習(xí)作：寫(xiě)讀后感人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動(dòng)3總結(jié)評(píng)價(jià)4課后作業(yè)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：通過(guò)寫(xiě)讀后感，提高閱讀和作文能力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高認(rèn)識(shí)事物的能力。語(yǔ)言應(yīng)用：養(yǎng)成修改自己習(xí)作的習(xí)慣，并能主動(dòng)與他人交換修改習(xí)作。思維能力：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)讀后感這種文體，明確讀后感的基本要求，初步掌握寫(xiě)讀后感的寫(xiě)法。審美創(chuàng)造：按照要求完成習(xí)作，在習(xí)作中感情要真實(shí)具體，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)讀后感的興趣。素養(yǎng)分析了解讀后感的表達(dá)特點(diǎn)，有選擇地介紹、引用文章或書(shū)的內(nèi)容。表達(dá)感想，寫(xiě)出閱讀體驗(yàn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)驗(yàn)，能把感觸最深的內(nèi)容、獨(dú)特的見(jiàn)解寫(xiě)詳實(shí)。寫(xiě)后能根據(jù)意見(jiàn)修改、謄寫(xiě)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)單元主題02DANYUANZHUTI素養(yǎng)分析◎初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法?！?qū)W習(xí)寫(xiě)讀后感。草船借箭景陽(yáng)岡猴王出世紅樓春趣學(xué)習(xí)活動(dòng)03XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一話(huà)題導(dǎo)入審題明意《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《老人與海》《小王子》《稻草人》話(huà)題引入哪些文章或書(shū)讓你回味無(wú)窮？它給你帶來(lái)了哪些感想？讀名篇佳作，品百味人生。寫(xiě)讀后感的好處基礎(chǔ)重點(diǎn)習(xí)作要求：寫(xiě)讀后感讀后感是指讀了一本書(shū)、一篇文章或某段話(huà)后，把感想體會(huì)、得到的啟迪寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)成的文章便是讀后感。1分享閱讀的心得體驗(yàn)2提高應(yīng)用遷移能力3加深理解、深化感悟4保持閱讀興趣……初步探討根據(jù)習(xí)作內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息：審題明意習(xí)作要求：寫(xiě)讀后感人物、情形、情景、蘊(yùn)含的道理等。感想來(lái)源：1.簡(jiǎn)介文章或書(shū)的內(nèi)容，重點(diǎn)介紹印象最深的部分；2.選一兩處感觸最深的內(nèi)容寫(xiě)感想，要寫(xiě)真實(shí)、具體；3.聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)驗(yàn)，引用原文語(yǔ)句。寫(xiě)法提示：難點(diǎn)突破題目擬寫(xiě)直接命題：讀《XXX》有感、《XXX》讀后感舉例：讀《珍珠鳥(niǎo)》有感、《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感方法一：副標(biāo)題式：方法二：正標(biāo)題可以是文章主旨，也可以是自己的感想、啟迪。虛懷若谷，學(xué)無(wú)止境

——《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感信任，讓生活更美好

——讀《珍珠鳥(niǎo)》有感舉例：學(xué)習(xí)任務(wù)二集思廣益打開(kāi)思路步驟提示選定篇目，精讀文本，理解內(nèi)容，獲得整體感受；（寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)得怎么樣）1查找相關(guān)資料（作者生平、寫(xiě)作背景、名家評(píng)論等），加深對(duì)文本的理解，深入感悟；2多角度確定感想，明確詳寫(xiě)、略寫(xiě)內(nèi)容；3圍繞感想，聯(lián)系生活，拓展延伸；4定標(biāo)題，列提綱，擬寫(xiě)初稿。5可以寫(xiě)關(guān)于哪些方面的感想？選材探討（一）人物情節(jié)道理對(duì)人物的性格、品質(zhì)、命運(yùn)等的看法或啟示。對(duì)某些情節(jié)的感觸、體會(huì)，如果是你會(huì)怎么樣？文章講的道理，對(duì)你有哪些影響，今后會(huì)怎么做。選材探討（二）某處語(yǔ)句聯(lián)系生活、社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題……對(duì)某段話(huà)或某句話(huà)的感觸、觀點(diǎn)等。表達(dá)觀點(diǎn)、分析原因……選其一寫(xiě)我想寫(xiě)……篇名作者主要內(nèi)容感觸最深處感想、體會(huì)其他根據(jù)表格提示，交流分享：交流分享學(xué)習(xí)任務(wù)三探究寫(xiě)法構(gòu)思行文明確要點(diǎn)關(guān)鍵詞：點(diǎn)、引、論、聯(lián)、結(jié)點(diǎn)結(jié)引論聯(lián)點(diǎn)明篇目、總體感受或主要感想、篇目主要內(nèi)容。引用原文語(yǔ)句或他人評(píng)語(yǔ)來(lái)輔助自己的議論、品析；緊扣感想，多角度論述，擺事實(shí)講道理→提高說(shuō)服力圍繞感想，聯(lián)系生活，深化感悟→增強(qiáng)感染力總結(jié)、升華感悟→抒發(fā)情感、增強(qiáng)感染力開(kāi)頭中間結(jié)尾1.摘錄或引用時(shí)，不能改變?cè)幕蛩嗽u(píng)語(yǔ)的意思；2.適量摘錄或引用，重點(diǎn)寫(xiě)自己的感想和啟迪；3.感想或評(píng)論要與文本內(nèi)容相符合；4.聯(lián)系生活的內(nèi)容要與感想相關(guān)；5.不需面面俱到，選擇一兩處感觸深的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論，

把感想寫(xiě)詳實(shí)即可。注意事項(xiàng)探究寫(xiě)法（一）全新角度另辟蹊徑以《守株待兔》為例：1.多數(shù)人的關(guān)注點(diǎn)：農(nóng)夫2.我們也可以關(guān)注：兔子兔子觸株而亡莽撞、粗心……做事情要穩(wěn)重、謹(jǐn)慎、不要冒冒失失,不然可能會(huì)一失足成千古恨……獨(dú)特新穎全面“讀后感”重點(diǎn)在于“感”：探究寫(xiě)法（二）詳略得當(dāng)觀點(diǎn)鮮明以《西游記》為例《西游記》中讓我感觸最深的是《三打白骨精》，它讓我明白了：信任的重要性！如果當(dāng)時(shí)唐僧足夠信任悟空，他就不會(huì)趕走悟空,也不會(huì)因?yàn)槊艿R了取經(jīng)的行程……點(diǎn)明感想展開(kāi)相似事例→延伸相反事例→反思

《傅雷家書(shū)》是充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子名篇。

想想父親給你的教誨和疼愛(ài),你對(duì)父親的感激、對(duì)父愛(ài)的理解。

《落花生》講了花生的品質(zhì)：樸實(shí)無(wú)華、不慕名利、默默奉獻(xiàn)……

當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，不少的人熱衷于物質(zhì)享受。我們應(yīng)該注重精神上的追求……寫(xiě)法探究（三）圍繞感想聯(lián)系生活聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)等方面，尋找與感想、啟迪相關(guān)聯(lián)的事例。作用：寫(xiě)出真情實(shí)感，增強(qiáng)感染力。多種表達(dá)方式相結(jié)合：技巧點(diǎn)撥（一）《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

①保爾當(dāng)童工時(shí)，嘗盡了人間冷暖；參加革命，見(jiàn)證了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他拼命工作卻全身癱瘓、雙目失明……②但他有著鋼鐵般的毅力和堅(jiān)定的信念，因此，他能戰(zhàn)勝命運(yùn)……

③保爾是多么偉大的英雄啊?、贁⑹觫谧h論③抒情妙語(yǔ)佳句，積累運(yùn)用：技巧點(diǎn)撥（二）1.求知：鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。2.勤勞：勤是搖錢(qián)樹(shù)，儉是聚寶盆。3.謙虛：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。4.……諺語(yǔ)1.實(shí)踐：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。2.惜時(shí)：及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。3.勵(lì)志：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。4.……詩(shī)句1.友誼：人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之。2.感悟：生活的理想，就是為了理想的生活。3.……名言學(xué)習(xí)任務(wù)四范例促寫(xiě)拓展思維照應(yīng)開(kāi)頭——《小王子》這本書(shū)讓我明白了人生的意義，會(huì)讓我受用一生的。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山——《小王子》這本書(shū)蘊(yùn)含了深刻的道理，讓我獲益匪淺。1.簡(jiǎn)述內(nèi)容+論述道理2.聯(lián)系生活寫(xiě)感想+舉例提綱導(dǎo)寫(xiě)題目：《小王子》讀后感開(kāi)頭中間結(jié)尾范例促寫(xiě)（一）開(kāi)頭范例寒假時(shí)，我讀了林清玄的《白雪少年》這本書(shū)，書(shū)中講了作者自己的所見(jiàn)所聞以及閱讀各種書(shū)籍所獲得的知識(shí)與感悟。我非常喜歡《將相和》這篇文章，它讓我明白了許多做人的道理。開(kāi)篇點(diǎn)明書(shū)目，簡(jiǎn)介書(shū)的內(nèi)容。直入主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔聯(lián)系生活，延伸感悟：古槐基老師范例促寫(xiě)（二）中間部分

《落花生》這篇課文讓我想起了一位山村教師古槐基。他放棄諸多人生選擇，堅(jiān)守大山深處，跟大山里孩子一起度過(guò)了三十七個(gè)春秋。他在這三十七年里，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，勤勤懇懇做園丁。這不正是落花生的精神嗎？聯(lián)系社會(huì)生活寫(xiě)自己對(duì)課文的理解。讀了《西門(mén)豹治鄴》這篇文章，真是讓我獲益匪淺啊！我一定會(huì)改掉做事情“三分鐘熱度”的毛病，要像《西游記》的四師徒那樣做事情善始善終?！坝糜赂覒?zhàn)勝困難，用智慧解決難題”，這便是《魯濱遜漂流記》給我的啟示。范例促寫(xiě)（三）結(jié)尾方法總結(jié)式結(jié)尾表明態(tài)度感想抒情式結(jié)尾有選擇地介紹原文內(nèi)容寫(xiě)清楚閱讀感想條理清晰角度新穎語(yǔ)句通順連貫用詞準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)工整總體評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)，互評(píng)修改：交流習(xí)作書(shū)文推薦《提醒幸福》《青春的呼喚》《聲音的溫度》《流浪的二胡》《在山的那邊》《一個(gè)樹(shù)木的家庭》《一只驚天動(dòng)地的蟲(chóng)子》……文章《好兵帥克》《怪笑小說(shuō)》《動(dòng)物怪譚》《盛世繁花》《人性的弱點(diǎn)》《生命的季節(jié)》《追尋生命