高二下3月月考語文試卷

【高二下3月月考語文試卷】

一、現(xiàn)代文閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）

閱讀下面的文章，完成1-3題。

真實是歷史劇的品行毛佩琦

國人大多都有一點歷史癖，所以，歷史題材的文藝作品有廣闊

的讀者和觀眾。在歷史題材的作品中，史占多少，劇占多少？哪

些史實可以劇化，哪些史實不行以劇化？史與劇怎樣結(jié)合？等等。

其中一些探討，與其說是相識上的分歧，不如說是在實踐上操作

的難題，分寸把握的難題。

探討歷史劇，首先要區(qū)分古裝戲和歷史劇。古裝戲不等于歷史

劇，古裝戲的古裝僅僅是一種假托，可能只是個真實的歷史背景,

人物事務(wù)均可虛構(gòu)，劇中人可以穿著古裝演現(xiàn)代故事，甚至可以

移植外國故事。僅僅以古代服裝為道具的戲不在我們探討的范圍

之內(nèi)。

歷史劇則不然。歷史劇要求其實。其實是歷史劇的基本品行。

那么，什么是歷史劇的歷史真實？我認(rèn)為，它應(yīng)當(dāng)包含兩個方面：

一方面是歷史事實的真實，大的歷史背景、主要人物、基本情節(jié)

乃至服飾習(xí)俗等等細(xì)微環(huán)節(jié)都要符合真實的歷史。不能把虛假

的、編造的故事當(dāng)做歷史，乃至不能把本不是歷史時代的建筑、

器物、服飾、習(xí)俗作為那一時代的東西向觀眾展示。

但是，僅僅有史實的真實就夠了嗎？明顯不行，歷史劇是對歷史

形象的解讀，它通過藝術(shù)的手段告知人們歷史是什么，同時也告

知人們?yōu)槭裁?。事?wù)的前因后果，人物的忠奸善惡，有的予以頌

揚，有的予以鞭撻，也就是說，作品要表達(dá)一種理念，而這種理

念應(yīng)當(dāng)是對歷史本質(zhì)正確的、精確的把握。這就是我們對歷史劇

要求的另一方面的真實，把握歷史本質(zhì)的真實。不允許對歷史迸

行曲解，不允許混淆黑白黑白，乃至不能夠頌揚過侈，貶抑過度。

歷史題材的文藝作品，與其它形式的歷史讀物一樣，應(yīng)當(dāng)具備

認(rèn)知功能、益智功能，因此它不能說假歷史，不能把錯誤的歷史

學(xué)問告知讀者或觀眾;歷史劇同時還具有史鑒功能、教化功能。

但是歷史題材的文藝作品終歸是文藝作品，還應(yīng)當(dāng)具有文藝作

品的屬性，應(yīng)當(dāng)可供砍賞。具有消遣功能。歷史劇必需好看。不

能簡潔地說教，也不能排列史事；不是歷史解說圖，也不是歷史

情景的復(fù)原。它可以有適當(dāng)?shù)奶摌?gòu)和想象，可以移花接木，可以

對歷史事實進(jìn)行提煉、使之更加集中更加深刻，其創(chuàng)作的基本原

則與現(xiàn)實題材的文藝作品無異。歷史劇應(yīng)當(dāng)比真實歷史更生動、

更感人。歷史劇講解并描述歷史有歷史書不具備的優(yōu)勢。一方

面，它可以把古人請出來。讓他們形象地現(xiàn)身說法；另一方面，

它又可以把今人帶到古人的時代環(huán)境里去感悟，去潛移默化。歷

史劇是不行以用歷史教科書或歷史書籍取代的。

從長期的文藝實踐看，歷史劇的創(chuàng)作還應(yīng)當(dāng)避開兩種傾向。一

是對歷史劇的教化、借鑒作用片面化、庸俗億。其結(jié)果導(dǎo)致說教,

毫無藝術(shù)性可言。而最忌諱的，對歷史劇以至對社會損害最大的，

是在為政治現(xiàn)實服務(wù)的口號下將歷史事務(wù)、歷史人物與現(xiàn)實作簡

潔比對和影射。歷史被當(dāng)作特定的工具，史實必定要受到歪曲以

削足適履；另一方面要避開或者堅決反對的就是對歷史的戲說。

戲說歷史的作品，不顧基本史實，隨意胡編濫造，其終極目的是

消遣，是票房。這種作品即使不禍亂人心，也會給觀眾傳達(dá)錯誤

的學(xué)問信息。

我概括歷史劇的寫作原則是：大事真實，細(xì)微環(huán)節(jié)精致，剪裁

潤飾，不失本質(zhì)。

（選自2019年12月23日《光明日報》，有刪節(jié)）

1、下列各項中有關(guān)“歷史劇的歷史真實”的表述，理解最精確

的一項是：（）

A、歷史劇中全部的歷史背景、人物、情節(jié)乃至建筑、器物、服

飾、習(xí)俗等都必需符合真實的歷史。

B、作者認(rèn)為歷史劇的真實是由史實的真實與對歷史本質(zhì)正確

的、精確的把握構(gòu)成的，惟其如此，它的認(rèn)知功能、益智功能才

得以彰顯。

C、所謂歷史劇的歷史真實就是通過藝術(shù)的手段告知人們歷史是

什么，同時也告知人們?yōu)槭裁础?/p>

D、歷史劇的歷史真實是不許對歷史進(jìn)行曲解，不許混淆黑白，

乃至褒貶過度。

2、下列對歷史劇文藝作品屬性的理解，不符合原文意思的一項

是：（）

A、歷史劇應(yīng)當(dāng)比真實的歷史更生動、更感人。

B、歷史劇應(yīng)有欣賞價值和消遣功能，它必需好看。

C、歷史劇適當(dāng)?shù)奶摌?gòu)和想象，或“移花接木”，或提煉歷史史

實，能夠讓歷史劇更加深刻。

D、歷史劇創(chuàng)作的原則與現(xiàn)實題材的文藝創(chuàng)作多少有點差異。

3、依據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是：（）

A、既能夠讓歷史人物形象地現(xiàn)身說法，又能夠帶觀眾到歷史時

代環(huán)境里去潛移默化的歷史劇，就是好的歷史劇。

B、對于歷史劇的很多探討，其實并不是相識上的分歧，而是在

實踐上操作的難題、分寸把握的難題。

C、把歷史事務(wù)和歷史人物簡潔地與現(xiàn)實比對是對歷史劇乃至對

社會的最大損害。

D、歷史劇在講解并描述歷史方面比歷史教課書有更大的優(yōu)勢。

二、古代詩文閱讀（共34分）

（一）文言文閱讀（18分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

游丹霞記（清）袁枚

甲辰春暮，余至東粵，聞仁化有丹霞之勝，遂泊五馬峰下，別

買小舟，沿江往探。山皆突起平地，有橫皴，無直理，一層至千

萬層，箍圍不斷。疑嶺南近海多螺蚌，故峰形亦作螺紋耶？尤奇

者，左窗相見，別矣，右窗又來；前艙相見，別矣，后艙又來。

山追客耶，客戀山耶？舛午情恍，不行思議。

行一日夜，至丹霞。但見絕壁無蹊徑，惟山脅裂一縫如斜鋸開。

人側(cè)身入，良久得路。攀鐵索升，別一天地，借松根作坡級，自

然高下，絕不滑履；無級處則鑿崖石而為之，細(xì)數(shù)得三百級。到

闌天門最隘，僅容一客，上橫鐵板為啟閉，一夫持矛，鳥飛不上。

山上殿宇甚固甚宏闊，鑿崖作溝，引水僧廚，甚巧。有僧塔在懸

崖下，崖張高幕吞覆之。其前群嶺環(huán)拱，如萬國侯伯執(zhí)玉帛來朝,

間有豪牛丑犀，犁聿干幻人，鷗張蠻舞者。

余宿靜觀樓。山千仞銜窗而立，壓人魂魄，夢亦覺重。山腹陷

進(jìn)數(shù)丈，珠泉滴空，沈席間琮琦不斷。池多文魚在泳游。余置筆

硯坐片時，不知有世，不知有家，亦不知此是何所。

次日，循原路下，如理舊書，愈覺味得。立高處望自家來蹤，

從江口到此，蛇蟠蚓屈，縱橫無窮，約百里而遙。倘用鄭康成虛

空鳥道之說，拉直線行，則五馬峰至丹霞，片刻可到。始知造物

者有意頓挫作態(tài)，文章非曲不為功也。第俯視太陡，不能無悸，

乃坐石磴而移足焉。

僧問丹霞較羅浮何如，余日：羅浮散漫，得一佳處不償勞，丹

霞以遒警勝矣。又問：“無古碑何也？”曰：雁宕開自南宋，故

無唐人題名；黃山開自前明，故無宋人題名；丹霞為國初所開，故

并明碑無有。大抵禹跡至今四千馀年，名山大川，尚有屯蒙未辟

者，如黃河之源，元始探得，此其證也。然即此以觀，山尚如

此，愈知圣人經(jīng)義更無津涯。若因前賢偶施疏解，而遽欲矜矜然

闌禁后人，不許再參一說者，陋矣妄矣，殆不然矣。

4、下列各句中加點字的說明不正確的一項是：（）（3分）

A、有橫皴，無直理——直理：豎直的紋理

B、左窗相見，別矣，右窗又來----相見：望見它

C^崖張高暴吞覆之----高露：高高的幕布

D、乃坐石磴而移足焉——石磴：即“石髡”

5、下列句子中能夠體現(xiàn)丹霞山風(fēng)景“蛇蟠蚓屈，縱橫無窮”特

點的一組是：（）（3分）

①山皆突起平地，有橫皴，無直理

②前艙相見，別矣，后艙又來。

③人側(cè)身入，良久得路。攀鐵索升，別一天地。

④上橫鐵板為啟閉，一夫持矛，鳥飛不上。

⑤山腹陷進(jìn)數(shù)丈，珠泉滴空。

⑥則五馬峰至丹霞，片刻可到。

A、①④⑤B、①②④C、②③⑥D(zhuǎn)、③⑤⑥

6、下列對文章的解說，不正確的一項是：（）（3分）

A、文章從去丹霞山路上寫起，描述水道縈回在群山之中的迷離

景況，為寫丹霞山的奇險作為鋪墊。

B、正式寫丹霞時，作者運用細(xì)筆，慢慢寫入，寫山路、關(guān)隘、

寺廟、群山之景，又通過夢“亦覺重”加以深化，饒有情趣。

C、文章第四段興致勃勃地寫從原路下山時的心情，并總結(jié)了景

物特點。作為文人，作者以“理舊書”喻下山，又從游山聯(lián)想到

寫文章，頗有理趣。

D、文章末尾由游山的心得推廣到讀書上，指出名山大川被發(fā)覺

有早有晚，埋沒的肯定很多；學(xué)問無窮盡，未被探究理解的也很

多，因此不能局限于前人之見，要勇于開拓。

7、把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

⑴次日，循原路下，如理舊書，愈覺味得。

⑵始知造物者有意頓挫作態(tài)，文章非曲不為功也。

⑶名山大川，尚有屯蒙未辟者，如黃河之源，元始探得，此其

證也。

（二）古代詩歌閱讀（10分）

閱讀下面一首宋詞，回答8-9題。

鹽角兒？亳社觀梅

（宋）晁補(bǔ)之

開時似雪，謝時似雪，花中奇絕。香非在蕊，香非在萼，骨中

香徹。

占溪風(fēng)，留溪月，堪羞損、山桃如血。直饒更、疏疏淡淡，終

有一般情別。

8、請結(jié)合全詞內(nèi)容，說說作者筆下的梅花主要有哪些特點？寄

寓了怎樣的情感？（4分）

9、”占溪風(fēng)，留溪月，堪羞損、山桃如血”一句用到了哪些手

法?試作賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴總角之宴，?！对娊?jīng)？氓》

（2）,長路漫浩浩。（《古詩十九首》）

（3）,心念舊恩。（曹操《短歌行》）

（4）,桃李羅堂前。（陶淵明《歸園田居》）

（5）亦余心之所善兮，。（屈原《離3蚤》）

（6）,而不知其所止。（蘇軾《赤壁賦》）

三、文學(xué)類文本閱讀（共24分）

閱讀下面的文字，完成1174題。

榕樹的美髯秦牧

假如你要我投票選舉幾種南方樹木的代表，第一票，我將投給

榕樹。

木棉、石栗、椰樹、棕桐、鳳凰樹、木麻黃這些樹木，自

然都洋溢著亞熱帶的情調(diào)，并且各自具有獨特的風(fēng)格。但是在和

南方居民生活關(guān)系親密這一點來說，誰也比不上榕樹。一株株古

老的、盤根錯節(jié)、才亞杈上垂著一簇簇老人胡須似的“氣根”的榕

樹，遍布在一座座村落四周，它們和那水波激施的池塘，閃閃發(fā)

光的曬谷場，精致雅致的豆棚瓜架，長著兩個大角的笨拙的黑水

牛，一同構(gòu)成了南方典型的農(nóng)村風(fēng)光。無論你到廣東的任何地方

去，你都到處可以看到榕樹，在廣州，中心公園里面，舊書店密

集的文德路兩旁，市郊三元里的大廟門口，或者什么名山的山道，

都隨處有它們的蹤跡。在巨大的榕樹的樹蔭下開大會、聽報告、

學(xué)文化、乘涼、抽煙、喝茶、閑聊、午睡、下棋，幾乎是任何南

方人生活中必曾有過的一課了。

有一些樹木，由于具有獨特的狀貌和性質(zhì)，我們很簡潔產(chǎn)生聯(lián)

想，把它們?nèi)烁窕?。蚣樹使人想起志士，芭蕉使人想起美人，?/p>

竹使人想起隱者，槐柳之類的大樹使人想起將軍。而這些老榕樹

呢，它們使人想起才智、慈愛、穩(wěn)重而又飽歷滄桑的老人。它們

那一把把在和風(fēng)中安詳?shù)仄鞯臍飧苁谷讼肫鹦≌f里“美髯

公”之類的人物洋號。別小看這種樹的“胡子”，它使榕樹成為

地球上“樹木家族”中的巨無霸。動物中的大塊頭，是象和鯨；

植物中的大塊頭又是誰呢？是槐樹、根樹、栗樹、紅松之類么？對！

這些都是植物界中的長人或者胖子。但是假如各各以一株樹的母

本連同它的一切附屬物的重量來計算，世界上沒有任何一種樹能

夠壓倒這種怪異的常綠喬木。榕樹那一把一把的氣根，一接觸到

地面就又會變成一株株的樹干，母樹連同子樹，蔓衍不休，獨木

可以成林。人們傳聞一棵榕樹可以有十畝寬廣的樹蔭。這個估計，

其實還可能是比較保守的。我看到一個材料，據(jù)說在印度的孟加

拉有一個聞名的榕樹獨木林。它生有八百根垂下的鉆入泥土的樹

根，每一根都發(fā)展成為樹干，它的陰影面積竟超過了一公頃（十

五畝）。廣東的新會縣有一個聞名的“鳥的天堂”，江中洲渚上

的林子里住滿鷺鷺和鶉，晨昏時形成了百鳥繞林的美景。那一個

江心洲渚中的小樹林，也是由一株榕樹繁衍而成的。在那里，已

經(jīng)分不出哪一株樹是原來的母本了。

古代南方有“榕不過吉”（贛南的吉安）的俗諺，這種長江流域

的人們難得是一見的樹木，在南方卻隨處都有它們的蹤跡。榕樹

的樹子（和無花果一樣，其實它的發(fā)育了的囊狀的花托）很小，只

有一粒黃豆大小，淡紅帶紫。我們坐在榕樹底下乘涼，有時不知

不覺，可以被撒個滿身。把玩著那些柔嫩的格子，真禁不住贊美

造物的奇妙。誰想得到，這么小一粒榕子，培育成長起來，竟可

以成為參天大樹，甚至形成一片小樹林呢！自然，榕樹最奇妙的

終歸是它的根，氣根落地又成樹干，這就使得古老的榕樹形成了

一個個的穹窿門，可以讓兒童穿來穿去地捉迷藏。它的地下的根

也氣概宏偉，往往在樹干的底座形成了一團(tuán)盤根錯節(jié)的突起物，

假如是城市街道旁的榕樹，那拱起的樹根甚至能使水泥地面都為

之裂開。南方有些鄉(xiāng)村，在榕樹的基座灌上一層一兩尺厚的水泥，

造成一個和樹身緊連在一起的平滑的圓臺，這就使得“榕樹下”

更加成為一個納涼消夏的好去處了。榕樹軀干宏偉，綠葉參天，

沒有強(qiáng)勁深遠(yuǎn)的根是難以支撐樹身的。因此，它的地下根又很能

夠“縱深發(fā)展”，向四面八方擴(kuò)散，始終爬到極深和極遠(yuǎn)的地方。

根深葉茂，這使得一株大榕樹的樹蔭，多么像一個露天的禮堂呀,

怪不得幾百年前，就有人稱譽(yù)它們做“榕廈”了。

有些植物，羞怯地把它們的莖也生到地下去。但是，榕樹不僅

讓它的根深化地下，也讓它們突現(xiàn)在地面；不僅突現(xiàn)在地面，還

讓它的根懸掛在空中；甚至盤纏貼附在樹身上，使這些錯綜糾纏

和改變?nèi)f千的樹根形成了老榕的怪異的衣裳。再沒有一種植物，

把“根”的作用顯示于人類之前，像榕樹這樣的大膽和爽快的

了。

在名山勝地的懸崖峭壁上，我甚至看過一些榕樹，不須要多少

泥土，也能夠成長。一粒榕樹種子落在峭壁上，依靠石頭隙里一

點點兒的泥土，好家伙！它成長起來了。它的根不能鉆進(jìn)堅硬的

石頭，就攀附在石壁上成長，在這種場合，這些根簡直像一條條

鋼筋似的，它們發(fā)揮了奇妙的作用，把石壁上的一點一滴的養(yǎng)分,

都兼收并蓄，輸送到樹身去了。因此，你在石壁上看到有一株扭

曲了的榕樹在泰然地成長，一點也用不著驚異。這樣重視它的根

的樹木，在相宜的氣候之中，還有什么地方不能生長的呢！

我從來沒有看過一株榕樹是自然枯死的。假如不是由于雷殛，

不是由于斬伐，它好像可以千年百代地活下去。正因為榕樹具有

這樣奇妙的生命力，在舊時代，一株老榕身上經(jīng)常被人貼滿了祈

福禳禍的紅紙，甚至在樹根處給人插上了香燭，有好些迷信的老

婦還在向它們焚香膜拜。

（秦牧，1919年生于香港，廣東澄海人，新加坡歸國華僑。）

11、以下各項對文章的理解，最正確的兩項是（）（）（4分）（兩

項都選對給4分，只選一項且正確給2分，有選錯的給0分）

A、文章開頭即寫到“假如你要我投票選舉幾種南方樹木的代

表，第一票，我將投洽榕樹”，開宗明義，點明白文章的主旨。

B、文章第三段選取植物中的槐樹、校樹、栗樹、紅松等和動物

中的象與鯨作反襯，突出了榕樹的“大

C、這篇散文，作者在語言上平實沖淡，不疾不徐，仿佛述家常

一般，突出地表現(xiàn)文章描述“智者”形象的這一特色。

D、因為對根的重視，所以榕樹的生命力極其堅韌，只要把榕樹

的種子播灑在土地上，在哪里它都能強(qiáng)壯地成長。

E、作為當(dāng)代最富盛名的散文家之一，秦牧的這篇《榕樹的美髯》,

跨越古今，不分中外，娓娓道來，充分地體現(xiàn)了散文“形散而神

不散”的特色。

12、請賞析文中劃線句子。（6分）

（1）而這些老榕樹呢，它們使人想起才智、慈愛、穩(wěn)重而又飽歷

滄桑的老人。

⑵再沒有一種植物，把“根”的作用顯示于人類之前，像榕樹

這樣的大膽和爽快的了。

13、結(jié)合全文，簡要說明作者為何要把“第一票”投給榕樹。

（6分）

14、本文抒發(fā)了怎樣的感慨?對此你有什么啟發(fā)？請結(jié)合文章加

以說明。（8分）

其次卷語言運用題

四、語言文字運用（共23分）

15、下列各組詞語中加點詞注音完全正確的一項是：（）（3分）

A、恪守ke頹圮pT熨帖yun揮斥方遒qiu

B、青苔tGi弄堂lbng賃屋IIn長歌當(dāng)哭ddng

C、詛咒zU效裾jCi強(qiáng)音qi6ng叱咤風(fēng)云chd

D、猗那yT雋永J。n攢射cudn義憤填膺yTng

16、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是：（）（3分）

A、綠洲喋血倍受壓榨急不暇擇B、頹廢屠戮卓有成效隕

身不恤

C、窗扉蟄伏萎靡不振鐘南捷徑D、幽僻嬉游魚翔淺底淺

嘗輒止

17、下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是：（）（3分）

A、最令我欽佩的是巴金老人的人品，他胸?zé)o城府，樸實無華，

心靈如藍(lán)天一般透亮，在今日這個功利浮躁的年頭里，這種說真

話、做真人的做人品質(zhì)實在是難能珍貴。

B、食品平安衛(wèi)生問題總是不僅僅是政府監(jiān)管部門的問題，它與

社會各領(lǐng)域有著千頭萬緒的聯(lián)系，因而須要全社會的共同參加。

C、要提高全民族的文化素養(yǎng)，必需營造全民族的閱讀風(fēng)氣，而

首當(dāng)其沖的是營造閱讀本民族文化經(jīng)典的氛圍。

D、一場天災(zāi)，讓一片秀美的山河變得分崩離析，我們都聽到了

那里的悲泣，都看到了那里的淚水今日，我們同伸手，拂去災(zāi)區(qū)

人民臉上的淚水，平慰災(zāi)區(qū)人民受創(chuàng)的心靈。

18、下列各句中，沒有語病的一句是：（）（3分）

A、烏篷船轉(zhuǎn)了一個彎，前面出現(xiàn)了一個掛滿綠藤的石橋。抬眼

望去，仿佛看到有馬車的鈴聲輕輕響過，車內(nèi)檀香氤氤，輕煙裊

裊，徒增了一層古樸與奇妙的色調(diào)。

B、隨著科技的不斷發(fā)展進(jìn)步，3D打印機(jī)成了“萬能制造機(jī)”，

大到房子，小到微米級的產(chǎn)品，甚至茶杯、拉鏈、汽車模型等都

能打印出來。

C、在互聯(lián)網(wǎng)時代，年輕人更喜愛能夠網(wǎng)絡(luò)點餐、手機(jī)支付的餐

飲服務(wù)，以麥當(dāng)勞為代表的傳統(tǒng)連鎖快餐服務(wù)模式正在經(jīng)驗著

苦痛的轉(zhuǎn)型。

D、父親與徐先生在文藝思想上存在較大的分歧，但兩個人并未

中斷友情。父親一方面與徐先生主動溝通，另一方面，徐先生也

特別關(guān)注父親的創(chuàng)作。

19、下列有關(guān)文學(xué)常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是：

（）（3分）

A、《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，也是我國詩歌最早的、最

重要的一個源頭，漢代以后被尊為儒家經(jīng)典，它收集了自四周初

年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇，其作品按音樂分為

“風(fēng)”"雅”"頌"三部分。

B、巴金，原名李堯堂，字芾甘。主要作品有長篇小說《愛情三

部曲》（《家》《春》《秋》）和《激流三部曲》（《霧》、《雨》、《電》）。

C、《古詩十九首》選自南朝梁代蕭統(tǒng)《文選》，是東漢末年文人

五言詩選輯。它們不是'一人'一時之作，也不是'一個有機(jī)構(gòu)成的組

詩。梁、陳以后，“古詩”已形成一個具有特定涵義的專類名稱。

D、雨果是19世紀(jì)宏大的浪漫主義文學(xué)家，法國