中班健康《對(duì)不起真神奇》教案演講人：日期:目錄02教學(xué)準(zhǔn)備01活動(dòng)目標(biāo)03活動(dòng)過程04延伸拓展05效果評(píng)價(jià)06資源支持01PART活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知道歉的意義讓孩子們明白道歉是一種承認(rèn)錯(cuò)誤、表達(dá)歉意的方式，是人際交往中不可或缺的一部分。理解道歉的必要性通過具體案例分析，引導(dǎo)孩子們識(shí)別出需要道歉的時(shí)機(jī)，如弄壞他人東西、打擾別人等。識(shí)別道歉的時(shí)機(jī)讓孩子們體驗(yàn)被道歉的感受，從而更加珍視道歉的價(jià)值。感受道歉的力量掌握禮貌用語場(chǎng)景日常生活中的禮貌用語禮貌用語的表達(dá)方式社交場(chǎng)合的禮貌用語教育孩子們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂枚Y貌用語，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等，并能夠在合適的場(chǎng)合使用。引導(dǎo)孩子們了解在公共場(chǎng)合、學(xué)校、家庭聚會(huì)等不同場(chǎng)合下，應(yīng)如何使用禮貌用語。教育孩子們?cè)谑褂枚Y貌用語時(shí)，要注意語氣、表情和動(dòng)作，以真誠(chéng)、友善的方式表達(dá)。培養(yǎng)情緒調(diào)節(jié)能力識(shí)別自己和他人的情緒引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)識(shí)別自己和他人的情緒，從而更加敏感地察覺到他人的需求和感受。學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)技巧培養(yǎng)積極的情緒態(tài)度教育孩子們學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的情緒調(diào)節(jié)技巧，如深呼吸、數(shù)數(shù)、轉(zhuǎn)移注意力等，以便在情緒波動(dòng)時(shí)能夠迅速調(diào)整自己的情緒。鼓勵(lì)孩子們以積極、樂觀的態(tài)度面對(duì)生活中的挫折和困難，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，保持愉快的心情。12302PART教學(xué)準(zhǔn)備情景模擬道具包括道歉者和被道歉者的服裝，如小朋友的衣服、大人的衣服等。如玩具、書本、小汽車等，用于模擬孩子間可能發(fā)生的沖突場(chǎng)景。包含各種表情的卡片，如生氣、傷心、開心等，幫助孩子更好地識(shí)別和表達(dá)情緒。角色扮演服裝場(chǎng)景道具表情卡片印有各種情緒圖案的卡片，如快樂、悲傷、憤怒、內(nèi)疚等，幫助孩子認(rèn)知和理解不同情緒。情緒認(rèn)知卡片情緒卡片將情緒卡片與相應(yīng)的事件描述進(jìn)行配對(duì)，幫助孩子理解情緒與事件之間的關(guān)聯(lián)。配對(duì)卡片印有各種情境的卡片，如與同伴爭(zhēng)搶玩具、不小心弄壞別人的東西等，用于引導(dǎo)孩子討論和表達(dá)在這些情境下的情緒。情境卡片兒歌動(dòng)畫資源選取與情緒管理相關(guān)的兒歌，如《對(duì)不起歌》、《情緒歌》等，通過優(yōu)美的旋律和動(dòng)畫幫助孩子更好地理解和記憶。兒歌視頻選取一些與情緒管理相關(guān)的動(dòng)畫片片段，如《小豬佩奇》、《小熊維尼》等，讓孩子在觀看過程中學(xué)習(xí)如何正確處理情感問題。動(dòng)畫片制作一些簡(jiǎn)單的情緒動(dòng)畫，如表情變化的動(dòng)畫、情緒發(fā)展的動(dòng)畫等，用于輔助孩子理解和表達(dá)自己的情緒。情緒動(dòng)畫03PART活動(dòng)過程情景劇導(dǎo)入沖突引發(fā)思考讓孩子們思考在日常生活中，如果遇到類似沖突，應(yīng)該如何處理。03讓孩子們指出情景劇中的沖突，并描述沖突發(fā)生的原因和雙方情緒。02沖突識(shí)別觀看情景劇讓孩子們觀看一段關(guān)于日常沖突的情景劇，如孩子爭(zhēng)搶玩具、排隊(duì)爭(zhēng)吵等。01分組討論解決方法分組討論將孩子們分成幾個(gè)小組，每組選擇一個(gè)沖突情景進(jìn)行討論，尋找解決方法。01自主思考鼓勵(lì)孩子們自主思考，提出自己的解決方案，并記錄在紙上。02小組匯報(bào)每組派代表匯報(bào)討論結(jié)果，教師引導(dǎo)全班幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。03角色扮演道歉演練讓孩子們選擇情景劇中的角色進(jìn)行扮演，重現(xiàn)沖突情景。鼓勵(lì)扮演沖突雙方的孩子用禮貌的語言和真誠(chéng)的態(tài)度進(jìn)行道歉，并嘗試解決問題。演練結(jié)束后，讓孩子們對(duì)扮演過程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行總結(jié)和提升。角色扮演道歉表達(dá)演練反饋04PART延伸拓展家庭禮貌打卡表家庭成員共同設(shè)計(jì)禮貌打卡表，包含禮貌用語、禮貌行為等內(nèi)容。打卡表設(shè)計(jì)鼓勵(lì)孩子每天打卡，記錄自己使用的禮貌用語和禮貌行為，培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣。每日打卡設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如每周評(píng)選禮貌之星，給予小獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的積極性。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制班級(jí)友好角創(chuàng)設(shè)友好活動(dòng)定期組織友好角活動(dòng)，如分享故事、合作游戲等，增進(jìn)孩子之間的友誼。03與孩子一起制定友好角的規(guī)則，如輪流玩玩具、不爭(zhēng)吵等，讓孩子參與管理。02規(guī)則制定友好角布置創(chuàng)設(shè)班級(jí)友好角，放置一些友好相處的圖書、玩具等，營(yíng)造友好氛圍。01繪本共讀計(jì)劃繪本選擇選擇關(guān)于禮貌、友愛等方面的繪本，如《禮貌用語我知道》等。01閱讀方式采用親子共讀、師幼共讀等方式，引導(dǎo)孩子理解繪本內(nèi)容，學(xué)習(xí)繪本中的禮貌行為。02延伸活動(dòng)結(jié)合繪本內(nèi)容，開展角色扮演、情景模擬等延伸活動(dòng)，讓孩子在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)禮貌知識(shí)。0305PART效果評(píng)價(jià)行為觀察記錄表觀察幼兒是否能正確辨識(shí)“對(duì)不起”的使用場(chǎng)景在日常活動(dòng)中，觀察并記錄幼兒是否能在做錯(cuò)事或打擾他人時(shí)主動(dòng)說“對(duì)不起”。觀察幼兒說“對(duì)不起”時(shí)的態(tài)度與行為表現(xiàn)觀察幼兒對(duì)他人“對(duì)不起”的回應(yīng)注意幼兒在說“對(duì)不起”時(shí)是否真誠(chéng)，是否伴隨相應(yīng)的彌補(bǔ)行為，如整理玩具、歸還物品等。關(guān)注幼兒是否能接受他人的“對(duì)不起”，并觀察其回應(yīng)方式，如是否表示原諒、是否繼續(xù)追究等。123幼兒自評(píng)畫板讓幼兒在畫板上自我評(píng)價(jià)今天是否正確使用了“對(duì)不起”，并用簡(jiǎn)單符號(hào)或圖案表示?！皩?duì)不起”使用自評(píng)讓幼兒評(píng)估自己在說“對(duì)不起”時(shí)是否感到難過、內(nèi)疚等情感，并嘗試用顏色或圖案表達(dá)。情感表達(dá)自評(píng)鼓勵(lì)幼兒思考明天如何更好地使用“對(duì)不起”，并在畫板上進(jìn)行簡(jiǎn)單描繪。改進(jìn)計(jì)劃自評(píng)家長(zhǎng)互動(dòng)反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒情感教育的建議請(qǐng)家長(zhǎng)提出對(duì)幼兒園情感教育的建議，包括如何更好地幫助幼兒理解、表達(dá)和調(diào)節(jié)情感。03鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起探討“對(duì)不起”的含義和作用，以及在不同場(chǎng)合下的使用方式。02家長(zhǎng)與幼兒共同討論“對(duì)不起”的意義家長(zhǎng)對(duì)幼兒“對(duì)不起”使用的評(píng)價(jià)邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享幼兒在家中使用“對(duì)不起”的情況，包括使用頻率、場(chǎng)景以及家長(zhǎng)對(duì)此的看法。0106PART資源支持情緒管理繪本包《情緒小怪獸》幫助孩子認(rèn)識(shí)和區(qū)分各種情緒，學(xué)會(huì)表達(dá)情感。01《小豬變形記》通過小豬的經(jīng)歷，讓孩子理解每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和價(jià)值，不要因?yàn)橥饨缭u(píng)價(jià)而輕易改變自己。02《生氣湯》引導(dǎo)孩子正確處理憤怒情緒，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。03教學(xué)課件模板包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)反思等模塊，方便教師系統(tǒng)地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和實(shí)施。通過游戲、角色扮演等形式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和實(shí)踐情緒管理技巧。包括動(dòng)畫、圖片、音頻等多種素材，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高孩子學(xué)習(xí)興趣。課件框架互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)課件素材庫(kù)延伸活動(dòng)