2024-2025學年江蘇省徐州市區(qū)部分化學九上期末監(jiān)測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下面有關水的說法或實驗，錯誤的是（）A．水是由水分子構成的B．電解水實驗生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1C．水是由氫元素與氧元素組成的D．我們擁有的水資源非常豐富，不需要節(jié)約2．下列物質溶于水時，溶液溫度明顯降低的是（）A．氯化鈉 B．硝酸銨 C．濃硫酸 D．氫氧化鈉3．CO和CO2混合氣體15g,通過足量灼熱的氧化銅,充分反應后，得到CO2的總質量為22g,原混合氣體中碳元素的質量分數(shù)為（）A．30%B．40%.C．50%D．60%4．下列各組物質中前者是氧化物，后者是混合物的是A．煤、氧氣B．冰水混合物、汽水C．空氣、氯化鈉D．二氧化硫、干冰5．為了“驗證二氧化碳化學性質”，化學實驗小組的同學用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應的試紙上，下列說法正確的是（）A．圖中1、2、3變?yōu)榧t色，4不變色B．該實驗可以驗證二氧化碳的物理性質C．該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應生成紅色物質D．該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強6．下列洗滌或除污過程應用乳化原理的是A．用純堿溶液除去油污B．用水洗去手上的汗?jié)nC．用洗潔精洗去餐具上的油污D．用刷子刷除杯子上的污垢7．有關金剛石、石墨、C60的下列說法中，錯誤的是A．金剛石、石墨、C60都具有還原性B．石墨有導電性，可制作電極C．C60是由碳原子構成D．金剛石與石墨物理性質不同的原因是碳原子的排列方式不同8．木炭與氧化銅、一氧化碳與氧化銅反應的實驗裝置分別如下圖所示，下列說法正確的是A．木炭與氧化銅的反應加網罩可降低酒精著火點B．兩個實驗中都可以觀察到紅色固體變黑C．木炭、一氧化碳與氧化銅的反應中，都只有碳元素的化合價發(fā)生變化D．一氧化碳與氧化銅的反應中A的作用是尾氣處理9．小明同學撰寫的“心目中的原子”短文中，閘述了以下觀點，你認為不正確的是:A．原子可以轉化為離子B．原子是最小的微觀粒子C．有些物質是由原子構成的D．原子可以“搭建”成分子10．下圖是某陽離子的結構示意圖，則x的數(shù)值可能是A．9 B．10 C．12 D．1811．下列實驗方案設計不能達到實驗目的的是A．用Ba(OH)2溶液除去NaNO3溶液中的CuSO4B．用Na2CO3溶液鑒別NaOH溶液和CaCl2溶液C．用稀H2SO4、Fe2O3,和NaOH溶液制各Fe(OH)3D．用酚酞溶液檢驗CaO中是否含有Ca(OH)212．土星是太陽系里的氣態(tài)行星，約含有92.4%的H2、7.4%的He和0.2%的CH4等，平均溫度為﹣150℃．它沒燃燒成火球的原因可能有①可燃物種類太多②氦氣含量太高③沒有適宜的溫度④沒有支持燃燒的氧氣，其中分析正確的一項是（）A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以與許多物質發(fā)生化學反應。下圖是探究氧氣化學性，質的實驗裝置。（1）A裝置中的固體物質X燃燒后,生成一種刺激性氣味的氣體。你認為物質X可能是_____________（填化學式）。（2）B裝置中集氣瓶里預先加入少量水的目的_______________。B裝置中反應的化學方程式_________________。（3）某校學生實驗小組按裝置B進行實驗，沒有看到鐵絲劇烈燃燒、火星四射的實驗現(xiàn)象，可能的原因是_________________，（填字母序號）。a未打磨生銹的鐵絲b鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時才伸入c排水法收集氧氣時集氣瓶底部有少量水未排盡d集氣瓶中收集的氧氣，敞口放置了一會兒才進行鐵絲燃燒。14．為了除去二氧化碳中的少量氧氣，并進行有關碳及氧化物的實驗。某同學用如圖所示裝置，在完成氣密性檢查后加入藥品，并已排盡裝置管內空氣，充滿氮氣。實驗開始，緩緩通入混合氣體。同時點燃A．B．D處酒精燈和C處酒精噴燈。（1）A中銅粉逐漸變成______________色，A玻璃管中銅粉的作用是除去CO2中的氧氣。（2）B裝置的作用是________________。（3）C處發(fā)生反應的化學方程式為______________，D處發(fā)生反應的化學方程式為_______________。（4）裝置F不僅可以檢驗反應生成的氣體，還可以_______________。（5）實驗結束，停止通入混合氣體，用彈簧夾夾緊進氣口，熄滅所有火焰。此時E中的現(xiàn)象是________________。裝置E的作用是防止玻璃管___________________。15．請根據(jù)二氧化碳的制備和性質探究裝置，回答下列問題。Ⅰ、二氧化碳的制備（1）儀器①的名稱_____。（2）實驗室要制取一瓶CO2氣體，在裝置A-E中通常選擇的裝置有_____，反應的原理是_____，檢驗CO2氣體的方法是_____。（用化學方程式表示）（3）濃硫酸具有強吸水性，常用作氣體干燥劑，實驗室制得的二氧化碳氣體中常含有水蒸氣，若利用F裝置來干燥二氧化碳，則氣體應從_____端進入（填字母）。（4）小紅對A裝置進行如圖G的改進，這樣改進后的優(yōu)點有_____。Ⅱ、二氧化碳的性質探究（5）小汪利用二氧化碳氣體做了如圖的實驗①b中觀察到的現(xiàn)象是_____，原因是_____。②c中蠟燭從低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有_____化學性質。③中蠟燭熄滅說明可燃物燃燒的條件之一是_____。下圖中對比_____（填字母）兩處現(xiàn)象可證明可燃物燃燒的另一個條件_____。16．回答下列實驗儀器和實驗操作的有關問題。（1）圖A中試管夾的作用是_____。（2）指出圖B中的錯誤操作是_____。（3）圖C、D是某同學配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時,在稱量和量取兩個操作步驟中出現(xiàn)的情況。①如圖C所示:在稱量氯化鈉的操作過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏右,則繼續(xù)進行的操作是_____至天平平衡。②如圖D所示，量取水時,仰視讀數(shù),所得溶液中溶質的質量分數(shù)會_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。③該溶液配制過程中需要用到_____（填“10mL”或“50mL”或“100mL”）規(guī)格的量筒,把配制好的上述溶液裝人_____（填“廣口瓶”或“細口瓶”）中,蓋好瓶塞并貼上標簽_____（請?zhí)顚懴聢D的標簽）。④配制溶液時,某小組出現(xiàn)了下列問題，不可能引起誤差的有_____（填序號）。a.氯化鈉不純b.稱量時砝碼忘墊質量相同的紙片c.量取水時,讀數(shù)不正確d.裝瓶時，有少量溶液灑出三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．由氯化鉀和溴化鉀組成的某混合物，甲乙丙丁同學各取2.00g樣品制成水溶液，加入足量稀硝酸后，再加過量的AgNO3溶液，待沉淀完全后過濾，得到干燥的氯化銀和溴化銀的混合物質量各為3.06g、3.36g、3.66g、3.96g，請通過計算分析這四位同學得到的數(shù)據(jù)是否合理？18．碳酸鍶(SrCO3)可用于制造紅色火焰、熒光玻璃等。小趙同學為測定某SrCO3和NaCl固體混合物中SrCO3的質量分數(shù)，在三個燒杯中進行相關實驗，實驗所用稀鹽酸的溶質的質量分數(shù)相同。所得數(shù)據(jù)如下表所示：燒杯編號①②③稀鹽酸質量/g100200300固體混合物質量/g100100100反應后燒杯中物質的質量/g195.6291.2391.2試求：(1)燒杯②中產生CO2的質量為____g。(2)原固體混合物中SrCO3的質量分數(shù)____(計算結果精確到0.1%)。(提示：SrCO3+2HCl=SrCl2+CO2↑+H2O)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案。結合實驗方案回答下列問題:請你根據(jù)流程回答下列問題:（1）操作a的名稱是______________。（2）步驟①中，金屬X是_____________，該反應的化學方程式為_____________。（3）步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是_____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【分析】利用水的宏觀和微觀知識來理解，選擇錯誤的說法?！驹斀狻緼、水是由水分子構成的，說法正確，不符合題意；B、電解水實驗生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1，說法正確，不符合題意；C.水是由氫元素與氧元素組成的，說法正確，不符合題意；D、我們擁有的水資源非常豐富，但人均占有量很少，且水資源地區(qū)分布不均，需要節(jié)約用水，符合題意。故選D。水是由氫元素和氧元素組成的，每個水分子是由二氫原子和一個氧原子構成的。2、B【解析】物質在溶解時經常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象，如氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于放出大量的熱，溫度升高；硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低。氯化鈉溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變；硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度明顯降低；濃硫酸溶于水放熱，溶液溫度明顯升高；氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度明顯升高。3、B【分析】一氧化碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳?！驹斀狻吭O混合氣體中CO的質量為x則混合氣體中二氧化碳的質量為原混合氣體中碳元素的質量為原混合氣體中碳元素的質量分數(shù)為故選B。4、B【詳解】A、煤屬于混合物，氧氣是由同一種元素組成的純凈物，屬于單質，不符合題意；B、冰水混合物中只有水，水是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物；汽水中含有水和二氧化碳等，屬于混合物，符合題意；C、空氣中含有氮氣、氧氣等，屬于混合物；氯化鈉是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，不符合題意；D、二氧化硫、干冰都是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，都屬于氧化物，不符合題意。故選B。5、D【解析】A、稀硫酸顯酸性，可以使紫色石蕊試紙變紅色；水顯中性，不能使紫色石蕊試紙變色；二氧化碳溶于水生成碳酸，可以使紫色石蕊試紙變紅色；干燥的二氧化碳沒有酸性，不能使紫色石蕊試紙變色。所以圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色，故選項錯誤；B、該實驗不可以驗證二氧化碳的物理性質，故選項錯誤；C、該實驗證明二氧化碳能與水生成酸性物質，使石蕊變紅色，故選項錯誤；D、該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強，直觀性強，故選項正確。故選D。6、C【詳解】A、用純堿溶液除去油污，發(fā)生化學變化，不屬于乳化作用；故選項錯誤；B、用水洗去手上的汗?jié)n，汗?jié)n溶解在水中，不屬于乳化作用；故選項錯誤；C、用洗潔精洗去餐具上的油污，洗潔精將油污分散成微小顆粒，溶解在水中，屬于乳化作用；故選項正確；D、用刷子刷除杯子上的污垢，簡單物理方法清除油污，不屬于乳化作用；故選項錯誤；故選：C。7、C【解析】A、金剛石、石墨、C60均是碳元素形成的單質，均具有還原性，不符合題意；

B、石墨具有導電性，可制作電極，不符合題意；

C、C60是由C60分子構成的，符合題意；

D、金剛石與石墨物理性質不同，是由于碳原子的排列方式不同，不符合題意。故選C。8、D【詳解】A、木炭與氧化銅的反應加網罩可提高火焰溫度，不能降低著火點，A錯。B、木炭和氧化銅反應生成紫紅色銅和二氧化碳，一氧化碳和氧化銅反應，生成紫紅色銅和二氧化碳，都可以觀察到黑色固體變紅，B錯。C、木炭、一氧化碳與氧化銅的反應中，反應前氧化銅中銅元素+2價，反應后銅為單質化合價零價，不都只有碳元素的化合價發(fā)生變化，C錯。D、一氧化碳與氧化銅的反應中A可以點燃尾氣，防止一氧化碳污染環(huán)境，作用是尾氣處理，D正確。故選：D。9、B【詳解】A、原子通過得失電子可以轉化為離子，故選項說法正確，不符合題意；B、原子是化學變化中最小的微觀粒子，在化學變化中，原子不可以再分，故選項說法錯誤，符合題意；C、物質是由分子、原子、離子構成的，有些物質是由原子構成的，故選項說法正確，不符合題意；D、分子是由原子構成的，故選項說法正確，不符合題意。故選B。10、C【解析】A、如果x=9,表示氟離子：F－，屬于陰離子；故選項錯誤；B、如果x=10,表示氖原子：Ne，故選項錯誤；C、如果x=12,表示鎂離子：Mg2＋；屬于陽離子；故選項正確；D、如果x=18，電子層數(shù)錯誤，故選項錯誤；故選：C。11、D【詳解】A、氫氧化鋇不能和硝酸鈉反應，和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀，過濾得到硝酸鈉溶液，該選項能夠達到實驗目的；

B、碳酸鈉不能和氫氧化鈉反應，和氯化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉，該選項能夠達到實驗目的；

C、氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，硫酸鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉，該選項能夠達到實驗目的；

D、滴加酚酞試液時，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，因此不能用酚酞試液檢驗CaO中是否含有Ca（OH）2，該選項不能達到實驗目的。

故選D。本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。12、D【詳解】燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點，沒燃燒成火球的原因，是因為沒有適宜的溫度、沒有支持燃燒的氧氣。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、S防止高溫熔融物炸裂瓶底ad【詳解】（1）硫在氧氣中燃燒會生成一種有刺激性氣味的氣體，即二氧化硫。故答案為：S；（2）鐵絲在氧氣中燃燒時，應該事先在集氣瓶底部鋪一層水或細沙，為了防止高溫熔融物濺落，使瓶底炸裂。鐵在氧氣中燃燒會生成四氧化三鐵。故答案為：防止高溫熔融物炸裂瓶底、；（3）若鐵絲沒有燃燒，則可能是：鐵絲生銹，無法裸露出內部的鐵、集氣瓶中的氧氣不純。故答案為：ad。14、黑檢驗氧氣是否完全除去CO2+C2CO3CO+Fe2O32Fe+3CO2收集一氧化碳F中的液體倒流到E中防止玻璃管由于液體倒流，受熱不均而炸裂【詳解】（1）加熱條件下銅和氧氣反應生成氧化銅，因此A中銅粉變黑色；（2）B裝置的作用是檢驗氧氣是否完全除去，若銅粉不變色，則氧氣完全除去；（3）高溫條件下二氧化碳和碳反應生成一氧化碳，C處發(fā)生反應的化學方程式為：CO2+C2CO；D處發(fā)生的反應是高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（4）裝置F不僅可以檢驗反應生成的氣體，還可以收集一氧化碳；（5）實驗結束，停止通入混合氣體，用彈簧夾夾緊進氣口，熄滅所有火焰。裝置內的氣壓由于溫度下降而減小，此時E中的現(xiàn)象是F中的液體倒流到E中。裝置E的作用是防止玻璃管由于液體倒流，受熱不均而炸裂。15、酒精燈ADm便于控制反應的發(fā)生和停止紫色石蕊溶液變紅二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅不燃燒、不支持燃燒要有空氣（氧氣）de溫度要達到燃料的著火點【詳解】（1）由圖可知儀器為酒精燈，故填：酒精燈。（2）實驗室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，該反應不需要加熱，發(fā)生裝置選A，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，用向上排空氣法收集，用澄清石灰水檢驗二氧化碳，澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳，化學方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，故填：AD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。（3）為了使混合氣體與濃硫酸充分接觸，氣體的干燥長進短處，故選：m。（4）小紅對A裝置進行如圖G的改進，這樣改進后的優(yōu)點有便于控制反應發(fā)生和停止，在裝置G中，固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入。反應開始后，關閉開關時，試管中的氣體增多,壓強增大，把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離，反應停止，打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行。實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置G的優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生與停止，故填：可以隨時控制反應的發(fā)生與停止。（5）①稀鹽酸和石灰石生成二氧化碳，二氧化碳和水生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅，b中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅，故填：紫色石蕊溶液變紅；二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅。②c中蠟燭從低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有不燃燒、不支持燃燒化學性質，故填：不燃燒、不支持燃燒。③中蠟燭熄滅說明可燃物燃燒的條件之一是要有空氣（氧氣），下圖中對比de兩處現(xiàn)象可證明可燃物燃燒的另一個條件溫度要達到燃料的著火點，故填：要有空氣（氧氣）；de；溫度要達到燃料的著火點。

16、夾持試管瓶塞正放在桌面向左盤添加氯化鈉偏小50mL細口瓶d【解析】（1）圖A中試管夾的作用是：夾持試管；（2）圖B中的錯誤操作是：瓶塞正放在桌面，會造成藥品污染；（3）圖C、D是某同學配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時,在稱量和量取兩個操作步驟中出現(xiàn)的情況。①在稱量氯化鈉的操作過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏右,此時砝碼質量大，應該向左盤添加氯化鈉，至天平平衡。②量取水時,仰視讀數(shù),所量取的液體實際體積偏大，溶質質量不變，所得溶液中溶質的質量分數(shù)會偏小。③該溶液配制過程中需要氯化鈉質量為50g×6%=3g