浙江省杭州市臨安區(qū)2024-2025學(xué)年二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)評估一、填空題(第2、5兩題每空0.5分，其余題目每空1分，共22分)1．看圖寫數(shù)寫作寫作寫作2．在橫線上填上合適的單位。1支冰淇淋重100文具盒長13一袋面粉重8小明的體重233．由7個千、8個十和9個一組成的數(shù)是，與它相鄰的兩個數(shù)是和。4．□÷8=5……△中，余數(shù)最大的是，此時被除數(shù)是。5．在?內(nèi)填上“>”“<”或“=”。2千克?1900克1000克?1千克2千克?400克2350?25305600?2000+360045÷9?54÷96．下列現(xiàn)象中，是平移的畫“△”，是旋轉(zhuǎn)的畫“〇”。7．把1+5=6和48÷6=8合并成綜合算式是。8．用4張卡片2，6，0，9組成的四位數(shù)中，最大的是，最接近9000的是。9．樂樂、歡歡、明明三個小朋友，他們分別喜歡唱歌、跳舞、游泳，已知樂樂不喜歡跳舞，也不喜歡游泳；歡歡喜歡游泳，那么明明喜歡。10．一條道路的一邊插了一排彩旗，按照“3面紅旗、2面黃旗”的規(guī)律排列。第39面彩旗是旗，在這39面彩旗中，有面是紅旗。二、選擇題(每小題2分，共12分)11．下面圖形不是軸對稱圖形的是()。A． B． C．12．一個蘋果重200克，()個這樣的蘋果重1千克。A．5 B．50 C．50013．一根絲帶長16米，對折之后再對折，然后沿著折痕剪開，每段長()米。A．8 B．4 C．214．李老師有48根小棒，右圖的豎式是李老師分小棒的過程，箭頭所指的數(shù)表示的含義正確的是()。A．要分的45根小棒 B．還剩45根小棒 C．分走的45根小棒15．下面問題()不可以用“20÷5”來解決。A．把20個蘋果平均分給5個小朋友，每個小朋友分幾個?B．有20個蘋果，分給紅紅5個，還剩多少個?C．有20個蘋果，每5個裝一袋，可以裝幾袋?16．在下邊的方格里，每行每列都有1—4這四個數(shù)字，并且每行每列只出現(xiàn)1次，B是()。A．1 B．2 C．4三、算一算(24分)17．我會口算54÷9=42÷7=350-60=80+340=36÷6=72-9=20÷5=3000+1000=45-12=7×7=4+8÷2=1200-300=23-12=3×9=21÷（）=374÷（）=9……218．列豎式計算36÷9=68÷9=18÷8=60÷7=19．脫式計算45÷(6+3)40-(28-17)7×7-950-3×8四、動手操作(16分，第1題4分，第2題4分，第3題8分)20．按要求畫一畫（1）用4顆珠子表示最大的的四位數(shù)。（2）用4顆珠子表示有0但是不讀0的最小的四位數(shù)。21．一臺冰箱2750元，一臺電視3285元，請用“△”在下圖標出2720和3275的大致位置。22．下面是紅紅調(diào)查的自己班同學(xué)最喜歡吃的水果的情況。(每人只選1種水果)葡萄菠蘿梨西瓜（1）把調(diào)查結(jié)果寫在下表中葡萄菠蘿梨西瓜（2）最喜歡吃的人最多，最喜歡吃的人最少。（3）如果運動會需要買一種水果，你會選擇買什么水果?請說明理由。五、解決問題(第6題6分，其余題目4分，共26分)23．買這兩件商品，500元夠嗎？

24．媽媽買了5千克的西瓜，1千克西瓜7元，付給售貨員50元，媽媽應(yīng)找回多少錢?25．可樂和奶茶兩種飲料，哪一種更便宜?26．校園籃球賽分為上半場和下半場，201班和202班進行比賽。上半場201班獲得25分，下半場兩個班得分同樣多，最終比分如下圖所示，上半場202班獲得了幾分?27．王老師帶小朋友出去玩。買門票一共花了48元，王老師帶了幾個小朋友?門票成人：8元兒童：5元28．有38人要坐船到湖心公園玩。（1）如果都坐小船，至少需要幾輛小船。（2）如果每條船都坐滿，可以有那些租船方案？六、【附加題】10分29．一箱梨連箱子重2千克，賣了一半后重1100克，箱子重多少克?梨凈重多少克？

答案解析部分1．【答案】1206；1325；563【知識點】10000以內(nèi)數(shù)的讀寫與組成；算盤的認識及使用【解析】【解答】解：寫作：1206寫作：1325寫作：563故答案為：1206；1325；563。

【分析】算盤上的1個上珠表示5，1個下珠表示1，萬以內(nèi)的數(shù)的寫法：從高位寫起，哪個數(shù)位上是幾，就寫幾，一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0。2．【答案】毫米；厘米；千克；千克【知識點】千克的認識與使用；厘米的認識與使用；毫米的認識與使用【解析】【解答】解：1支冰淇淋重100毫米；

文具盒長13厘米；

一袋面粉重8千克；

小明的體重是23千克。

故答案為：毫米；厘米；千克；千克。

【分析】質(zhì)量的常用單位有噸、千克、克；長度常用的單位有千米、米、分米、厘米、毫米；根據(jù)實際情況并結(jié)合題中的數(shù)字選擇合適的單位。3．【答案】7089；7088；7090【知識點】10000以內(nèi)數(shù)的讀寫與組成【解析】【解答】解：由7個千、8個十和9個一組成的數(shù)是7089；一個一個地數(shù)一數(shù)，7088、7089、7090，與它相鄰的數(shù)是7088和7090。

故答案為：7089；7088；7090。

【分析】四位數(shù)千位上的數(shù)表示幾個千，百位上的數(shù)表示幾個百，十位上的數(shù)表示幾個十，個位上的數(shù)表示幾個一。相鄰的自然數(shù)相差1，依據(jù)萬以內(nèi)數(shù)的排序數(shù)一數(shù)。4．【答案】7；47【知識點】100以內(nèi)數(shù)有余數(shù)的除法及應(yīng)用；余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系【解析】【解答】解：8-1=7

5×8＋7=47。

故答案為：7；47。

【分析】在有余數(shù)的除法中，余數(shù)最大=除數(shù)-1；此時，被除數(shù)=商×除數(shù)＋余數(shù)。5．【答案】2千克1900克1000克1千克2千克400克

2350253056002000+360045÷954÷9?！局R點】用7～9的乘法口訣求商；千克與克之間的換算與比較【解析】【解答】解：2千克=2000克，所以2千克＞1900克

1000克=1千克

2千克=2000克，所以2千克＞400克

2350＜2530

5600=2000+3600

45÷9=5，54÷9=6，所以45÷9＜54÷9。

故答案為：＞；=；＞；＜；=；＜。

【分析】1千克=1000克，據(jù)此單位換算后再比較大小；

依據(jù)9以內(nèi)的乘法口訣分別計算后再比較大小。6．【答案】○；△；○【知識點】平移與平移現(xiàn)象；旋轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象【解析】【解答】解：○△○故答案為：○；△；○，

【分析】比如像在平面上推東西、開關(guān)抽屜······這些物體都是沿著直線移動，這樣的現(xiàn)象叫做平移；像轉(zhuǎn)動方向盤、電扇的轉(zhuǎn)動、旋轉(zhuǎn)木馬······這些物體都是繞著一個點或一個軸移動，這樣的現(xiàn)象我們把它叫做旋轉(zhuǎn)。7．【答案】48÷（1＋5）=8【知識點】100以內(nèi)數(shù)除法與加減法的混合運算；100以內(nèi)數(shù)含有小括號的混合運算【解析】【解答】解：先算加法，要加上小括號，再算除法，綜合算式是48÷（1＋5）=8。

故答案為：48÷（1＋5）=8。

【分析】分步算式的最后一步是除法，分別找出被除數(shù)和除數(shù)，被除數(shù)是48，除數(shù)是6，由1＋5得到，要加上小括號，綜合算式是48÷（1＋5）=8。8．【答案】9620；9026【知識點】10000以內(nèi)數(shù)的大小比較【解析】【解答】解：組成最大的四位數(shù)，要把這幾個數(shù)字從大到小排列，是9620，最接近9000的數(shù)是9026。

故答案為：9620；9026。

【分析】四位數(shù)比較大小，千位上大的數(shù)就大，如果千位上的數(shù)字相同，百位上大的數(shù)字就大，如果百位上的數(shù)字相同，十位上大的數(shù)字就大，如果十位上的數(shù)字相同，個位上大的數(shù)字就大。9．【答案】跳舞【知識點】邏輯推理【解析】【解答】解：樂樂喜歡唱歌；歡歡喜歡游泳，明明喜歡跳舞。

故答案為：跳舞。

【分析】樂樂不喜歡跳舞，也不喜歡游泳，那么樂樂喜歡唱歌；歡歡喜歡游泳，那么明明喜歡跳舞。10．【答案】黃；24【知識點】100以內(nèi)數(shù)有余數(shù)的除法及應(yīng)用；基本排列周期【解析】【解答】解：39÷（3＋2）

=39÷5

=7（組）······4（面），第39面彩旗是黃旗；

7×3＋3

=21＋3

=24（面）。

故答案為：黃；24。

【分析】按照“3面紅旗、2面黃旗”5面旗子為一組依次循環(huán)，第39面彩旗循環(huán)了7組剩余4面，則是黃旗；在這39面彩旗中紅旗的面數(shù)=平均每組中紅旗的面數(shù)×循環(huán)的組數(shù)＋剩余紅旗的面數(shù)。11．【答案】B【知識點】軸對稱【解析】【解答】解：對折后兩側(cè)的圖形不能完全重合，不是軸對稱圖形，其余兩個是軸對稱圖形。

故答案為：B。

【分析】依據(jù)軸對稱圖形的定義判斷：平面內(nèi)，一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形；其中的這條直線就是對稱軸。12．【答案】A【知識點】10000以內(nèi)數(shù)的讀寫與組成；整百、整千數(shù)的加減法；千克與克之間的換算與比較【解析】【解答】解：1千克=1000克

200＋200＋200＋200＋200=1000（克），5個這樣的蘋果重1千克。

故答案為：A。

【分析】先單位換算1千克=1000克，1000克里面有5個200克，則5個這樣的蘋果重1千克。13．【答案】B【知識點】100以內(nèi)數(shù)含有小括號的混合運算；100以內(nèi)數(shù)的四則混合運算【解析】【解答】解：16÷（2×2）

=16÷4

=4（米）。

故答案為：B。

【分析】把一根絲帶對折之后再對折，是平均分成了2×2=4段，每段的長度=這根彩帶原來的長度÷平均分的段數(shù)。14．【答案】C【知識點】用2～6的乘法口訣求商【解析】【解答】解：用豎式計算48÷5時，個位上商9，5×9=45，表示：分走的45根小棒。

故答案為：C。

【分析】兩位數(shù)除以一位數(shù)，先用十位上的數(shù)去除，商的最高位要和十位對齊，然后再用個位上的數(shù)去除，每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小。15．【答案】B【知識點】用2～6的乘法口訣求商【解析】【解答】解：A項：20÷5；

B項：20-5；

C項：20÷5。

故答案為：B。

【分析】A項：每個小朋友分蘋果的個數(shù)=蘋果的總個數(shù)÷平均分的小朋友人數(shù)；

B項：還剩下蘋果的個數(shù)=原有蘋果的個數(shù)-分給紅紅的個數(shù)；

C項：可以裝的袋數(shù)=蘋果的總個數(shù)÷平均每袋裝的個數(shù)。16．【答案】B【知識點】邏輯推理【解析】【解答】解：A=1，B=2。

故答案為：B。

【分析】與A、B同一列有數(shù)字4和3，則A、B只能是1或2；并且與B一行的有數(shù)字1，則B=2，A=1。17．【答案】54÷9=642÷7=6350-60=29080+340=42036÷6=672-9=6320÷5=43000+1000=400045-12=337×7=494+8÷2=81200-300=90023-12=113×9=2721÷7=374÷8=9……2【知識點】用2～6的乘法口訣求商；用7～9的乘法口訣求商；整百、整千數(shù)的加減法【解析】【分析】依據(jù)9以內(nèi)的乘法口訣分別計算；

整十、整百、整千數(shù)的加減法，分別看作幾個十、幾個百或者幾個千，然后再相加減。18．【答案】解：36÷9=4

68÷9=7······5

18÷8=2······2

60÷7=8······4

【知識點】用2～6的乘法口訣求商；用7～9的乘法口訣求商【解析】【分析】依據(jù)9以內(nèi)的乘法口訣分別計算，在有余數(shù)的除法中，余數(shù)要比除數(shù)小。19．【答案】解：45÷(6+3)

=45÷9

=5

40-(28-17)

=40-11

=29

7×7-9

=49-9

=40

50-3×8

=50-24

=26【知識點】100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算；100以內(nèi)數(shù)乘法與加減法的混合運算；100以內(nèi)數(shù)除法與加減法的混合運算；100以內(nèi)數(shù)含有小括號的混合運算【解析】【分析】整數(shù)四則混合運算，如果有括號先算小括號里面的，再算括號外面的；如果沒有括號，先算乘除，再算加減；只含有同一級運算，按照從左到右的順序計算。20．【答案】（1）解：（2）解：【知識點】10000以內(nèi)數(shù)的讀寫與組成；10000以內(nèi)數(shù)的大小比較【解析】【分析】（1）用4顆珠子表示最大的的四位數(shù)，這4顆珠子都在千位上，是4000；

（2）用4顆珠子表示有0但是不讀0的最小的四位數(shù)，千位上是1，0要在末尾，百位上是1，十位上是2，這個數(shù)是1120。21．【答案】解：【知識點】10000以內(nèi)數(shù)的讀寫與組成【解析】【分析】每格表示100，2750在2500后面2格半的地方；3275在3000后面接近3格的地方。22．【答案】（1）解：葡萄菠蘿梨西瓜8131218（2）西瓜；葡萄（3）解：建議選擇西瓜，因為喜歡吃西瓜的人數(shù)最多?！局R點】單式統(tǒng)計表；數(shù)據(jù)收集整理【解析】【解答】解：（2）18＞13＞12＞8，喜歡吃西瓜的人最多，喜歡吃葡萄的人最少。

故答案為：（2）西瓜；葡萄。

【分析】（1）依據(jù)收集和整理的數(shù)據(jù)，先數(shù)一數(shù)，然后填寫統(tǒng)計表；

（2）把喜歡吃各種水果的人數(shù)比較大??；

（3）選擇同學(xué)們比較喜歡吃的西瓜。23．【答案】解：245＋317=562（元）

562＞500

答：500元不夠?！局R點】萬以內(nèi)數(shù)的進位加法【解析】【分析】買這兩件商品的總價=電飯煲的單價＋微波爐的單價，然后與500元比較大小。24．【答案】解：50-5×7

=50-35

=15（元）

答：媽媽應(yīng)找回15元錢。【知識點】100以內(nèi)數(shù)乘法與加減法的混合運算【解析】【分析】媽媽應(yīng)找回的錢數(shù)=付出的錢數(shù)-西瓜的單價×數(shù)量。25．【答案】解：72÷8=9（元）

63÷9=7（元）

9＞7

答：奶茶更便宜?！局R點】用2～6的乘法口訣求商；用7～9的乘法口訣求商【解析】【分析】平均每瓶的單價=整箱的價錢÷瓶數(shù)，然后再比較大小。26．【答案】解：54-25=29（分）

48-29=19（分）

答：上半場202班獲得了19分?！局R點】100以內(nèi)數(shù)的退位減法【解析】【分析】上半場202班獲得的分數(shù)=202班最終的分數(shù)-下半場202班獲得的分數(shù)，其中，下半場202班獲得的分數(shù)=下半場201班獲得