人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二課時(shí)刷子李素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動(dòng)3達(dá)標(biāo)檢測(cè)4總結(jié)評(píng)價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：了解刷子李之奇，感受刷子李個(gè)性魅力，了解我國(guó)民間藝人的高超技藝。語(yǔ)言應(yīng)用：熟讀課文，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)體會(huì)刷子李高超的刷墻技藝。思維能力：學(xué)習(xí)并運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)、正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)等刻畫(huà)人物的方法。審美創(chuàng)造：領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)文章刻畫(huà)人物形象的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)文學(xué)的感情。素養(yǎng)分析圍繞人物的描寫(xiě)，抓住重點(diǎn)句段，感悟作者的語(yǔ)言特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)自主閱讀，交流理解描寫(xiě)人物形象的方法。體會(huì)作者表達(dá)的情感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題人物描寫(xiě)一組刷子李◎?qū)W習(xí)描寫(xiě)人物的基本方法?！虺醪竭\(yùn)用描寫(xiě)人物的基本方法具體地表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。我的朋友蓉蓉小守門(mén)員和他的觀眾們學(xué)習(xí)活動(dòng)03XUEXIHUODONG溫故知新梳理文意學(xué)習(xí)活動(dòng)一障桶袱傅漿芝圣犯餡轟jiāngfùfútǒngzhàngzhī

shèngfànxiànhōng堪詐傻捏怔kān

zhàshǎniēzhèng生字回顧派頭包袱手法鼓點(diǎn)粉刷師傅絕活半信半疑銜接屏障芝麻神圣侵犯露餡兒轟然難堪發(fā)怔詞語(yǔ)朗讀內(nèi)容回顧課文以刷子李的高超手藝為話(huà)題，借徒弟曹小三的視角：一件戲劇性的小事見(jiàn)證人物的本領(lǐng)和智慧。閱讀賞析寫(xiě)法感知學(xué)習(xí)活動(dòng)二衣著規(guī)矩傳

說(shuō)引起好奇設(shè)置懸念近乎苛刻的標(biāo)準(zhǔn)渲染寫(xiě)法導(dǎo)讀閱讀第1自然段。

他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。

描寫(xiě)側(cè)面刷子李的技藝如何？對(duì)比賞析但這是傳說(shuō)，人信也不會(huì)全信。行外的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的不信，行內(nèi)的生氣愣說(shuō)不信。技藝高超說(shuō)說(shuō)原因？表達(dá)：層層遞進(jìn)刷漿時(shí)必穿一身黑身上有白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀第311自然段。

徒弟曹小三的見(jiàn)聞傳

說(shuō)

印證所見(jiàn)所感師傅的技藝心理變化在文中圈畫(huà)出相應(yīng)的句段。

曹小三眼中，“刷子李”的粉刷本領(lǐng)到底有多強(qiáng)？課文中是怎樣具體描寫(xiě)的？

有哪些令你驚嘆的地方，找出來(lái)讀一讀，與同學(xué)交流看法。

曹小三前后心理活動(dòng)發(fā)生了什么變化？原因是什么？閱讀交流想看絕活——衣服上會(huì)不會(huì)有白點(diǎn)心理描寫(xiě)

徒弟——曹小三所想作者如何從曹小三的視角進(jìn)行描寫(xiě)，引人入勝？半信半疑想親眼瞧瞧頭一次跟師傅去干活印證了黑衣服的“傳說(shuō)”側(cè)面描寫(xiě)——突出技藝高超在和自己較勁，用獨(dú)特的方式展示自己高超的技藝。人物特點(diǎn)閱讀第4自然段。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。文中多次出現(xiàn)“黑衣服”有什么作用？理解：“較上了勁”像沒(méi)有蘸漿勻勻?qū)崒?shí)白得透亮白得清爽手臂悠然節(jié)奏優(yōu)美聲音好聽(tīng)雪白屏障細(xì)節(jié)描寫(xiě)動(dòng)作嫻熟

效果超凡描寫(xiě)手法讀一讀，讀出對(duì)他高超技藝的贊嘆。曹小三眼中的刷子李是如何刷墻的？效果如何？技藝高超可是曹小三最關(guān)心的是什么？正面描寫(xiě)他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原來(lái)是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來(lái)，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。驚訝——佩服失望——倒塌呆住——敬佩次次渲染揭開(kāi)謎底引人入勝心理描寫(xiě)曹小三____次觀察黑衣心理活動(dòng)內(nèi)心表達(dá)交流：作者描寫(xiě)的手法。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。神圣如山轟然倒塌干活時(shí)大膽承諾，豪氣自信。對(duì)徒弟細(xì)微的內(nèi)心活動(dòng)體察入微。對(duì)比描寫(xiě)交流：對(duì)比刷子李干活時(shí)的表現(xiàn)和教導(dǎo)徒弟時(shí)的描寫(xiě)。面對(duì)徒弟曹小三的心理變化，刷子李的反應(yīng)？心細(xì)如發(fā)悉心教導(dǎo)突出曹小三對(duì)刷子李的由衷贊嘆。討論交流曹小三聽(tīng)到了什么？曹小三學(xué)到了什么？你從中明白了什么道理？遷移運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)學(xué)習(xí)活動(dòng)三把細(xì)小的事物，如：一個(gè)動(dòng)作、一種表情、一個(gè)特點(diǎn)用特寫(xiě)鏡頭放大，通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描述，使讀者“如見(jiàn)其人”“如睹其物”。她小心翼翼地端起碗，挑了幾根菜葉，慢慢遞送到嘴邊，害羞似的張開(kāi)櫻桃小嘴，又迅速合上，極小幅度地嚼著食物，還用餐巾紙拭擦唇角的余油。遷移運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)例文欣賞練筆：選擇一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)。超凡技藝，奇妙絕活充滿(mǎn)自信，行為特異線索歸納手藝奇規(guī)矩奇刷子李奇寫(xiě)法歸納細(xì)節(jié)描寫(xiě)：黑衣黑褲；刷墻動(dòng)作；讓人吃驚的白點(diǎn)。刷子李對(duì)徒弟態(tài)度和刷子李“藝高膽大”兩者之間的描寫(xiě)。半信半疑→佩服→失望→呆了一波三折，引人入勝外在描寫(xiě)，塑造個(gè)性對(duì)比手法，烘托形象《刷子李》妙曹小三心理變化：課文以刷子李的高超手藝為話(huà)題，借一件極富戲劇性的小事窺見(jiàn)人物的大本領(lǐng)、大智慧。主題：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”高超的本領(lǐng)是千錘百煉的結(jié)果。做任何事情都要長(zhǎng)期堅(jiān)持，勤學(xué)苦練，方能成功。感悟：情感升華達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN1.干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，（）一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。2.每一面墻刷完，他搜索一遍，（）連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。3.當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來(lái)，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，（

）瞧見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。果然居然竟然一、選詞填空。居然果然竟然1.《刷子李》一文中，作者通過(guò)描述曹小三在觀察師傅刷墻時(shí)，從（）到（）再到（）的心理變化，側(cè)面反映了刷子李的（）。2.“只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)?！蔽亩瓮ㄟ^(guò)（）描寫(xiě)，寫(xiě)出了刷子李的（）。崇敬質(zhì)疑崇敬高超技藝動(dòng)作技藝高超二、課文精彩回顧。

刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”曹小三學(xué)徒的頭一天，見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢。1.刷子李對(duì)徒弟曹小三說(shuō)“好好學(xué)本事吧！”，他想告訴曹小三什么？

_____________________________________________2.曹小三當(dāng)學(xué)徒頭一天，他見(jiàn)到了___________，聽(tīng)到了__________。3.你覺(jué)得曹小三明白了什么道理？

_____________________________________________三、課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。總結(jié)評(píng)價(jià)05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？