題，有何作用？19．賞析第?自然段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。我的臉上全是包，我只感到臉大了、脹了，我的腦袋像放在烤爐里烤過(guò)一樣。20．比較選文第⑨自然段畫(huà)線句子和鏈接材料，說(shuō)說(shuō)他們?cè)诿鑼?xiě)方法上的相同點(diǎn)和表達(dá)效果上的不同點(diǎn)。鏈接材料：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。描寫(xiě)方法的相同點(diǎn)：

表達(dá)效果的不同點(diǎn)：

九、作文21．贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，我們也會(huì)收獲欣慰和快樂(lè)。也許，你曾幫助過(guò)父母，料理家庭事務(wù)；曾協(xié)助過(guò)老師，做好班級(jí)工作；曾輔導(dǎo)過(guò)同學(xué)，一起攜手前進(jìn)；曾照顧過(guò)老弱病殘，為社會(huì)排憂解難；曾捐助過(guò)錢(qián)物，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛(ài)心……請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，以“助人是快樂(lè)的”為題，寫(xiě)一篇文章，不少于600字?！咎崾九c要求】（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（3）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。（4）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。22．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作?！赌倪钢[海》是今年開(kāi)年的現(xiàn)象級(jí)動(dòng)畫(huà)電影。它之所以大受好評(píng)，不僅因?yàn)榫实膭∏楹鸵曈X(jué)效果，也因?yàn)樗屛覀儺a(chǎn)生情感共鳴。其中有這樣一幕令人印象深刻：哪吒：我也該出發(fā)了！殷夫人：走之前，能不能給娘一個(gè)大大的擁抱？哪吒：哎呀，都看著吶！殷夫人：等一等！這都是娘親手做的好吃的，你和師父帶路上吃。哪吒：知道了知道了，走啦！殷夫人：你肉身還欠火候，千萬(wàn)別亂用蠻力。哪吒；知道啦！殷夫人：你脾氣大，在外遇事要冷靜。爹娘不在身邊，要學(xué)會(huì)照顧自己。太乙真人：你這家伙，就抱一下你娘又怎么了嘛？哪吒：不覺(jué)得肉麻嗎？又不是見(jiàn)不到了。快走快走！面對(duì)父母的關(guān)心，有人善于回應(yīng)，有人羞于回應(yīng)，有人不屑回應(yīng)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你有怎樣的經(jīng)歷或思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：①題目自擬，力求寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受或體會(huì)；②文體不限，但不要寫(xiě)成詩(shī)歌或戲??；③不少于600字，不要抄襲，不要套作；④文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。山東省濰坊市寒亭區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)題答案1．C2．D3．A4．B5．D6．①曲徑通幽處禪房花木深②水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里③安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏7．示例：和為貴，萬(wàn)事興8．爸爸媽媽?zhuān)灰沉?。我們是一家人，?yīng)該和和氣氣的。奶奶和姥姥都很想念我們，我們可以這個(gè)周末先去看望奶奶，下個(gè)周末再去看望姥姥，這樣好不好？9．（1）做事情要有始有終（2）要善于借助外力來(lái)完善自己10．我們要珍惜生命，不虛度年華，不碌碌無(wú)