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夢回繁華在北京故宮博物院里珍藏著一件享譽(yù)古今中外的傳世杰作。自問世以來，它被無數(shù)收藏家和鑒賞家把玩、欣賞。它是后世帝王權(quán)貴巧取豪奪的“獵物”，曾五次進(jìn)入宮廷、四次被盜出宮，它輾轉(zhuǎn)飄零，幾經(jīng)戰(zhàn)火，歷盡劫難，演繹出了許多傳奇故事，它是我國繪畫史上的無價之寶。新課導(dǎo)入《清明上河圖》局部讀讀寫寫字詞清單絹（

）馱（

）檀（

）冗（

）翰林（

）題跋（

）擅長城郭（

）考訂

田疇（

）岔道（

）簇?fù)?/p>

踏青行旅（

）宏敞

攝?。?/p>

）遒勁（

）春寒料峭（

）長途跋涉

摩肩接踵（

）絡(luò)繹不絕（

）juàntuótánrǒnɡhànbáɡuōchóuchàxínɡshèqiújìnɡqiàozhǒnɡyì一種絲織物，故左邊為“纟”。區(qū)別“駱駝”的“駝”。檀香、檀木冗長、煩冗疇：田地，種類籌：籌劃，辦法注意右邊是“犮”。注意讀第三聲?！そㄗh識記字詞補(bǔ)充歸納·汴京（

）覆滅薄霧（

）漕運(yùn)（

）樞紐（

）舳艫（

）纖夫（

）桅桿（

）握篙（

）酒肆（

）寺觀（

）biànbócáoshūzhúlúqiànwéiɡāosìɡuàn多音字【串句記憶法】

這幅手卷（

）要慢慢卷（

）起，不可隨意折疊、揉搓。juànjuǎn（）（）勁遒勁干勁jìnɡjìn（）（）卷juànjuǎn手卷卷尺表“堅強(qiáng)有力，力量大”時讀jìnɡ。形近字暇（）瑕（）xiáxiá遐（）xiá閑暇遐思瑕不掩瑜擅（）膻（）shànshān檀（）tán擅長檀香膻氣缺點(diǎn)掩蓋不了優(yōu)點(diǎn)?！究谠E記憶法】整日忙碌，無暇（xiá）閑游；思緒遠(yuǎn)游，遐（xiá）想聯(lián)翩；玉無雜質(zhì)，則無瑕（xiá）疵。訂（）釘（）dìnɡdīnɡ盯（）dīnɡ考訂盯梢釘子【形旁辨字法】修訂（dìnɡ）書稿慎言（讠）辭，盯（dīnɡ）梢跟蹤眼（目）不離，釘（dīnɡ）錘鑲金（钅）敲不停。紐（）扭（）niǔniǔ鈕（）niǔ樞紐按鈕扭頭疇（）籌（）chóuchóu田疇籌謀峭（）俏（）qiàoqiào料峭俊俏詞語集注船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。車像流水，馬像游龍，形容車馬或車輛很多，來往不絕。肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。（人、車等）往來不斷，前后相接。雄健有力。在某方面有特長。舳艫相接車水馬龍摩肩接踵絡(luò)繹不絕遒勁近義詞：川流不息擅長擅長：強(qiáng)調(diào)在某一方面顯得才能突出，有專長，多用

于某種技能方面，程度比“善于”重。善于：強(qiáng)調(diào)具有某一方面的特長，很會做某種事，可

用于行為、活動、工作經(jīng)驗等方面，后面必須

帶賓語。車水馬龍：側(cè)重形容車馬。絡(luò)繹不絕：多形容車馬、船只、行人。只能用于人，不能用于車馬、房屋或其他事物。整體感知《清明上河圖》在作者眼中的突出印象是什么？文中哪些句子可以具體印證這一突出印象？繁華（第3段）作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。（第4段）畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。……巨大的漕船，舳艫相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上卸下沉重的糧包，纖夫們拖著船逆水行駛，一片繁忙景象。（第4段）橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。（第4段）在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等一應(yīng)俱全。各類店鋪經(jīng)營著羅錦布匹、沉檀香料、香燭紙馬。另有醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容，應(yīng)有盡有。街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無所不備。第3段和第4段都提及“繁華”，兩段有什么聯(lián)系？第3段是概括總寫繁華景象，第4段則是具體描繪繁華景象。兩段之間是從概括到具體的邏輯關(guān)系。自主探究作者介紹了這幅畫哪些方面的信息？在文中進(jìn)行勾畫批注，并說說文章可分為哪幾個部分，概括主要意思。文章分為兩個部分。第一部分(1、2)：介紹《清明上河圖》的創(chuàng)作背景及其作者。第二部分(3—5)：具體介紹《清明上河圖》的基本信息、主體內(nèi)容、藝術(shù)特點(diǎn)和歷史價值。全文采用了怎樣的說明順序？請具體說明。全文采用了邏輯順序，從畫作的時代背景、作者情況寫起，進(jìn)而詳細(xì)說明畫作本身，最后介紹畫作的藝術(shù)特點(diǎn)和歷史價值，按照“背景—內(nèi)容—價值”的思路展開，清晰而全面，重點(diǎn)突出。細(xì)讀課文第4段，思考：作者采用了怎樣的說明順序？是從哪幾個方面來說明畫卷內(nèi)容的？第4段主要采用的是空間順序。（1）作者先介紹畫面開卷處描繪的內(nèi)容，按照由遠(yuǎn)及近的順序逐一具體介紹。先介紹近郊風(fēng)光，再介紹趕集的鄉(xiāng)人、掃墓歸來的權(quán)貴，最后介紹近處小路上的行旅。（2）接著介紹畫面中段描繪的情景。先介紹汴河上的船，忙碌的船工，拖著船的纖夫；再介紹河上的拱橋結(jié)構(gòu)、形狀，橋的兩端；最后詳細(xì)介紹一艘準(zhǔn)備駛過拱橋的巨大漕船上船夫呼喊、橋上的人呼應(yīng)、行人圍觀的緊張一幕。（3）最后介紹畫卷后段描繪的街道。先介紹街道房屋店鋪，再介紹店鋪經(jīng)營品種，最后介紹各行各業(yè)及行人。畫面內(nèi)容雖紛繁復(fù)雜，但作者能夠條理分明、層次清晰地為我們說明，這得益于作者采用了恰當(dāng)?shù)恼f明順序。課文主要使用了哪些說明方法？有什么作用？本文主要使用了列數(shù)字、打比方、摹狀貌等說明方法。（1）列數(shù)字：“張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。”通過具體而準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，對《清明上河圖》的大小加以說明，讓讀者對這幅畫的規(guī)格有直觀的了解。（2）打比方：“整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無盡的回味?！贝司鋵㈤L卷的畫面布局比作樂章，形象地概括了畫作宏大、優(yōu)美而富有變化的特點(diǎn)，將專業(yè)性很強(qiáng)的內(nèi)容解說得通俗可感，而且給人帶來一種藝術(shù)感。（3）摹狀貌：“船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們，卻無暇一顧。這緊張的一幕，成為全畫的一個高潮?！边@幾句形象地描寫了畫作中一艘準(zhǔn)備駛過拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)，船上船下，河中岸邊，情景眾多，呼之欲出。本文的語言有什么特色？本文語言具有一般說明文的特點(diǎn)，即準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。例如用列數(shù)字、舉例子等說明方法使說明更具體、準(zhǔn)確。同時，本文語言也體現(xiàn)了說明語言的多樣性，如生動典雅。這主要體現(xiàn)在打比方、引用和摹狀貌等說明方法的使用上。打比方增強(qiáng)了文章的生動性，引用古典文獻(xiàn)增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)。摹狀貌生動描繪畫面細(xì)節(jié)，使讀者對文字所呈現(xiàn)的內(nèi)容產(chǎn)生畫面感。哪些詞句能讓你體會到內(nèi)容的“繁華”和語言的典雅？第4段為了說明畫作表現(xiàn)的“繁華”景象，大量使用“疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭”“摩肩接踵，絡(luò)繹不絕”等四字詞語，既再現(xiàn)了北宋時期繁榮的生活景象，更使得文章的語言生動典雅，富有韻味。如果要你介紹這幅畫，你會怎么介紹呢？快速瀏覽課文，看看作者是如何介紹《清明上河圖》的。文本深讀畫作的時代背景作者情況畫作的主體內(nèi)容畫作的藝術(shù)特點(diǎn)歷史價值說明順序說明方法北宋時期，商業(yè)手工業(yè)繁盛，城市的文化生活也十分活躍，繪畫題材擴(kuò)展到城鄉(xiāng)市井平民生活的各個方面張擇端，主要活動于北宋末年至南宋初年。幼讀書游學(xué)，“后習(xí)繪事”，尤擅界畫，自成一家見課文第3、4段采用了中國傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式，以移動的視點(diǎn)攝取對象；段落清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動；寫實(shí)性很強(qiáng)深刻揭示北宋末年的社會生活狀況，為12世紀(jì)中國城市生活狀況留下重要形象資料全文采用邏輯順序，第4段主要采用空間順序列數(shù)字、打比方、摹狀貌、引用總結(jié)歸納談?wù)勥@節(jié)課的收獲。學(xué)了一種體裁：文藝性說明文。品了一幅名畫：《清明上河圖》（說明對象）。游了一座名城：汴京（繁華）。懂了一些方法：列數(shù)字、打比方、摹狀貌、引用。賞了一種語言：生動典雅。布置作業(yè)課外閱讀《故宮藏畫的故事》《〈清明上河圖〉三大未解之謎》《解讀〈清明上河圖〉》，進(jìn)一步了解這幅名畫。觀看《國家寶藏之〈千里江山圖〉》，為這幅名畫寫一篇200字左右的簡介。課堂小結(jié)一幅人物繁多、場景復(fù)雜的《清明上河圖》，作者介紹得條理清晰、細(xì)膩具體，給人以美的感受。這樣一幅傳世名畫，既是北宋當(dāng)時繁榮的見證