高中數(shù)學(xué)老師年度個(gè)人總結(jié)怎么寫

時(shí)間就像一支穿云箭，已經(jīng)忙碌了一整年了。公司會(huì)要求我

們總結(jié)該崗位的年度工作，總結(jié)可以若助我們總結(jié)以往思想，發(fā)

揚(yáng)成績(jī)，如何寫好一份更加清晰明了的年度工作總結(jié)？下面是小

編的編輯為您精心準(zhǔn)備的“高中數(shù)學(xué)老師年度個(gè)人總結(jié)”完整介

紹。

高中數(shù)學(xué)老師年度個(gè)人總結(jié)(篇1)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間高一上學(xué)期的工作就結(jié)束了?；叵肫?/p>

這學(xué)期的工作，我感受頗多。當(dāng)然經(jīng)驗(yàn)談不上，我只想和大家一

起交流一下這學(xué)期工作心得體會(huì)，有入妥之處希望各位老師批評(píng)

指正。

這學(xué)期，我擔(dān)任了高一(11)班班主任及高一(11)、(12)班

的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這里，我就數(shù)學(xué)教學(xué)工作談?wù)勎壹拔覀儌湔n組

的一些做法：

一、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

學(xué)生在從初中到高中的過渡階段，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的

學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的

學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生

的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我確實(shí)下了一翻功夫。

1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,

內(nèi)容多，知識(shí)面廣，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備。全班大多數(shù)同學(xué)初

中升高中成績(jī)比較好，這造成一些成績(jī)相對(duì)較差學(xué)生有自卑感，

害怕自己不能學(xué)好數(shù)學(xué)；相反有些成績(jī)較好學(xué)生驕傲自大，放松

對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。對(duì)此，我給他們講清楚，大家其實(shí)處在同一起跑

線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生，給予多

的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心；對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育，

讓他們不要放松學(xué)習(xí)C

第一次月考，全班很多同學(xué)考得入好，甚至有個(gè)別同學(xué)只有

三、四十分。有個(gè)以前成績(jī)較好女生哭著對(duì)我說，她從來沒有考

過這么低的分，對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)沒有信心。我耐心給她分析沒考好的

原因，一是試卷的難度大，二是考查的知識(shí)點(diǎn)上課時(shí)沒能重點(diǎn)掌

握，三是沒有做好復(fù)習(xí)工作，教給她要注意的地方。經(jīng)過她自身

的努力，期中考試中，這位女生數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步很大。一段時(shí)間的

調(diào)整，全班基本上樹立了能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)

度

開始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不

寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)；

對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀

作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體

的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得

好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。在我的

嚴(yán)格要求下，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方

法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，

這學(xué)期還要堅(jiān)持下去。

二、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力

高一的教學(xué)對(duì)我來說是一個(gè)新的內(nèi)容，要做好不容易。

首先，我認(rèn)真閱讀新課，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教

學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做

到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教

材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，遇

認(rèn)真寫好教案。到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組

內(nèi)討論。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求

其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到

邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，

改進(jìn)工作。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分

體現(xiàn)學(xué)生的主作用；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，

學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)

課使我們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)達(dá)到統(tǒng)一，理解更深刻，時(shí)間安排一致。

除了規(guī)定的時(shí)間集體備課外，我們還經(jīng)常在一起討論，解決問題。

其次，統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料。平時(shí)，備課組安排老師出單元

資料、檢測(cè)題，然后統(tǒng)一使用。在期示復(fù)習(xí)階段，組長(zhǎng)安排每個(gè)

老師負(fù)責(zé)出各章節(jié)的復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)題，資料共享。所以，最后

的成績(jī)是我們備課組全體老師共同努力的結(jié)果。

高中數(shù)學(xué)老師年度個(gè)人總結(jié)（篇2）

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又過了一學(xué)期°這是忙碌的一學(xué)期，也

是充實(shí)的一學(xué)期，收獲的一學(xué)期。在學(xué)校教務(wù)處的安排下，這一

學(xué)期由我負(fù)責(zé)—兩個(gè)班的教學(xué)工作。我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有

針對(duì)性地制訂了教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟

地開展，在考試中一班數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄胀ò嘀腥〉昧说诙?，—?/p>

數(shù)學(xué)成績(jī)超過重點(diǎn)班—班，達(dá)到全年級(jí)第二名，較好地完成了教

學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、充分的課前備課

上好新課的前提是備好課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，精

心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和擬定教學(xué)方法尤為重要，因此，我把備課當(dāng)作

關(guān)鍵的關(guān)鍵。本學(xué)期，我加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，特別是報(bào)名參加了省

級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，受益匪淺，學(xué)習(xí)了中小學(xué)常用的

教學(xué)方法，包括講授法，討論法，直觀演示法，練習(xí)法，讀書指導(dǎo)

法；而課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法，問題探究式教

學(xué)方法，訓(xùn)練與實(shí)踐式教學(xué)方法，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法。

通過學(xué)習(xí)，這也為我增加了不少自信。我本著“干什么、學(xué)什么，

缺什么，補(bǔ)什么”的原則，在學(xué)期初上新課前，認(rèn)真研究教材、

教參、教案，試題，吃透知識(shí)，力求每一課都備的完美。課后，我

認(rèn)真反思，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行了再備課。

二、高效率的課堂教學(xué)

上好課就要抓好每一次課堂教學(xué)C在教學(xué)中，我注重理清知

識(shí)的條理和邏輯，堅(jiān)持每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講清楚，分析透，通過多種方

式將課本知識(shí)化難為易，不給學(xué)生吃天生飯，增加情景教學(xué)，努

力增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果。學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)常用方法包括講授式的

教學(xué)方法，問題探究式教學(xué)方法，訓(xùn)練與實(shí)踐式教學(xué)方法，基于

現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法后，在課堂上我有意識(shí)選擇去實(shí)踐些教

學(xué)方法。

三、完善的課后反思

看過一句這樣的話“思之則活，思活則深，思深則透，思透

則新，思新則進(jìn)”。學(xué)期初我虛心地向數(shù)學(xué)組長(zhǎng)—老師取經(jīng)學(xué)習(xí)，

學(xué)習(xí)他的教法和課堂處理藝術(shù)，同時(shí)乜得到了很多同行的指導(dǎo)，

比如—老師的課堂提問效果很好，比如—老師的黑板板書真的狠

棒，老師的階梯式作業(yè)布置很有特色，都值得我好好的學(xué)習(xí)借

鑒。我上完每節(jié)課后都反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與

成敗，對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行回顧、分析和審視，才能逐漸形成自

我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升

自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實(shí)現(xiàn)教師自身的教學(xué)水

平提升。

總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。一學(xué)期來，我的教

學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，個(gè)人的教學(xué)也有了一點(diǎn)提高，但是

與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，

如：在教學(xué)工作中課堂語言不夠生動(dòng)等問題，這些問題尚需在今

后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善，以達(dá)到更高的高度為學(xué)生更好

的服務(wù)。

高中數(shù)學(xué)老師年度個(gè)人總結(jié)（篇3）

時(shí)光荏苒，歲月不居，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)年。送走了老學(xué)生，

迎來了新弟子?；貞涍^去的這一學(xué)年，我不得不感嘆時(shí)間的飛逝

和生活的繁忙。正因?yàn)檫@繁忙，才使我感嘆教師工作的辛苦，可

是，我們的辛苦終將換來碩果累累。那遠(yuǎn)在海角天涯的問候便是

對(duì)我們的安慰?；貞涍@一年的工作，總結(jié)下來就是這樣幾個(gè)字“愁

過，累過，憂過，喜過?！笔堑模谶@一年里，我付出了很多，但

我不后悔，因?yàn)槲业母冻鋈〉昧藵M意的成績(jī)?；仡欉@一年，我將

自己的工作總結(jié)如下：

一、師德方面

嚴(yán)于律己，踏實(shí)工作。面對(duì)全體學(xué)生，一視同仁，不歧視學(xué)

生，不打罵學(xué)生，注意自己的言行，提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺悟

程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)

嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。因?yàn)槲抑?，老師的教學(xué)語言和教

態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他

們聽課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至

討厭。所以，注重學(xué)生的整體發(fā)展，經(jīng)常的和學(xué)生談心、談人生C

師生關(guān)系非常融洽。受到學(xué)生的一致認(rèn)可。他們?cè)诒澈蠖冀形摇鞍?/p>

哥”。

二、教育教學(xué)方面

為了更好的完成高三年級(jí)的復(fù)課二作，在學(xué)期初，我不但制

訂了嚴(yán)密的工作計(jì)劃，同時(shí)也為自己制定了一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

首先，上好一節(jié)課的前提是備課，為了備好每節(jié)課，我大量的閱

讀各種復(fù)習(xí)資料，希望能更加完整并精簡(jiǎn)的給學(xué)生呈現(xiàn)每節(jié)課的

知識(shí)和做題方法。

每天晚上，我都會(huì)在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關(guān)資料并加以整理。

把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學(xué)生好學(xué)易懂的知識(shí)，使學(xué)生掌握起來很

順手。學(xué)生自然也喜歡聽課，做起筆記來津津有味。同時(shí)，我知

道，數(shù)學(xué)的枯燥乏味是學(xué)生聽課的的障礙。所以，我在業(yè)余時(shí)間

經(jīng)?？匆恍┱n外書籍，并不斷思索著把數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來

講，在我的課堂上學(xué)生很少走神，因?yàn)樗麄兿矚g聽這樣的數(shù)學(xué)課。

他們喜歡這樣知識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師。課外，我給學(xué)生布置了適合

他們的作業(yè)，因?yàn)槲規(guī)Я艘粋€(gè)文科班和一個(gè)理科班，所以，不知

作業(yè)也有所區(qū)別。學(xué)生能做但不好做。批作業(yè)時(shí)，我認(rèn)真看完每

本作業(yè)，給學(xué)生指出作業(yè)中存在的問題，我經(jīng)常是在教室看作業(yè)，

隨時(shí)可以給學(xué)生糾正作業(yè)中存在的問題。讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)改正。有利

于學(xué)生的糾錯(cuò)意識(shí)c上自習(xí)時(shí)，我讓我的學(xué)生大膽提問，有些學(xué)

生，一開始還不喜歡問老師題，后來，在我的鼓勵(lì)下，問問題很

活躍。成績(jī)也就慢慢上去了。學(xué)生成績(jī)的提高，使我每天疲憊的

心里總有那么一點(diǎn)點(diǎn)的高興。

三、教研方面

因?yàn)槲沂歉呷昙?jí)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)，同時(shí)也為了更好的指導(dǎo)

我的復(fù)課工作，我認(rèn)真研究陜西的高考大綱，并不斷的研究新課

改地區(qū)的高考試題，并將自己看到的一些信息及時(shí)的反饋到我的

課堂，取得一定的效果，在今年的高考中，我為我的學(xué)生爭(zhēng)取到

了6分的成績(jī)。雖然這分?jǐn)?shù)很少，但是，我已知足。同時(shí)，我堅(jiān)

持聽課，在聽課中學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的新的思路的方法,

我也鼓勵(lì)同組的老師互相學(xué)習(xí)聽課，在這里，我不得不提一下我

尊敬的兩位老師，王北平老師和高天發(fā)老師，正是他們的指導(dǎo)使

我不斷成長(zhǎng)。四，學(xué)校工作方面

這一學(xué)年，我除了擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還兼任了高三年

級(jí)的教導(dǎo)副主任，主管學(xué)校的分類推進(jìn)工作，在工作中，我嚴(yán)格

按照學(xué)校的要求，制定了一學(xué)年的分類推進(jìn)計(jì)劃，把幾乎所有的

渴望生都安排在列，同時(shí)，自己也按照分類推進(jìn)的要求對(duì)所帶班

的學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。高考中不但學(xué)校的成績(jī)優(yōu)異，我所帶的班級(jí)

的成績(jī)也很是讓我欣慰，兩個(gè)班的平均成績(jī)都在110分左右，這

個(gè)分?jǐn)?shù)，是我的教育教學(xué)達(dá)到了一個(gè)新的高度。

總之，在這一學(xué)年里，我努力了，奮斗了，愁了，苦了，但現(xiàn)

在也高興了，因?yàn)槲液臀覀內(nèi)w老師的努力，使我們有一大部分

的學(xué)生在高考中取得了優(yōu)秀的成績(jī)，跨入了理想的大學(xué)校門。他

們終將成為祖國的棟梁。但是，放眼天來，任重而道遠(yuǎn)，我們的

腳步不能停留，我們又要開始新的一級(jí)學(xué)生的教學(xué)工作，我相信，

只要我們努力，只要我們付出，我們就能將越來越多的學(xué)生送進(jìn)

理想的大學(xué)。只要我們堅(jiān)持，我們的人生將充實(shí)而快樂。

高中數(shù)學(xué)老師年度個(gè)人總結(jié)（篇4）

今年我擔(dān)任高一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。這我第一次帶高一，所以

在教學(xué)上，我花了較多的時(shí)間鉆研教材，弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，

盡可能的用形象的語言化難為易。我教的班學(xué)生的基礎(chǔ)較差，要

讓他們的成績(jī)有所提高，不是一件很容易的事，這讓我感覺壓力

較大，但是我沒有絲毫的退縮，反而這些壓力給了我動(dòng)力。

這一學(xué)期的時(shí)間過得是忙忙碌碌，但感覺很充實(shí)，也有一些

收獲和感受。自己在業(yè)務(wù)知識(shí)水平、教學(xué)能力、師德品質(zhì)等方面

都有了一定的提高，學(xué)生的成績(jī)比起云年來有了一定的進(jìn)步，但

還沒有達(dá)到我的目標(biāo)。現(xiàn)從以下四個(gè)方面談?wù)劷荒陙淼那闆r。

一、我堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，積極貫徹黨

的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)全教會(huì)精神。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)

道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，把熱愛教育事業(yè)，熱愛

學(xué)生的職業(yè)道德融為一體，努力完成教書和育人的雙重任務(wù)。

二、我平時(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

理論來源于實(shí)踐，然而實(shí)踐離不開理論的指導(dǎo)。今年我繼續(xù)

加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，相繼學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》，

常去翻閱《中學(xué)教學(xué)研究》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》等書籍，學(xué)習(xí)杜威、夸

美紐斯、馬卡連柯、陶行知等一大批教育家的教育理論。經(jīng)過學(xué)

習(xí)，我對(duì)教學(xué)方法更加重視和講究，注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，發(fā)

動(dòng)學(xué)生主體積極參與教學(xué)過程，探討啟發(fā)式教學(xué)的有效形式，以

問題作為數(shù)學(xué)的教學(xué)起點(diǎn)，順應(yīng)學(xué)生的思維方式進(jìn)行教學(xué)。盡管

如此，理論水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后我更要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和理論研

究。

在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，發(fā)覺以概念作為教學(xué)的起點(diǎn)的方法，

與數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的順序相反，絲毫引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

因此在教學(xué)中采用多種形式的教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三、我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各

項(xiàng)活動(dòng)。

踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地搞好日常教學(xué)工作的環(huán)節(jié)：精心備課，

認(rèn)真上課，仔細(xì)批改作業(yè)，并認(rèn)真評(píng)講，積極做好課外輔導(dǎo)和補(bǔ)

差工作。

在教學(xué)工作中，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針，把提高素質(zhì)，

發(fā)展能力放在首位。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生底子較差，課前、課后、課

上的效率都不太高，針對(duì)這種情況，課堂教學(xué)我采用多種教學(xué)形

式，盡量的將一些枯燥無味的東西講得形象生動(dòng)一些，提高他們

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最高興的就是聽到學(xué)生說他現(xiàn)在開紿對(duì)數(shù)學(xué)有

興趣了。

四、反思。

很遺撼的是：這一年我們班的成績(jī)上升得不快。我對(duì)此分析

出幾點(diǎn)原因：

(1)由于底子薄，而我有時(shí)上課選的例題難度系數(shù)比較大,

他們難以接受。

（2）難度大了，就忽略了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，所以學(xué)生學(xué)得不

夠踏實(shí)。

（3）雖然改了以往的只講思路，不講過程的情況，上課能夠

將詳細(xì)的解題過程寫出，但學(xué)生在聽課時(shí)只顧著做筆記，沒有聽

講解方法，以至于思想方法不理解，就不能舉一反三了。

（4）學(xué)生對(duì)教師的依賴性太大，動(dòng)手能力差，遇到問題不去

思考，不去分析，更別談進(jìn)行邏緝推理。

（5）自覺性不高，課后練習(xí)不能保質(zhì)保量的完成，有時(shí)還出

現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，我決定對(duì)于我教的兩個(gè)班，特別是很多數(shù)學(xué)

底子很薄弱的學(xué)生，所以我決定從最基礎(chǔ)的知識(shí)下手，每天做幾

道最簡(jiǎn)單的題，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到我有以下不足：

①作為一名黨員，沒能發(fā)揮其應(yīng)該發(fā)揮的帶頭作用；

②自己的教育教學(xué)理論知識(shí)很缺乏；

③對(duì)于一專多能的目標(biāo)還相差很遠(yuǎn)。

這是我對(duì)一年來教學(xué)的總結(jié)，也是我的一些心得和體會(huì)，在

以后的教學(xué)中我會(huì)加倍努力，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)充自己的

知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，改正自己在教學(xué)上的錯(cuò)誤方法，努力探

索，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。

高中數(shù)學(xué)老師年度個(gè)人總結(jié)（篇5）

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)京，我的教學(xué)工作已落下帷

幕，這一學(xué)期我擔(dān)任的是高一年數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，由于是新課改

年段，對(duì)于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺有成

功也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面和工作考

勤方面做如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

本學(xué)期，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，

不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法，本著：以學(xué)生為

主體的原則，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成比較完整

的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)本人積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的探索與

反思。并積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采

眾長(zhǎng)，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)教育

的發(fā)展，時(shí)刻以做為一個(gè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自

己，努力做到更好。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上

好每一堂課，我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)

1、認(rèn)真做到全面的備課

新課改使得原來簡(jiǎn)單的寫寫教案，列列知識(shí)點(diǎn)就算是備課的

方法再也不能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要認(rèn)

真做到如下三個(gè)方面：

(1)、備教材：認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃

透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自

如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

(2)、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、

需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的

預(yù)防措施。

(3)、備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)

生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生

的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂，激發(fā)

學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得

更為重要，所以我努力做課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的

毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課

堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注重層次。

3、注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)學(xué)生課

業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對(duì)

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法，先全

面了解學(xué)生的基本情況，爭(zhēng)取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致差的原因。并在情感

上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得

到別人的理解和尊重，在和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示

深刻的理解和尊重；還有在批評(píng)學(xué)生時(shí)，注意陽光語言的使用，使

他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn)，通過自身的

努力盡快的趕超其他同學(xué)

三、工作考勤方面：

本人熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。

并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對(duì)尖

子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。

新課改的形式下，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育

教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面全方位的提高自己的

素質(zhì)，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)放心、學(xué)?？隙ǖ暮?/p>

格教師。之嫌。如對(duì)課堂上聽講不認(rèn)真或表現(xiàn)反常的學(xué)生，有時(shí)

沒有及時(shí)談心交流；對(duì)沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不認(rèn)真甚至有可能

是抄襲的學(xué)生，不是每次都過問，這些都是我今后的教學(xué)中必須

要注意改進(jìn)的問題。

高中數(shù)學(xué)老師年度個(gè)人總結(jié)（篇6）

我叫—，是—市第一中學(xué)的數(shù)學(xué)教師，一年—月畢業(yè)于—

大學(xué)數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷，中共預(yù)備黨員，任教至今已滿六年，一

直擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，其口擔(dān)任過三年的副班主任和

三年的班主任，一年被評(píng)定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師，根據(jù)有關(guān)規(guī)

定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格。

從一年參加工作以來，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)

基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)

和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的思想，積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任

務(wù)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人

師表，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，服從工作安排，盡職盡

責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師

學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，

教學(xué)效果好，教書育人成績(jī)顯著，學(xué)校及學(xué)生滿意，并在一年

一月被黨委發(fā)展為中共預(yù)備黨員。

教學(xué)中，嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”要求自己，在認(rèn)真鉆研教

材和分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)基本功的鍛煉，因材施教，教后及

時(shí)評(píng)價(jià)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并在一年學(xué)校組織的“—”演講

賽獲得三等獎(jiǎng)和粉筆字二等獎(jiǎng)。

為了更好地完成教學(xué)工作，平時(shí)注重拓展自己的知識(shí)面，經(jīng)

常閱讀和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)系緊密的書刊；注重不斷提高和優(yōu)化自

己的教學(xué)方法，經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，讀教學(xué)理論方面的書籍，更

新觀念，調(diào)整方法。課堂教學(xué)中教學(xué)手段多樣化，多媒體的'使用

經(jīng)?；?，直觀生動(dòng)地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。在一年的

—市高中數(shù)學(xué)教改組活動(dòng)中作了“—”專題發(fā)言，在一年的

兩會(huì)上《淺談新教材數(shù)列的教學(xué)》作了書面交流，輔導(dǎo)學(xué)生—在

—省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽中獲得了—市一等獎(jiǎng)。

在教法上，注意創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生積極思考的情境，引起學(xué)生

探索的渴望，培養(yǎng)了學(xué)生的分析、解決問題的能力c新課標(biāo)理念

指導(dǎo)下，我又積極在教學(xué)實(shí)踐中倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方

式，努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。所教

的班級(jí)在各級(jí)考試中都取得了很好的成績(jī)，在一年—月開設(shè)了

市級(jí)公開課《—》。

總之，上述成績(jī)的取得，完全是靠本人平時(shí)工作所付出的心血

和汗水，今后我會(huì)更加努力，做一名優(yōu)秀的人民教師，本人認(rèn)為完

全符合中一相應(yīng)的條件，為此特申請(qǐng)?jiān)u為中學(xué)一級(jí)教師。

高中數(shù)學(xué)老師年度個(gè)人總結(jié)（篇7）

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了

更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期

的工作小結(jié)如下：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服

自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在教學(xué)上，在其它工作中，都有

明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)從下幾點(diǎn)說明：

一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

本學(xué)期我自從擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)以來，深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我為

了盡快進(jìn)入狀，抽出大量時(shí)間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，

吸取他人長(zhǎng)處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運(yùn)用中積累了豐

富的經(jīng)驗(yàn)。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗(yàn)不足。從一開學(xué)，我

就開始多方搜集材料，為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料°自己訂閱

了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野和拓

寬知識(shí)面。對(duì)待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學(xué)術(shù)

方面，一絲不茍，精益求精，并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方，

虛心向他人求教。

二、工作態(tài)度認(rèn)真，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)。

我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課，更是不遺余力。力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎

實(shí)，更牢固。我在教學(xué)過程中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，

并迅速找出解決問題的方面，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，

墨守成規(guī)。

同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都

嚴(yán)格要求學(xué)生，有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度，學(xué)生一開始嘖有煩言，

盡管如此，我并不因此而放松對(duì)他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的

成績(jī)提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法。并為此付

出了大量的精力。對(duì)于不是本班的學(xué)生，我也采取了一視同仁的

態(tài)度，一旦有其它班級(jí)學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導(dǎo)，提供復(fù)習(xí)

材料。

三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講

條件，不提要求。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。

每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，，并能虛心聽

取他人的批評(píng)意見，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。

四、最后一方面，就是我以與眾K同的方式對(duì)待工作和周圍

的人群。

我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及工同尋常的思維方式，從某

種角度來說，也為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動(dòng)下，

全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步，我無意中為語文的

教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。

總之一句話，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)

和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用

自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己、良心。

高中數(shù)學(xué)老師年度個(gè)人總結(jié)（篇8）

本學(xué)期開學(xué)以來，高一數(shù)學(xué)備課組彭俊昌、葉顯斌、胡軍峰、

陶華梅、涂建偉、胡萬彥、楊良、張慧、程雄飛、葉曉斌、張?zhí)?/p>

羽、鐘華志等12位教師，在學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指引下，結(jié)合本

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)要求，認(rèn)真履行備課組長(zhǎng)與

教師的職責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，用心組織群眾備課活動(dòng)，

加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使數(shù)學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮、互助合作

潛力較強(qiáng)的團(tuán)體?，F(xiàn)將上學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)方面

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率°全組教師做到重點(diǎn)落

實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，注意教學(xué)常

規(guī)管理中的各個(gè)環(huán)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終到達(dá)提高教學(xué)效率的目的。

2、集思廣益，加強(qiáng)群眾備課。不論在辦公室中，還是周二教

研活動(dòng)中。我們研究教法，研究學(xué)法，真正體現(xiàn)了在競(jìng)爭(zhēng)過程中

合作，在合作基礎(chǔ)上競(jìng)爭(zhēng)，在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研

究的良好氛圍。備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考

試等，尤其是備課環(huán)節(jié)，人人有計(jì)劃、有任務(wù)、有落實(shí)，充分發(fā)揮

群眾智慧，提高群眾備課的質(zhì)量。

3、加強(qiáng)作業(yè)批改。全組教師盡量控制作業(yè)量規(guī)范化批改，做

到有發(fā)必收，有收必評(píng)，有評(píng)必糾，每次批改后把有問題的學(xué)生

應(yīng)對(duì)面批改，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，深受學(xué)生喜歡。

4、落實(shí)基礎(chǔ)小測(cè)的高效性。按付校長(zhǎng)的指導(dǎo)要求，認(rèn)真組織

每一天的基礎(chǔ)小測(cè)驗(yàn)：做到“分工出題及時(shí)，考試小測(cè)定時(shí)，測(cè)

后分析迅速，反饋講評(píng)實(shí)效”。

5、建立團(tuán)結(jié)和諧昂揚(yáng)向上的群眾。備課組共有12位教師，

新畢業(yè)年青教師2位。年青教師好學(xué)上進(jìn)，中青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

高，老教師關(guān)心愛護(hù)年青教師，是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧昂揚(yáng)向上的群眾。

二、教育教學(xué)中存在的不足

1、對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，不能妥善處理好嚴(yán)與愛的關(guān)系，

少數(shù)學(xué)生的作業(yè)及試卷答題不規(guī)范，遲交甚至不交作業(yè)，對(duì)他們

的教育和督察力度不夠；

2、課堂教學(xué)效率還有待進(jìn)一步提高；考試成績(jī)班級(jí)差距較大;

3、對(duì)教材的利用不夠，處理需要進(jìn)一步完善。

三、今后工作的思考

1、學(xué)習(xí)：向新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，向教材學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，理

解新知識(shí)，改變舊觀念；

2、提高課堂教學(xué)效率，真正實(shí)施教學(xué)重心前置；課堂上做到

重點(diǎn)的要精講，難點(diǎn)要巧講，該講的講到位，不該講的直接不講；

3、抓輔導(dǎo)，抓糾錯(cuò)，抓答疑：進(jìn)一步利用基礎(chǔ)小測(cè)，適當(dāng)?shù)?/p>

時(shí)間做好補(bǔ)差工作，關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，堅(jiān)信讓每個(gè)學(xué)生成功；提

高錯(cuò)題集的使用工作，做到有錯(cuò)必糾，有批必評(píng)；縮小班級(jí)之間

的差距。

最后，新課標(biāo)對(duì)我們數(shù)學(xué)教師提b來更高的要求，我們深知

領(lǐng)導(dǎo)的要求，也深知學(xué)生家長(zhǎng)的期盼，更深知自己的壓力和職責(zé)，

我們將把壓力變?yōu)閯?dòng)力，做到愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，相信在有領(lǐng)

導(dǎo)的關(guān)心和幫忙，有我們組內(nèi)教師的二作熱情和干勁，我們必須

能夠出色的完成本屆高一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，為本屆學(xué)生的高考成績(jī)

打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中數(shù)學(xué)老師年度個(gè)人總結(jié)（篇9）

我是一年春參加電大開放教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)習(xí)的，通過

一年來的學(xué)習(xí)，各方面取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在政治思想上，一貫

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基木原則，堅(jiān)持改革開放，以

“三個(gè)代表”重要思想，積極對(duì)照檢查學(xué)習(xí)，克服年齡大，記憶

力差的阻力，路途遠(yuǎn)等困難。學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極、認(rèn)真、

刻苦。認(rèn)真完成各科作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，面授不

怕路途遠(yuǎn)，堅(jiān)持按時(shí)到校參加學(xué)習(xí)。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的

專業(yè)理論知識(shí)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，與同學(xué)探討，直到弄清楚為止，

經(jīng)常上網(wǎng)聽課、查閱資料。學(xué)習(xí)成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。

在制訂好了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃后，就需要合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

雖然我工作繁忙、路途遠(yuǎn)，車費(fèi)貴，吃、住困難。我還是確保了參

加面授學(xué)習(xí)的時(shí)間。為了提高學(xué)習(xí)效座，每次上課前，我都認(rèn)真

預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，做好充分的課前準(zhǔn)備，帶著疑問和求知的心情

來聽輔導(dǎo)課