全國教育大會核心精神解讀演講人：日期:目錄CONTENTS01大會核心精神解讀02教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略部署03體制機(jī)制改革方向04資源保障體系構(gòu)建05教師隊(duì)伍建設(shè)工程06政策落地實(shí)施路徑01大會核心精神解讀CHAPTER新時代教育指導(dǎo)思想6px6px6px加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保教育發(fā)展的正確方向。堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)教育要與國家發(fā)展戰(zhàn)略緊密結(jié)合，為國家現(xiàn)代化建設(shè)提供人才保障。服務(wù)國家戰(zhàn)略促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展010302推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育方法，提高教育質(zhì)量。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式04加強(qiáng)思想政治教育培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感。注重品德修養(yǎng)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。突出文化育人加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培育學(xué)生民族精神和文化自信。落實(shí)立德樹人將立德樹人融入教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。立德樹人根本任務(wù)教育公平推進(jìn)策略均衡配置資源縮小城鄉(xiāng)差距保障特殊群體加強(qiáng)教育監(jiān)管優(yōu)化教育資源配置，加大對農(nóng)村、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和薄弱學(xué)校的支持力度。推動城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距。關(guān)注并保障殘疾兒童、貧困家庭子女等特殊群體的受教育權(quán)利。完善教育監(jiān)管體系，保障教育公平，防止教育腐敗和亂收費(fèi)現(xiàn)象。02教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略部署CHAPTER2035發(fā)展目標(biāo)設(shè)定總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進(jìn)入教育強(qiáng)國行列。01標(biāo)志性指標(biāo)教育普及程度、教育質(zhì)量、教育公平、教育治理能力等達(dá)到世界先進(jìn)水平。02關(guān)鍵任務(wù)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量。03高質(zhì)量體系建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)體系師資隊(duì)伍教材體系教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合。完善教材編寫、審核、選用制度，加強(qiáng)教材管理，提高教材質(zhì)量。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師素質(zhì)，完善教師評價、激勵、保障機(jī)制。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評估，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑人才培養(yǎng)模式深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。02040301評價體系建立科學(xué)、多元、具有激勵性的教育評價體系，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造活力。教育方法加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、在線教育等新型教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。開放合作加強(qiáng)與國際高水平大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的合作，推進(jìn)教育國際化進(jìn)程。03體制機(jī)制改革方向CHAPTER教育管理權(quán)限優(yōu)化減少行政部門對教育的直接干預(yù)，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。簡政放權(quán)明確各級政府教育管理職責(zé)，加強(qiáng)教育統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)能力。優(yōu)化職能建立決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的教育管理體制，提高管理效率。提高效率考試招生制度改革多元評價建立多元評價體系，減輕學(xué)生單一應(yīng)試壓力。01公平公正加強(qiáng)考試監(jiān)管，確保招生過程公平、公正、透明。02人才選拔通過改革考試內(nèi)容和形式，選拔具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。03社會力量參與機(jī)制公益服務(wù)鼓勵社會力量參與教育公益服務(wù)，滿足人民群眾多樣化教育需求。03推動政府與社會力量合作辦學(xué)，提高教育質(zhì)量和水平。02合作辦學(xué)鼓勵捐贈鼓勵企業(yè)、個人等社會力量捐贈教育事業(yè)，拓寬教育經(jīng)費(fèi)來源。0104資源保障體系構(gòu)建CHAPTER財政經(jīng)費(fèi)投入規(guī)劃確保教育經(jīng)費(fèi)投入持續(xù)穩(wěn)步增長，提高教育質(zhì)量。增加教育預(yù)算優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)制合理配置教育資源，向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)和貧困地區(qū)傾斜。建立健全教育經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)管體系，提高資金使用效率。推動教育信息化發(fā)展，構(gòu)建高效、安全、靈活的信息化平臺。信息化平臺建設(shè)通過網(wǎng)絡(luò)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間的教育差距。優(yōu)質(zhì)資源共享打造智能化、個性化的校園環(huán)境，提升管理水平和教學(xué)效率。智慧校園建設(shè)數(shù)字教育基建布局區(qū)域均衡發(fā)展措施跨區(qū)域合作機(jī)制加強(qiáng)地區(qū)間的教育合作與交流，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)。01弱校扶持計劃實(shí)施對薄弱學(xué)校的幫扶政策，提高其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。02師資流動與培訓(xùn)推動教師流動和培訓(xùn)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)。0305教師隊(duì)伍建設(shè)工程CHAPTER師德師風(fēng)建設(shè)要求行為規(guī)范制定教師職業(yè)行為規(guī)范，明確教師職責(zé)與紀(jì)律，保障學(xué)生權(quán)益。03倡導(dǎo)優(yōu)良的教育教學(xué)風(fēng)氣，要求教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。02師風(fēng)建設(shè)師德為先強(qiáng)調(diào)教師須具備高尚的道德品質(zhì)，做到身正為范，以德立身。01教師專業(yè)發(fā)展通道鼓勵教師持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，提升專業(yè)素養(yǎng)。終身學(xué)習(xí)職稱評定學(xué)術(shù)交流建立科學(xué)的職稱評定制度，為教師提供職業(yè)發(fā)展通道和晉升機(jī)會。支持教師參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動，拓寬視野，提高學(xué)術(shù)水平。教師地位待遇提升確保教師薪酬水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，提高教師職業(yè)吸引力。薪酬保障營造尊師重教的良好社會氛圍，提升教師的社會地位和職業(yè)榮譽(yù)感。社會尊重改善教師工作環(huán)境和條件，為教師提供必要的教學(xué)設(shè)備和資源支持。工作環(huán)境06政策落地實(shí)施路徑CHAPTER責(zé)任分工與協(xié)作機(jī)制教育部及各部門職責(zé)教育部負(fù)責(zé)制定、監(jiān)督教育政策，協(xié)調(diào)各部門資源，確保政策順利實(shí)施。01地方政府責(zé)任地方政府需根據(jù)中央政策，制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)教育資源的統(tǒng)籌和配置。02學(xué)校與社會合作學(xué)校應(yīng)主動與社會各界合作，開展多種形式的教育活動，提升教育質(zhì)量。03政策執(zhí)行效果評估建立科學(xué)的評估體系，對政策執(zhí)行情況進(jìn)行定期監(jiān)測和評估，確保政策目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教育資源配置評估評估各地教育資源分配是否合理，能否滿足教育事業(yè)發(fā)展的需求。教育質(zhì)量監(jiān)測加強(qiáng)對學(xué)校教育質(zhì)量的監(jiān)測，包括學(xué)生綜合素質(zhì)、教師教學(xué)水平等方面。督導(dǎo)評估指標(biāo)體系社會輿論引導(dǎo)策略增強(qiáng)公眾參與度鼓勵公眾積極參與政策