冀教版數(shù)學(xué)八下18.1統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)模板_第1頁
冀教版數(shù)學(xué)八下18.1統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)模板_第2頁
冀教版數(shù)學(xué)八下18.1統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)模板_第3頁
冀教版數(shù)學(xué)八下18.1統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)模板_第4頁
冀教版數(shù)學(xué)八下18.1統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

18.1統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)

在課堂上,老師布置了一道練習(xí)題.過了一會(huì)兒,老師可能要通過什么方式了解大家的完成情況.

解決這些實(shí)際問題就是數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、進(jìn)行決策的統(tǒng)計(jì)過程。一種是巡視,一種是請同學(xué)舉手示意.

數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科.采用什么方法能夠了解全班同學(xué)對數(shù)學(xué)的喜歡程度呢?讓我們做一次調(diào)查,記錄調(diào)查的數(shù)據(jù),看看有什么結(jié)果.我們需要分幾個(gè)步驟進(jìn)行?問題選項(xiàng)代號(hào)喜歡1比較喜歡2無所謂3不喜歡4明確調(diào)查問題設(shè)計(jì)調(diào)查選項(xiàng)確定調(diào)查范圍選擇調(diào)查方式實(shí)施調(diào)查匯總調(diào)查數(shù)據(jù)表示調(diào)查結(jié)果有多少人喜歡數(shù)學(xué)喜歡、比較喜歡、無所謂、不喜歡全班同學(xué)以不計(jì)名方式填寫問卷調(diào)查表每人在自己選定的選項(xiàng)代號(hào)上畫“√”用畫“正”字的方式統(tǒng)計(jì)各選項(xiàng)的人數(shù)用統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖表示調(diào)查結(jié)果請使用下面的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖表示你所調(diào)查得到的數(shù)據(jù).選項(xiàng)畫“正”字計(jì)數(shù)人數(shù)/名百分比喜歡比較喜歡無所謂不喜歡合計(jì)人數(shù)/名喜歡不喜歡比較喜歡無所謂統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)圖實(shí)際問題搜集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)表示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析合理決策大家談?wù)勅绾谓鉀Q有關(guān)這方面的問題馬上元旦就要到了,班級要舉辦元旦聯(lián)歡會(huì),如果由你來策劃這次活動(dòng),你將如何安排節(jié)目呢?調(diào)查問卷你最喜歡什么節(jié)目形式(只選一項(xiàng)):()A.歌曲B.器樂C.舞蹈D.戲曲E.相聲、小品填好后,請將問卷交給班長.謝謝合作!想一想AAAABCCADEAEBBACACDACCCBCABDBABAADBCCADACCBADECBAADAABEDABDACCBACADBE下面是我們班調(diào)查得到的數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷:1.明確調(diào)查對象2.明確調(diào)查目的3.根據(jù)調(diào)查的對象和目的,決定調(diào)查問卷內(nèi)容與問題4.注明問卷收交的方式與時(shí)間等思考如果還想進(jìn)一步知道男女同學(xué)最喜歡的節(jié)目有什么不同,應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)問卷呢?調(diào)查問卷你的性別()A.男B.女你最喜歡什么節(jié)目形式(只選一項(xiàng)):()A.歌曲B.器樂C.舞蹈D.戲曲E.相聲、小品填好后,請將問卷交給班長.謝謝合作!問卷調(diào)查是收集數(shù)據(jù)的一種重要方式,此外,你還知道什么方法來收集數(shù)據(jù)嗎?訪問觀察查閱資料試驗(yàn)測量

請把左邊要獲取數(shù)據(jù)的事件與右邊獲取數(shù)據(jù)的方法用線連接。觀察測量實(shí)驗(yàn)調(diào)查

一周來小明家每天的用電量9:00~11:00在某交通路口的闖紅燈的次數(shù)七年級(2)班同學(xué)最喜愛的體育活動(dòng)

拋擲100次硬幣正面朝上和正面朝下的次數(shù)試一試:問一問收集數(shù)據(jù)的途徑中,直接途徑包括那些?間接途徑包括那些?直接途徑有:間接途徑有:觀察、測量、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、訪問;查閱資料(查閱文獻(xiàn)資料、互聯(lián)網(wǎng)等)。(訪問、測量、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、觀察)學(xué)以致用應(yīng)用二應(yīng)用一以“你知道父母的生日嗎?”為主題在班級進(jìn)行調(diào)查,請?jiān)O(shè)計(jì)一張問卷調(diào)查表,并把你的設(shè)想和同學(xué)們交流。開動(dòng)腦筋

調(diào)查問卷你知道父母的生日嗎?()A.知道B.不知道填好后請將問卷交給班長,謝謝合作!收集下列數(shù)據(jù)你會(huì)采用什么方法?①我國在近幾屆奧運(yùn)會(huì)上所獲得的金牌數(shù)②班級同學(xué)的出生年月;③某種品牌飲料的受歡迎程度;④下午放學(xué)后1h內(nèi)運(yùn)動(dòng)場上的人數(shù);⑤中考結(jié)束后小明想了解今年阜南縣各普高的錄取分?jǐn)?shù)線。再接再厲:查閱資料問卷調(diào)查或訪問問卷調(diào)查或訪問觀察查閱文獻(xiàn)資料、互聯(lián)網(wǎng)在前面的活動(dòng)中,全班同學(xué)喜愛的文藝節(jié)目的情況,它的考察對象是全體對象,像這樣對全體對象進(jìn)行考察的調(diào)查方法就是全面調(diào)查(普查).它是收集數(shù)據(jù)的主要方法之一全面調(diào)查(普查)如:我國政府定期進(jìn)行的人口普查為解決身邊問題需要進(jìn)行全面調(diào)查,如:同學(xué)們早晨吃早餐情況,中午休息情況等。下列哪些屬于全面調(diào)查(普查)呢?1實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了解學(xué)校學(xué)生對新教材的意見,向每位使用新教材的學(xué)生發(fā)意見征詢表2調(diào)查一批新生產(chǎn)的炸彈的殺傷威力4了解我班同學(xué)周末時(shí)間是如何安排的3在初中生中調(diào)查我國學(xué)生業(yè)余時(shí)間娛樂的主要方式。試一試(1)(4)普查可以收集到較全面、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),但普查工作量大,有時(shí)受客觀條件的限制難以進(jìn)行;有時(shí)由于調(diào)查具有破壞性,不允許采用。在這些情況下常常采用什么方式取得數(shù)據(jù)呢?采用抽樣調(diào)查的方式例如:調(diào)查全國中小學(xué)生視力情況從被考察的全體對象中抽出一部分對象進(jìn)行考察的方式叫做抽樣調(diào)查。你能舉出哪些事件適合用抽樣調(diào)查的方式獲得數(shù)據(jù)呢?試一試在一次數(shù)學(xué)課堂上,陳老師請四位同學(xué)舉出生活中運(yùn)用全面調(diào)查或抽樣調(diào)查的例子.

小涼:為了了解玉米種的發(fā)芽情況,采用抽樣調(diào)查.

小爽:為了了解全班同學(xué)是否給爸媽洗過腳,采用全面調(diào)查.

小夏:為了了解剛生產(chǎn)的一批燈泡的使用壽命,采用全面調(diào)查.

小天:為了了解全國中學(xué)生安全自救知識(shí)掌握情況,采用抽樣調(diào)查.

你認(rèn)為以上四位同學(xué)所舉事例的調(diào)查方式錯(cuò)誤的是()A.小涼B.小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論