ICS

點擊此處添加中國標準文獻分類號

DB3305

浙江省湖州市地方標準

DBXX/XXXXX—XXXX

紅十字救護員培訓規(guī)范

點擊此處添加標準英文譯名

點擊此處添加與國際標準一致性程度的標識

征求意見稿

XXXX-XX-XX發(fā)布XXXX-XX-XX實施

湖州市市場監(jiān)督管理局發(fā)布

DBXX/XXXXX—XXXX

I

DBXX/XXXXX—XXXX

前??言

本文件按照GB/T1.1-2020《標準化工作導則第1部分：標準化文件的結構和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。

本文件由湖州市紅十字會提出并歸口。

本文件主要起草單位：湖州市紅十字會、浙江省紅十字會、吳興區(qū)紅十字會、南潯區(qū)紅十字會、安

吉縣紅十字會、國網浙江省電力有限公司湖州供電公司、湖州市急救中心、湖州市第一人民醫(yī)院、湖州

交通技師學院。

本文件主要起草人：王芳、龔青云、莫建新、郭建根、吳飛娜、沈文婕、朱培蘭、閔華、虞淦平、

任愛英、張美琴、閔建明、費杏珍、陳露璐。

本文件規(guī)范系首次發(fā)布。

II

紅十字救護員培訓規(guī)范

1范圍

本文件參考《中國紅十字會應急救護培訓標準化工作手冊》，結合本地培訓特色，對紅十字救護員

的培訓流程、教學要求、培訓保障、評估督導等方面做出標準化的規(guī)定和明確的要求。

本文件適用于紅十字救護員培訓。

2規(guī)范性引用文件

本文件沒有規(guī)范性引用文件。

3術語和定義

3.1紅十字救護員

接受紅十字會開展的應急救護知識與技能培訓，取得相關有效證書，具備一定的自救互救技能的人

員。

3.2紅十字應急救護師

從具有醫(yī)學或教育學背景的紅十字救護員中遴選，經過培訓且考試合格后取得救護師資證書，經歸

屬地紅十字會注冊后，從事應急救護培訓相關工作的人員。以下簡稱救護師。救護師分為理論老師和實

操老師，理論老師為浙江省應急救護一或二級救護師、實操老師為浙江省應急救護一、二或三級救護師。

3.3徒手心肺復蘇

利用胸外按壓和人工呼吸的方法使患者迅速建立起有效的循環(huán)和呼吸，恢復全身的血氧供應，防止

加重腦缺氧，促進腦功能恢復。以下簡稱CPR。

3.4自動體外除顫器

一種便攜式的醫(yī)療設備，可以診斷特定的心律失常，并且給予電擊除顫，是可被非專業(yè)人員用于搶

救心源性猝死患者的醫(yī)療設備。以下簡稱AED。

3.5海姆立克急救法

氣道梗阻急救法，簡稱海氏急救法。主要用于氣道異物梗阻的現(xiàn)場急救。

4培訓流程

步驟具體要求

計劃了解培訓需求、制定培訓計劃，確定時間、場地和培訓課程。

準備聯(lián)系救護師、準備教材、教具，布置場地、網上系統(tǒng)開班等。

1

培訓理論授課、實操訓練。

考核考勤考核、理論考試、實操考核。

發(fā)證審核發(fā)放救護員證書。

評估督導對本轄區(qū)內的救護員工作進行指導、檢查、評估和監(jiān)督。

5教學要求

5.1培訓大綱與教材：救護員培訓根據(jù)培訓模式制定教學大綱，詳見附錄A。使用總會編印的救護員

教材。

5.2培訓班規(guī)模：每期救護員培訓班學員人數(shù)不超過50人。

5.3培訓模式：為滿足公眾的不同培訓需求，實行三種救護員培訓模式。

5.3.116學時培訓：學員需參加全線下2天（16學時）的培訓，考核合格，發(fā)放救護員證書。培訓大

綱詳見附錄A。

5.3.2“8+8”學時培訓：學員需完成網絡課堂（微信小程序“來浙學急救”）的8學時必修課程視

頻學習，再參加線下1天（8學時）的學習，考核合格，發(fā)放救護員證書。培訓大綱詳見附錄A。

5.3.3“4+12”學時培訓：學員可選擇優(yōu)先完成CPR+AED（4學時）培訓，考核合格，發(fā)放CPR+AED

培訓證書。在3個月內完成16學時培訓大綱內的其他12學時內容，考核合格，發(fā)放救護員證書。培訓

大綱詳見附錄A。

5.4考試考核：參加培訓的學員須經過考勤考核、理論考試、實操考核合格后，才能取得救護員證書。

學員考勤缺課超過1學時，不能取得救護員證書。理論考試成績80分以上為合格，不合格的給予一次

補考機會，補考仍不合格的，不能取得救護員證書。實操考核包括CPR+AED、創(chuàng)傷救護（外出血救護與

四肢骨折救護，二者隨機選取一個進行考核）兩個部分，實操考核不合格的給予一次補考機會，補考仍

不合格的，不能取得救護員證書。所有考核在浙江省紅十字救護培訓網絡平臺完成。

5.5證書發(fā)放：救護員證書采用統(tǒng)一式樣，有效期三年。培訓結束后5個工作日可在微信小程序“來

浙學急救”上查詢電子證書，紙質救護員證書發(fā)放時限20個工作日。證書式樣及編碼規(guī)則詳見附錄K。

6培訓保障

6.1人員

6.1.1班主任：每期救護員培訓班設班主任1名，作為培訓負責人。負責培訓計劃制定、救護師選派、

場地銜接、教具資料準備、學生報到、考勤記錄等職責。職責詳見附錄L。

6.1.2救護師：根據(jù)培訓大綱要求，按照培訓課程安排1-3名理論老師；每10-12名學員配備1名實

操老師，理論和實操老師均不擔任實操考核，實行教考分離。

6.1.3學員：原則上年滿18周歲，具有完全民事行為能力的公民，且身體條件能適應CPR操作等訓練。

6.2場地

2

培訓場地至少60平方米，應包括理論授課及實操訓練場地。并配有桌椅、投影等相應的培訓設施。

培訓場地要有紅十字標志，體現(xiàn)紅十字特色。

6.3器材

6.3.1學習材料：《救護員》教材、浙江省紅十字會應急救護培訓課件、中國紅十字總會在線學習視

頻等。

6.3.2培訓器材：CPR（成人、兒童、嬰兒）模型、海姆立克訓練馬甲、AED訓練機、一次性呼吸膜、

三角巾、繃帶、敷料、消毒清潔用品等，保證每組至少配備一具CPR成人模型、一臺AED訓練機。

6.3.3其他相關材料：救護員報名表、培訓考勤表、理論考試樣卷、實操考核表（心肺復蘇、外出血

救護、四肢骨折救護）、培訓評估表等相關資料都在浙江省紅十字救護培訓網絡平臺填寫，無需留存紙

質表格。特殊情況無法使用網絡平臺的，需留紙質資料，樣表詳見附錄B-I。

6.4著裝

6.4.1救護師著裝：夏季為帶有紅十字標志的T恤，其他季節(jié)為帶有紅十字標志的馬甲。服裝式樣見

附錄J。

6.4.2學員著裝：大方得體，男士不得穿背心、短褲、拖鞋；女士不得穿低胸裝、裙子、拖鞋。

7評估督導

7.1督導組職責：按照《中國紅十字會應急救護培訓標準化工作手冊》標準和要求組織開展督導，作

出評價；對督導過程中發(fā)現(xiàn)的違背紅十字精神及相關要求的行為，及時予以制止并糾正，并提出整改意

見和建議。

7.2督導組人員：由市、區(qū)（縣）級紅十字應急救護培訓業(yè)務管理負責人、紅十字應急救護培訓專家、

救護師骨干等組成。

7.3督導形式及內容

7.3.1實地督導：每年不定期抽查區(qū)縣救護員培訓班，采取實地查看、現(xiàn)場聽課、觀摩實訓等形式，

對培訓環(huán)境、培訓內容、教學組織、救護師表現(xiàn)、課堂氛圍、效果評價等方面進行督導評估，評估表詳

見附錄N。

7.3.2電話回訪：通過“數(shù)字紅會系統(tǒng)”每季度末抽取被督導單位救護員培訓人數(shù)的2%進行電話質量

評估，電話抽查評估卷詳見附錄M，了解學員救護知識掌握情況，匯總回訪情況。

7.3.3滿意度抽查：通過“數(shù)字紅會系統(tǒng)”查閱匯總學員反饋意見。

7.3.4整改提升：定期召開紅十字救護員培訓質控工作會議，針對督導過程中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改

意見，并督促貫徹落實。

3

附錄A

（資料性附錄）

湖州市紅十字救護員培訓教學大綱

A.1培訓目標：經過培訓使學員了解紅十字運動基本知識，樹立紅十字人道救護理念，掌握CPR+AE

D、創(chuàng)傷救護等初級救護知識和技能。

A.2培訓方法：課堂講授、網絡課堂自學、情景模擬與實操訓練等。

A.3三種模式培訓內容學時分配（每學時45分鐘）：

A.3.116學時培訓

學時

培訓單元

理論情景模擬與實操練習合計

紅十字運動基本知識0.50.5

救護概論0.50.5

CPR+AED134

創(chuàng)傷救護246

選修課程22

考核123

合計7916

A.3.2“8+8”學時培訓

學時

培訓單元

理論情景模擬與實操練習合計

網絡課堂必修課程88

CPR+AED33

創(chuàng)傷救護22

考核123

合計9716

A.3.3“4+12”學時培訓

4

A3.3.1CPR+AED（4學時）

學時

培訓單元

理論情景模擬與實操練習合計

CPR+AED0.822.8

考核0.211.2

合計134

A3.3.2其他培訓單元（12學時），詳見A3.1

A.4培訓內容：必修課程（紅十字運動基本知識、救護概論、CPR、AED、氣道異物梗阻、燒燙傷、

創(chuàng)傷救護）；選修課程（根據(jù)學員行業(yè)及需求，選擇相關內容培訓）。

教學

培訓單元內容學習目標

活動

1.了解紅十字運動的起源、標志和主

紅十字運動基紅十字運動的起源、組成、基

要紀念日講授

本知識本原則、標志

2.掌握紅十字運動的基本原則

1.了解現(xiàn)場救護目的講授

救護概論現(xiàn)場救護的目的、原則、程序2.熟悉現(xiàn)場救護的注意事項模擬

3.掌握現(xiàn)場救護原則與救護程序練習

1.了解兒童、嬰兒CPR操作程序及操

1.“生存鏈”概念作要點。

2.現(xiàn)場CPR操作程序及操作要2.熟悉“生存鏈”概念講授

CPR+AED、點（成人、兒童、嬰兒）3.熟悉自動體外除顫器的使用方法示范

氣道異物梗阻3.高質量CPR標準4.掌握CPR操作程序及操作要點。模擬

4.自動體外除顫器5.掌握氣道異物梗阻的表現(xiàn)與清除練習

5.氣道異物梗阻成人、兒童、嬰兒氣道異物梗阻的方

法

5

1.了解創(chuàng)傷現(xiàn)場救護的目的

2.了解傷員搬運護送的目的及常用

的搬運護送方法

3.熟悉出血的類型、出血量的判斷，

可疑內出血的應急救護措施

1.創(chuàng)傷現(xiàn)場救護目的、原則，4.熟悉疑似骨折的現(xiàn)場判斷，骨折固

現(xiàn)場對傷員初步檢查的方法、定原則

救護程序5.熟悉關節(jié)扭傷現(xiàn)場救護方法講授

2.創(chuàng)傷出血與止血6.掌握現(xiàn)場對傷員初步檢查的方法示范

創(chuàng)傷救護3.現(xiàn)場包扎技術和救護程序與原則模擬

4.現(xiàn)場骨折固定7.掌握外出血的止血方法（少量出血練習

5.關節(jié)脫位與扭傷的處理，嚴重出血的止血方法）

6.傷員的搬運護送8.掌握現(xiàn)場包扎的要求、包扎方法

7.特殊創(chuàng)傷處置（繃帶包扎、三角巾包扎），掌握四

肢骨折時現(xiàn)場固定方法

9.掌握特殊創(chuàng)傷（顱底骨折、開放性

氣胸、腹部開放傷腸管溢出、肢體離

斷傷、傷口異物、骨盆骨折）的現(xiàn)場

處理方法

根據(jù)學員需求，從“常見急癥”、

“意外傷害”、“突發(fā)事件處置”

可選擇完整的一章，也可選擇章、節(jié)

選修課程中選取相關內容培訓；適當加講授

的某些部分。

入《民法典》相關內容及心理

建設知識

中國紅十字會救護員培計A

6

附錄B

（資料性附錄）

湖州市紅十字救護員報名表

填寫日期：年月日

姓名性別

出生年月民族照片

身份證件類型證件號碼

工作單位

文化程度職業(yè)

聯(lián)系地址

手機電子郵箱

您是否愿意成為紅十字救護員志愿服務隊隊員？是□否□

身份證復印件粘貼處

B

7

附錄C

（資料性附錄）

湖州市紅十字救護員培訓考勤表

（XX年X月X日—XX年X月X日第X期）

考勤日期

序號姓名X月X日X月X日

上午下午上午下午

C

8

附錄D

（資料性附錄）

湖州市紅十字救護員培訓理論考試樣卷

姓名:分數(shù):

一、判斷題（每題2.5分共50分）

（）1、發(fā)生骨折時，可以將木板直接縛于骨折的肢體上進行固定。

（）2、對嚴重外傷的傷員，應該采取“先救命，后治傷”的原則。

（）3、運送斷肢時，可將其直接放在冰塊中。

（）4、成人胸外按壓的部位是胸部正中乳頭連線水平（胸骨下1/2處）。

（）5、心跳驟停時一般要經過心室纖顫的過程，所以需要早期心臟電除顫。

（）6、做人工呼吸前，首先要用仰頭舉頦法打開氣道。

（）7、紅十字運動起源于戰(zhàn)地救護。

（）8、頭頂部大出血的傷病員，現(xiàn)場處理的最佳方法是敷料蓋住傷口，加壓包扎頭部。

（）9、四肢骨折的傷員，在固定時一定要將其指（趾）末端露出。

（）10、無論什么情況下，只要傷員有傷口，就可以用敷料進行加壓包扎。

（）11、為了保護脫出的臟器，現(xiàn)場處理時，盡快將臟器還納回體內。

（）12、前臂骨折時，現(xiàn)場用夾板固定，夾板的長度應超過肘關節(jié)和腕關節(jié)。

（）13、當嬰兒發(fā)生氣道異物梗阻時，你應立即對其進行背部叩擊、胸部沖擊，同時撥打“120”。

（）14、傷口內有較大異物存在，處理時一定不要將異物拔出。

（）15、遇有腦脊液經耳鼻流出時，應盡快用紗布、棉球堵住。

（）16、處理開放性骨折的傷病員，如果傷口很臟可以用清水沖洗。

（）17、判斷傷病員有無意識的方法是用力拍打其臉部或用力搖晃其身體。

（）18、只要傷病員無意識應立即進行心肺復蘇。

（）19、現(xiàn)場對無呼吸的傷病員進行人工呼吸時，吹氣的量越多越好，吹氣時間越長越好。

（）20、為了達到有效的胸外按壓，在每次按壓后均應使胸廓完全反彈到正常位置。

二、單項選擇題（每題2.5分共50分）

（）1、成人胸外心臟按壓深度為：

A1-2厘米B3－4厘米C5-6厘米

（）2、成人胸外心臟按壓頻率為：

A100—120次／分鐘B90次／分鐘C80次／分鐘

（）3、一患者右手中指被機器切斷，用繃帶包扎時，應選用哪種包扎方法：

A回返式包扎B“8”字包扎C螺旋返折式包扎

（）4、一個體重60公斤的人，約有血液：

A3000毫升B6000毫升C4800毫升

（）5、紅十字運動的基本原則：

A、人道、博愛、奉獻

B、人道、公正、中立、獨立、志愿服務、統(tǒng)一、普遍

C、中立化的戰(zhàn)地服務

（）6、現(xiàn)場處理輕度燒燙傷的最佳急救措施為：

A、立即用冷清水沖洗燒燙傷部位B、挑開水泡

C、涂抹藥物D、及時除去燒燙傷部位的衣物

9

（）7、一把匕首插入腹部，此時傷者神志清醒，你應采取何種方式救助：

A匕首拔出后施行加壓包扎

B匕首拔出后施行填塞止血并包扎

C不拔出匕首，采用簡單包扎固定后送往醫(yī)院

（）8、成人心肺復蘇操作時，按壓與吹氣的比例應為：

A15：1B30：2C15：2

（）9、在高層樓房內遇到地震時應：

A立即逃出樓房B立即躲進開間小的地方C在陽臺上呼救

（）10、如果被弱酸、堿燒傷，應立即：

A用大量流動清水沖洗創(chuàng)面B涂抹藥膏C用敷料包扎傷處

（）11、現(xiàn)場替?zhèn)T止血時，發(fā)現(xiàn)他傷口上的敷料已滲滿血液應該：

A、立即更換敷料B、在傷口上加壓C、在傷口第一塊敷料再加上敷料，繼續(xù)施壓

（）12、局部凍傷的現(xiàn)場處理哪項是錯誤的：

A、速將傷肢放入38℃-40℃溫水中

B、不要弄破凍傷部位的水泡

C、三度凍傷應由醫(yī)生處理

D、用冰雪搓凍傷局部

（）13、頭頂部外傷出血較多，首選的包扎方法是：

A、繃帶回返式包扎B、尼龍網套包扎C、三角巾頭頂帽式包扎

（）14、開放性骨折的傷病員下列哪一項處理是不正確的：

A、立即沖洗清潔傷口B、不要將外露骨還納C、先止血

（）15、在交通意外中，發(fā)現(xiàn)車停在路邊，車內司機意識不清，你首先應該做什么：

A、將傷病員搬出車外B、在車后放置警示標志

C、檢查傷病員呼吸D、替?zhèn)T止血、包扎

（）16、較大的異物扎入肢體，現(xiàn)場正確的處理方法是：

A、拔出異物B、拔出異物后填塞止血C、不拔出異物，固定異物，撥打急救電話

（）17、在環(huán)境安全，傷員呼吸心跳均正常的情況下，對疑似頸椎骨折時正確的處理是：

A、盡快背到醫(yī)院B、雙人抬到醫(yī)院C、盡量不移動傷病員，撥打急救電話

（）18、救護員進入現(xiàn)場對傷病員進行救護之前首先要考慮：

A傷病員是否有意識B是否有呼吸C環(huán)境是否安全

（）19、下列哪一項不符合現(xiàn)場包扎的要求：

A、動作要輕B、先蓋敷料再包扎C、包扎越緊越好

（）20、“世界急救日”是每年幾月份的第二個星期六。

A、8月B、9月C、10月

10

附錄E

（資料性附錄）

CPR+AED培訓課程理論考試樣卷

姓名:分數(shù):

單選題（每題10分）

（）1.下列哪一項不是識別心搏驟停患者的依據(jù)？

A.意識喪失B.呼吸停止C.瞳孔縮小

（）2.搶救心搏驟?；颊叩狞S金時間是（）之內？

A.4～6分鐘B.7～8分鐘C.10分鐘以上

（）3.關于檢查呼吸，下列敘述錯誤的是：

A.用“聽、看、感覺”的方法檢查呼吸

B.俯臥位的患者，應先將其翻轉為仰臥位再檢查呼吸

C.嘆息樣呼吸屬于正常的呼吸

（）4.為成人實施心肺復蘇時，胸外按壓的頻率是：

A.60～80次/分鐘B.80～100次/分鐘C.100～120次/分鐘

（）5.為成人實施心肺復蘇時,胸外按壓深度為：

A.約4厘米B.約5厘米C.5～6厘米

（）6.關于心肺復蘇操作，下列敘述錯誤的是：

A.兩手掌根重疊

B.以髖關節(jié)為支點，利用肩膀的力量垂直向下按壓

C.腕、肘、肩關節(jié)成一條直線，無彎曲

（）7.對成人實施心肺復蘇時，胸外按壓與人工呼吸的比例為：

A.15：1B.30：2C.15：2

（）8.關于高質量心肺復蘇的要求，下列敘述錯誤的是：

A.保證每次按壓后胸廓完全回復原狀

B.盡量減少胸外按壓的中斷

C.盡可能加大吹氣量

（）9.關于終止現(xiàn)場心肺復蘇的條件，下列敘述錯誤的是：

A.患者恢復自主呼吸及心跳

B.現(xiàn)場取來AED

C.現(xiàn)場救護環(huán)境危險需轉移

（）10.在搶救心搏驟?；颊邥r，如果有人取來了AED，施救者應當怎么做？

A.為提高除顫成功率，在電擊前先進行2分鐘左右的胸外按壓，再快速除顫

B.暫停胸外按壓，優(yōu)先安裝和使用AED除顫

C.堅持胸外按壓，待AED安裝完成后，快速除顫

★在現(xiàn)場遇到呼吸心跳驟停的人，你會救么？會□不會□

11

附錄F

（資料性附錄）

CPR+AED培訓課程實操考核表

姓名：

心肺復蘇實操考核:

□確認現(xiàn)場環(huán)境安全，做好自我防護

評估和呼救

□判斷意識□檢查呼吸□呼救并取得AED

□掌根放在胸部正中、兩乳頭連線水平，即胸骨下半部

□肘關節(jié)伸直，上半身前傾，以髖關節(jié)為軸，垂直向下按壓

胸外按壓

□按壓頻率100～120次/分鐘□按壓深度5～6厘米

□每次按壓后胸廓完全回復原狀□避免按壓中斷

開放氣道□觀察異物和取異物□仰頭舉頦法打開氣道

人工呼吸□吹氣約1秒鐘□可見胸廓隆起□連續(xù)2次吹氣

評估□檢查呼吸□檢查脈搏

循環(huán)胸外按壓和□按壓/吹氣比30:2

人工呼吸□給予30次高質量按壓□給予2次人工呼吸

AED實操考核:

□打開電源開關□正確貼電極片

□示意不要接觸患者，以分析心律

AED操作

□如建議電擊除顫，再次示意不要接觸患者

□按“電擊”鍵除顫□除顫后立即開始胸外按壓

學員成功完成每個操作后，在其旁的方框中打√。

評估和呼救，在練習環(huán)節(jié)中考核。

如學員未成功完成所有步驟，則考核不合格，需要補考。

考核成績：□通過□不通過，需補考D考核老師:

12

附錄G

（資料性附錄）

外出血救護實操考核表

學員姓名:身份證號:

外出血部位：

第一部分

考核項目分值考核標準得分

觀察環(huán)境，并做好自我1觀察并報告險情已排除，得1分，否則不得分

防護1戴手套或口述已做好自我防護，得1分，否則不得分。

表明身份1表明救護員身份，得1分，否則不得分。

安慰傷者，將傷者置于1有安慰傷者，將傷者置于適當體位，得1分，否則不得分。

適當體位

合計4

第二部分

考核項目分值考核標準結果

檢查受傷部位1檢查或口述傷口有無異物，得1分，沒有檢查不得分

直接壓迫止血★由救護員實施或救護員指導傷者自行用敷料壓迫在傷口上并施

加壓力。無直接壓迫止血或只放敷料，沒有施加壓力，為不合

格。

保證敷料清潔1保證敷料清潔（若敷料落在地上，須更換敷料），得1分，否

則不得分

包扎方法2包扎方法正確，得2分，否則不得分。

包扎松緊適度★包扎過緊(嚴重影響血液循環(huán))或過松（不能有效固定敷料及保

持足夠壓力），為不合格

承托傷肢1若需要，選用正確懸臂帶承托傷肢，得1分，否則不得分。

觀察傷肢及傷員1檢查傷肢末梢血液循環(huán)、運動及感覺，得1分，否則不得分。

合計得分6

備注：★代表重點項目，重點項目全部合格，得分項目7分以上（含7分），本次考核為“合格”，否則為“不

合格”。

重點項目全部合格是□否□得分項目：分考核結果：

考核老師(簽名)：考核日期：

E

13

附錄H

（資料性附錄）

四肢骨折救護實操考核表

學員姓名:身份證號:

骨折部位：

第一部分

考核項目分值考核標準得分

觀察環(huán)境，并做好自我1觀察并報告險情已排除，得1分，否則不得分

防護1戴手套或口述已做好自我防護，得1分，否則不得分。

表明身份1表明救護員身份，得1分，否則不得分。

安慰傷者，將傷者置于1有安慰傷者，將傷者置于適當體位，得1分，否則不得分。

適當體位

合計4

第二部分

考核項目分值考核標準結果

檢查受傷部位1檢查傷處，得1分，沒有檢查不得分

檢查血液循環(huán)、運動及1檢查血液循環(huán)、運動及感覺，得1分，否則不得分。

感覺

使用襯墊1正確使用襯墊，得1分，未正確使用襯墊，不得分。

★夾板的長度應超過骨折處的上下關節(jié)，得1分，否則不得分。

1先固定骨折的上端（近心端），再固定下端（遠心端），得1

傷肢固定分，否則不得分。

1綁帶不得系在骨折處，系在骨折處，不得分。

★固定后，上肢為屈肘位，下肢為伸直位，否則不合格。

觀察傷肢及傷員1檢查傷肢末梢血液循環(huán)、運動及感覺，得1分，否則不得分。

合計得分6

備注：★代表重點項目，重點項目全部合格，得分項目7分以上（含7分），本次考核為“合格”，否則為“不

合格”。

重點項目全部合格是□否□得分項目：分考核結果：

考核老師(簽名)：考核日期：

F

14

附錄I

（資料性附錄）

湖州市紅十字救護員培訓評估表

1、您對本次培訓班的課程安排是否滿意

滿意比較滿意不滿意

2、您對本次培訓班的教學安排是否滿意

滿意比較滿意不滿意

3、請您對各位授課救護師的授課情況給予評價

評價

授課內容

滿意較滿意不滿意

紅十字運動知識

救護概論

CPR+AED

氣道異物梗阻

創(chuàng)傷救護

選修課程

4、自我評價

5、意見和建議

G

15

附錄J

（資料性附錄）

救護師服裝式樣

T恤（夏季服裝）

馬甲

H

16

附錄K

（資料性附錄）

證書式樣

正面反面

正面反面

編碼規(guī)則

證書編碼一共21位，其中1-6位為培訓紅十字會所在地行政區(qū)劃代碼，具體可在國家民政部網站查

詢，7-8位為培訓年份代碼，9-12位為證書持有者出生年份，13位為證書持有者性別代碼（1為男性、2

為女性），14、15位為證書類別編碼（救護員證書為30、CPR+AED培訓證書為32），16-21位為證書的流

水號碼。

I

17

附錄L

（資料性附錄）

湖州市紅十字救護員培訓班主任職責

1.完成招生與需求調研，了解培訓內容需求以及學員組成、規(guī)模，培訓時間、地點等基本情況。

2.完成培訓計劃，確定培訓時間與地點，聯(lián)系救護師，確定培訓課程。

3.做好培訓前各種資料的準備工作，完成線上開班。

4.做好學員報到工作，負責學員資格審查。

5.負責準備、檢查所需器材。

6.做好學員考勤記錄，參與培訓各個環(huán)節(jié)、確保培訓質量。

7.和相關救護師一起，做好學員的理論考試工作，協(xié)助實操老師，做好實操考核工作。

8.做好每期學員培訓期間的相關安全教育，杜絕責任事故。

9.審核發(fā)證，如有紙質資料，做好每期學員的檔案管理工作。

J