大連東軟信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）I緒論研究背景及意義隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略在各行各業(yè)的推廣應(yīng)用，教育領(lǐng)域的管理方式也迎來了信息化轉(zhuǎn)型的契機(jī)。傳統(tǒng)的高校選課方式主要依賴于手工操作，存在效率低下、信息傳遞滯后等問題，極大地影響了學(xué)生的選課體驗(yàn)以及教師和管理人員的工作效率。尤其在大規(guī)模學(xué)生選課的情況下，人工操作不僅容易出錯，還可能導(dǎo)致課程安排沖突、學(xué)生選課困難等現(xiàn)象。因此，開發(fā)一個高效、智能的網(wǎng)上選課系統(tǒng)，已成為現(xiàn)代高校教學(xué)管理信息化的迫切需求?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”模式通過利用信息技術(shù)，推動教育服務(wù)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。在此背景下，基于網(wǎng)絡(luò)的選課系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，它能夠?yàn)閷W(xué)生提供隨時隨地的選課服務(wù)，提高選課過程中的便捷性和成功率。此外，教師和管理員也可以通過該系統(tǒng)高效管理課程和學(xué)生信息，優(yōu)化課程安排，提高教學(xué)資源的利用率。通過信息化手段，選課系統(tǒng)不僅提高了選課效率，還優(yōu)化了教學(xué)管理，為高校教學(xué)模式的現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。開發(fā)基于SpringBoot的網(wǎng)上選課系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生、教師和管理員三類用戶的多角色操作，涵蓋學(xué)生管理、教師管理、課程管理、選課管理、課程成績管理等功能模塊。該系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，不僅能夠解決傳統(tǒng)選課方式中的諸多問題，還能為高校的信息化建設(shè)提供一種新的思路。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀在最近幾年中，國內(nèi)的高等教育機(jī)構(gòu)開始越來越注重信息化建設(shè)的推進(jìn)，眾多的研究項(xiàng)目和學(xué)術(shù)論文開始聚焦于如何運(yùn)用信息技術(shù)來改善和提升選課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施過程。例如，一篇名為《學(xué)生選課信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》的文獻(xiàn)詳細(xì)闡述了如何借助計(jì)算機(jī)技術(shù)以及數(shù)據(jù)庫技術(shù)的優(yōu)勢，有效地解決在傳統(tǒng)選課模式中經(jīng)常遇到的選課沖突和信息更新滯后等問題。通過這些技術(shù)的應(yīng)用，能夠?yàn)閷W(xué)生打造一個更加高效和便捷的選課平臺。另外一篇名為《大數(shù)據(jù)背景下體育選課平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》的文獻(xiàn)則提出了一個創(chuàng)新的觀點(diǎn)，即在大數(shù)據(jù)技術(shù)的輔助下，可以對學(xué)生的選課數(shù)據(jù)進(jìn)行更為精確的分析，從而為課程的安排和規(guī)劃提供有力的數(shù)據(jù)支持和參考依據(jù)。與此同時，一些學(xué)者和研究團(tuán)隊(duì)通過開發(fā)基于移動端平臺的選課信息系統(tǒng)，例如微信公眾平臺，進(jìn)一步簡化了選課流程?！陡咝W(xué)生選修課選課信息系統(tǒng)原型設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)——基于微信公眾平臺》這篇文獻(xiàn)就詳細(xì)介紹了這種基于微信平臺的選課信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念和實(shí)現(xiàn)過程，展示了該技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的成功案例。相較于國內(nèi)，國外在在線選課系統(tǒng)的研究和應(yīng)用方面起步較早，已經(jīng)有許多高效的選課系統(tǒng)被廣泛地應(yīng)用在世界各地的高等教育機(jī)構(gòu)中。一篇名為《SystematicReviewofRecommendationSystemsforCourseSelection》的文獻(xiàn)對基于推薦算法的課程選擇系統(tǒng)進(jìn)行了全面的回顧和分析，強(qiáng)調(diào)了將協(xié)同過濾與內(nèi)容推薦相結(jié)合的方法，這種結(jié)合能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加個性化和精準(zhǔn)的課程推薦。此外，《Researchonxueshengs'CourseSelectionPreferencebasedonCollaborativeFilteringAlgorithm》這篇文獻(xiàn)則深入探討了如何利用協(xié)同過濾算法來分析學(xué)生的選課偏好，并基于這些偏好提供個性化的課程推薦。這種技術(shù)的應(yīng)用不僅提高了選課系統(tǒng)的智能化水平，也為學(xué)生選擇課程提供了更為科學(xué)和合理的參考，從而在一定程度上提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和滿意度。通過對國內(nèi)外文獻(xiàn)的研究現(xiàn)狀分析可以看出，雖然已有很多研究對網(wǎng)上選課系統(tǒng)進(jìn)行了探討，但仍然存在著諸如個性化推薦系統(tǒng)、系統(tǒng)性能優(yōu)化等方面的不足。正是基于這一背景，本課題提出并開發(fā)了基于SpringBoot的網(wǎng)上選課系統(tǒng)，旨在彌補(bǔ)現(xiàn)有研究中的不足，提供更加高效和智能的選課服務(wù)?？偨Y(jié)：當(dāng)前，國內(nèi)外在網(wǎng)上選課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究方面已有一定成果，尤其是在個性化推薦、移動端應(yīng)用等方面取得了一定突破。然而，仍存在一些未完全解決的問題，尤其是在系統(tǒng)性能優(yōu)化、用戶體驗(yàn)提升等方面。因此，開發(fā)一個高效、智能的選課系統(tǒng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。主要研究內(nèi)容本研究的主要內(nèi)容是設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個基于SpringBoot的網(wǎng)上選課系統(tǒng)。該系統(tǒng)旨在提供一個集學(xué)生管理、教師管理、課程管理、選課管理、課程成績管理等功能于一體的綜合平臺。具體而言，系統(tǒng)將包括學(xué)生信息的注冊、查詢、修改等管理功能，教師可以進(jìn)行課程管理和成績錄入，專業(yè)管理模塊支持專業(yè)課程設(shè)置與信息管理，課程管理模塊涵蓋課程信息的維護(hù)與安排，選課管理模塊允許學(xué)生進(jìn)行選課和課程查詢，課程成績管理模塊則支持教師輸入成績與成績查詢，課程退課管理模塊提供退課申請和審核功能，最后，選課資訊管理模塊允許發(fā)布選課相關(guān)信息。這些功能的整合為系統(tǒng)提供了全面的選課服務(wù)，提升了選課的便利性與管理效率。論文結(jié)構(gòu)如下：第一章緒論：介紹研究背景、意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第二章關(guān)鍵技術(shù)分析：詳細(xì)討論Java語言、SpringBoot框架、Vue框架和MySQL數(shù)據(jù)庫的技術(shù)選型及其優(yōu)勢。第三章系統(tǒng)分析：對系統(tǒng)需求進(jìn)行詳細(xì)分析，明確功能模塊及其實(shí)現(xiàn)方式。第四章系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)：從架構(gòu)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。第五章系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)：實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)各模塊功能的具體步驟及技術(shù)。第六章系統(tǒng)測試：對系統(tǒng)進(jìn)行功能、性能、安全性等方面的測試。第七章總結(jié)：總結(jié)研究成果，提出系統(tǒng)的優(yōu)化方向。大連東軟信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）系統(tǒng)開發(fā)關(guān)鍵技術(shù)概述Java語言Java語言，作為一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，它在企業(yè)級開發(fā)領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。Java語言之所以受到青睞，主要是因?yàn)樗邆淞似脚_無關(guān)性，這意味著編寫的Java程序可以在不同的操作系統(tǒng)上無縫運(yùn)行，無需修改代碼。除此之外，Java還擁有一個龐大且豐富的類庫，這些類庫為開發(fā)者提供了大量的預(yù)構(gòu)建功能，從而極大地提高了開發(fā)效率。同時，Java強(qiáng)大的生態(tài)系統(tǒng)支持，包括各種第三方庫和工具，使得開發(fā)者能夠構(gòu)建高性能、高可靠性的系統(tǒng)。在本系統(tǒng)的開發(fā)過程中，Java語言被主要應(yīng)用于后端開發(fā)，承擔(dān)著處理業(yè)務(wù)邏輯、操作數(shù)據(jù)以及與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行交互的重要職責(zé)。SpringBoot框架SpringBoot是一個基于Spring框架的開源框架，它通過簡化配置和開發(fā)流程，極大地提高了Java開發(fā)的效率。SpringBoot的設(shè)計(jì)理念是“約定優(yōu)于配置”，它能夠自動配置項(xiàng)目，減少開發(fā)者的配置工作量。此外，SpringBoot支持內(nèi)嵌服務(wù)器，如Tomcat、Jetty等，使得開發(fā)者無需額外配置服務(wù)器即可運(yùn)行應(yīng)用。它還支持各種微服務(wù)架構(gòu)，如SpringCloud，這使得構(gòu)建分布式系統(tǒng)變得簡單。由于其便捷性和高效性，SpringBoot成為了本系統(tǒng)后端開發(fā)的核心框架，為整個系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。Vue框架Vue是一個漸進(jìn)式的JavaScript框架，它特別適合于開發(fā)單頁應(yīng)用（SPA）。Vue的核心庫只關(guān)注視圖層，易于上手，同時也允許開發(fā)者逐步引入更復(fù)雜的工具，如路由管理器VueRouter和狀態(tài)管理庫Vuex。Vue的響應(yīng)式數(shù)據(jù)綁定機(jī)制使得數(shù)據(jù)和視圖能夠保持同步，而組件化開發(fā)模式則允許開發(fā)者將界面拆分成獨(dú)立、可復(fù)用的組件，這大大提高了前端開發(fā)的直觀性和效率。在本系統(tǒng)中，Vue框架被用于前端界面的開發(fā)，它負(fù)責(zé)展示用戶界面，并且與后端進(jìn)行數(shù)據(jù)交互，確保了用戶界面的流暢體驗(yàn)和數(shù)據(jù)的實(shí)時更新。MySQL數(shù)據(jù)庫MySQL是一種廣泛使用的開源關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，它在數(shù)據(jù)存儲和管理方面表現(xiàn)卓越。MySQL數(shù)據(jù)庫以其高性能、高可靠性和良好的擴(kuò)展性而聞名，這些特性使得它成為開發(fā)中不可或缺的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。在本系統(tǒng)中，MySQL數(shù)據(jù)庫扮演著存儲關(guān)鍵數(shù)據(jù)的角色，包括學(xué)生信息、教師資料、課程內(nèi)容以及選課記錄等。它不僅保證了數(shù)據(jù)的高效存儲，還提供了快速的數(shù)據(jù)查詢能力，這對于需要處理大量數(shù)據(jù)的教育管理系統(tǒng)來說至關(guān)重要。大連東軟信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）系統(tǒng)分析系統(tǒng)可行性分析技術(shù)可行性分析在技術(shù)可行性分析方面，基于SpringBoot的網(wǎng)上選課系統(tǒng)采用了當(dāng)前主流的開發(fā)技術(shù)棧，包括Java編程語言、SpringBoot框架、VUE框架和MySQL數(shù)據(jù)庫。SpringBoot框架具備快速開發(fā)、模塊化配置等優(yōu)勢，適用于構(gòu)建大規(guī)模的Web應(yīng)用系統(tǒng)。VUE框架提供了高效、靈活的前端開發(fā)能力，能夠快速響應(yīng)用戶交互需求，提升用戶體驗(yàn)。MySQL作為常用的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，具有良好的穩(wěn)定性和高效的性能，能夠支持系統(tǒng)海量數(shù)據(jù)的存儲和查詢。因此，從技術(shù)角度來看，所選技術(shù)棧完全滿足系統(tǒng)需求，具有良好的可行性。經(jīng)濟(jì)可行性分析從經(jīng)濟(jì)可行性分析來看，基于SpringBoot、VUE框架和MySQL數(shù)據(jù)庫的開發(fā)技術(shù)棧具備較低的開發(fā)成本。SpringBoot和VUE框架均為開源技術(shù)，避免了昂貴的許可證費(fèi)用，同時開發(fā)過程中大量的現(xiàn)成組件和框架能夠提高開發(fā)效率，降低開發(fā)周期。系統(tǒng)開發(fā)后可通過網(wǎng)絡(luò)平臺提供服務(wù)，減少了傳統(tǒng)選課系統(tǒng)的人工管理和運(yùn)維成本。總體來說，系統(tǒng)的開發(fā)和運(yùn)營成本較低，且具備較好的投資回報(bào)率，具有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)可行性。操作可行性分析操作可行性方面，網(wǎng)上選課系統(tǒng)設(shè)計(jì)旨在為用戶提供簡便易用的界面和操作流程。學(xué)生、教師和管理員等角色的操作界面清晰，功能模塊劃分合理，確保了各類用戶能夠迅速掌握使用方法。系統(tǒng)采用前后端分離的架構(gòu)，使得用戶界面和系統(tǒng)功能高度解耦，便于后期維護(hù)和擴(kuò)展。同時，系統(tǒng)還支持常見操作系統(tǒng)和瀏覽器，適配性強(qiáng)，保證了不同用戶群體的順暢操作體驗(yàn)?？傮w來說，操作簡單且直觀，具有較高的可操作性。系統(tǒng)需求分析功能性需求分析網(wǎng)上選課系統(tǒng)的開發(fā)目的在于為學(xué)校提供高效便捷的選課管理平臺，簡化選課流程，提升管理效率，優(yōu)化學(xué)生的選課體驗(yàn)。系統(tǒng)的設(shè)計(jì)圍繞不同角色的需求展開，主要包括學(xué)生、教師和管理員三個角色。對于學(xué)生而言，系統(tǒng)需提供課程查詢、選課、退課、查看成績等功能；學(xué)生類用戶的用例圖如圖3-1所示。圖3-1學(xué)生用例圖對于學(xué)生角色，系統(tǒng)的核心需求是提供一個高效、便捷的選課與查詢平臺。具體功能包括：課程查詢：學(xué)生需要能夠查看所有課程信息，包括課程名稱、授課教師、上課時間、課程簡介等。系統(tǒng)應(yīng)提供課程篩選功能，幫助學(xué)生快速找到感興趣的課程。選課功能：學(xué)生在選課期間，可以通過系統(tǒng)進(jìn)行在線選課并為學(xué)生提供已選課程的查看和管理功能。同時，系統(tǒng)需要及時更新課程的選課狀態(tài)，防止重復(fù)選課或選修人數(shù)超限。退課功能：如果學(xué)生選修的課程不符合需求或有時間沖突，系統(tǒng)需要允許學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行退課。退課操作應(yīng)簡便，且系統(tǒng)應(yīng)更新課程的剩余名額，保證退課操作的及時性。成績查看：學(xué)生應(yīng)能隨時查看自己的課程成績。系統(tǒng)將展示成績的詳細(xì)信息。個人信息管理：學(xué)生可以查看和修改個人信息，如聯(lián)系方式、學(xué)號、專業(yè)、年級等。系統(tǒng)應(yīng)保證學(xué)生個人信息的準(zhǔn)確性，并根據(jù)修改的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時更新。對于教師而言，系統(tǒng)需支持課程發(fā)布、成績錄入、課程信息管理等功能；教師類用戶的用例圖如圖3-2所示。圖3-2教師用例圖教師角色的需求主要集中在課程發(fā)布、成績管理和教學(xué)管理等方面。具體功能包括：課程發(fā)布與管理：教師需要能夠創(chuàng)建和發(fā)布課程信息，包括課程名稱、課程簡介、上課時間、課程目標(biāo)等。教師還需能對課程進(jìn)行編輯、更新和刪除操作，保證課程信息的準(zhǔn)確性和時效性。學(xué)生選課管理：教師能夠查看選修自己課程的學(xué)生列表，并根據(jù)需要進(jìn)行管理。教師可以查看每個學(xué)生的選課狀態(tài)，并對學(xué)生的課程進(jìn)度進(jìn)行指導(dǎo)和管理。成績錄入與管理：教師負(fù)責(zé)錄入學(xué)生的課程成績。系統(tǒng)應(yīng)支持教師根據(jù)課程要求填寫成績。同時，教師需能夠查看、修改和發(fā)布成績，以確保成績的準(zhǔn)確性與公正性。而管理員則負(fù)責(zé)學(xué)生管理、教師管理、課程管理、選課管理、信息發(fā)布等后臺管理功能。管理員類用戶的用例圖如圖3-3所示。圖3-3管理員類用例圖管理員角色的需求主要集中在系統(tǒng)的后臺管理與數(shù)據(jù)維護(hù)上。具體功能包括：學(xué)生管理：管理員負(fù)責(zé)學(xué)生賬戶的創(chuàng)建、刪除與修改，包括學(xué)生信息的審核和管理。管理員可以查看學(xué)生的選課記錄、成績以及其他相關(guān)信息，并進(jìn)行必要的調(diào)整。教師管理：管理員負(fù)責(zé)教師賬戶的創(chuàng)建、審核與刪除。管理員還需對教師的課程安排、教師信息進(jìn)行更新，確保教師信息的準(zhǔn)確性和完整性。課程管理：管理員需負(fù)責(zé)課程的創(chuàng)建、修改、刪除及課程信息的維護(hù)。管理員可以對課程進(jìn)行增刪改查，確保課程數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和時效性。選課管理：管理員需管理學(xué)生的選課情況，確保選課過程中的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。管理課程的退課操作，并監(jiān)督學(xué)生選課的整個過程，確保系統(tǒng)順利運(yùn)行。選課資訊管理：管理員可以發(fā)布系統(tǒng)公告、選課通知、課程安排、教學(xué)提醒等重要信息，及時向師生傳達(dá)相關(guān)通知。該功能需要支持信息的發(fā)布、修改、刪除等操作，并能進(jìn)行歷史信息查看。通過對各類角色的功能需求分析，系統(tǒng)旨在為每個角色提供定制化、易操作的功能模塊，確保選課流程的順利進(jìn)行。非功能性需求分析非功能性需求方面，系統(tǒng)需要滿足高效、穩(wěn)定、安全和可擴(kuò)展的要求。首先，系統(tǒng)必須支持高并發(fā)請求，尤其是在選課高峰期間，能夠確?？焖夙憫?yīng)和良好的用戶體驗(yàn)。為此，系統(tǒng)需要進(jìn)行性能優(yōu)化，保證系統(tǒng)的高效運(yùn)行。其次，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)安全性至關(guān)重要，尤其是學(xué)生成績、個人信息等敏感數(shù)據(jù)的存儲和傳輸過程，必須確保其加密存儲和安全傳輸，防止數(shù)據(jù)泄露和篡改。此外，系統(tǒng)需要具備良好的穩(wěn)定性，能夠處理系統(tǒng)故障和突發(fā)情況，確保業(yè)務(wù)持續(xù)運(yùn)行。系統(tǒng)還應(yīng)具有一定的可擴(kuò)展性，支持未來功能的擴(kuò)展和模塊的升級。最后，用戶體驗(yàn)方面，系統(tǒng)應(yīng)提供簡潔易用的界面設(shè)計(jì)，支持多終端訪問，滿足不同用戶的需求。綜合來看，系統(tǒng)的非功能性需求側(cè)重于性能、安全、穩(wěn)定性和用戶體驗(yàn)，為系統(tǒng)的長期運(yùn)行和用戶滿意度提供保障。大連東軟信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)本研究的主要內(nèi)容是設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個基于SpringBoot的網(wǎng)上選課系統(tǒng)。該系統(tǒng)旨在提供一個集學(xué)生管理、教師管理、課程管理、選課管理、課程成績管理等功能于一體的綜合平臺。各個模塊共同構(gòu)成了一個完整的網(wǎng)上選課系統(tǒng)，系統(tǒng)將大大簡化選課過程，提高學(xué)生和教師的工作效率，同時為管理員提供更加便捷的管理工具。各個模塊相輔相成，確保選課、成績管理等功能的流暢性和高效性，進(jìn)一步提升了系統(tǒng)的用戶體驗(yàn)和管理便捷性。系統(tǒng)功能模塊如圖4-1所示。圖4-1系統(tǒng)功能模塊圖用戶管理，用戶管理模塊是系統(tǒng)中不可或缺的重要部分，負(fù)責(zé)管理系統(tǒng)中所有用戶的信息，包括學(xué)生和教師兩個主要用戶角色。該模塊不僅有助于系統(tǒng)的正常運(yùn)作，還為管理員提供了高效的管理工具。學(xué)生管理子模塊主要包括學(xué)生信息的注冊、查詢、修改等功能。教師管理子模塊主要處理教師的基本信息和教學(xué)任務(wù)分配。教師通過系統(tǒng)進(jìn)行賬號創(chuàng)建和登錄后，可以查看自己所教授的課程、課程安排和教學(xué)內(nèi)容等信息。課程管理管理模塊包含課程信息管理、選課管理以及課程成績管理三部分。課程管理模塊是實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課的前提，涉及課程信息維護(hù)和課程安排的管理。教師可以通過此模塊創(chuàng)建新的課程并維護(hù)現(xiàn)有課程信息。選課管理是整個系統(tǒng)的核心功能之一，主要包括學(xué)生選課、課程查詢、選課沖突管理等。學(xué)生可以通過選課模塊查看自己所選的課程，查詢課程的詳細(xì)信息，并在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行選課。課程成績管理模塊主要用于教師成績錄入與學(xué)生成績查詢。教師可以通過系統(tǒng)錄入學(xué)生的課程成績，。系統(tǒng)還應(yīng)支持成績的修改和更新，確保成績數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。學(xué)生可以通過個人賬戶查詢自己的成績，查看每門課程的成績以及學(xué)分。課程退課管理模塊允許學(xué)生在選課后如果出現(xiàn)課程不符合需求或沖突等情況，進(jìn)行退課操作。系統(tǒng)需要提供退課申請功能，學(xué)生可以通過系統(tǒng)提交退課申請。退課申請?zhí)峤缓螅到y(tǒng)將自動進(jìn)行審核，并由管理員或教師進(jìn)行批準(zhǔn)或拒絕。選課資訊管理模塊用于發(fā)布選課相關(guān)的通知與信息，確保師生能夠及時獲取關(guān)于選課的最新動態(tài)。選課資訊管理功能還應(yīng)支持資訊的編輯、刪除和分類管理，幫助學(xué)生和教師快速找到所需的信息。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)邏輯設(shè)計(jì)在分析教學(xué)管理信息系統(tǒng)的關(guān)系模型時，我們可以從各個表之間的關(guān)系入手，并確定如何組織和存儲數(shù)據(jù)。以下是對系統(tǒng)中各個表之間的關(guān)系分析及關(guān)系模型的總結(jié)：用戶表（學(xué)生、教師）與其他表的關(guān)系：學(xué)生信息表、教師信息表和學(xué)生選課信息表之間通過xuehao（學(xué)號）和gonghao（工號）字段建立關(guān)系，分別關(guān)聯(lián)學(xué)生和教師的數(shù)據(jù)。這些表中的xuehao和gonghao是外鍵，指向?qū)?yīng)的學(xué)生和教師的主鍵字段。成績信息：學(xué)生成績表和學(xué)生信息表通過xuehao（學(xué)號）字段建立關(guān)系，存儲學(xué)生的成績數(shù)據(jù)。成績表中的chengjidan（成績名稱）字段表示成績，kaoshichengji（考試成績）記錄學(xué)生的分?jǐn)?shù)。學(xué)生選課：學(xué)生選課信息表記錄學(xué)生的選課情況，通過xuehao（學(xué)號）字段與學(xué)生信息表關(guān)聯(lián)，通過kechengmingcheng字段與課程信息表關(guān)聯(lián)。選課信息xuankeshijian記錄學(xué)生選課的時間。學(xué)生退課：退課表記錄學(xué)生取消選課的操作，退課記錄會與選課表中的選課信息關(guān)聯(lián)。退課表會記錄學(xué)生退課的學(xué)號（xuehao）、課程名稱（kechengmingcheng）、退課時間等信息。退課表通過學(xué)號（xuehao）和課程名稱（kechengmingcheng）字段與選課表建立邏輯關(guān)聯(lián)。一旦學(xué)生申請退課，系統(tǒng)會根據(jù)這些信息在退課表中生成一條新的退課記錄。退課表中的學(xué)號（xuehao）字段與學(xué)生信息表中的學(xué)號（xuehao）字段相匹配，通過學(xué)號（xuehao）建立一對多的關(guān)系，即每個學(xué)生可以有多個退課記錄。學(xué)生信息表與學(xué)生選課信息表、學(xué)生成績表之間有一對多的關(guān)系，一個學(xué)生可以選多門課程，并且有多個成績。教師信息表與作業(yè)信息表通過教師的gonghao字段建立一對多關(guān)系，教師可以發(fā)布多門課程作業(yè)。課程信息表與學(xué)生選課信息表有多對多的關(guān)系。每個課程可能有多個學(xué)生選課，同時也可能與多個作業(yè)相關(guān)聯(lián)。本文所研究的在線選課管理系統(tǒng)的主體包括：管理員，學(xué)生，教師，課程，選課記錄，課程成績等。在圖4-2中顯示了的系統(tǒng)數(shù)據(jù)實(shí)體邏輯E-R圖。圖4-2關(guān)系模型圖數(shù)據(jù)物理設(shè)計(jì)（1）學(xué)生信息表該表用于存儲學(xué)生的個人信息，詳細(xì)設(shè)計(jì)如表4-1所示。表4-1學(xué)生信息表字段名稱類型長度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPxueshengxingmingvarchar200學(xué)生姓名nianlingint年齡lianxifangshivarchar200聯(lián)系方式xuehaovarchar200學(xué)號mimavarchar200密碼touxianglongtext400頭像（2）教師信息表該表用于存儲教師的個人信息和教學(xué)相關(guān)信息，詳細(xì)設(shè)計(jì)如表4-2所示。表4-2教師信息表字段名稱類型長度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPjiaoshigonghaovarchar200教師工號mimavarchar200密碼jiaoshixingmingvarchar200教師姓名touxianglongtext400頭像lianxidianhuavarchar200聯(lián)系電話xingbievarchar200性別（3）課程信息表該表用于存儲課程的基本信息，包括課程名稱、授課教師、課程時間等，詳細(xì)設(shè)計(jì)如表4-3所示。表4-3課程信息表字段名稱類型長度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPkechengmingchengvarchar200課程名稱kechengjieshaolongtext400課程介紹kechengleibievarchar200課程類別kechengfengmianlongtext400課程封面shangkeshijiandatetime上課時間storeup_numberint收藏?cái)?shù)jiaoshigonghaovarchar200教師工號discuss_numberint評論數(shù)0zhuanyeleibievarchar200專業(yè)類別clicktimedatetime最近點(diǎn)擊時間（4）選課記錄表該表用于記錄學(xué)生的選課情況，通過學(xué)號與學(xué)生信息表關(guān)聯(lián)，通過課程名稱與課程信息表關(guān)聯(lián)，詳細(xì)設(shè)計(jì)如表4-4所示。表4-4選課記錄表字段名稱類型長度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPkechengmingchengvarchar200課程名稱kechengjieshaolongtext400課程介紹kechengleibievarchar200課程類別shangkeshijiandatetime上課時間jiaoshigonghaovarchar200教師工號xuankeshijiandatetime選課時間xuehaovarchar200學(xué)號xueshengxingmingvarchar200學(xué)生姓名（5）退課記錄表該表用于記錄學(xué)生的退課情況，關(guān)聯(lián)學(xué)生選課記錄表，并記錄退課時間和原因，詳細(xì)設(shè)計(jì)如表4-5所示。表4-5退課記錄表字段名稱類型長度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPkechengmingchengvarchar200課程名稱kechengjieshaolongtext400課程介紹kechengleibievarchar200課程類別shangkeshijiandatetime上課時間jiaoshigonghaovarchar200教師工號tuikeshijiandatetime退課時間xuehaovarchar200學(xué)號xueshengxingmingvarchar200學(xué)生姓名（6）課程成績信息表該表用于存儲學(xué)生的課程成績信息，教師可以通過該表輸入學(xué)生的成績，詳細(xì)設(shè)計(jì)如表4-6所示。表4-6課程成績信息表字段名稱類型長度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPkechengmingchengvarchar200課程名稱chengjidouble成績xuehaovarchar200學(xué)號xueshengxingmingvarchar200學(xué)生姓名lurushijiandatetime錄入時間jiaoshigonghaovarchar200教師工號jiaoshixingmingvarchar200教師姓名（7）選課資訊表該表用于存儲選課相關(guān)的公告和信息，供學(xué)生查看，詳細(xì)設(shè)計(jì)如表4-7所示。表4-7選課資訊表字段名稱類型長度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間CURRENT_TIMESTAMPtitlevarchar200標(biāo)題introductionlongtext400簡介picturelongtext400圖片contentlongtext400內(nèi)容大連東軟信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)用戶管理功能實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理功能實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理功能主要包括學(xué)生信息的注冊、查詢、修改等操作。學(xué)生注冊界面如圖5-1所示。圖5-1學(xué)生注冊界面圖學(xué)生在線注冊功能是網(wǎng)上選課系統(tǒng)中至關(guān)重要的一部分，用于學(xué)生首次錄入個人信息并創(chuàng)建賬戶。首先，學(xué)生通過注冊界面填寫基本信息，統(tǒng)會進(jìn)行格式驗(yàn)證，確保數(shù)據(jù)有效性和完整性。然后，后臺會驗(yàn)證學(xué)號的唯一性及其他字段的有效性，確保沒有重復(fù)信息，且數(shù)據(jù)格式符合要求。注冊成功后，學(xué)生的賬戶信息會被保存到數(shù)據(jù)庫，并生成唯一賬號，學(xué)生可以使用學(xué)號和密碼登錄系統(tǒng)。管理員用戶可以在后臺管理系統(tǒng)中進(jìn)行對學(xué)生信息的查看、刪除和編輯。在實(shí)現(xiàn)過程中，系統(tǒng)首先接收前端傳來的查詢條件，然后通過xueshengService中的方法進(jìn)行查詢或修改操作。通過調(diào)用xueshengService.queryPage，系統(tǒng)會返回一個分頁的學(xué)生數(shù)據(jù)，管理員可以根據(jù)學(xué)生學(xué)號或姓名等信息進(jìn)行篩選。系統(tǒng)會通過合適的查詢條件與分頁方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，最終返回查詢結(jié)果，供管理員展示或修改。學(xué)生管理界面如圖5-2所示。圖5-2學(xué)生管理界面圖教師管理功能實(shí)現(xiàn)管理員用戶可在后臺查看系統(tǒng)存儲的教師信息。通過觸發(fā)“查看教師”操作，系統(tǒng)服務(wù)器端將調(diào)用“查看教師”接口從教師信息表中檢索信息，并將檢索到的教師信息反饋至界面端。查看教師數(shù)據(jù)信息功能界面如圖5-2所示。圖5-3教師數(shù)據(jù)信息功能界面圖在教師管理功能的代碼實(shí)現(xiàn)中，教師信息的分頁查詢是關(guān)鍵功能。系統(tǒng)通過接收到的查詢參數(shù)（params）和教師實(shí)體（jiaoshi）構(gòu)建一個EntityWrapper對象（ew），用于設(shè)置查詢條件。查詢條件包括模糊匹配、范圍查詢等，能夠靈活地匹配用戶輸入的查詢內(nèi)容。接著，系統(tǒng)調(diào)用jiaoshiService.queryPage方法，該方法通過MPUtil工具類與查詢條件進(jìn)行配合，對教師數(shù)據(jù)進(jìn)行處理并返回分頁結(jié)果。分頁查詢結(jié)果將通過R對象返回，前端根據(jù)分頁數(shù)據(jù)進(jìn)行展示，實(shí)現(xiàn)教師數(shù)據(jù)的動態(tài)展示與管理。用戶登錄功能實(shí)現(xiàn)登錄功能實(shí)現(xiàn)主要包括用戶身份驗(yàn)證和權(quán)限控制兩個關(guān)鍵步驟。首先，用戶通過輸入學(xué)號或工號和密碼來提交登錄請求。系統(tǒng)接收到請求后，將用戶輸入的憑證與數(shù)據(jù)庫中存儲的用戶信息進(jìn)行比對。一旦驗(yàn)證通過，系統(tǒng)將生成用戶會話或令牌（Token），確保用戶在后續(xù)操作中無需重新登錄，直到會話過期或用戶主動退出。登錄界面如圖5-4所示。5-4登錄界面圖課程功能實(shí)現(xiàn)教師類用戶添加課程功能界面如圖5-5所示。教師類用戶具有所授課程管理的功能權(quán)限。可以進(jìn)入課程模塊中添加課程類型也可以使用“查看課程”功能查詢系統(tǒng)中已經(jīng)存在的課程，對其進(jìn)行修改、刪除的操作。添加課程功能界面如圖5-5所示。圖5-5添加課程功能界面圖該課程添加功能代碼實(shí)現(xiàn)了新的課程信息的保存。首先，系統(tǒng)接收到前端發(fā)送的課程數(shù)據(jù)（kechengxinxi）并生成一個唯一的課程ID，使用當(dāng)前時間戳加上一個隨機(jī)數(shù)確保ID的唯一性。然后，系統(tǒng)通過kechengxinxiService.insert()方法將新課程信息插入到數(shù)據(jù)庫中。最后，系統(tǒng)返回一個成功的響應(yīng)（R.ok()），表示課程信息已經(jīng)成功保存。課程內(nèi)容添加完成后，通過“提交”按鈕將界面數(shù)據(jù)傳遞至后端的“添加課程”函數(shù)，將課程數(shù)據(jù)寫入至課程信息表中，在寫入過程中“審核”值默認(rèn)為“待審核”。教師類用戶進(jìn)入個人中心可以查看個人上傳的課程記錄。教師上傳的課程內(nèi)容需要經(jīng)過管理員類用戶的審核才可以進(jìn)行下一步操作。后臺課程管理界面如圖5-6所示。圖5-6后臺課程管理界面圖選課功能實(shí)現(xiàn)在線選課功能實(shí)現(xiàn)學(xué)生在前端查看課程詳情信息時，系統(tǒng)會展示課程的基本信息，如課程名稱、課程分類、上課時間、上課地點(diǎn)、課程簡介等，同時還會有一個選課按鈕，允許學(xué)生根據(jù)自己的需求進(jìn)行選課操作。在前臺查看課程界面如圖5-7所示。圖5-7前臺查看課程界面圖在學(xué)生進(jìn)行選課操作時，系統(tǒng)首先在前端進(jìn)行基礎(chǔ)驗(yàn)證，如檢查學(xué)生是否已經(jīng)選過該課程、是否符合選課條件。若驗(yàn)證通過，系統(tǒng)會向后端發(fā)送請求，包含學(xué)生的學(xué)號、課程信息和選課時間等數(shù)據(jù)。后端接收到請求后，會進(jìn)一步驗(yàn)證學(xué)生是否符合選課條件。如果符合條件，系統(tǒng)會將選課記錄保存至數(shù)據(jù)庫中的學(xué)生選課信息表，并更新課程剩余名額。操作完成后，系統(tǒng)將反饋選課成功或失敗的結(jié)果給前端。學(xué)生在線選課界面如圖5-8所示。圖5-8學(xué)生在線選課界面圖選課記錄管理功能實(shí)現(xiàn)教師類用戶可以在后臺中查看學(xué)生選課記錄。該功能允許教師通過系統(tǒng)接口檢索并查看所有學(xué)生的選課情況。教師首先選擇課程后，系統(tǒng)會查詢出所有選修該課程的學(xué)生及其選課狀態(tài)。在線查看選課記錄如圖5-9所示。圖5-9在線查看選課記錄圖在實(shí)現(xiàn)過程中，系統(tǒng)通過接收到教師的查詢請求，利用選課記錄表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢。教師通過輸入課程編號或課程名稱等條件，調(diào)用XuekeService.queryCourseSelection方法來獲取選課記錄。系統(tǒng)會根據(jù)教師的查詢條件，對學(xué)生的選課記錄進(jìn)行分頁查詢，并將分頁后的結(jié)果反饋給教師。在線退課管理功能實(shí)現(xiàn)在線選課系統(tǒng)中，退課記錄是基于學(xué)生的選課信息而產(chǎn)生的，記錄了學(xué)生取消已選課程的行為。學(xué)生在選課記錄基礎(chǔ)上進(jìn)行退課申請。退課功能提供了便捷的學(xué)生退選已選課程的操作，使學(xué)生能夠在選課過程中進(jìn)行合理調(diào)整。查看選課界面如圖5-10所示。圖5-10查看選課界面圖系統(tǒng)允許學(xué)生提交退課申請，教師或管理員會對申請進(jìn)行審批。退課記錄表中保存了退課申請的詳細(xì)信息，便于后續(xù)查詢與管理。提交退課申請界面如圖5-11所示。圖5-11提交退課申請界面圖退課申請功能實(shí)現(xiàn)方法：學(xué)生首先登錄系統(tǒng)后，進(jìn)入個人選課記錄界面。學(xué)生選擇已選課程，點(diǎn)擊“退課”按鈕，系統(tǒng)將彈出退課申請界面，要求學(xué)生確認(rèn)退課。學(xué)生確認(rèn)后，系統(tǒng)會向后臺提交退課請求，并生成一條退課記錄，存儲于退課記錄表中。教師可以在后臺查看所有的退課申請。通過查詢退課記錄表，管理員可以查看學(xué)生提交的退課請求。該退課申請功能的實(shí)現(xiàn)提高了系統(tǒng)的靈活性和學(xué)生的自主性，方便學(xué)生在選課過程中調(diào)整自己的課程選擇，同時也保障了課程管理的有效性。查看退課申請記錄如圖5-12所示。圖5-12查看退課申請記錄圖課程成績管理功能實(shí)現(xiàn)教師為每個選課學(xué)生創(chuàng)建成績記錄。此時教師可以根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)、作業(yè)成績、期中期末考試成績等多項(xiàng)指標(biāo)為學(xué)生評分，并將這些成績保存為成績記錄。添加課程考試成績界面如圖5-13所示。圖5-13添加課程考試成績界面圖教師類用戶具有添加學(xué)生成績的功能權(quán)限。教師用戶在此界面中輸入學(xué)生課程考試成績數(shù)據(jù)，并選擇對應(yīng)的學(xué)生學(xué)號，提交至系統(tǒng)中生成學(xué)生課程考試成績記錄。學(xué)生查看個人成績界面如圖5-14所示。圖5-14學(xué)生查看個人成績界面圖該功能實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成績的保存操作。當(dāng)教師或管理員通過前端提交學(xué)生成績信息時，系統(tǒng)接收到包含學(xué)生成績的請求體，首先通過當(dāng)前時間戳和隨機(jī)數(shù)生成一個唯一的成績記錄ID。接著，系統(tǒng)通過調(diào)用成績服務(wù)（xueshengchengjiService.insert()）將成績信息保存到數(shù)據(jù)庫中。操作成功后，系統(tǒng)返回一個成功響應(yīng)，表明成績已成功保存。這種設(shè)計(jì)確保每條成績記錄在數(shù)據(jù)庫中是唯一的，并能夠進(jìn)行有效管理。選課資訊功能實(shí)現(xiàn)后臺選課資訊管理功能實(shí)現(xiàn)管理員在后臺中可以添加、編輯和刪除選課相關(guān)的資訊信息。該功能的目的是為學(xué)生提供及時的選課信息，確保學(xué)生能夠了解選課的相關(guān)政策、時間安排、注意事項(xiàng)等。管理員點(diǎn)擊“添加資訊”按鈕，進(jìn)入添加資訊界面。在該界面中，管理員可以輸入選課資訊的標(biāo)題、內(nèi)容、發(fā)布時間等信息。系統(tǒng)會保存這些資訊并存儲在`選課資訊表`中。每條資訊都包括資訊的唯一編號、標(biāo)題、內(nèi)容、發(fā)布時間等基本信息。添加選課資訊界面如圖5-15所示。圖5-15添加選課資訊界面圖查看資訊界面如圖5-16所示。圖5-16查看資訊界面圖管理員可以通過“編輯”按鈕進(jìn)入已發(fā)布資訊的編輯界面。管理員可以修改資訊的標(biāo)題、內(nèi)容或其他相關(guān)信息，系統(tǒng)會根據(jù)修改內(nèi)容更新數(shù)據(jù)庫中的記錄。管理員可以通過點(diǎn)擊刪除按鈕來刪除不再需要的選課資訊。當(dāng)刪除操作執(zhí)行時，系統(tǒng)會從數(shù)據(jù)庫中移除該條資訊記錄，并更新前端頁面，確保資訊的實(shí)時性和有效性。查看選課資訊管理功能實(shí)現(xiàn)學(xué)生類用戶可以在前臺查看選課資訊，該功能使學(xué)生能夠方便地獲取關(guān)于選課的最新消息與提醒。學(xué)生在系統(tǒng)中登錄后，可以通過選課資訊模塊查看所有已發(fā)布的選課資訊。查看選課資訊界面如圖5-17所示。圖5-17查看選課資訊界面圖系統(tǒng)會從`選課資訊表`中檢索所有的選課資訊并按發(fā)布時間順序進(jìn)行展示。每條資訊包括標(biāo)題、內(nèi)容和發(fā)布時間等信息。學(xué)生可以通過點(diǎn)擊資訊標(biāo)題查看詳細(xì)內(nèi)容。學(xué)生點(diǎn)擊某條資訊的標(biāo)題后，系統(tǒng)會顯示該條資訊的詳細(xì)內(nèi)容，包括標(biāo)題、正文、發(fā)布的具體時間等信息。系統(tǒng)測試系統(tǒng)測試內(nèi)容網(wǎng)上選課網(wǎng)站的系統(tǒng)測試主要圍繞著對各功能模塊的全面驗(yàn)證和性能評估展開。功能測試重點(diǎn)驗(yàn)證了學(xué)生管理、教師管理、選課管理、課程管理、退課管理、選課資訊管理等各個模塊的正常運(yùn)行。學(xué)生管理模塊通過對學(xué)生信息的注冊、查詢和修改功能進(jìn)行測試，確保學(xué)生信息的完整性與準(zhǔn)確性。教師管理模塊主要驗(yàn)證了教師信息的錄入、修改、查詢等功能，保證教師數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可操作性。選課管理測試主要驗(yàn)證學(xué)生的選課流程是否順暢，選課信息是否準(zhǔn)確記錄。退課管理測試則檢驗(yàn)了學(xué)生在退課過程中是否能夠順利申請并刪除相關(guān)選課記錄。選課資訊管理模塊則測試了選課信息的添加、編輯和刪除功能。課程管理和學(xué)生成績管理模塊的測試確保了課程信息的正確維護(hù)和成績的實(shí)時更新。系統(tǒng)測試用例學(xué)生和教師管理模塊的功能測試描述了如何對學(xué)生信息和教師信息進(jìn)行增、刪、改、查操作，確保信息的正確性和可操作性，測試用例如表6-1所示。表6-1學(xué)生和教師管理測試用表測試用例編號測試用例名稱測試目的測試步驟預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果備注TC-001學(xué)生注冊功能測試驗(yàn)證學(xué)生是否能成功注冊個人信息1.輸入學(xué)生的基本信息（姓名、學(xué)號、聯(lián)系方式等）。2.提交注冊信息。學(xué)生信息成功保存至數(shù)據(jù)庫，注冊成功提示。與預(yù)期一致TC-002教師注冊功能測試驗(yàn)證教師是否能成功注冊信息1.輸入教師的基本信息（姓名、工號、教學(xué)科目等）。2.提交注冊信息。教師信息成功保存至數(shù)據(jù)庫，注冊成功提示。與預(yù)期一致TC-003學(xué)生信息查詢功能測試驗(yàn)證學(xué)生能否查詢自己的注冊信息1.學(xué)生登錄系統(tǒng)。2.點(diǎn)擊查詢個人信息功能。顯示學(xué)生的注冊信息（姓名、學(xué)號、聯(lián)系方式等）。與預(yù)期一致TC-004教師信息查詢功能測試驗(yàn)證教師能否查詢自己的教學(xué)信息1.教師登錄系統(tǒng)。2.點(diǎn)擊查詢個人教學(xué)信息功能。顯示教師的教學(xué)信息（姓名、工號、所教課程等）。與預(yù)期一致TC-005學(xué)生信息修改功能測試驗(yàn)證學(xué)生是否能修改自己的信息1.學(xué)生登錄系統(tǒng)。2.修改個人信息（如聯(lián)系方式）。3.提交修改。修改后的學(xué)生信息成功更新，顯示在系統(tǒng)中。與預(yù)期一致TC-006教師信息修改功能測試驗(yàn)證教師是否能修改個人教學(xué)信息1.教師登錄系統(tǒng)。2.修改個人教學(xué)信息（如所教課程）。3.提交修改。修改后的教師信息成功更新，顯示在系統(tǒng)中。與預(yù)期一致TC-007學(xué)生信息刪除功能測試驗(yàn)證管理員是否能刪除學(xué)生信息1.管理員登錄系統(tǒng)。2.查找并刪除學(xué)生信息。學(xué)生信息被刪除，系統(tǒng)顯示刪除成功提示，數(shù)據(jù)庫中不再保存該學(xué)生信息。與預(yù)期一致管理員權(quán)限測試TC-008教師信息刪除功能測試驗(yàn)證管理員是否能刪除教師信息1.管理員登錄系統(tǒng)。2.查找并刪除教師信息。教師信息被刪除，系統(tǒng)顯示刪除成功提示，數(shù)據(jù)庫中不再保存該教師信息。與預(yù)期一致管理員權(quán)限測試此表用于測試學(xué)生和教師管理模塊的相關(guān)功能，確保學(xué)生和教師的注冊、查詢、修改、刪除等功能能夠正常運(yùn)行。每個測試用例都包括測試目的、操作步驟、預(yù)期結(jié)果以及實(shí)際測試結(jié)果的記錄，幫助驗(yàn)證系統(tǒng)是否按設(shè)計(jì)要求正常工作。選課資訊管理模塊的功能測試描述了如何在后臺管理系統(tǒng)中添加、修改、刪除選課相關(guān)資訊，并確保前臺學(xué)生能正確查看。選課資訊管理測試用例表如表6-2所示。表6-2選課資訊管理測試用表測試用例編號測試用例名稱測試目的測試步驟預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果備注TC-009發(fā)布選課資訊測試驗(yàn)證管理員是否能夠發(fā)布選課資訊1.管理員登錄后臺系統(tǒng)。2.填寫并發(fā)布選課資訊內(nèi)容。選課資訊發(fā)布成功，頁面提示發(fā)布成功，資訊在前端顯示。與預(yù)期一致管理員權(quán)限測試TC-010查詢選課資訊測試驗(yàn)證學(xué)生是否能夠查詢選課資訊1.學(xué)生登錄系統(tǒng)。2.查詢并查看最新發(fā)布的選課資訊。顯示學(xué)生所查詢的選課資訊，內(nèi)容正確無誤。與預(yù)期一致學(xué)生權(quán)限測試TC-011修改選課資訊測試驗(yàn)證管理員是否能修改已發(fā)布的選課資訊1.管理員登錄系統(tǒng)。2.編輯并修改選課資訊。選課資訊修改成功，更新后的內(nèi)容在前端正確顯示。與預(yù)期一致管理員權(quán)限測試TC-012刪除選課資訊測試驗(yàn)證管理員是否能夠刪除選課資訊1.管理員登錄系統(tǒng)。2.刪除指定的選課資訊。刪除成功，前端頁面不再顯示已刪除的選課資訊。與預(yù)期一致管理員權(quán)限測試課程管理模塊的功能測試描述了如何添加、編輯、刪除課程信息，確保課程的準(zhǔn)確管理。課程管理測試用例表如表6-3所示。表6-3課程管理測試用表測試用例編號測試用例名稱測試目的測試步驟預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果備注TC-013發(fā)布課程信息測試驗(yàn)證管理員是否能發(fā)布課程信息1.管理員登錄系統(tǒng)。2.填寫課程信息并發(fā)布。課程信息發(fā)布成功，頁面提示發(fā)布成功，課程信息正確顯示。與預(yù)期一致管理員權(quán)限測試TC-014查詢課程信息測試驗(yàn)證學(xué)生和教師是否能查詢課程信息1.學(xué)生或教師登錄系統(tǒng)。2.查詢并查看課程信息。顯示查詢到的課程信息，包括課程名稱、授課教師、上課時間等。與預(yù)期一致學(xué)生與教師權(quán)限測試TC-015修改課程信息測試驗(yàn)證管理員是否能修改課程信息1.管理員登錄系統(tǒng)。2.修改課程信息并提交。修改后的課程信息成功更新并顯示。與預(yù)期一致管理員權(quán)限測試TC-016刪除課程信息測試驗(yàn)證管理員是否能刪除課程信息1.管理員登錄系統(tǒng)。2.刪除課程信息。課程信息刪除成功，前端頁面不再顯示該課程信息。與預(yù)期一致管理員權(quán)限測試選課管理測試用例選課管理模塊的功能測試描述了學(xué)生選課流程的各項(xiàng)操作，包括查詢課程、選擇課程和確認(rèn)選課，確保系統(tǒng)記錄選課信息的準(zhǔn)確性。表6-4選課管理測試用表測試用例編號測試用例名稱測試目的測試步驟預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果備注TC-017學(xué)生選課功能測試驗(yàn)證學(xué)生是否能成功選擇課程1.學(xué)生登錄系統(tǒng)。2.選擇并提交課程。選課成功，課程信息添加至學(xué)生的選課記錄中。與預(yù)期一致學(xué)生權(quán)限測試TC-018學(xué)生選課沖突測試驗(yàn)證是否可以重復(fù)選課1.學(xué)生選擇已經(jīng)選擇的課程。2.提交選課請求。系統(tǒng)提示請勿重復(fù)選課。與預(yù)期一致學(xué)生權(quán)限測試TC-019教師查看選課信息測試驗(yàn)證教師是否能查看選課情況1.教師登錄系統(tǒng)。2.查詢自己課程的選課情況。顯示教師授課課程的相關(guān)選課信息。與預(yù)期一致教師權(quán)限測試退課管理模塊的功能測試描述了學(xué)生在系統(tǒng)中進(jìn)行退課操作的功能，包括申請退課、查看退課等，確保退課流程的完整性。表6-5退課管理測試用表測試用例編號測試用例名稱測試目的測試步驟預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果備注TC-020學(xué)生退課功能測試驗(yàn)證學(xué)生是否能成功退選課程1.學(xué)生登錄系統(tǒng)。2.選擇已選課程并提交退課請求。退課成功，課程從學(xué)生選課記錄中刪除。與預(yù)期一致學(xué)生權(quán)限測試TC-021查看退課功能測試驗(yàn)證教師是否能查看退課記錄1.教師登錄系統(tǒng)。2.查詢退課記錄。顯示相關(guān)退課信息，且數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。與預(yù)期一致教師權(quán)限測試TC-022查看退課功能測試驗(yàn)證管理員是否能查看退課記錄1.管理員登錄系統(tǒng)。2.查詢退課記錄。顯示所有退課記錄，且數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。與預(yù)期一致管理員權(quán)限測試此表格補(bǔ)充了管理員查看退課記錄的測試用例（TC-022），確保了不同角色（學(xué)生、教師、管理員）在退課管理模塊中的權(quán)限和操作行為符合預(yù)期。學(xué)生成績管理模塊的功能測試描述了教師錄入成績和學(xué)生查詢成績的功能，確保成績管理的準(zhǔn)確性和實(shí)時性。學(xué)生成績管理測試用例表如表表6-6學(xué)生成績管理測試用表測試用例編號測試用例名稱測試目的測試步驟預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果備注TC-022成績錄入功能測試驗(yàn)證教師是否能成功錄入學(xué)生成績1.教師登錄系統(tǒng)。2.輸入并提交學(xué)生成績。成績錄入成功，系統(tǒng)顯示學(xué)生成績信息。與預(yù)期一致教師權(quán)限測試TC-023學(xué)生查詢成績測試驗(yàn)證學(xué)生是否能查看自己的成績1.學(xué)生登錄系統(tǒng)。2.查詢自己的成績信息。顯示學(xué)生的課程成績信息，包括各科目成績。與預(yù)期一致學(xué)生權(quán)限測試這些表格總結(jié)了不同功能模塊的測試用例，涵蓋了選課資訊管理、課程管理、選課管理、退課管理以及學(xué)生成績管理的核心功能測試。系統(tǒng)測試結(jié)果系統(tǒng)測試結(jié)果表明，網(wǎng)上選課系統(tǒng)在各個功能模塊中均能穩(wěn)定運(yùn)行，所有功能均能按預(yù)期執(zhí)行。學(xué)生信息管理、教師信息管理、選課管理等功能均通過了全面測試，用戶操作界面友好，信息錄入、查詢、修改等操作均順利完成。退課管理和選課資訊管理模塊的功能也得到了有效驗(yàn)證，能夠正確處理退課請求并展示最新選課資訊。課程信息管理和學(xué)生成績管理功能運(yùn)行正常，確保課程與成績數(shù)據(jù)的實(shí)時更新與準(zhǔn)確性。性能測試結(jié)果顯示，系統(tǒng)能夠在高并發(fā)條件下保持穩(wěn)定性，響應(yīng)時間在可接受范圍內(nèi)。安全性測試確保了用戶數(shù)據(jù)的安全性，系統(tǒng)能夠有效防止未經(jīng)授權(quán)的訪問與操作。兼容性測試表明，系統(tǒng)在主流瀏覽器和設(shè)備上均表現(xiàn)良好，整體系統(tǒng)表現(xiàn)出色，能夠滿足預(yù)期的業(yè)務(wù)需求。大連東軟信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第七章結(jié)論本文設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的網(wǎng)上選課網(wǎng)站，旨在為高校學(xué)生提供一種便捷、高效的選課方式。隨著信息化技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的紙質(zhì)選課方式和人工管理系統(tǒng)已經(jīng)無法滿足高校學(xué)生和教師日益增長的需求。在此背景下，開發(fā)一個在線選課系統(tǒng)成為了高校教育信息化的重要方向。該系統(tǒng)不僅解決了傳統(tǒng)選課方式中時間緊張、操作繁瑣、信息不對稱等問題，還能夠有效減少人工操作的錯誤和數(shù)據(jù)處理的負(fù)擔(dān)。通過網(wǎng)上選課網(wǎng)站，學(xué)生可以隨時隨地查詢課程信息、選擇和退選課程，極大提高了選課的效率與靈活性。同時，教師和管理員可以實(shí)時查看選課情況，便于管理和調(diào)度課程資源。該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施不僅提高了教學(xué)管理的便捷性，也為學(xué)生提供了更加個性化的選課體驗(yàn)。該網(wǎng)上選課系統(tǒng)的主要工作是基于Web架構(gòu)開發(fā)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生選課、教師管理、退課申請、選課資訊查看等一系列功能。系統(tǒng)采用了SpringBoot框架進(jìn)行后端開發(fā)，Vue框架用于前端頁面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，MySQL數(shù)據(jù)庫則作為數(shù)據(jù)存儲平臺。這一技術(shù)棧的選用，不僅確保了系統(tǒng)的高效性和穩(wěn)定性，還保證了系統(tǒng)在不同平臺下的兼容性和可擴(kuò)展性。在功能實(shí)現(xiàn)上，系統(tǒng)為學(xué)生提供了一個直觀、便捷的選課界面，學(xué)生可以輕松查看課程信息、進(jìn)行課程選擇和退課操作。教師可以管理自己的授課信息，并查看學(xué)生的選課情況。管理員則可以對整個系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，包括學(xué)生