中班健康活動(dòng)《快樂(lè)的小海龜》教案設(shè)計(jì)演講人：日期:目錄02活動(dòng)準(zhǔn)備01活動(dòng)概述03活動(dòng)流程設(shè)計(jì)04教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)05活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思06延伸活動(dòng)建議01PART活動(dòng)概述設(shè)計(jì)意圖通過(guò)模擬小海龜?shù)纳顖?chǎng)景，激發(fā)幼兒對(duì)海洋生物的好奇心和探索欲，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教育價(jià)值促進(jìn)幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展，以及鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。設(shè)計(jì)意圖與教育價(jià)值活動(dòng)目標(biāo)（認(rèn)知/技能/情感）認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)小海龜?shù)男螒B(tài)特征和生活習(xí)性，了解海洋生態(tài)環(huán)境的基本知識(shí)。技能目標(biāo)學(xué)習(xí)小海龜?shù)呐佬泻陀斡緞?dòng)作，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)自然和生命的敬畏與熱愛(ài)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。適用年齡中班幼兒（4-5歲）。所屬領(lǐng)域健康活動(dòng)，融合了科學(xué)、藝術(shù)、體育等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。適用年齡與領(lǐng)域02PART活動(dòng)準(zhǔn)備頭飾用于制作海底背景，讓幼兒更好地融入活動(dòng)情境。插板音樂(lè)選擇歡快、節(jié)奏明快的音樂(lè)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。準(zhǔn)備小海龜頭飾，確保每位幼兒都能參與角色扮演。物質(zhì)準(zhǔn)備（頭飾/插板/音樂(lè)等）布置成海底世界，包括海洋動(dòng)物、珊瑚、海草等，營(yíng)造氛圍。場(chǎng)地確?；顒?dòng)場(chǎng)地安全，無(wú)尖銳物品和易摔倒的障礙物。安全事項(xiàng)環(huán)境布置（場(chǎng)地/安全事項(xiàng)）了解小海龜?shù)纳盍?xí)性讓幼兒了解小海龜?shù)纳瞽h(huán)境、食物來(lái)源等。簡(jiǎn)單的舞蹈基礎(chǔ)幼兒需具備簡(jiǎn)單的舞蹈基礎(chǔ)，以便在活動(dòng)中更好地表現(xiàn)自己。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備（幼兒前期經(jīng)驗(yàn)）03PART活動(dòng)流程設(shè)計(jì)熱身環(huán)節(jié)（兒歌+模仿動(dòng)作）選擇適合中班幼兒的兒歌挑選一首節(jié)奏明快、內(nèi)容有趣的兒歌，如《小海龜游啊游》。編排模仿動(dòng)作激發(fā)幼兒興趣根據(jù)兒歌內(nèi)容，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單有趣的模仿動(dòng)作，如手臂擺動(dòng)模仿海龜?shù)啮?、下蹲模仿海龜?shù)呐佬械?。通過(guò)邊唱兒歌邊做動(dòng)作的方式，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，達(dá)到熱身效果。123主體游戲（合作躲避鯊魚(yú)）講解游戲規(guī)則將幼兒分為若干小組，每組幼兒需手拉手形成“海龜殼”，共同躲避“鯊魚(yú)”的追捕。強(qiáng)調(diào)合作與策略在游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)相互配合、共同協(xié)作，以躲避“鯊魚(yú)”的追捕，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的躲避策略。鍛煉幼兒體能通過(guò)游戲，鍛煉幼兒的奔跑、閃躲和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高幼兒的身體素質(zhì)。選擇舒緩的音樂(lè)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏，編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如輕輕搖擺身體、拍手等，幫助幼兒放松肌肉。編排簡(jiǎn)單舞蹈營(yíng)造溫馨氛圍通過(guò)音樂(lè)律動(dòng)，營(yíng)造一種溫馨、輕松的氛圍，讓幼兒在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。在活動(dòng)后期，選擇一首舒緩的音樂(lè)，如《小海龜回家》，讓幼兒在音樂(lè)聲中放松身心。放松活動(dòng)（音樂(lè)律動(dòng)）反思與延伸總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的總結(jié)，分享活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和感受，討論如何更好地合作和躲避“鯊魚(yú)”。030201延伸教育活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)主題，延伸出相關(guān)的教育活動(dòng)，如繪畫(huà)《小海龜歷險(xiǎn)記》、手工制作“海龜殼”等，加深幼兒對(duì)海龜?shù)恼J(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。家園共育鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與相關(guān)活動(dòng)，如親子閱讀、觀看海龜紀(jì)錄片等，共同培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和探究精神。04PART教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)合作技能培養(yǎng)通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓他們學(xué)會(huì)如何在游戲中相互配合。重點(diǎn)：合作游戲體驗(yàn)角色扮演鼓勵(lì)幼兒扮演小海龜，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)游戲樂(lè)趣。游戲互動(dòng)性設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒在互動(dòng)中體驗(yàn)合作的快樂(lè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。難點(diǎn)：規(guī)則理解與執(zhí)行規(guī)則講解詳細(xì)講解游戲規(guī)則，確保每位幼兒都能理解并遵守，保障游戲順利進(jìn)行。規(guī)則內(nèi)化通過(guò)反復(fù)游戲，讓幼兒逐漸內(nèi)化游戲規(guī)則，形成自覺(jué)遵守的良好習(xí)慣。規(guī)則適應(yīng)性在游戲中靈活調(diào)整規(guī)則，以適應(yīng)不同幼兒的理解能力和游戲水平。示范策略教師先進(jìn)行游戲示范，讓幼兒觀察并模仿，幫助他們快速理解游戲規(guī)則和玩法。語(yǔ)言引導(dǎo)在游戲過(guò)程中，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言指導(dǎo)幼兒，幫助他們解決游戲中遇到的問(wèn)題，提升游戲體驗(yàn)。解決策略（示范/語(yǔ)言引導(dǎo)）05PART活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思觀察幼兒是否積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出興趣和主動(dòng)性。積極參與程度幼兒參與度觀察要點(diǎn)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中是否能與同伴互動(dòng)合作，共同完成任務(wù)。互動(dòng)合作情況留意幼兒在活動(dòng)中的注意力是否集中，是否能專注于活動(dòng)內(nèi)容。注意力集中程度觀察幼兒是否理解并遵守游戲規(guī)則，是否能自覺(jué)維護(hù)活動(dòng)秩序。規(guī)則意識(shí)表現(xiàn)健康知識(shí)掌握幼兒能否正確理解并說(shuō)出小海龜?shù)纳盍?xí)性和相關(guān)健康知識(shí)。動(dòng)作技能發(fā)展幼兒是否能正確模仿小海龜?shù)呐佬?、游泳等?dòng)作，提高身體協(xié)調(diào)性。情緒情感培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中是否能表現(xiàn)出愉快、積極、勇敢等良好情緒，是否能與他人分享快樂(lè)。創(chuàng)新意識(shí)表現(xiàn)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地參與活動(dòng)，探索小海龜?shù)母嗤娣?。目?biāo)達(dá)成評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)常見(jiàn)問(wèn)題及調(diào)整建議幼兒參與度不高增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性，如增加游戲環(huán)節(jié)、角色扮演等，激發(fā)幼兒參與熱情。動(dòng)作技能發(fā)展不均衡針對(duì)幼兒的不同發(fā)展水平，提供不同難度的動(dòng)作指導(dǎo)，確保每位幼兒都能得到鍛煉。情緒情感波動(dòng)大及時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化，給予積極的鼓勵(lì)和支持，幫助幼兒建立自信，克服負(fù)面情緒。規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)加強(qiáng)規(guī)則教育，引導(dǎo)幼兒理解并遵守游戲規(guī)則，提高幼兒的規(guī)則意識(shí)和自律能力。06PART延伸活動(dòng)建議家長(zhǎng)和孩子一起扮演小海龜，在家中設(shè)置尋寶游戲，增加親子互動(dòng)，鍛煉孩子的探索能力。親子小海龜尋寶在家庭中設(shè)置不同的爬行障礙，讓孩子扮演小海龜進(jìn)行爬行比賽，鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。小海龜爬行比賽家庭親子游戲變式美工區(qū)提供海龜?shù)哪０搴屠L畫(huà)材料，讓孩子進(jìn)行創(chuàng)意填畫(huà)，畫(huà)出自己心目中的小海龜形象。表演區(qū)投放小海龜?shù)念^飾和道具，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行角色扮演，表演小海龜?shù)娜粘Ｉ詈兔半U(xiǎn)故事。區(qū)角活動(dòng)延伸（美工/表演）其他領(lǐng)域整合建議（語(yǔ)言