黃庭堅《清平樂?春歸何處》古詩全文賞析

一、古詩原文

清平樂·春歸何處

春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。

春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。

二、古詩譯文

春天回到了哪里？尋不見它的蹤跡只感苦悶寂寞。如果有人知道春天的消息，定要幫我呼喚它回來與我同住。

誰也不知道春天的蹤跡，要想知道，只有問一問黃鸝。那黃鸝千百遍地婉轉(zhuǎn)啼叫，又有誰能懂得它的意思？一陣風(fēng)起它便隨風(fēng)飛過了盛開的薔薇。

三、古詩注釋

1.清平樂（yuè）：詞牌名。原為唐教坊曲名，取用漢樂府“清樂”“平樂”這兩個樂調(diào)而命名。雙調(diào)四十六字，八句，前片四仄韻，后片三平韻。

2.無行路：沒有留下春去的行蹤。行路，指春天來去的蹤跡。

3.喚?。簡緛?。

4.誰知：有誰知道。

5.問?。簡?。取，語助詞。

6.百囀（zhuàn）：形容黃鸝宛轉(zhuǎn)的鳴聲。

7.因風(fēng)：憑借風(fēng)力。薔薇：花木名。品類甚多，花色不一，有單瓣重瓣，開時連春接夏，有芳香。

四、作者介紹

黃庭堅（1045年8月9日—1105年5月24日），字魯直，號山谷道人、涪翁，洪州分寧（江西省九江市修水縣）人，北宋著名文學(xué)家、書法家、江西詩派開山之祖。作品有《山谷詞》，與杜甫、陳師道和陳與義素有“一祖三宗”（黃庭堅為其中一宗）之稱。與張耒、晁補(bǔ)之、秦觀都游學(xué)于蘇軾門下，合稱為“蘇門四學(xué)士”。生前與蘇軾齊名，世稱“蘇黃”。

五、創(chuàng)作背景

此詞為黃庭堅被貶宜州期間所作。當(dāng)時的他處于人生的低谷，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，仕途不順。在這種境遇下，他借傷春、惜春之情，表達(dá)了自己內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞以及對美好事物的向往與追求。

六、全文賞析

上闋以“春歸何處？寂寞無行路”的疑問開篇，營造出一種強(qiáng)烈的尋覓春蹤而不得的惆悵氛圍。詞人將春天擬人化，賦予它“無行路”的孤獨(dú)狀態(tài)，進(jìn)而發(fā)出“若有人知春去處，喚取歸來同住”的渴望，直白地表達(dá)出對春天的深深眷戀。

下闋“春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝”，詞人把探尋春天蹤跡的希望寄托于黃鸝。黃鸝在春天里活躍，或許知曉春的去向。然而，“百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇”，黃鸝的啼叫無人能懂，它最終還隨風(fēng)飛過薔薇。薔薇花期在春末夏初，這暗示著春天已然遠(yuǎn)去，進(jìn)一步強(qiáng)化了詞人尋春不得的失落感。

七、藝術(shù)特色

1.擬人手法：全詞多處運(yùn)用擬人，如將春天當(dāng)作可以尋找、挽留的對象，賦予春天和黃鸝人的情感與行為，使整首詞生動形象，富有感染力。

2.構(gòu)思巧妙：以尋找春天為線索，從提出疑問，到嘗試探尋，再到最終無果，層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思極為精巧。

3.語言清新自然：用詞簡潔明快，以質(zhì)樸的語言表達(dá)出細(xì)膩而深刻的情感，毫無雕琢之感。

八、內(nèi)容主旨

這首詞通過對春天離去卻無處尋覓的描寫，抒發(fā)了詞人對春天消逝的惋惜、悵惘之情。同時，也從側(cè)面反映出詞人在被貶謫期間內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞以及對美好事物的執(zhí)著追求。表面寫傷春，實(shí)則寄寓了自己在困境中對理想、對美好生活的向往。

九、白話文演繹

在一個陽光明媚的日子里，詞人站在庭院中，望著四周漸漸失去春天色彩的景象，心中滿是疑惑與失落。他不禁自言自語：春天到底跑到哪里去了呢？怎么一點(diǎn)蹤跡都找不到，就這么悄無聲息地消失了，只留下一片寂寞。他心想，如果這世上有誰知道春天去了哪兒，一定要把它喊回來，讓它再陪陪自己，繼續(xù)享受那美好的春光。

可是，到底誰能知道春天的蹤跡呢？想來想去，詞人覺得或許只有那在枝頭歡叫的黃鸝鳥有可能知道。于是，他把期待的目光投向了黃鸝。那黃鸝在枝頭歡快地叫著，聲音婉轉(zhuǎn)清脆，好像在訴說著什么。詞人豎起耳朵仔細(xì)聆聽，卻怎么也聽