淺談繪本在幼兒園德育教育中的滲透_第1頁
淺談繪本在幼兒園德育教育中的滲透_第2頁
淺談繪本在幼兒園德育教育中的滲透_第3頁
淺談繪本在幼兒園德育教育中的滲透_第4頁
淺談繪本在幼兒園德育教育中的滲透_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

摘要：“國無德不興,人無德不立”。“德”既是“立人”之本,也是“興國”之策。古今中外之教育,無不關鍵詞：引 繪本又稱圖畫書是以圖片為主文字為輔融合了故事情節(jié)及豐富知識的兒童讀物通過繪本的形式能夠為幼兒展示世界的事物與美景能與幼兒這個接受主體產生一系列積極正向的有意義的良性社會人文互動效應。繪本中高質量的圖片與文字內容，對培養(yǎng)幼兒的認知能力、觀察分析學習能力、溝通合作交際能力、想象力、創(chuàng)造力，還有情感發(fā)育等都有著難以估量的影響，是一種潛移默化的培養(yǎng)幼兒德育的好教材。如何有效運用繪本，是每一位幼兒教師亟待學習的。3-44-5歲幼兒已經具有一定的學習能力和求知欲,想象力和創(chuàng)造力有了一定的發(fā)展,在他們身上一言一行中都充滿著一種生活和哲學式思考的智慧,一舉一動中皆有著一種生命的具有創(chuàng)造力的火,能夠對幼兒道德思想教育有一定積極正向價值和正面引導力量,,這些系列優(yōu)秀的德育資源都遠遠比許多教師平時的那種常規(guī)說教式的傳統(tǒng)教育手段更加直觀生動,更加的鮮活與有趣,可以使孩子通過與眾多優(yōu)秀原創(chuàng)繪本資源進行親密有效地接觸及溝通學習后,達到教育潤物細無聲的理想效果；5-6歲大班幼兒具有強烈的自我意識和表演欲望，有著豐富,用一些溫暖親切,莽撞淘氣可愛而又溫柔善良的小兔波力教會給了孩子們?yōu)槿俗鍪绿幨婪矫娴暮芏嗌羁痰览?如,就可以讓他們從小受到一種潛移默化式的精神

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論