第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE在課本人物身上學(xué)到的東西話題作文9篇在課本人物身上學(xué)到的東西話題作文第1篇在成長的道路上，我們總會遇到一些令人印象深刻的人物，他們或勇敢、或智慧、或善良，我們在課本中感受到生活的豐富多彩。這些人物不僅故事的敘述者，更我們學(xué)習(xí)的榜樣。那么，在課本人物身上，我們究竟學(xué)到什么呢？課本人物教會我們勇敢面對困難。以《紅樓夢》中的賈寶玉為例，他身處繁華的賈府，卻始終堅守自己的信念，不隨波逐流。面對家族的衰敗，他選擇離開，勇敢地去追求自己的理想。這種勇敢，我們明白在人生的道路上，要敢于挑戰(zhàn)自我，勇敢面對困難。課本人物教會我們智慧。在《三國演義》中，諸葛亮以其卓越的智慧，輔佐劉備，使蜀國得以壯大。他的“草船借箭”、“七擒孟獲”等故事，我們明白智慧的重要性。在現(xiàn)實生活中，我們也應(yīng)學(xué)會運用智慧，解決問題，成就一番事業(yè)。課本人物教會我們善良。在《西游記》中，唐僧師徒四人歷經(jīng)磨難，最終取得真經(jīng)。其中，孫悟空、豬八戒、沙僧的善良品質(zhì)，我們感受到人性的光輝。善良一種美德，我們在與人交往中，更加真誠、寬容。在課本人物身上，我們學(xué)到勇敢、智慧和善良。這些品質(zhì)將伴隨我們成長，助力我們走向成功。但現(xiàn)實生活中，我們否真正將這些品質(zhì)融入到自己的生活中呢？為更好地傳承這些優(yōu)秀品質(zhì)，我建議我們：1.主動閱讀經(jīng)典作品，感受課本人物的魅力。2.在生活中，努力踐行勇敢、智慧和善良，成為他人學(xué)習(xí)的榜樣。3.勇于面對困難，善于運用智慧，始終保持一顆善良的心。我們在課本人物身上汲取營養(yǎng)，不斷成長，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。在課本人物身上學(xué)到的東西話題作文第2篇在那個遙遠的時代，有一群鮮活的人物，他們或英勇無畏，或溫文爾雅，或堅韌不拔，或機智過人。他們，便那些活躍在課本中的經(jīng)典人物。他們的一言一行，一舉一動，都蘊含著豐富的哲理和深刻的人生智慧。今天，我想談?wù)?，從他們身上，我學(xué)到什么。翻開課本，那些躍然紙上的英雄人物，如岳飛、諸葛亮、林則徐等，他們身上所展現(xiàn)出的忠誠、智慧、勇敢和堅定，讓我深受啟發(fā)。岳飛精忠報國，他“精忠報國”的信念，讓我明白人生的意義不在于個人的得失，而在于對國家、對民族的貢獻。諸葛亮智慧過人，他“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，讓我懂得人生的價值在于不懈的努力和奉獻。林則徐剛正不阿，他“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的豪情，讓我明白人生的真諦在于堅守信念，勇于擔(dān)當(dāng)。那些平凡的人物，如魯迅、楊絳、袁隆平等，他們身上所展現(xiàn)出的堅韌、毅力、愛國和擔(dān)當(dāng)，同樣讓我受益匪淺。魯迅用如刀的筆觸，揭示社會的黑暗，他用堅定的信念，喚醒沉睡的民眾。楊絳用細膩的筆觸，描繪生活的美好，她用平和的心態(tài)，詮釋人生的真諦。袁隆平用一生的努力，解決中國人的吃飯問題，他用無私的精神，詮釋科學(xué)家的擔(dān)當(dāng)。從這些人物身上，我學(xué)到許多。我學(xué)會忠誠，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會堅韌，學(xué)會智慧。這些品質(zhì)，將伴隨我一生，指引我前行。在這個瞬息萬變的時代，我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。面對困難，我們要像岳飛、諸葛亮、林則徐那樣，堅定信念，勇往直前。面對生活，我們要像魯迅、楊絳、袁隆平那樣，堅韌不拔，樂觀向上。我們從課本人物身上汲取智慧，傳承他們的精神，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗！在課本人物身上學(xué)到的東西話題作文第3篇古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！边@句話告訴我們，通過閱讀書籍和親身實踐，我們可以獲得豐富的知識和經(jīng)驗。在課本人物身上，我學(xué)到許多做人的道理和處世的智慧。魯迅先生曾說：“世上本沒有路，走的人多，也便成路?！边@句話讓我明白，在生活中，我們要勇于摸索，勇于創(chuàng)新。正如公司創(chuàng)始人任正非，面對激烈的市場競爭，他帶領(lǐng)不斷研發(fā)新技術(shù)，開拓新市場，最終使成為全球領(lǐng)先的通信設(shè)備供應(yīng)商?？鬃游覈糯鷤ゴ蟮乃枷爰?、教育家，他提倡“仁、義、禮、智、信”的道德觀念。在他的影響下，許多人都成為品德高尚的人。比如，東漢時期的黃香，他孝順父母，勤奮好學(xué)，被譽為“天下無雙孝順子”。愛迪生，這位偉大的發(fā)明家，一生擁有超過一千項專利。他堅信“天才就百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，這句話激勵著無數(shù)人勇攀科學(xué)高峰。古人云：“天行健，君子以自強不息?！边@句話告訴我們，要勇于面對困難，不斷自強。正如我國航天事業(yè)的發(fā)展，從無到有，從弱到強，離不開一代代航天人的自強不息、艱苦奮斗。在課本人物身上，我學(xué)到勇于摸索、創(chuàng)新、孝順、勤奮、自強等品質(zhì)。作為青少年，我們應(yīng)該將這些品質(zhì)融入到自己的生活中，努力成為一個有道德、有智慧、有勇氣的人。在課本人物身上學(xué)到的東西話題作文第4篇親愛的讀者們，今天我想和大家聊聊咱們課本上那些熟悉的人物，他們教會我不少東西呢！還記得孫悟空嗎？那個猴子精，聰明又勇敢，不僅打敗各種妖魔鬼怪，還保護唐僧師傅西天取經(jīng)。我從孫悟空身上學(xué)到勇敢和智慧。就像孫悟空面對困難不退縮，我們也應(yīng)該勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，用智慧解決問題。再說說魯迅先生，他的文章我們看到社會的黑暗面，但他依然堅持用筆做武器，為民眾發(fā)聲。魯迅先生教會我擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，讓我明白每個人都有責(zé)任去改變社會，哪怕一點點。還有那個愛迪生，發(fā)明電燈，讓世界變得明亮。他教會我堅持不懈，不管遇到多少次失敗，都要繼續(xù)努力，因為成功就在不遠處。這些課本人物，就像朋友一樣，陪伴我們成長。他們教會我們勇敢、智慧、擔(dān)當(dāng)和堅持。所以，下次再翻開課本，別忘這些可愛的伙伴們，他們給我們留下寶貴的精神財富哦！在課本人物身上學(xué)到的東西話題作文第5篇在課本人物身上，我看到堅持的力量。就像《鋼鐵怎樣煉成的》中的保爾·柯察金，他身殘志堅，無論生活多么艱難，都始終保持著對理想的追求。他的故事告訴我，只要有信念，就能戰(zhàn)勝一切困難?！都t樓夢》中的賈寶玉，他聰明絕頂，卻也多愁善感。他的經(jīng)歷讓我明白，人生百態(tài)，喜怒哀樂都成長的必修課。學(xué)會面對，才能成為更好的自己?！度龂萘x》里的諸葛亮，他智謀過人，忠誠正直。他的故事讓我懂得，智慧與品德相輔相成的，兩者兼?zhèn)?，才能成就偉業(yè)?！缎⊥踝印分械男⊥踝?，他純真善良，對世界充滿好奇。他的形象讓我明白，保持童心，才能發(fā)覺生活中的美好。這些課本人物，他們各具特色，卻都給我留下深刻的印象。從他們身上，我學(xué)到堅持、勇敢、智慧、善良和童心。這些品質(zhì)，將成為我人生道路上的寶貴財富。在課本人物身上學(xué)到的東西話題作文第6篇在那個春意盎然的下午，我坐在教室的最后一排，目光穿過窗欞，注視著講臺上那位神采飛揚的老師。他，就我從課本人物身上學(xué)到最多東西的那個人——魯迅。課堂上，老師用他那特有的沙啞嗓音，講述著魯迅的生平事跡。我仿佛看到那個瘦弱的身影，在風(fēng)雨飄搖的時代中，堅守著文學(xué)陣地，用筆尖刺破黑暗，喚醒沉睡的民眾。他的文字，如同一把鋒利的刀，直指人心。從魯迅身上，我學(xué)到對社會的深刻洞察。在那個動蕩的年代，他看到封建殘余的丑惡，看到民眾的愚昧，看到國家的衰敗。他用銳利的目光剖析著社會現(xiàn)象，揭示著人性的弱點。這種對社會現(xiàn)實的深刻洞察，讓我明白，一個作家，不僅要關(guān)注自己的內(nèi)心世界，更要關(guān)注社會現(xiàn)實，關(guān)注人民的疾苦。從魯迅身上，我學(xué)到對文學(xué)的執(zhí)著追求。在那個充滿壓迫和禁錮的時代，他毅然選擇文學(xué)這條道路，用筆觸記錄下時代的變遷，用文字喚醒沉睡的民眾。他的作品，如同一盞明燈，照亮黑暗中的前行者。這種對文學(xué)的執(zhí)著追求，讓我明白，文學(xué)的力量無窮的，它可以改變?nèi)说拿\，可以推動社會進步。從魯迅身上，我學(xué)到堅定的信念。在那個充滿質(zhì)疑和挑戰(zhàn)的時代，他始終堅信自己的理想，堅守著自己的信念。無論外界如何喧囂，他都能保持內(nèi)心的平靜，堅持自己的文學(xué)道路。這種堅定的信念，讓我明白，人生道路上，堅守信念，才能走出屬于自己的精彩。如今，當(dāng)我再次回想起那個下午的課堂，心中充滿感激。魯迅，讓我明白人生的真諦，讓我懂得如何去面對這個世界。在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，我相信，魯迅的精神將永遠激勵著我，指引著我前行。在課本人物身上學(xué)到的東西話題作文第7篇朋友們，今天咱們來聊聊從課本人物身上學(xué)到的東西。說起這個，我可有很多話要說哦！記得課本里那個勇敢的小紅軍嗎？他面對敵人的追捕，臨危不懼，堅持自己的信念。我從他身上學(xué)到什么勇敢，什么堅持。就像那次，我參加學(xué)校的演講比賽，一開始緊張得說不出話來，但一想到那個小紅軍，我就咬緊牙關(guān)，硬著頭皮完成演講?，F(xiàn)在想想，那感覺真太棒！還有那個聰明的小明，他總能迅速找到問題的解決辦法。我從他身上學(xué)到什么聰明，什么智慧。就像那次數(shù)學(xué)題特別難，我急得團團轉(zhuǎn)，后來小明教我一種解題方法，我一下就明白。原來，數(shù)學(xué)也可以這么簡單！還有那個善良的小紅，她總樂于助人，關(guān)心身邊的人。我從她身上學(xué)到什么善良，什么關(guān)愛。就像那次，我生病，小紅給我送來水果和筆記，讓我感受到溫暖。從此，我也學(xué)會關(guān)心別人，盡自己的一份力去幫助他人。課本里的這些人物，他們雖然生活在不同的時代，但他們身上所展現(xiàn)出的品質(zhì)卻一直激勵著我們。他們的故事告訴我們，無論遇到什么困難，都要勇敢面對，堅持自己的信念；無論遇到什么問題，都要善于思考，找到解決問題的方法；無論身處何地，都要關(guān)愛他人，傳遞溫暖。所以，朋友們，我們一起從課本人物身上學(xué)到更多，讓自己成為一個勇敢、聰明、善良的人吧！在課本人物身上學(xué)到的東西話題作文第8篇在課本人物身上學(xué)到的東西小時候，我讀《西游記》，覺得孫悟空真?zhèn)€厲害的角色。他機智勇敢，無論遇到什么困難都不退縮。記得有一次，我在學(xué)校遇到難題，心里很慌，但想到孫悟空，我就不那么害怕。我告訴自己，就像孫悟空面對妖魔鬼怪一樣，我要勇敢面對困難，一定能找到解決辦法。后來，我又讀《紅樓夢》，被林黛玉的多愁善感所打動。她聰明伶俐，才情橫溢，卻因命運多舛而抑郁成疾。這讓我明白，人生有起有落，我們要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，珍惜當(dāng)下。還有《水滸傳》，里面的好漢們團結(jié)一心，為正義而戰(zhàn)。這讓我懂得，友情的力量巨大的，我們要珍惜身邊的每一份情誼?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長大，但這些課本人物的故事依然在我心中。每當(dāng)我遇到困難，想起他們，我就能找到前進的動力。課本人物，你們我人生路上的良師益友，謝謝你們！在課本人物身上學(xué)到的東西話題作文第9篇親愛的同學(xué)們，今天我要給大家分享一個超級有趣的話題：從課本人物身上學(xué)到的東西。說起這個，我腦海里就浮現(xiàn)出那些鮮活的人物形象，比如孫悟空、諸葛亮、魯濱遜他們不僅故事精彩，還能教會我們很多人生道理呢！咱們先來說說孫悟空吧。他聰明、勇敢、機智，每次遇到困難都能想出辦法。記得有一次，他為保護唐僧，不僅打敗妖魔鬼怪，還巧妙地利用金箍棒和變化能力，化險為夷。從這個故事里，我學(xué)到：面對困難，我們要勇敢面對，善于動腦筋，找到解決問題