百變紙杯【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會讓紙杯變身的制作方法，設(shè)計和制作紙杯飾品。2.通過小組合作探究，歸納出用紙杯制作飾品的方法，培養(yǎng)探究與創(chuàng)新能力，提升動手能力。3.體驗創(chuàng)作和成功的樂趣，增強自信心，樹立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識?！窘虒W(xué)重點、難點】1.重點：探究歸納制作紙杯飾品的方法，創(chuàng)作自己喜歡的作品。2.難點：巧妙利用一次性紙杯進(jìn)行創(chuàng)作?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、顏色和大小不同的紙杯若干個、雙面膠、透明膠帶、彩筆、剪刀、鉛筆等?！窘虒W(xué)流程】一．創(chuàng)設(shè)情境引入主題1．師出示紙杯：同學(xué)們，大家看，老師手里拿的是什么？﹙紙杯﹚2．過渡：對，就是紙杯。平時，紙杯被我們使用過后你一般會怎么處理它？生：扔了師：這些被使用過的紙杯真的毫無用處了嗎？來聽聽他們的申述，誰能幫幫他們，你覺得這些紙杯還能拿來干什么？生：我覺得可以回收利用。師：你很有環(huán)保意識。那么今天，就讓我們一起研究廢紙杯的回收利用，一起玩轉(zhuǎn)百變紙杯。（課題）二.演示制作紙杯玩具，提煉制作方法1.討論交流，掌握方法師：用廢紙杯能做成哪些玩具呢？大家想看嗎？﹙想﹚那好，讓我們一起看看吧。播放視頻—欣賞紙杯玩具提問：說一說你看到了哪些紙杯玩具？（3-4人回答。有蜻蜓、老虎、馬、企鵝、螃蟹、青蛙、兔子、燕子、熊貓、福娃、燈籠、水桶、魚、花、小貓、娃娃??）師：接下來，老師就簡單地演示演示如何做紙杯花，邊看邊思考紙杯花如何制作呢？第一步、第二步該怎樣做呢？請小組成員討論、交流。小組成員討論交流后并紛紛發(fā)言。生：我們小組認(rèn)為首先應(yīng)該想好要做一個什么樣的紙杯玩具。師：是呀，我們可以給想制作的紙杯玩具起一個名字，這一步我們叫什么呢？你能用幾個字概括一下嗎？生：確定主題。師：你概括的真好！接下來怎么做呢？生：我們小組認(rèn)為第二步應(yīng)該知道怎樣制作。師：你們真聰明！說得很對。怎樣制作就是制作的方法。通過觀察，你知道這些漂亮紙杯玩具是怎樣制作成的呢？生1：我發(fā)現(xiàn)馬玩具是用折、畫、貼、剪等方法來制作。生2：老師，我發(fā)現(xiàn)小花是通過剪、貼的辦法制成的。師：同學(xué)們概括地真好！這些漂亮的紙杯玩具就是通過折、畫、貼、剪、插等方法制作成的。制作方法掌握了，那么制作時應(yīng)該注意什么呢？生：注意安全，注意衛(wèi)生。師：說得好！老師把注意事項總結(jié)了一下，請看大屏幕。屏投“溫馨提示”，制作時要注意安全，保持環(huán)境衛(wèi)生。師：同學(xué)們現(xiàn)在一定按耐不住了吧，還等什么呢，趕快動手制作吧！以小組為單位，合作完成作品。2.自主實踐，動手制作學(xué)生按自己總結(jié)出來的制作方法進(jìn)行設(shè)計、制作。師巡視、指導(dǎo)。三.展示評價分享成果下面是成果展示時間，讓我們一起來分享成功的樂趣。哪個小組愿意先匯報呢？學(xué)生上臺在投影儀上擺放作品，一一介紹。其他學(xué)生評析各組的作品，指出好的地方和需要改進(jìn)的地方。四.生談收獲這些漂亮可愛的紙杯玩具，凝聚了大家的智慧和力量，此時此刻你一定有很多收獲吧，誰能談一談？生談收獲。五.總結(jié)延伸其實生活中除了一次性紙杯，還有很多變廢為寶的好方法，例如（觀看其他的廢舊物創(chuàng)作的作品）。希望在以后的生活中，你能發(fā)現(xiàn)更多更好的辦法。知道6月5日是什么日子嗎？生：世界環(huán)