怎樣寫出精彩的作文結(jié)尾：高中語文寫作技巧教案一、教案取材出處本次教案取材主要來源于高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，以及網(wǎng)絡(luò)教育資源如《高中作文教學(xué)技巧》、《寫作教程》等，旨在從多個(gè)角度分析并總結(jié)如何寫出精彩的作文結(jié)尾。二、教案教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解作文結(jié)尾在整篇作文中的重要性。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用不同的結(jié)尾手法，提升作文的感染力和說服力。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新表達(dá)的能力，提高作文質(zhì)量。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)結(jié)尾手法：分析并掌握不同的結(jié)尾手法，如總結(jié)式、懸念式、比喻式、排比式等。情感表達(dá)：學(xué)會(huì)在結(jié)尾處抒發(fā)真摯的情感，使作文更具感染力。創(chuàng)新思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)意結(jié)尾，提升作文的個(gè)性化水平。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)尾與整篇作文的銜接：如何使結(jié)尾自然流暢，與文章主題相呼應(yīng)。創(chuàng)意結(jié)尾：如何在遵循作文基本規(guī)律的前提下，實(shí)現(xiàn)結(jié)尾的創(chuàng)意表達(dá)。情感表達(dá)與結(jié)尾手法的融合：如何將情感表達(dá)與結(jié)尾手法有機(jī)結(jié)合，使作文更具藝術(shù)性。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1了解作文結(jié)尾的重要性1課時(shí)2掌握不同的結(jié)尾手法1課時(shí)3學(xué)習(xí)情感表達(dá)與結(jié)尾手法的融合1課時(shí)4創(chuàng)意結(jié)尾的實(shí)踐與應(yīng)用1課時(shí)5課堂總結(jié)與課后作業(yè)1課時(shí)四、教案教學(xué)方法案例分析法：通過展示優(yōu)秀作文結(jié)尾案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其結(jié)構(gòu)和表達(dá)手法。小組討論法：將學(xué)生分成小組，針對(duì)特定結(jié)尾手法進(jìn)行討論，分享各自的觀點(diǎn)和心得。實(shí)踐演練法：讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行作文結(jié)尾的寫作練習(xí)，及時(shí)反饋并修正。對(duì)比分析法：對(duì)比不同結(jié)尾手法的優(yōu)劣，幫助學(xué)生選擇最合適的結(jié)尾方式。情感體驗(yàn)法：通過閱讀和寫作，讓學(xué)生在情感體驗(yàn)中學(xué)會(huì)如何表達(dá)真摯的情感。五、教案教學(xué)過程第一課時(shí)：了解作文結(jié)尾的重要性教師講解：教師簡(jiǎn)要介紹作文結(jié)尾在整篇作文中的重要性，強(qiáng)調(diào)結(jié)尾對(duì)于整篇文章的收束和提升作用。案例分析：展示幾篇優(yōu)秀作文的結(jié)尾段落，引導(dǎo)學(xué)生分析其結(jié)尾手法和情感表達(dá)。小組討論：將學(xué)生分成小組，討論作文結(jié)尾在作文整體結(jié)構(gòu)中的作用，以及如何通過結(jié)尾提升作文質(zhì)量。第二課時(shí)：掌握不同的結(jié)尾手法教師講解：介紹幾種常見的結(jié)尾手法，如總結(jié)式、懸念式、比喻式、排比式等，并解釋每種手法的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。小組討論：讓學(xué)生選擇一種結(jié)尾手法，進(jìn)行小組討論，探討如何在實(shí)際寫作中運(yùn)用該手法。實(shí)踐演練：學(xué)生根據(jù)所學(xué)手法，進(jìn)行作文結(jié)尾的寫作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。第三課時(shí)：學(xué)習(xí)情感表達(dá)與結(jié)尾手法的融合教師講解：講解如何將情感表達(dá)與結(jié)尾手法相結(jié)合，使作文結(jié)尾更具感染力。案例分析：分析幾篇情感表達(dá)豐富的作文結(jié)尾，讓學(xué)生體會(huì)情感與結(jié)尾手法的融合。小組討論：學(xué)生分組討論，如何在自己的作文中融入情感表達(dá)，并運(yùn)用結(jié)尾手法。第四課時(shí)：創(chuàng)意結(jié)尾的實(shí)踐與應(yīng)用教師講解：介紹創(chuàng)意結(jié)尾的概念和意義，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)新。小組討論：讓學(xué)生分組討論，如何在自己的作文中運(yùn)用創(chuàng)意結(jié)尾。實(shí)踐演練：學(xué)生根據(jù)所學(xué)，進(jìn)行作文結(jié)尾的創(chuàng)意寫作，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。第五課時(shí)：課堂總結(jié)與課后作業(yè)教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)結(jié)尾手法和情感表達(dá)的重要性。布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成一篇作文，并注重結(jié)尾的運(yùn)用。六、教案教材分析教材內(nèi)容：本次教案所涉及的教材內(nèi)容主要包括高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)、教材中的作文寫作部分，以及相關(guān)的教學(xué)參考書籍。教材分析：課程標(biāo)準(zhǔn)：強(qiáng)調(diào)作文結(jié)尾在整篇作文中的重要性，要求學(xué)生掌握不同的結(jié)尾手法，提高作文質(zhì)量。教材內(nèi)容：教材中提供了豐富的作文結(jié)尾案例，以及相關(guān)的寫作技巧和方法。教學(xué)參考書籍：參考書籍中提供了更多的作文結(jié)尾手法和情感表達(dá)技巧，有助于學(xué)生拓展知識(shí)面。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)旨在鞏固學(xué)生對(duì)作文結(jié)尾手法的理解，提高其應(yīng)用能力。具體作業(yè)設(shè)計(jì)：作文練習(xí)：要求：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的結(jié)尾手法，自行選擇一個(gè)主題，撰寫一篇不少于300字的作文，并在作文的結(jié)尾部分運(yùn)用所學(xué)的結(jié)尾手法。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)尾的運(yùn)用是否恰當(dāng)，情感的真摯程度，結(jié)尾與全文的連貫性。結(jié)尾分析：要求：學(xué)生閱讀幾篇優(yōu)秀的作文，挑選出其中的結(jié)尾段落，分析其運(yùn)用的結(jié)尾手法，并闡述為何這個(gè)結(jié)尾能使文章增色。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)結(jié)尾手法的識(shí)別準(zhǔn)確度，分析邏輯的合理性，對(duì)情感表達(dá)的深入理解。小組合作：要求：將學(xué)生分成小組，每組共同完成一篇作文。在作文的結(jié)尾部分，每個(gè)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的結(jié)尾手法，小組共同討論，最終選擇最佳結(jié)尾。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：小組成員的合作效率，結(jié)尾手法的多樣性，小組對(duì)最佳結(jié)尾的決策依據(jù)。序號(hào)作業(yè)內(nèi)容完成時(shí)間提交方式評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1自選主題作文練習(xí)1周紙質(zhì)版結(jié)尾手法運(yùn)用、情感表達(dá)、連貫性2結(jié)尾分析報(bào)告2周紙質(zhì)版結(jié)尾手法識(shí)別、分析邏輯、情感理解3小組合作作文結(jié)尾設(shè)計(jì)2周紙質(zhì)版小組合作效率、結(jié)尾多樣性、決策依據(jù)八、教案結(jié)語在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們探討了作文結(jié)尾的重要性，以及如何運(yùn)用不同的結(jié)尾手法來提升作文的整體質(zhì)量。通過實(shí)踐和討論，我相信每位同學(xué)都對(duì)作文結(jié)尾有了更深入的理解。在此，我想強(qiáng)調(diào)的是，寫作不僅僅是文字的堆砌，更是情感的表達(dá)和思想的傳遞。一個(gè)好的結(jié)尾，不僅能夠總結(jié)全文，更能給讀者留下深刻的印象。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶懽鲗?shí)踐中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的