人教版（2019）必修一研學(xué)旅行觀察地貌會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小——這是杜甫對(duì)泰山的描述橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同——這是蘇軾對(duì)廬山的觀察飛流直下三千尺，疑是銀河落九天——這是李白對(duì)廬山瀑布的觀察那航拍中國中是如何觀察南迦巴瓦雪山的呢？1.結(jié)合等高線地形圖，判斷常見的地貌類型；2.通過野外地貌觀察的學(xué)習(xí)，能夠掌握地貌的觀察順序，學(xué)會(huì)觀察高、坡度等內(nèi)容，學(xué)會(huì)觀察一級(jí)地貌、次一級(jí)地貌；3.綜合分析坡度、坡向?qū)Φ乩憝h(huán)境及人類活動(dòng)的影響；3.掌握地貌觀察的方法、理解地貌對(duì)人類活動(dòng)的影響。(重難點(diǎn))課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過野外觀察或運(yùn)用視頻、圖像，識(shí)別3-4種地貌，描述其景觀的主要特點(diǎn)。研學(xué)須知①②③④⑤平原高原丘陵盆地山地研學(xué)須知——五大基本地形（一級(jí)地貌）1.地貌的定義

：

地貌是地球表面的形態(tài)特征。2.地貌的分類按高度和起伏形態(tài)劃分為山地、高原、平原、丘陵和盆地。按成因劃分為流水地貌、海岸地貌、風(fēng)沙地貌、冰川地貌、黃土地貌、喀斯特地貌等。一級(jí)地貌①②③④⑤平原高原丘陵盆地山地海拔在500米以上，地勢(shì)起伏大，坡度較陡峭中間低，四周高海拔在200-500米之間，坡度和緩海拔在200米以下，地勢(shì)平坦海拔在500米以上，外圍較陡，內(nèi)部起伏和緩研學(xué)須知——五大基本地形（一級(jí)地貌）規(guī)模較大地貌往往由次一級(jí)的地貌組合而成例如，在高原上，可能既有連綿的山脈，河谷平原；山脈山地高原河谷地貌千姿百態(tài)，規(guī)模大小不等。山頂山谷鞍部山脊研學(xué)須知——基本地形部位（次一級(jí)地貌）山峰陡崖一、地貌觀察的順序山頂山脊山谷鞍部陡崖▲等高線向低值突出（線）（凸低為脊，分水嶺）等高線向高值突出（線）（凸高為谷，集水線——河流發(fā)育）兩個(gè)山頂之間低地（點(diǎn)）

等高線重合的地方（線）

研學(xué)須知——基本地形部位（一級(jí)地貌）等高線封閉，且數(shù)值往里面增大，四周低，中間高(1)寫出下列字母代表的地形部位名稱和等高線特征。A．________，等高線________，中間高，四周________。B．________，等高線向________彎曲。C．________，等高線向________彎曲。D．________，海拔不同的等高線重合。E．________，兩側(cè)均為閉合等高線，山谷的最高處，山脊的最低處。F．________，等高線閉合，四周________，中間________。

知識(shí)應(yīng)用1.位置的選擇：選擇一個(gè)視野比較廣闊、障礙物少的地方①觀測(cè)者觀察方式有三種：平視；仰視；俯視。②有兩種情況會(huì)遮擋觀察者視線，影響觀察效果：山體阻擋；凸坡的影響。盲區(qū)盲區(qū)盲區(qū)盲區(qū)《望岳》杜甫（唐）岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。研學(xué)任務(wù)一：地貌觀察的順序2.觀察的順序：從宏觀到微觀、從面到點(diǎn)的順序進(jìn)行觀察一般先觀察視野內(nèi)大的地貌，如山地、平原等再觀察和描述次一級(jí)地貌，如山嶺、河谷等最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征（微地貌）研學(xué)任務(wù)一：地貌觀察的順序一、地貌觀察的順序：案例：云貴高原的喀斯特地貌觀察宏觀微觀面點(diǎn)

高原喀斯特地貌峰林、洼地、溶溝研學(xué)任務(wù)一：地貌觀察的順序借助遙感影像觀察借助地形圖觀察借助無人機(jī)觀察研學(xué)任務(wù)一：地貌觀察的手段自主學(xué)習(xí)P772分鐘地貌觀察的內(nèi)容有哪些？什么是絕對(duì)高度和相對(duì)高度？高度有什么作用與影響？坡度：如何衡量坡度？

坡度對(duì)生產(chǎn)生活有什么影響？坡向?qū)ιa(chǎn)生活有什么影響？高度坡度坡向研學(xué)任務(wù)二：地貌觀察的內(nèi)容1.高度…

……

…海平面甲乙絕對(duì)高度/海拔：與海平面的垂直距離相對(duì)高度：某點(diǎn)高出另一點(diǎn)的垂直距離1500m500m1000m（1）下圖哪些數(shù)據(jù)是絕對(duì)高度，哪些是相對(duì)高度？研學(xué)任務(wù)二：地貌觀察的內(nèi)容兩地的相對(duì)高度：H相＝H高－H低兩地間的氣溫差異：

T差＝(0.6℃·H相)/100m二、地貌觀察的內(nèi)容：【思考題1】甲、乙兩地之間的相對(duì)高度是多少？885.4-879=6.4m【思考題2】圖示區(qū)域內(nèi)最大的相對(duì)高度約為多少？？H最大=885.4790<H最小<800相對(duì)高度范圍85.4<H相<95.4米最高點(diǎn)最低點(diǎn)研學(xué)任務(wù)二：地貌觀察的內(nèi)容——高度研學(xué)任務(wù)二：地貌觀察的內(nèi)容——坡度約40°約15°2.坡度(1)表示方法：坡度是劃分坡的重要依據(jù)。坡度大小一般用坡度角表示。坡度大的地貌，一般比較陡峻；坡度小的地貌，一般比較平緩。登頂時(shí)，往下俯視，可以看到AB處的隊(duì)員或物體嗎？AB拓展延伸：坡形與通視問題高疏低密高密低疏凸坡凹坡通視情況：凸坡：從山頂看不到山麓；凹坡：從山頂可以看到山麓拓展延伸：坡形與通視問題(2)坡度對(duì)人類活動(dòng)的影響:①影響農(nóng)業(yè)：坡度大于15°不宜耕種，易引發(fā)水土流失，修筑梯田可減緩坡度對(duì)農(nóng)業(yè)的影響坡度大易引發(fā)水土流失研學(xué)任務(wù)二：地貌觀察的內(nèi)容——坡度梯田的作用：改變地形坡度、攔滯徑流、穩(wěn)定土壤，具有保水、保土、保肥作用，增加單位面積糧食產(chǎn)量，使丘陵高山地區(qū)大面積種植成為現(xiàn)實(shí)。(2)坡度對(duì)人類活動(dòng)的影響:②影響交通：為減緩坡度，山區(qū)道路呈“之”字形沿等高線修建研學(xué)任務(wù)二：地貌觀察的內(nèi)容——坡度拓展：選線原則①盡量與等高線平行，減緩坡度；②盡量少占農(nóng)田，少建橋梁隧道，避開陡崖、陡坡、自然保護(hù)區(qū)；③盡量經(jīng)過居民點(diǎn)，方面出行等。陽陰陰坡：背向太陽的山坡。陽坡：面向太陽的山坡。迎風(fēng)坡：迎著氣流來向的山坡。

利于降水或加強(qiáng)。背風(fēng)坡：地形雨當(dāng)中的地形一

側(cè)降水較少的那一側(cè)。研學(xué)任務(wù)二：地貌觀察的內(nèi)容——坡向3.坡向觀察坡向時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注

陽坡和陰坡

迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡①影響：光照條件陽坡光照好，陰坡光照差①影響：水分條件迎風(fēng)坡降水多背風(fēng)坡降水少②判斷：水汽（盛行風(fēng)）來源方向使山地不同坡向的景觀大不相同②判斷：太陽朝向北半球陽坡朝南，陰坡朝北南半球陽坡朝北，陰坡朝南我國祁連山陰陽臉景觀迎風(fēng)坡，多地形雨，降水較多；陽坡，光照充足，溫度較高；背風(fēng)坡，降水較少；陰坡，光照少溫度較低；陽坡陰坡【案例分析】祁連山脈，位于中國青海省東北部與甘肅省西部邊境，是中國境內(nèi)主要山脈之一。這里有一處絕美的風(fēng)光，在山的陽坡一面沒有一棵樹木，但是在陰坡一面長滿了樹。什么原因造成了祁連山陽坡無樹木生長，陰坡綠樹成蔭？祁連山所在地區(qū)降水比較少，影響植被的主要因素是土壤水分條件；陽坡：光照時(shí)間長，蒸發(fā)強(qiáng)，土壤水分條件差，主要為草地；陰坡：光照時(shí)間短，蒸發(fā)弱，土壤水分條件好，生長森林。除了觀察高度、坡度、坡向等形態(tài)要素，還要注意觀察地貌的形狀、面積、空間分布狀況等；無論是單一地貌，還是區(qū)域地貌，還要觀察地面起伏狀況和破碎程度；例如，我國西南山區(qū)地面起伏較大，地形較為破碎。研學(xué)任務(wù)二：地貌觀察的內(nèi)容例如，我國的黃土高原地區(qū)的地貌特征是“千溝萬壑、支離破碎”課堂總結(jié)地貌的觀察地貌觀察的順序地貌觀察的內(nèi)容選擇觀察點(diǎn)從宏觀到微觀從面到點(diǎn)形態(tài)要素起伏狀況破碎程度高度坡向坡度絕對(duì)高度相對(duì)高度陽坡陰坡迎風(fēng)坡背風(fēng)坡影響人類活動(dòng)人教版（2019）必修一微專題等高線的應(yīng)用山2.等高線地形圖：用等高線表示地面高低起伏的地圖。100200300400100200300400拓展延伸：等高線的概念和基本特征1.概念：將地表海拔相等的點(diǎn)連成的閉合曲線思考：1.在同一條等高線上的點(diǎn)海拔高度有何特點(diǎn)？2.同一幅等高線地形圖中，等高距有何特點(diǎn)？3.等高線地形圖中等高線是否閉合？4.等高線和山脊線、山谷線的關(guān)系？1、同線等高：在同一條等高線上的點(diǎn)海拔高度相等。2、同圖等距：同一幅等高線地形圖中，等高距相同。3、等高線為閉合曲線：如果地圖足夠大，每一條等高線最終都是要閉合在一起。4、等高線與山脊或山谷線垂直相交。5、一般不相交：等高線一般不相交，但在懸崖峭壁處，等高線可以重合.7.兩條相鄰的等高線中的封閉等高線數(shù)值：高的更高，低的更低?！按笥诖?，小于小”拓展延伸：等高線的基本特征山頂?shù)雀呔€稀疏緩坡

等高線密集陡坡6.同一幅圖（比例尺、等高距相同）：等高線密→坡陡；等高線疏→坡緩?fù)卣寡由欤旱雀呔€的概念和基本特征拓展延伸：等高線的計(jì)算——高度計(jì)算1.圖中A、B的海拔范圍是多少？A

B

2.圖中A、B的相對(duì)海拔高度是多少？900～950m350～400m900m＜Y＜950m350m＜X＜400m最大高差500m＜ΔH＜600m500～600m兩地的相對(duì)高度：（n-1）d米<ΔH<（n+1）d米（n為任意兩點(diǎn)之間的等高線數(shù)條，d為等高距。）拓展延伸：等高線的計(jì)算——閉合等高線高度判斷7.兩條相鄰的等高線中的封閉等高線數(shù)值：高的更高，低的更低。即“大于大，小于小”在等值線中，如果出現(xiàn)閉合曲線，那么閉合曲線里的點(diǎn)的取值，比它相鄰的要大，小的要小1.圖中甲、乙的海拔范圍是多少？甲：100m＜Y＜0m乙：300m<Y<100m估算A點(diǎn)的海拔范圍：

；估算B點(diǎn)的海拔范圍：

；200-300m100-200m拓展延伸：等高線的計(jì)算——閉合等高線高度判斷1.圖中A（崖頂）、B（崖低）的海拔范圍是多少？A

B

2.圖中懸崖的相對(duì)海拔高度是多少？

拓展延伸：等高線的計(jì)算——陡崖的計(jì)算500m＜Y＜600m200m＜Y＜300m200m＜Y＜400m陡崖處高度的判斷首先從圖中讀出在陡崖處重合的等高線中最大值(H大)、最小值(H小)、等高距d和重合的等高線的條數(shù)n。，則：(1)陡崖處最大海拔(H最大)H大≤H最大<H大＋d(2)陡崖處最小海拔(H最小)H?。璬<H最小≤H小(3)陡崖處的相對(duì)高度(H相)(n－1)d≤H相<(n＋1)d拓展延伸：等高線的應(yīng)用——河流流向1.河流發(fā)育于

中，等高線往數(shù)值

的方向凸出，河流流向與等高線凸向

。例如圖4中流流向?yàn)椋?.根據(jù)水往低處流的原理，在等高線圖中，河流由地勢(shì)

處往地勢(shì)

處流動(dòng)。例如圖5中河流流向?yàn)?？山谷高相反自西南向東北流高低自西南向東北流①地位于河谷，易受水災(zāi)；②地位于山谷附近，并且等高線稀疏，地形平坦開闊，最利于作為露營地。③地位于陡崖處，不安全；④地位于山頂附近，氣溫較低，地勢(shì)較陡。⑦⑧甲乙河谷山頂附近陡崖處山谷附近觀景選址在①~④中選出最佳露營地點(diǎn)拓展延伸：等高線的應(yīng)用——地理事物的分布⑦⑧甲乙河谷山頂附近陡崖處山谷附近夏季，該地日出東北③地被陡崖遮擋④地⑤地東北均有遮擋⑥地視線無遮擋，可觀看日出在③~⑥中選出最佳觀日出地點(diǎn)該地位于我國東南丘陵區(qū)，現(xiàn)值7月拓展延伸：等高線的應(yīng)用——地理事物的分布認(rèn)識(shí)區(qū)域地理特征的最好方法就是利用地圖,地圖是地理學(xué)科的第二語言。下圖是世界某區(qū)域等高線地形圖(單位:米)。讀圖，完成1～2題。1.據(jù)圖推測(cè)，甲地所在等高線海拔為(

)A.300米 B.400米 C.500米 D.600米2.下列關(guān)于圖中丙、丁兩地的說法，正確的是(

)A.丙地坡度大于丁地

B.丙地海拔高于丁地C.丙地光照強(qiáng)于丁地

D.兩地比例尺不同隨堂鞏固下圖為我國東部某地等高線地形圖(單位:米)，該地夏季盛行東南風(fēng)。讀圖,完成3～4題。3.下列四地中，降水最多的是(