暑假書店幼兒活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“書香童趣，快樂(lè)一夏——開啟幼兒的閱讀之旅”二、行業(yè)背景隨著社會(huì)的發(fā)展和家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，幼兒閱讀越來(lái)越受到關(guān)注。暑假是幼兒閱讀學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，書店作為知識(shí)的傳播場(chǎng)所，舉辦幼兒活動(dòng)既可以豐富幼兒的假期生活，又能培養(yǎng)他們的閱讀興趣，為其未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。通過(guò)舉辦各類有趣的閱讀活動(dòng)，吸引幼兒和家長(zhǎng)走進(jìn)書店，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升書店在幼兒教育領(lǐng)域的影響力。三、活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，激發(fā)他們主動(dòng)閱讀的積極性。2.為幼兒提供豐富多彩的閱讀體驗(yàn)，拓寬他們的知識(shí)面和視野。3.增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力。4.加強(qiáng)書店與家長(zhǎng)的互動(dòng)與溝通，提升書店在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的知名度和美譽(yù)度。四、活動(dòng)時(shí)間[具體暑假時(shí)間段，例如：7月10日8月31日]五、活動(dòng)地點(diǎn)書店內(nèi)的幼兒閱讀專區(qū)及活動(dòng)場(chǎng)地六、活動(dòng)對(duì)象36歲的幼兒及其家長(zhǎng)七、活動(dòng)內(nèi)容與形式（一）繪本閱讀之旅1.故事大王爭(zhēng)霸賽每周設(shè)定一個(gè)主題，例如童話故事、科普故事等。幼兒在家長(zhǎng)的陪同下報(bào)名參加，在活動(dòng)當(dāng)天講述與主題相關(guān)的繪本故事。比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽由書店工作人員和家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任評(píng)委，選拔出表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)入決賽。決賽邀請(qǐng)專業(yè)的兒童教育專家作為評(píng)委，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：精美繪本套裝+書店閱讀卡[X]元；二等獎(jiǎng)：經(jīng)典兒童書籍+書店閱讀卡[X]元；三等獎(jiǎng)：趣味拼圖玩具+書店閱讀卡[X]元；優(yōu)秀獎(jiǎng)：小書簽或貼紙一份。2.繪本漂流活動(dòng)在書店內(nèi)設(shè)立繪本漂流區(qū)域，擺放各類適合幼兒閱讀的繪本。幼兒可以憑借書店會(huì)員卡或支付一定的押金借閱繪本，閱讀期限為一周。鼓勵(lì)幼兒在閱讀后，在繪本上寫下自己的感受和想法，與其他小朋友分享。同時(shí)，書店工作人員定期對(duì)漂流的繪本進(jìn)行整理和更新，確保繪本的質(zhì)量和數(shù)量。（二）創(chuàng)意閱讀手工坊1.繪本手工制作根據(jù)不同的繪本內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的手工制作活動(dòng)。例如，閱讀《小熊很忙》系列繪本后，制作小熊紙偶；閱讀《大衛(wèi)不可以》后，繪制大衛(wèi)的形象并制作創(chuàng)意相框。每周安排一次手工制作課程，由專業(yè)的手工老師進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒可以在家長(zhǎng)的協(xié)助下，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)一無(wú)二的手工作品。將幼兒的手工作品在書店內(nèi)的展示區(qū)進(jìn)行展覽，供其他小朋友和家長(zhǎng)欣賞，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。2.親子閱讀手抄報(bào)以“我愛閱讀”為主題，開展親子閱讀手抄報(bào)制作活動(dòng)。家長(zhǎng)和幼兒一起收集繪本中的精彩內(nèi)容、閱讀心得等資料，設(shè)計(jì)并制作手抄報(bào)?；顒?dòng)結(jié)束后，評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào)作品，在書店內(nèi)進(jìn)行展示，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，如書店定制的閱讀筆記本、彩色鉛筆等。（三）科學(xué)探索閱讀會(huì)1.科普繪本閱讀挑選一系列有趣的科普繪本，如《神奇校車》系列、《法布爾昆蟲記》等，定期組織幼兒進(jìn)行科普繪本閱讀活動(dòng)。在閱讀過(guò)程中，由書店工作人員引導(dǎo)幼兒觀察繪本中的圖片，提出問(wèn)題，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的好奇心和探索欲望。同時(shí)，結(jié)合簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或演示，幫助幼兒理解科普知識(shí)。2.小小科學(xué)家實(shí)驗(yàn)每月舉辦一次小小科學(xué)家實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。例如，彩虹泡泡橋?qū)嶒?yàn)、會(huì)跳舞的鹽實(shí)驗(yàn)等。在實(shí)驗(yàn)前，向幼兒介紹實(shí)驗(yàn)原理和步驟，讓他們親自參與實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和科學(xué)思維能力。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，邀請(qǐng)幼兒分享自己的感受和發(fā)現(xiàn)。（四）音樂(lè)繪本劇場(chǎng)1.繪本音樂(lè)表演選擇一些具有音樂(lè)元素的繪本，如《母雞蘿絲去散步》《好餓的毛毛蟲》等，將繪本內(nèi)容改編成音樂(lè)短劇。邀請(qǐng)專業(yè)的音樂(lè)老師為幼兒編排動(dòng)作和演唱歌曲，每周進(jìn)行一次排練。在活動(dòng)期間，為幼兒和家長(zhǎng)呈現(xiàn)精彩的音樂(lè)繪本劇場(chǎng)表演。鼓勵(lì)幼兒參與表演，扮演劇中的角色，通過(guò)唱歌、跳舞、朗誦等形式，將繪本故事生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，讓幼兒在音樂(lè)和表演中感受閱讀的樂(lè)趣。2.音樂(lè)繪本創(chuàng)作開展音樂(lè)繪本創(chuàng)作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己喜歡的繪本故事，創(chuàng)作屬于自己的音樂(lè)繪本。幼兒可以選擇繪畫、手工制作、錄音等方式，將繪本中的故事配上自己創(chuàng)作的音樂(lè)或歌曲。在活動(dòng)結(jié)束后，舉辦音樂(lè)繪本創(chuàng)作成果展，展示幼兒的作品，并邀請(qǐng)幼兒向其他小朋友和家長(zhǎng)介紹自己的創(chuàng)作思路和過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)新精神。（五）親子閱讀時(shí)光1.親子閱讀講座邀請(qǐng)兒童教育專家或資深幼兒教師舉辦親子閱讀講座，分享親子閱讀的方法和技巧，幫助家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)幼兒閱讀。講座內(nèi)容包括如何選擇適合幼兒的繪本、如何營(yíng)造家庭閱讀氛圍、如何與幼兒進(jìn)行有效的互動(dòng)閱讀等。講座結(jié)束后，設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，解答家長(zhǎng)在親子閱讀過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.親子閱讀挑戰(zhàn)賽開展親子閱讀挑戰(zhàn)賽，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒在暑假期間共同閱讀一定數(shù)量的繪本。根據(jù)閱讀的繪本數(shù)量和質(zhì)量，評(píng)選出“書香家庭”獎(jiǎng)。設(shè)立不同的閱讀目標(biāo)，例如閱讀[X]本繪本、完成[X]次親子閱讀記錄等。家長(zhǎng)可以通過(guò)拍照、寫閱讀心得等方式記錄親子閱讀的過(guò)程，發(fā)送至?xí)曛付ǖ钠脚_(tái)參與評(píng)選。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：“書香家庭”獎(jiǎng)：書店提供的家庭閱讀大禮包，包括豐富的繪本、親子閱讀指導(dǎo)書籍、閱讀臺(tái)燈等。八、活動(dòng)宣傳1.線上宣傳利用書店官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博等平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息，包括活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)名方式等。制作精美的活動(dòng)海報(bào)和宣傳視頻，吸引家長(zhǎng)和幼兒的關(guān)注。與當(dāng)?shù)氐挠變航逃龣C(jī)構(gòu)、親子論壇、媽媽群等合作，發(fā)布活動(dòng)信息，擴(kuò)大活動(dòng)的傳播范圍。開展線上互動(dòng)活動(dòng)，如“曬出你家的閱讀角落”“我最喜歡的繪本”等話題討論，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒參與，提高活動(dòng)的熱度。2.線下宣傳在書店周邊的幼兒園、社區(qū)張貼活動(dòng)海報(bào)，發(fā)放宣傳傳單。與周邊商家合作，如早教中心、兒童游樂(lè)場(chǎng)等，在其場(chǎng)所內(nèi)放置活動(dòng)宣傳資料，進(jìn)行聯(lián)合推廣。在書店內(nèi)設(shè)置活動(dòng)咨詢臺(tái)，安排專人負(fù)責(zé)解答家長(zhǎng)和幼兒的疑問(wèn)，并引導(dǎo)他們報(bào)名參加活動(dòng)。九、活動(dòng)實(shí)施與安排（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段（提前兩周）1.成立活動(dòng)籌備小組，明確各成員的職責(zé)分工，確保活動(dòng)的順利開展。2.根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備各類活動(dòng)材料和道具，如繪本、手工材料、實(shí)驗(yàn)器材、表演服裝等。3.邀請(qǐng)專業(yè)的兒童教育專家、手工老師、音樂(lè)老師等作為活動(dòng)嘉賓，并與他們溝通活動(dòng)細(xì)節(jié)和要求。4.完成活動(dòng)場(chǎng)地的布置，營(yíng)造溫馨、有趣的閱讀氛圍，設(shè)置繪本展示區(qū)、手工制作區(qū)、表演舞臺(tái)等不同的活動(dòng)區(qū)域。5.完成活動(dòng)宣傳資料的制作和發(fā)布，開始接受家長(zhǎng)和幼兒的報(bào)名。（二）活動(dòng)執(zhí)行階段1.按照活動(dòng)計(jì)劃，有序開展各項(xiàng)活動(dòng)。確?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序和安全，為幼兒和家長(zhǎng)提供良好的活動(dòng)體驗(yàn)。2.活動(dòng)過(guò)程中，安排專人負(fù)責(zé)拍照和錄像，記錄活動(dòng)的精彩瞬間。及時(shí)整理活動(dòng)資料，包括幼兒的作品、閱讀心得、家長(zhǎng)的反饋等。3.定期對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估和反饋，根據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的意見和建議，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和形式，確?；顒?dòng)的質(zhì)量和吸引力。（三）活動(dòng)總結(jié)階段（活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)）1.對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，分析活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為今后舉辦類似活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)參考。2.整理活動(dòng)照片和視頻，制作活動(dòng)紀(jì)念冊(cè)或視頻短片，分享給參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒。3.召開活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，對(duì)活動(dòng)籌備小組和工作人員的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表彰優(yōu)秀工作人員。十、活動(dòng)預(yù)算活動(dòng)預(yù)算主要包括以下幾個(gè)方面：1.活動(dòng)材料費(fèi)用：繪本采購(gòu)、手工材料、實(shí)驗(yàn)器材、表演服裝等，預(yù)計(jì)[X]元。2.嘉賓費(fèi)用：兒童教育專家、手工老師、音樂(lè)老師等的講課費(fèi)用，預(yù)計(jì)[X]元。3.宣傳費(fèi)用：海報(bào)制作、傳單印刷、線上推廣費(fèi)用等，預(yù)計(jì)[X]元。4.獎(jiǎng)品費(fèi)用：繪本套裝、兒童書籍、拼圖玩具、閱讀筆記本、彩色鉛筆等，預(yù)計(jì)[X]元。5.場(chǎng)地布置費(fèi)用：裝飾材料、道具等，預(yù)計(jì)[X]元。6.其他費(fèi)用：水電費(fèi)、設(shè)備租賃費(fèi)用等，預(yù)計(jì)[X]元?？傤A(yù)算：[X]元十一、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要安排專人負(fù)責(zé)安全管理，確保幼兒和家長(zhǎng)的人身安全。特別是在進(jìn)行手工制作、實(shí)驗(yàn)操作等活動(dòng)時(shí)，要提前做好