江北中學(xué)初2025級(jí)語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)周檢測(cè)題（一）（《鄧稼先》、《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》時(shí)間45分鐘總分100分班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（55分，每小題5分）1.閱讀下列文段,給加點(diǎn)的字注音。浩浩乎!平沙無(wú)垠,敻()不見(jiàn)人。河水縈帶,群山糾紛。黯()兮慘悴,風(fēng)悲日曛()。蓬斷草枯,凜若霜晨。鳥(niǎo)飛不下,獸鋌()亡群。亭長(zhǎng)告余曰:“此古戰(zhàn)場(chǎng)也!常覆三軍。往往鬼哭,天陰則聞!”2.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A.小楷(kǎi) 碩果(shuò) 氣沖斗牛(dòu)B.地殼(ké) 校補(bǔ)(jiào) 鍥而不舍(qiè)C.疏懶(shū) 慷慨(kǎi) 炯炯目光(jiǒnɡ)D.典籍(jí) 獨(dú)裁(cái) 潛心貫注(qiǎn)3.下列字形書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A.極端誕生選騁死而后已B.謠言戈璧仰慕層出不窮C.癌癥決勝膽識(shí)婦儒皆知D.睿智叱咤氫彈鋒芒畢露4.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.哀微獨(dú)裁瀝盡心血慷慨淋漓B.梳頭澎湃目不窺園警報(bào)疊起C.抱歉秩序迥乎不同昂首挺胸D.赫然卓越一反既往形式緊張5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這個(gè)北大畢業(yè)后在長(zhǎng)安街頭賣肉謀生的才子,經(jīng)《華商報(bào)》首次報(bào)道之后,幾乎家喻戶曉,掀起了一場(chǎng)關(guān)于人才話題的大討論。B.讓習(xí)總書(shū)記視察青海時(shí)的重要講話精神鮮為人知,是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù)。C.焦裕祿同志之所以能為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁,死而后已,就是因?yàn)樗冀K用黨的理論武裝自己,堅(jiān)定理想信念,保持黨性純潔。D.為期五天的里約殘奧會(huì)輪椅擊劍項(xiàng)目比賽已圓滿結(jié)束,中國(guó)輪椅擊劍隊(duì)以9金4銀4銅的傲人成績(jī)創(chuàng)造輝煌,這是一支當(dāng)之無(wú)愧的“夢(mèng)之隊(duì)”。6.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.該總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹說(shuō),這是他們鍥而不舍糾治“四風(fēng)”帶來(lái)的喜人變化。B.這位著名演唱家的歌聲氣沖斗牛,聲入九霄,贏得在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲與喝彩。C.眼睛如同攝影師的鏡頭,同樣的山水,定格的瞬間不同,捕捉到的信息迥乎不同。D.許多老師在平凡的崗位上默默工作著,兀兀窮年,看見(jiàn)學(xué)生有出息,便認(rèn)為所有的付出都值得。7.下列句子中運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()A.深宵燈火是他的伴侶。(比喻)B.他潛心貫注,心會(huì)神凝,成了“何妨一下樓”的主人。(引用)C.說(shuō)得真痛快,動(dòng)人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!(對(duì)偶)D.寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。(擬人)8.下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“人家說(shuō)了再做,我是做了再說(shuō)。”“人家說(shuō)了也不一定做,我是做了也不一定說(shuō)。”概括了聞一多先生在治學(xué)方面的特點(diǎn)。B.“他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏”一句,用比喻的手法,形象地說(shuō)明了聞一多先生鉆研學(xué)問(wèn)的鉆勁,熱情高漲地研究學(xué)問(wèn)。C.“不動(dòng)不響,無(wú)聲無(wú)聞”表現(xiàn)了聞一多先生潛心鉆研學(xué)問(wèn),默默無(wú)聞,不問(wèn)世事,與世無(wú)爭(zhēng)。D.“做了再說(shuō),做了不說(shuō)”贊揚(yáng)了作為學(xué)者的聞一多先生在治學(xué)上的實(shí)干精神和謙虛美德。9.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“大橋就要通車了,”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō):“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān),做最后的沖刺。”B.星期六去呢?還是星期天去呢?我實(shí)在是拿不定主意。C.不過(guò),像皇帝一樣,他們也說(shuō):“哎呀,真是美極了”!D.這就是白楊樹(shù),西北極普通的一種樹(shù),然而決不是平凡的樹(shù)。10.給下列新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。(不超過(guò)15字)2025年9月15日22時(shí)04分09秒,“長(zhǎng)征”二號(hào)FT2火箭托舉著“天宮”二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室騰空而起,奔向太空。9月15日22時(shí)04分09秒,“天宮”二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室由“長(zhǎng)征”二號(hào)FT2火箭發(fā)射升空。全世界的目光此刻都聚焦在被當(dāng)?shù)乩习傩辗Q為“東風(fēng)航天城”的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此次發(fā)射任務(wù)的圓滿成功,標(biāo)志著我國(guó)空間科學(xué)研究又邁出重要一步。答:________________________________________________________11.仿照畫(huà)線的句子,在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話,使之與畫(huà)線句構(gòu)成一組排比句。溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖,能讓人冰釋前嫌;用微笑傳遞溫暖,能讓人如沐春風(fēng);_______________,______________________。二、現(xiàn)代文閱讀（25分，每小題5分）閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。最大的事情劉亮程①一年中我們?cè)诘乩锩ι弦粋€(gè)月(一輩子在村里也就住幾十年),把麥子打掉,麥草扔在地邊,便走了。不管活兒干沒(méi)干完,都不是我們的事情了。21世紀(jì)教育②老鼠會(huì)在倉(cāng)滿洞盈之后,重選一個(gè)地方打新洞。也許就選在草棚旁邊,或者草垛下面。草棚這兒地勢(shì)高、干爽,適合人筑屋、鼠打洞。麥草垛下面隱蔽、安全,麥稈中少不了有一些剩余的麥穗麥粒足夠幾代老鼠吃。鳥(niǎo)會(huì)把巢筑在我們搭起的草棚上,在長(zhǎng)出來(lái)的那截木頭上,涂滿白色鳥(niǎo)糞。野雞會(huì)從門(mén)縫鉆進(jìn)來(lái),在我們?cè)?jīng)睡覺(jué)的草鋪上,生幾枚蛋,留一地零亂羽毛。21教育③這些都是給下一年來(lái)到的人們留下的麻煩事情。下一年,一切會(huì)重新開(kāi)始。剩下的事將被擱在一邊。④如果下一年我們不來(lái)。下下一年還不來(lái)。⑤如果我們永遠(yuǎn)地走了,從野地上的草棚,從村莊,從遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的城市。如果人的事情結(jié)束了,或者人還有萬(wàn)般未竟的事業(yè)但人沒(méi)有了。再也沒(méi)有了。21cnjy.c⑥那么,我們干完的事,將是留給自然最大的事情。⑦別說(shuō)一座鋼鐵空城、一個(gè)磚瓦村落。僅僅是我們棄在大地上的一間平常的土房子,就夠它們多少年收拾。⑧草大概用五年時(shí)間,長(zhǎng)滿被人鏟平踩瓷實(shí)的院子。草根蟄伏在土里,它沒(méi)有死掉,一直在土中窺聽(tīng)地面上的動(dòng)靜。一年又一年,人的腳步在院子里來(lái)來(lái)去去,時(shí)緩時(shí)快,時(shí)輕時(shí)沉。終于有一天,再聽(tīng)不見(jiàn)了。草根試探性地拱破地面,發(fā)一個(gè)芽,生兩片葉,迎風(fēng)探望一季,確信再?zèng)]锨來(lái)鏟它,腳來(lái)踩它。草便一棵一棵從土里鉆出。這片曾經(jīng)是它們的土地已面目全非,且怪模怪樣地聳著一間土房子。⑨草開(kāi)始從墻縫往外長(zhǎng),往房頂上長(zhǎng)。⑩而房頂?shù)拇竽玖褐?幾只蛀蟲(chóng)正悄悄干著一件大事情。它們打算用七八十年,把這棵木梁蛀空。然后房頂塌下來(lái)。?與此同時(shí),風(fēng)四十年吹舊一扇門(mén)上的紅油漆。雨八十年沖掉墻上的一塊泥皮。?厚實(shí)的墻基里,一群螻蟻正一小粒一小粒往外搬土。它們把巢筑在墻基里,大螻蟻在墻里死去,小螻蟻又在墻里出生。這個(gè)過(guò)程沒(méi)有誰(shuí)能全部經(jīng)歷,它太漫長(zhǎng),大概要一千八百年,墻根就徹底毀了。曾經(jīng)從土里站起來(lái),高出大地的這些土,終歸又倒塌到泥土里。?但要完全抹平這片土房子的痕跡,幾乎是不可能。?不管多大的風(fēng),刮平一道田埂也得一百年工夫;一只隨意棄在塘邊的碎瓷碗,三百年后依舊會(huì)硌疼一只野鴨的蹼掌;一個(gè)從空中飄過(guò)的白色塑料袋,也許會(huì)造成千年后野地里一只兔子的死亡;一根扎入土地的鋼筋,帶給土地的將是永久的刺痛;幾乎沒(méi)有什么東西能夠消磨掉它。21·?除了時(shí)間。?時(shí)間本身也不是無(wú)限的。?所謂永恒,就是消磨一件事物的時(shí)間完了,但這件事物還在。?時(shí)間再?zèng)]有時(shí)間。(選自《劉亮程文集》,略有刪改)12.請(qǐng)分析文章第②段的作用。答:13.文章第③段“下一年,一切會(huì)重新開(kāi)始”中的“一切”指的是什么?答:14.從描寫(xiě)和修辭的角度,賞析文章第⑧段畫(huà)線的句子。答:15.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“時(shí)間再?zèng)]有時(shí)間”這句話蘊(yùn)含的復(fù)雜情感。答:16.閱讀全文,請(qǐng)?zhí)骄款}目“最大的事情”的內(nèi)涵。答:三、小寫(xiě)作（20分）【寫(xiě)法借鑒】本文語(yǔ)言生動(dòng)形象,用詞精妙。例如“他正向古代典籍鉆探”一句,本來(lái)是敘述語(yǔ)言,無(wú)非是講聞一多正在研究古代典籍,但作者不用“研究”一詞,而精心地選用了“鉆探”。這樣寫(xiě)也由靜態(tài)變成動(dòng)態(tài),給人的印象不再是客觀的介紹,而是熱情的稱贊了?！酒畏聦?xiě)】請(qǐng)你運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言贊頌?zāi)橙藢?duì)工作、學(xué)習(xí)的熱愛(ài),注意用詞的精妙。(150字左右)附參考答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)1、答案:xiònɡànxūntǐnɡ2、【解析】選C。A項(xiàng)“斗”應(yīng)讀dǒu;B項(xiàng)“殼”應(yīng)讀qiào,D項(xiàng)“潛”應(yīng)讀qián。3、【解析】選D。A項(xiàng)中“騁”應(yīng)為“聘”;B項(xiàng)中“璧”應(yīng)為“壁”;C項(xiàng)中“儒”應(yīng)為“孺”。4、【解析】選C。A項(xiàng)“哀”應(yīng)為“衰”;B項(xiàng)“疊”應(yīng)為“迭”;D項(xiàng)“式”應(yīng)為“勢(shì)”。5、【解析】選B?！磅r為人知”指很少有人知道,與“是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù)”矛盾。6、【解析】選B。“氣沖斗?！毙稳輾鈩?shì)之盛可以直沖云霄。用在歌聲方面不合語(yǔ)境。7、【解析】選D。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。8、【解析】選C?！安粍?dòng)不響,無(wú)聲無(wú)聞”表現(xiàn)了聞一多先生潛心鉆研學(xué)問(wèn),雖然成就卓越,但“做了也不一定說(shuō)”。9、【解析】選D。A項(xiàng)中“說(shuō)”后的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào);B項(xiàng)中的第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào),這是一個(gè)選擇問(wèn)句;C項(xiàng)中的感嘆號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。10、答案(示例):“天宮”二號(hào)發(fā)射成功11、答案:示例一:用文字傳遞溫暖能讓人回味無(wú)窮示例二:用言語(yǔ)傳遞溫暖能讓人豁然開(kāi)朗二、現(xiàn)代文閱讀12、【解析】本題考查對(duì)語(yǔ)段作用的理解。一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答。內(nèi)容上要分析第②段描寫(xiě)的內(nèi)容;結(jié)構(gòu)上要從“承上啟下”方面,結(jié)合語(yǔ)境作答。意合即可。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)答案:內(nèi)容上:通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物們重新回歸自然的場(chǎng)景,表現(xiàn)出動(dòng)物們自由鮮活的生存狀態(tài)。結(jié)構(gòu)上:承上啟下,承接上文“不是我們的事情”,同時(shí)為下文寫(xiě)“我們留給自然最大的事情”做鋪墊。13、【解析】本題考查對(duì)詞語(yǔ)指代作用的理解。要結(jié)合上下文,從人類、動(dòng)物的具體活動(dòng)作答,并代入語(yǔ)句驗(yàn)證是否合理。www-2-1-cnjy-com答案:一切:①人類的活動(dòng),人們料理麥地,收割麥子;②動(dòng)物的活動(dòng),老鼠、鳥(niǎo)兒、野雞回到野地草棚、地邊草垛。14、【解析】本題考查對(duì)語(yǔ)句的賞析。結(jié)合題干要求,從描寫(xiě)和修辭的角度,分析描繪的場(chǎng)景,體會(huì)小草謹(jǐn)慎、頑強(qiáng)的特點(diǎn),及小草重回地面的欣喜。意合即可。2-1-c-n-j答案:運(yùn)用細(xì)節(jié)(動(dòng)作)描寫(xiě)和擬人手法,通過(guò)一系列的動(dòng)詞將小草人格化,形象地寫(xiě)出了小草復(fù)蘇的場(chǎng)景,表現(xiàn)了小草對(duì)人類的謹(jǐn)慎,對(duì)重回地面的欣喜以及頑強(qiáng)的生命力?！緛?lái)源15、【解析】本題考查對(duì)語(yǔ)句情感的理解。結(jié)合當(dāng)前對(duì)環(huán)境的破壞,從對(duì)自然的喜愛(ài)、同情,對(duì)環(huán)境保護(hù)的期盼等角度作答。意合即可。答案:①拯救自然的急迫之情;②對(duì)自然被人類破壞的無(wú)奈;③對(duì)自然的悲憫與同情;④對(duì)自然被傷害而無(wú)法彌補(bǔ)的痛惜;⑤對(duì)人與自然和諧相處的期盼。16、【解析】本題考查對(duì)題目?jī)?nèi)涵的理解。從人與自然的關(guān)系,思考人對(duì)自然做的什么事情,才是最