第六課第二框建設(shè)法治國家教學(xué)設(shè)計江蘇省吳中職業(yè)教育中心校錢麗娟江蘇省吳江市第二職業(yè)中學(xué)沙剛教學(xué)內(nèi)容第六課第二框建設(shè)法治國家課時1教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知理解依法治國的內(nèi)涵和基本要求，懂得法治與德治要結(jié)合起來，掌握社會主義法治理念的內(nèi)涵。情感態(tài)度觀念自覺維護(hù)社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威，增強(qiáng)民主法治、公平正義、平等觀念，擁護(hù)國家的依法治國方略。運用崇尚法律的權(quán)威，樹立社會主義法治理念，以實際行動維護(hù)社會主義法制的尊嚴(yán)。努力做愛國愛黨、遵紀(jì)守法、關(guān)心他人、剛正磊落的公民。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：依法治國的內(nèi)涵和基本要求。教學(xué)難點：樹立社會主義法治理念。教學(xué)方法案例教學(xué)法、小組合作法等。教學(xué)準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備多媒體課件，搜集相關(guān)案例資料；如果有可能，請班主任幫忙，利用班會課播放影片《被告山杠爺》；布置學(xué)生搜集我國依法治國的案例，準(zhǔn)備課堂交流；印發(fā)材料《魯國國王判案》、“死刑復(fù)核程序”。學(xué)生：預(yù)習(xí)思考，搜集近年來在全社會有較大影響的法治事件（如福建南平事件、云南“躲貓貓”事件、北京“鐵鏈男孩”、南京張明寶案、徐寶寶事件等），做好課堂交流準(zhǔn)備。板書設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)主要內(nèi)容教學(xué)活動教師學(xué)生導(dǎo)入新課分析山杠爺案例，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。（1）探究活動一：山杠爺案例。用PPT出示電影《被告山杠爺》海報，請一位同學(xué)朗讀案例內(nèi)容，了解電影劇情梗概。在此基礎(chǔ)上觀看視頻片段，思考PPT出示的問題：山杠爺采取這些措施的目的是什么？出發(fā)點好，事情就一定辦得好嗎？治理村莊應(yīng)該依據(jù)什么？山杠爺違法侵權(quán)表現(xiàn)在哪些方面？山杠爺?shù)慕逃?xùn)給我們什么啟發(fā)？在討論的基礎(chǔ)上，每組學(xué)生代表回答一個問題，競答最后一個問題。教師進(jìn)行賞析性點評并進(jìn)行糾偏，對觀點新穎、見解獨到的學(xué)生予以特別表揚。教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)指出：德治要與法治結(jié)合，必須依法治村、依法治國，法治是治理國家最合理的模式。（用PPT出示）設(shè)問過渡：什么是依法治國？依法治國有哪些基本要求？（用PPT出示第一目目題）（4）板書：建設(shè)法治國家、依法治國。（1）聽、看教材第68～69頁案例內(nèi)容，了解情景；觀看電影《被告山杠爺》視頻片段，討論、思考問題，由每組學(xué)生代表回答一個問題，全班競答最后一個問題。（2）其他學(xué)生傾聽，積極思考，及時進(jìn)行補(bǔ)充，做好筆記。研習(xí)新課第一目：依法治國的基本要求。（1）依法治國的內(nèi)涵。（2）依法治國的基本要求。（3）法治與德治相結(jié)合。（1）探究活動二：看圖片，談觀后感。用PPT逐一出示“建國60周年大閱兵時‘依法治國’方陣”圖片，請反應(yīng)較快的同學(xué)簡單談?wù)動^圖片后的感受。黨的十五大鄭重指出：“依法治國，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略”；“發(fā)展民主，健全法制，建設(shè)社會主義法治國家”。1999年3月，九屆全國人大二次會議上，“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”這一治國方略，正式寫入憲法修正案。用PPT出示：“依法治國，建設(shè)社會主義國家，”“依法治國的科學(xué)內(nèi)涵”。（2）請一名學(xué)生回答“依法治國的科學(xué)內(nèi)涵”，接著教師從依法治國的領(lǐng)導(dǎo)者、主體、依據(jù)、客體、目的角度引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)涵。（用PPT逐一出示）點明法治是對人治的否定，是我國政治文明的巨大進(jìn)步。（3）板書：內(nèi)涵、主體、領(lǐng)導(dǎo)者、依據(jù)、客體、目的。（4）強(qiáng)化認(rèn)識：請學(xué)生閱讀課前印發(fā)的材料“魯國國王判案”，討論、思考：國王的判案是“法治”還是“人治”？簡單說明理由。通過該案例幫助學(xué)生理清法治與人治的本質(zhì)差異，深化對依法治國內(nèi)涵的理解，引入“依法治國的基本要求”問題。(5)探究活動三：房地產(chǎn)開發(fā)商案。用PPT逐一出示圖片和問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、討論并回答問題：涉及依法治國的哪些要求？開發(fā)商不執(zhí)行法院判決，該怎么辦？說明什么問題？在討論、發(fā)言基礎(chǔ)上，教師歸納，明確指出有法可依、有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴(yán)是依法治國的基本要求（用PPT出示）,告訴學(xué)生生活中的侵權(quán)現(xiàn)象時有發(fā)生，要學(xué)會依法維權(quán)，加強(qiáng)法治建設(shè)，同時說明我國加強(qiáng)法治建設(shè)任重道遠(yuǎn)。理解知識①：通過PPT出示相關(guān)圖片，以簡單設(shè)問組織教學(xué)，“一輛車污染？→很多車污染？→節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境？→防治污染？→綠標(biāo)？→罰款依據(jù)？→新的《機(jī)動車排氣污染防治辦法》，強(qiáng)調(diào)依法治國的前提條件是有法可依，掌握什么是有法可依。引入教材第69頁“鏈接”，了解我國立法的最主要原則。理解知識②：用PPT出示圖片，以簡單設(shè)問組織教學(xué)，罰款數(shù)額？→有法必依，掌握什么是有法必依。逐一出示：有法必依是依法治國的中心環(huán)節(jié)和圖片“行人違規(guī)也罰”，強(qiáng)調(diào)依法辦事。教師簡單介紹“震后重建須有法必依”，《汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建條例》。理解知識③：用PPT逐一出示圖片：“酒后騎自行車罰款50元”和“酒后駕車重罰”，比較兩張圖片，說說看法。掌握什么是執(zhí)法必嚴(yán)，引入教材第70頁“鏈接”，歸納：依法治國的關(guān)鍵和重點是執(zhí)法必嚴(yán)。理解知識④：簡單介紹張明寶事件。導(dǎo)出違法必究的含義，明確違法必究是依法治國的必要保證，告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則。介紹“查處貪官成效顯著”，說明絕不允許有法外特權(quán)。（7）板書：基本要求、有法可依──前提條件、有法必依──中心環(huán)節(jié)、執(zhí)法必嚴(yán)──關(guān)鍵和重點、違法必究──必要保證。（8）文獻(xiàn)探究：法治與德治相結(jié)合。PPT出示江澤民講話，請學(xué)生談?wù)剬χv話的理解。歸納：依法治國與以德治國的辯證關(guān)系。用PPT出示：法治，以其權(quán)威性和強(qiáng)制性規(guī)范社會成員的行為，令人不敢破壞規(guī)則；德治，以其感召性和勸導(dǎo)力規(guī)范社會成員的行為，讓人不愿破壞規(guī)則；3.法治與德治相結(jié)合。（9）板書：緊密結(jié)合、以德治國。（1）探究活動二：看圖片，談觀后感。觀看圖片，積極思考回答問題，明確依法治國的基本內(nèi)涵，懂得依法治國是我國的治國方略。（2）強(qiáng)化認(rèn)識：仔細(xì)閱讀課前印發(fā)的“魯國國王判案”材料，討論、思考，由第一小組學(xué)生代表回答問題，強(qiáng)化對依法治國內(nèi)涵的理解。（3）探究活動三：房地產(chǎn)開發(fā)商案。觀看圖片時積極討論，思考，請第二、三、四組學(xué)生代表各回答一個問題，明確依法治國的基本要求。其他同學(xué)傾聽，并加以補(bǔ)充，做好筆記。（4）理解知識：認(rèn)真觀看圖片，思考回答問題，每一組學(xué)生代表針對依法治國要求回答一組問題。加深理解依法治國的基本要求及其內(nèi)在聯(lián)系。（5）文獻(xiàn)探究：法治與德治相結(jié)合。仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，認(rèn)真思考后競答，其他學(xué)生傾聽，并做好筆記。第二目：維護(hù)社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威。（1）要崇尚法律的權(quán)威。（2）政府要依法行政。（3）司法機(jī)關(guān)要公正司法。（1）探究活動四：邱某害夫案。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第70～71頁案例，用PPT出示問題：邱某毒死丈夫的原因是什么？她可以結(jié)束“治愈無望、瀕死狀態(tài)”丈夫的生命嗎？對邱某的處理，是按照民意還是依照法律？這說明了什么？討論歸納相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)在法治國家，情、理、法，法為先，并用PPT出示。引入案例“法重于情”，感召學(xué)生崇尚法律權(quán)威，維護(hù)法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)。（2）文獻(xiàn)探究：政府依法行政。用PPT出示溫家寶講話的圖片和文字材料。教師簡單補(bǔ)充講話內(nèi)容，組織學(xué)生討論分析溫總理作此番講話的主旨何在？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，歸納并用PPT出示：政府依法行政對維護(hù)社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威的重要意義，政府依法行政。（3）探究活動五：佘某案件。要求學(xué)生認(rèn)真閱讀教材第71頁案例，回答PPT出示的問題：對佘某的錯判失誤在什么地方？佘某被迫承認(rèn)莫須有的罪行，服刑11年，給我們什么啟示？引導(dǎo)學(xué)生展開熱烈討論。歸納：司法為民，司法必須公正（用PPT出示），司法改革任重道遠(yuǎn)，我們要維護(hù)社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威，我們要增強(qiáng)法治觀念，樹立社會主義法治理念（用PPT出示）。（4）結(jié)合教材第72頁第一個“點評”，強(qiáng)調(diào)抓四個環(huán)節(jié)，并板書：維護(hù)社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威、主導(dǎo)地位、以法律為準(zhǔn)繩；政府依法行政、司法機(jī)關(guān)公正司法；樹立社會主義法治理念。（1）探究活動四：邱某害夫案。認(rèn)真閱讀教材第70～71頁的案例，討論思考問題，每組學(xué)生代表回答一個問題。其他同學(xué)傾聽，可以適當(dāng)補(bǔ)充，并做好筆記。（2）文獻(xiàn)探究：政府依法行政。觀看材料，聽介紹后討論問題，第一小組學(xué)生代表回答問題。（3）探究活動五：佘某案件。仔細(xì)閱讀教材第71頁案例，認(rèn)真思考問題，各抒己見，力求觀點新穎，視角獨到。第二、三小組學(xué)生代表回答，其他學(xué)生傾聽、補(bǔ)充回答，并做好筆記。第三目：樹立社會主義法治理念。（1）社會主義法治理念的基本內(nèi)涵。（2）樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念及對公民的要求。（1）引入“死刑復(fù)審”圖片，簡單介紹死刑復(fù)核程序。過渡至知識講授：思考社會主義法治理念的基本內(nèi)涵有哪些方面？（用PPT出示內(nèi)涵）引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第72頁的第二個“點評”，明確社會主義法治理念及其不同組成部分的各自作用。（2）引入溫家寶“公平正義比太陽還要光輝”的講話，強(qiáng)調(diào)為了適應(yīng)依法治國的要求，我們要樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。先請學(xué)生介紹課前搜集到的案例，對積極參與交流的同學(xué)進(jìn)行表揚，對其觀點作點評、糾偏。如果案例不夠，教師簡單介紹福建南平校園慘案，突出四位市民見義勇為的事，以更好地激勵學(xué)生在行動上樹立公平正義理念。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第72頁“鏈接”，深化對民主法治、自由平等、公平正義等抽象概念的理解。（3）用PPT出示圖片，介紹今年兩會期間的“選舉法”修改情況，思考：修改選舉法的意義何在？討論歸納明確社會主義民主與社會主義法制的關(guān)系，我國的社會主義制度是實現(xiàn)民主法治、自由平等、公平正義的根本制度保證（用PPT出示）。（4）探究活動六：公正切分蛋糕。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材第73頁活動框文字材料，調(diào)動學(xué)生思維，討論問題：能否公平分蛋糕？有別的好主意嗎？有何啟示？歸納：條件不具體，判斷是否公平的角度不同，但只要制度正義就有利于保證公平，強(qiáng)調(diào)我們要樹立公平正義觀念，培養(yǎng)公正意識，崇尚社會主義法治理念，做愛黨愛國、遵紀(jì)守法、關(guān)心他人、剛正磊落的人（用PPT出示）。（3）板書：基本內(nèi)涵、依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)；要求、樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。（1）看圖片，認(rèn)真聽介紹，積極思考，第四組學(xué)生代表回答“社會主義法治理念的基本內(nèi)涵”，閱讀教材第72頁第二個“點評”，明確內(nèi)涵及各自作用。(2)看圖片，認(rèn)真聽介紹，準(zhǔn)備充分的學(xué)生做交流，感悟樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念的重要意義。閱讀教材第72頁“鏈接”中內(nèi)容，加深對民主法治、自由平等、公平正義的理解。（3）看圖片，認(rèn)真聽介紹，積極思考“修改選舉法的意義”。（4）探究活動六：公正切分蛋糕?？绰?、認(rèn)真閱讀材料，積極思考進(jìn)行競答，感悟崇尚社會主義法治理念在生活中的積極意義。課堂小結(jié)總結(jié)歸納。在學(xué)生歸納基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)化知識為行動，自覺地維護(hù)社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威，樹立社會主義法治理念。用PPT出示本節(jié)課所學(xué)的主要知識點與教育點。在教師的引導(dǎo)下根據(jù)板書思考?xì)w納本課所學(xué)知識。課堂練習(xí)學(xué)習(xí)評價。用PPT出示：（1）單項選擇：《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》P35第3、4題。（2）多項選擇：《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》P37第3、4題。（3）辨析題：《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》P38第2題。積極思考，回答問題，從中感悟涵養(yǎng)道德，樹立社會主義法治理念的意義。課后作業(yè)布置作業(yè)。用PPT出示：（1）單項選擇：《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》P36第8題。（2）案例分析：《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》P41第4、6題。（3）養(yǎng)成訓(xùn)練：《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》P44第3題。記錄作業(yè)，課后認(rèn)真完成。附教學(xué)設(shè)計中補(bǔ)充的素材：1.魯國國王判案春秋時期，魯國國王出巡，遇一羊群失竊案，久查未決。忽有人來告發(fā)，案件隨之告破。國王下令獎賞告發(fā)人。該人卻要求開恩，從輕處罰竊羊賊，因為那人是他父親?！笆裁?？你竟敢告你父親？”國王怒道?！拔艺J(rèn)為你告父即不孝父母，不孝即不忠，不忠自己的父親，即犯國法，犯法則死！”國王說道。可憐的告發(fā)人被揪出去殺了。2.《中華人民共和國大氣污染防治法》由中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十五次會議于2000年4月29日修訂通過，修訂后的《中華人民共和國大氣污染防治法》公布，自2000年9月1日起施行。……第三十五條省、自治區(qū)、直轄市人民政府環(huán)境保護(hù)行政主管部門可以委托已取得公安機(jī)關(guān)資質(zhì)認(rèn)定的承擔(dān)機(jī)動車年檢的單位，按照規(guī)范對機(jī)動車排氣污染進(jìn)行年度檢測?？h級以上地方人民政府環(huán)境保護(hù)行政主管部門可以在機(jī)動車停放地對在用機(jī)動車的污染物排放狀況進(jìn)行監(jiān)督抽測。《重慶市機(jī)動車排氣污染防治辦法》第十二條：機(jī)動車排氣污染定期檢測機(jī)構(gòu)有下列行為之一的，由市環(huán)境保護(hù)行政管理部門責(zé)令限期改正，可處以3000元以上3萬元以下罰款；3.《汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建條例》第五十六條國家鼓勵公民、法人和其他組織依法投資地震災(zāi)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施的恢復(fù)重建?！?.查處貪官成效顯著見《教師教學(xué)用書》第87頁第1～6行。5.“法重于情”見《教師教學(xué)用書》第87頁第12～19行。6.死刑復(fù)核程序死刑復(fù)核程序是人民法院對判處死刑的案件進(jìn)行復(fù)查核準(zhǔn)所遵循的一種特別審判程序。我國法律一方面把死刑作為打擊犯罪、保護(hù)人民的有力武器，另一方面又強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格控制死刑的適用。因此，除在實體法中規(guī)定了死刑不適用于未成年人、懷孕婦女等限制性要求外