新技能英語3unit5課件有限公司匯報(bào)人：XX目錄課程內(nèi)容概覽01閱讀理解提升03綜合語言運(yùn)用05聽說技能訓(xùn)練02寫作能力培養(yǎng)04課后復(fù)習(xí)與拓展06課程內(nèi)容概覽01本單元主題介紹日常生活中的英語應(yīng)用本單元將介紹如何在購物、點(diǎn)餐等日常場景中使用英語進(jìn)行有效溝通。文化差異與交流探討不同文化背景下的交流方式，學(xué)習(xí)如何在跨文化環(huán)境中使用英語。工作場合的英語表達(dá)本單元涵蓋在職場環(huán)境中，如面試、會(huì)議和商務(wù)談判中常用的英語表達(dá)方式。詞匯與短語日常交流詞匯學(xué)習(xí)如何在日常對(duì)話中使用新詞匯，例如問候、購物、點(diǎn)餐等場景。固定短語搭配掌握常見的英語固定短語，如“attheendoftheday”或“outoftheblue”等，提高語言表達(dá)的自然度。同義詞辨析通過比較和辨析同義詞，加深對(duì)詞匯細(xì)微差異的理解，提升精確使用詞匯的能力。語法點(diǎn)講解現(xiàn)在完成時(shí)用于描述過去發(fā)生的事情對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，例如：“Ihavefinishedmyhomework.”現(xiàn)在完成時(shí)的用法01、被動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的接受者，其結(jié)構(gòu)為“be動(dòng)詞+過去分詞”，例如：“Theletterwaswrittenbyhim.”被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成02、語法點(diǎn)講解條件句分為真實(shí)條件句和虛擬條件句，分別表示可能發(fā)生的條件和假設(shè)的情況，例如：“IfIhadtime,Iwouldgo.”條件句的種類直接引語轉(zhuǎn)間接引語時(shí)，時(shí)態(tài)、人稱和指示代詞等需相應(yīng)變化，例如：“Hesaid,'Iamhappy.'”變?yōu)椤癏esaidthathewashappy.”直接引語與間接引語轉(zhuǎn)換聽說技能訓(xùn)練02聽力理解練習(xí)通過模擬日常場景對(duì)話，如在餐廳點(diǎn)餐、在機(jī)場詢問航班信息，提高學(xué)生對(duì)真實(shí)語境的理解能力。日常對(duì)話聽力練習(xí)選取英語電影中的經(jīng)典片段，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)，專注于聽力理解，分析角色情感和語境。電影片段聽力分析選取不同口音的英語新聞廣播，讓學(xué)生練習(xí)理解新聞報(bào)道中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。新聞聽力理解010203口語表達(dá)技巧掌握語調(diào)和節(jié)奏使用肢體語言在口語表達(dá)中，合理運(yùn)用手勢和面部表情可以增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力，使交流更加生動(dòng)。通過調(diào)整語調(diào)和控制說話節(jié)奏，可以有效表達(dá)情感和強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，使口語更具吸引力。運(yùn)用日常習(xí)語熟練使用習(xí)語和俚語可以使口語更加地道，幫助在交流中更好地融入英語文化環(huán)境。角色扮演活動(dòng)通過模擬在餐廳點(diǎn)餐、在商店購物等日常場景，提高學(xué)生的實(shí)際語言運(yùn)用能力。模擬日常對(duì)話0102學(xué)生扮演不同職業(yè)角色，如醫(yī)生、警察等，進(jìn)行角色間的對(duì)話，增強(qiáng)專業(yè)詞匯的使用。職業(yè)角色扮演03學(xué)生分組編寫并表演短劇，通過情景劇的形式練習(xí)聽說技能，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。情景劇表演閱讀理解提升03文章閱讀材料選擇與學(xué)生英語水平相匹配的閱讀材料，如新聞、短篇故事或科普文章，以提升閱讀興趣。選擇合適的閱讀材料提供包含豐富文化背景的閱讀材料，如節(jié)日習(xí)俗、歷史故事等，增強(qiáng)學(xué)生的文化理解能力。注重文化背景知識(shí)引入不同類型的文本，如議論文、說明文、敘述文等，幫助學(xué)生適應(yīng)各種閱讀場景。包含多樣體裁的閱讀閱讀理解問題掌握文章中心思想是閱讀理解的關(guān)鍵，例如分析《老人與?！分欣先说膱?jiān)持與勇氣。理解文章主旨區(qū)分作者的觀點(diǎn)和事實(shí)，如在《動(dòng)物農(nóng)場》中辨識(shí)出對(duì)權(quán)力的諷刺。識(shí)別作者觀點(diǎn)通過上下文推斷詞句背后的深層含義，例如在《簡愛》中理解簡對(duì)自由的渴望。推斷隱含意義理解文章的結(jié)構(gòu)安排，如在《哈姆雷特》中分析戲劇的五幕結(jié)構(gòu)對(duì)劇情發(fā)展的影響。分析結(jié)構(gòu)組織擴(kuò)展閱讀建議為了提升閱讀理解能力，建議閱讀不同類型的材料，如新聞、小說、學(xué)術(shù)文章等。01通過定期閱讀《TheNewYorkTimes》或《TheEconomist》等英文報(bào)刊，可以了解時(shí)事并學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯。02加入如Goodreads或Reddit的英語閱讀小組，與其他讀者交流心得，提升閱讀興趣和理解力。03挑選感興趣的英文原著進(jìn)行閱讀，并嘗試總結(jié)每章內(nèi)容，有助于加深理解和記憶。04選擇多樣化的閱讀材料定期閱讀英文報(bào)刊雜志參與在線英語閱讀社區(qū)閱讀并總結(jié)英文書籍寫作能力培養(yǎng)04寫作技巧指導(dǎo)通過練習(xí)書信、報(bào)告、故事等不同文體的寫作，提高適應(yīng)不同寫作場景的能力。練習(xí)不同文體合理運(yùn)用過渡詞匯，如“然而”、“因此”，使文章段落之間邏輯清晰，流暢自然。掌握過渡詞匯在寫作中穿插具體事例，如名人故事或歷史事件，使文章內(nèi)容生動(dòng)、有說服力。使用具體例子寫作練習(xí)題目練習(xí)描述一個(gè)熟悉的地方或物品，如家鄉(xiāng)的公園或心愛的書籍，鍛煉細(xì)節(jié)描寫能力。描述性寫作01選擇一個(gè)熱點(diǎn)話題，如環(huán)?；蚩萍及l(fā)展，撰寫一篇短小的議論文，練習(xí)論證和表達(dá)觀點(diǎn)。議論文寫作02編寫一個(gè)簡短的故事，可以是科幻、冒險(xiǎn)或日常生活類，培養(yǎng)想象力和敘事技巧。故事創(chuàng)作03優(yōu)秀作文賞析清晰的論點(diǎn)陳述優(yōu)秀作文通常開門見山，明確陳述論點(diǎn)，如《我為什么喜歡閱讀》一文直接點(diǎn)明閱讀帶來的益處。0102豐富的論據(jù)支撐文章通過具體事例或數(shù)據(jù)支撐論點(diǎn)，例如《科技在教育中的作用》中引用了多個(gè)研究結(jié)果。03邏輯性強(qiáng)的結(jié)構(gòu)布局優(yōu)秀作文結(jié)構(gòu)清晰，如《時(shí)間管理的重要性》一文，先介紹概念，再分析原因，最后提出建議。優(yōu)秀作文賞析使用生動(dòng)的比喻和形象的語言，如《友誼如水》中將友誼比作清泉，使文章更加吸引人。生動(dòng)的語言表達(dá)恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果，例如《自然的呼喚》中使用擬人手法，賦予自然以生命。恰當(dāng)?shù)男揶o手法綜合語言運(yùn)用05語言點(diǎn)綜合運(yùn)用通過學(xué)習(xí)新詞匯，學(xué)生能夠在不同語境中準(zhǔn)確使用，如在寫作和口語中表達(dá)復(fù)雜概念。詞匯的靈活運(yùn)用掌握各種語法結(jié)構(gòu)，如虛擬語氣、定語從句等，以提高句子的準(zhǔn)確性和復(fù)雜性。語法結(jié)構(gòu)的正確應(yīng)用根據(jù)不同的交流場合和對(duì)象，選擇合適的語言風(fēng)格和詞匯，如正式或非正式的表達(dá)方式。語境中的語言適應(yīng)性實(shí)際場景模擬模擬在西餐廳點(diǎn)餐的場景，學(xué)習(xí)如何用英語詢問菜單、點(diǎn)菜和表達(dá)特殊飲食要求。在餐廳點(diǎn)餐0102通過模擬在超市或商店購物的對(duì)話，練習(xí)詢問價(jià)格、尺寸、顏色等購物相關(guān)英語表達(dá)。購物時(shí)的對(duì)話03模擬在城市中迷路時(shí)如何用英語向路人詢問方向，以及如何準(zhǔn)確地為他人指路。問路和指路語言文化背景介紹英國的節(jié)日如圣誕節(jié)和復(fù)活節(jié)，不僅有豐富的傳統(tǒng)習(xí)俗，也是英語語言文化的重要組成部分。英國的節(jié)日文化澳大利亞土著語言如“Waltja”和“Kriol”，體現(xiàn)了該國多元文化背景下的語言多樣性。澳大利亞的土著語言美國的俚語和流行語反映了其文化特色，如“cool”和“awesome”等詞匯在日常交流中廣泛使用。美國的俚語與流行語印度英語具有獨(dú)特的口音和表達(dá)方式，反映了印度豐富的語言和文化融合。印度的英語使用01020304課后復(fù)習(xí)與拓展06課后習(xí)題與答案語法點(diǎn)應(yīng)用題詞匯練習(xí)題通過填空、選擇題等形式鞏固新學(xué)的詞匯，幫助學(xué)生加深記憶。設(shè)計(jì)句子改錯(cuò)、句型轉(zhuǎn)換等練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中應(yīng)用新學(xué)的語法知識(shí)。閱讀理解題提供短文閱讀材料，設(shè)置相關(guān)問題，檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀理解能力和信息提取能力。自我檢測方法使用在線詞匯量測試工具，如Quizlet或V，評(píng)估自己對(duì)新學(xué)單詞的掌握程度。詞匯量測試01通過觀看英語視頻或聽英語廣播，檢驗(yàn)自己對(duì)英語聽力的理解能力，如TED演講或BBC新聞。聽力理解練習(xí)02與同學(xué)或使用語言交換應(yīng)用進(jìn)行模擬對(duì)話練習(xí)，提高口語表達(dá)和反應(yīng)能力?？谡Z模擬對(duì)話03定期撰寫英語日記或短文，通過老師或同學(xué)的反饋來改進(jìn)寫作技巧。寫作練習(xí)04相關(guān)資源推薦推薦使用Duolingo或Babbel等平臺(tái)，通過游戲化學(xué)習(xí)鞏固新學(xué)的英語知識(shí)。在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)01介紹如Anki或Quizlet等APP