揚(yáng)州圖書館闖關(guān)活動方案一、活動背景揚(yáng)州圖書館作為城市文化的重要陣地，一直致力于為市民提供豐富的文化資源和多樣化的閱讀體驗(yàn)。為了進(jìn)一步提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量，吸引更多讀者走進(jìn)圖書館，激發(fā)讀者的閱讀興趣和參與熱情，特策劃本次闖關(guān)活動。二、活動目標(biāo)1.提高揚(yáng)州圖書館的知名度和影響力，吸引更多市民關(guān)注和使用圖書館資源。2.激發(fā)讀者的閱讀興趣，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營造濃厚的書香氛圍。3.通過互動體驗(yàn)，增強(qiáng)讀者對圖書館功能和服務(wù)的了解，提升讀者滿意度。三、活動時間與地點(diǎn)1.時間：[具體活動時間]，為期[X]天2.地點(diǎn)：揚(yáng)州圖書館各樓層指定區(qū)域四、參與人員全體市民，不限年齡、性別、職業(yè)五、活動內(nèi)容與規(guī)則本次闖關(guān)活動共設(shè)置[X]個關(guān)卡，涵蓋圖書館的各個功能區(qū)域和服務(wù)項(xiàng)目，旨在全面考察讀者對圖書館的了解程度和實(shí)際操作能力。具體關(guān)卡內(nèi)容如下：關(guān)卡一：圖書尋寶1.內(nèi)容：在圖書館指定書架區(qū)域內(nèi)，藏有若干帶有特殊標(biāo)記的圖書。參與者需在規(guī)定時間內(nèi)找到盡可能多的標(biāo)記圖書，并將圖書交給工作人員進(jìn)行登記。2.規(guī)則：參與者需自行在書架上尋找標(biāo)記圖書，不得借助他人幫助。找到圖書后，需迅速前往指定登記處，將圖書交給工作人員，由工作人員進(jìn)行確認(rèn)和登記。按照找到圖書的數(shù)量進(jìn)行排名，數(shù)量相同者以用時短者為先。關(guān)卡二：圖書分類達(dá)人1.內(nèi)容：工作人員準(zhǔn)備若干本不同類別的圖書，參與者需在規(guī)定時間內(nèi)將圖書準(zhǔn)確分類放置到相應(yīng)的書架區(qū)域。2.規(guī)則：參與者需根據(jù)圖書的類別標(biāo)識，將圖書放置到對應(yīng)的書架上。分類過程中需保持安靜，不得影響其他讀者。按照分類的準(zhǔn)確率和用時進(jìn)行排名，準(zhǔn)確率高且用時短者獲勝。關(guān)卡三：數(shù)字資源大挑戰(zhàn)1.內(nèi)容：在圖書館電子閱覽室，參與者需在規(guī)定時間內(nèi)完成一系列數(shù)字資源檢索和利用的任務(wù)，如查找特定主題的電子圖書、期刊文章等。2.規(guī)則：參與者需在電子閱覽室的電腦上進(jìn)行操作，按照任務(wù)要求進(jìn)行檢索。完成任務(wù)后，需將檢索結(jié)果頁面展示給工作人員進(jìn)行確認(rèn)。根據(jù)任務(wù)完成的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行排名，任務(wù)完成多且準(zhǔn)確者獲勝。關(guān)卡四：閱讀分享會1.內(nèi)容：參與者圍繞一本自己喜歡的圖書，進(jìn)行[X]分鐘的閱讀分享，分享內(nèi)容包括圖書的主要內(nèi)容、個人感悟等。2.規(guī)則：參與者需提前準(zhǔn)備好分享內(nèi)容，按照順序依次上臺進(jìn)行分享。分享過程中需語言表達(dá)清晰、邏輯連貫，能夠充分展示自己的閱讀收獲。由現(xiàn)場觀眾和評委進(jìn)行投票打分，綜合得分排名靠前的參與者獲勝。關(guān)卡五：知識問答大比拼1.內(nèi)容：設(shè)置若干與圖書館知識、文化常識、閱讀相關(guān)的問題，參與者通過搶答的方式進(jìn)行回答。2.規(guī)則：主持人宣讀問題后，參與者需迅速按下?lián)尨鹌鬟M(jìn)行搶答。搶答成功后，需在規(guī)定時間內(nèi)回答問題，回答正確得分，回答錯誤扣分。按照累計得分進(jìn)行排名，得分高者獲勝。六、活動流程1.活動準(zhǔn)備階段成立活動籌備小組，負(fù)責(zé)活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)和宣傳工作。制定活動方案，明確活動目標(biāo)、內(nèi)容、規(guī)則和流程。準(zhǔn)備活動所需的道具、獎品、宣傳資料等物資。對圖書館工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟悉活動流程和規(guī)則，能夠?yàn)閰⑴c者提供準(zhǔn)確的指導(dǎo)和服務(wù)。通過揚(yáng)州圖書館官方網(wǎng)站、微信公眾號、微博等渠道發(fā)布活動通知，進(jìn)行活動宣傳。2.活動實(shí)施階段第一天上午：活動開幕式，邀請領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓出席，介紹活動背景、目標(biāo)和流程，宣布活動正式開始。全天：關(guān)卡一“圖書尋寶”開放，參與者按照規(guī)則進(jìn)行挑戰(zhàn)。第二天全天：關(guān)卡二“圖書分類達(dá)人”開放，參與者進(jìn)行分類挑戰(zhàn)。第三天上午：舉辦數(shù)字資源培訓(xùn)講座，向參與者介紹圖書館數(shù)字資源的種類和使用方法。下午：關(guān)卡三“數(shù)字資源大挑戰(zhàn)”開放，參與者進(jìn)行數(shù)字資源檢索和利用挑戰(zhàn)。第四天全天：關(guān)卡四“閱讀分享會”開放，參與者按照順序進(jìn)行閱讀分享。第五天上午：舉辦閱讀推廣活動，邀請知名作家與讀者進(jìn)行互動交流。下午：關(guān)卡五“知識問答大比拼”開放，參與者進(jìn)行知識問答挑戰(zhàn)。每天晚上：對當(dāng)天的活動情況進(jìn)行總結(jié)和統(tǒng)計，公布當(dāng)天的排名情況，并為排名靠前的參與者頒發(fā)獎品。3.活動總結(jié)階段活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行全面總結(jié)，分析活動效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。收集參與者的反饋意見和建議，為今后的活動改進(jìn)提供參考。對活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的參與者和工作人員進(jìn)行表彰和獎勵。七、活動宣傳1.線上宣傳揚(yáng)州圖書館官方網(wǎng)站首頁設(shè)置活動專題頁面，詳細(xì)介紹活動的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、規(guī)則和報名方式等信息。通過揚(yáng)州圖書館微信公眾號、微博等社交媒體平臺發(fā)布活動推文，定期更新活動進(jìn)展情況，吸引讀者關(guān)注和參與。利用電子郵件向圖書館的注冊用戶發(fā)送活動通知，邀請他們參加活動。2.線下宣傳在圖書館內(nèi)張貼活動海報、擺放宣傳展板，向讀者宣傳活動信息。在揚(yáng)州市區(qū)的學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等場所發(fā)放活動傳單，擴(kuò)大活動的宣傳范圍。與揚(yáng)州市各大媒體合作，對活動進(jìn)行報道，提高活動的知名度和影響力。八、活動獎品設(shè)置1.一等獎（[X]名）：價值[X]元的圖書購書券2.二等獎（[X]名）：精美圖書一套3.三等獎（[X]名）：圖書館定制紀(jì)念品一份4.參與獎：所有參與活動的參與者均可獲得一份參與紀(jì)念禮品九、活動預(yù)算1.獎品費(fèi)用：[X]元2.宣傳費(fèi)用：[X]元3.道具費(fèi)用：[X]元4.培訓(xùn)費(fèi)用：[X]元5.其他費(fèi)用：[X]元總預(yù)算：[X]元十、活動評估1.設(shè)立評估指標(biāo)參與人數(shù)：統(tǒng)計活動期間參與活動的總?cè)藬?shù)，評估活動的吸引力。讀者滿意度：通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場訪談等方式收集讀者對活動的滿意度評價，評估活動的質(zhì)量和效果。圖書館資源利用率：對比活動前后圖書館的借閱量、數(shù)字資源訪問量等數(shù)據(jù)，評估活動對圖書館資源利用的促進(jìn)作用。媒體曝光度：統(tǒng)計活動在各大媒體上的報道次數(shù)和曝光量，評估活動的宣傳效果。2.定期評估與反饋在活動期間，每天對活動情況進(jìn)行統(tǒng)計和分析，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整?；顒咏Y(jié)束后，通過問卷調(diào)查、座談會等形式收集參與者和工作人員的意見和建議，對活動進(jìn)行全面評估。根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的活動策劃和組織提供參考，不斷提升活動質(zhì)量和效果。十一、注意事項(xiàng)1.活動期間，圖書館工作人員要堅守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，為參與者提供熱情、周到、細(xì)致的服務(wù)。2.加強(qiáng)活動現(xiàn)場的安全管理，確保參與者的人身安全和財產(chǎn)安全。活動現(xiàn)場要設(shè)置明顯的安全標(biāo)識，配備必要的安全設(shè)施和應(yīng)急救援設(shè)備。3.活動過程中要注意維護(hù)圖書館的秩