蜜蜂?蜜蜂MIFENG

蜜蜂是勤勞的昆蟲。為了釀造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飛行十幾萬公里，相當(dāng)于繞地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就會飛回去蜂巢，告訴同伴關(guān)于蜜源的信息。如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳“圓舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳“擺尾舞”圓舞擺尾舞法國有個(gè)昆蟲學(xué)家叫法布爾，他對蜜蜂進(jìn)行了大量的研究，下面就讓我們?nèi)タ纯此P下的蜜蜂吧!

法布爾，法國著名昆蟲學(xué)家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。年幼的他常被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蛐蛐等可愛的昆蟲所吸引。他一生都在研究昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與試驗(yàn)，真實(shí)地記錄昆蟲的各種特點(diǎn)，最終寫出了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨作。自讀提示

1.用自己喜歡的方式把課文讀通順，讀正確并圈點(diǎn)批注。2.說一說課文主要講了一件什么事？力我會認(rèn)概大gài阻zǔ括

包kuò途沿tú生常風(fēng)而飛

準(zhǔn)確無陌mò超chāo逆nì誤wù讀讀說說1.那些被悶（mènmēn）了好久的蜜蜂向四面飛散。2.蜜蜂飛得很低，幾（jǐjī）乎要觸到地面。3.盡（jìnjǐn）管蜜蜂逆風(fēng)而飛，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。

蜜蜂采蜜辨認(rèn)辮（）辯（）瓣（）辮子辯論花瓣蜜辨阻跨蜂檢確誤查括陌途我會寫將上面的生字按結(jié)構(gòu)分類。半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)左中右結(jié)構(gòu)課文作者是法國生物學(xué)家法布爾，以第一人稱寫了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)。讀一讀，想想課文寫了什么？他首先在草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放進(jìn)紙袋里。然后，帶著蜜蜂，走了四公里路，并在蜜蜂身上做上白色記號，最后把蜜蜂放了出來。捉蜜蜂——做記號——放蜜蜂思考：作者為什么要走了四公里路才放飛蜜蜂，還叫小女兒在蜂窩旁等著？走了四公里路放飛蜜蜂——因?yàn)槁飞赃h(yuǎn)一些，更能說明問題叫小女兒在蜂窩旁等著——掌握蜜蜂飛回來的時(shí)間

那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好象在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？1.捉自家的蜜蜂，便于觀察2.給蜜蜂做記號，為了與其他蜜蜂區(qū)分。4.在兩里外放飛，路稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，更能說明問題。3.女兒等在蜂窩旁，是為了掌握蜜蜂飛回來的時(shí)間。檢查蜂窩，記錄結(jié)果

在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢?！背醪阶C實(shí)蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力

傍晚時(shí)，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號的蜜蜂。放飛二十只左右，飛回十五只進(jìn)一步證實(shí)蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論

蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。在設(shè)個(gè)結(jié)論是中，可以肯定的是無法解釋的是

蜜蜂辨認(rèn)方向靠的不是超常的記憶力

能辨認(rèn)方向的本能（本能：與生俱來的能力。）試驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)實(shí)事求是目的：蜜蜂有無辨認(rèn)方向的能力過程：捉、放、記、等、帶、走、放結(jié)果：二十只蜜蜂中的十五只飛回蜜蜂根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇課文通過寫法布爾為了了解蜜蜂辨認(rèn)方向的能力，通過試驗(yàn)，得知蜜蜂辨認(rèn)方向不是靠超常的記憶力，而是靠一種無法