專題05動詞不定式的用法內(nèi)容早知道?第一層鞏固提升練（6大考點）考點一動詞不定式作主語考點二動詞不定式作賓語考點三動詞不定式作賓語補足語考點四動詞不定式作表語考點五動詞不定式作狀語考點六疑問詞+動詞不定式?第二層能力培優(yōu)練?第三層拓展突破練動詞不定式作主語【知識積累·練前熱身】【知識積累·練前熱身】1.動詞不定式做主語，謂語動詞用單數(shù)。eg:學(xué)好英語對我們來說很重要TolearnEnglishwellisimportantforus.2.不定式或不定式短語作主語時，常用it作形式主語，構(gòu)成“It+adj.+forsb.+todosth做某事對某人來說是...”,此時不定式是真正的主語。eg:ItisimportantforustolearnEnglishwell.eg:超速很危險It'sdangeroustodriveveryfast.注意It+adj.+forsb.+todosth和It+adj.+ofsb.+todosth這兩個句型的區(qū)別for:描述不定式的行為特征（如:important/easy/interesting）of:描述主語的品質(zhì)特征（如:kind/nice/friendly/foolish）eg:她能做出這樣的事來，她也太蠢了It'sfoolishofhertodosuchathing.eg:你幫助了我，你真是太好了It'skindofyoutohelpme.【鞏固練習(xí)】1．Itisimportantforeveryone________waterandelectricityinhislife.A．save B．saving C．tosave D．saved【答案】C【詳解】句意：對每個人來說，在生活中節(jié)約用水用電都很重要。考查非謂語動詞。根據(jù)固定句型：Itis+adj.+forsb.+todosth.“做某事對于某人來說是……的”，因此需使用動詞的不定式，作真正的主語。故選C。2．—Is________importantforstudents________healthyhabits?—Ofcourse.A．it;have B．it;tohave C．that;have D．that;tohave【答案】B【詳解】句意：——學(xué)生養(yǎng)成健康的習(xí)慣重要嗎？——當然?？疾閕t作形式主語及非謂語動詞。分析句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合選項可知，此處為“Itisadj.forsb.todosth.”結(jié)構(gòu)的一般疑問句形式，其中It為形式主語，不定式為真正的主語。故選B。3．_________isimportantforustostudyEnglishwell.A．It B．This C．That D．These【答案】A【詳解】句意：對于我們來說學(xué)好英語很重要?？疾閕t固定句型。It它；This這個；That那個；These這些。根據(jù)“isimportantforustostudyEnglishwell.”可知，考查it’s+形容詞+forsb.todosth，意為“對于某人來說做某事是……”，it是形式主語，真正的主語是不定式，故選A。4．—It’sverykind________you________mecarrytheheavyluggage.Thankyousomuch.—It’smypleasure.A．for;tohelp B．of;helping C．of;tohelp D．for;helping【答案】C【詳解】句意：——你真好，幫我拿這么重的行李。非常感謝。——這是我的榮幸。考查動詞不定式作主語和介詞辨析。此處考查句型“Itis+adj.+of/forsb.+todosth.”，kind“友好的”為修飾人品格、特征的形容詞，介詞應(yīng)用of；it在句中為形式主語，應(yīng)用動詞不定式作真正主語。故選C。5．—Isithelpful________us________aboutsomeforeigncustoms?—Yes,itis.Weshouldpayattentiontothembeforewetravelabroad.A．of;learning B．for;learningC．of;tolearn D．for;tolearn【答案】D【詳解】句意：——了解一些外國風俗對我們有幫助嗎？——是的，有用。我們在出國旅行之前應(yīng)該注意這些問題。考查it固定句型。根據(jù)“Isithelpful...us...aboutsomeforeigncustoms?”可知，此處指了解一些外國風俗對我們有幫助，形容詞helpful與事物的特征有關(guān)，應(yīng)用句式“Itis+形容詞+forsb.+todosth.”，意為“對某人來說做某事怎么樣”，第二空應(yīng)填不定式tolearn。故選D。動詞不定式作賓語【知識積累·練前熱身】【知識積累·練前熱身】1.直接放動詞后作賓語eg:我想買一臺新電腦Iwanttobuyanewcomputer.eg:她希望能找到一份更好的工作Shehopestofindabetterjob.常用動詞不定式作賓語的動詞有：hope,refuse,learn,need,choose,decide,agree,start,begin,like,try,plan，expect,want,等等.2.不定式作賓語，用it作形式賓語。think/consider/find/makeit+adj.+todo覺得/認為/發(fā)現(xiàn)/使得做...是怎樣的。這里的it是形式賓語，真正的賓語是動詞不定式。eg:我認為再和他談一次是很有必要的Ithinkitnecessarytotalktohimagain.eg:我發(fā)現(xiàn)很難入睡Ifounditdifficulttofallasleep.【鞏固練習(xí)】1．Whenpeoplewanttorelaxthemselves,theyprefer________TVorlistentomusicratherthan________out.A．watching;hanging B．watching;tohang C．towatch;hang D．towatch;hanging【答案】C【詳解】句意：當人們想放松自己時，他們更喜歡看電視或聽音樂，而不是出去閑逛。考查非謂語動詞。watching看，為watch的現(xiàn)在分詞；towatch看，不定式；hang閑逛；hanging閑逛，現(xiàn)在分詞。根據(jù)“…theyprefer…TVorlistentomusicratherthan…out.”可知，prefertodosth.ratherthandosth.“寧愿做某事而不愿做某事”，動詞短語。故選C。2．MygrandmotherwillcomebackfromAustralia.Ican’twait________her.A．see B．seeing C．tosee【答案】C【詳解】句意：我奶奶將從澳大利亞回來。我等不及要見她了?？疾榉侵^語。can’twaittodosth“迫不及待做某事”，此處用動詞不定式作賓語。故選C。3．Hefailed________uptothetopofthemountainbecausehewastootired.A．Climbed B．climb C．toclimb D．climbing【答案】C【詳解】句意：他沒有爬上山頂，因為他太累了?？疾閯釉~不定式。根據(jù)空后“uptothetopofthemountain”可知，他沒有爬上去，應(yīng)用“未能做某事”即“failtodosth.”句式，結(jié)合選項，該空應(yīng)填“toclimb”。故選C。4．WewanttobefriendsoftheEarth.Wepromise______theEarth.A．notpollute B．notpolluting C．nottopollute【答案】C【詳解】句意：我們想成為地球的朋友。我們承諾不污染地球?？疾閯釉~短語。固定短語promisenottodo“承諾不做某事”。故選C。5．—Mum,mybikeisbroken.Itrequires________.—Don’tworry.Yourdadwillhaveit________soon.repairing;repaired B．toberepaired;repairing C．torepair;torepair D．repairing;toberepaired【答案】A【詳解】句意：——媽媽，我的自行車壞了，它需要被修理?！灰獡?，你爸爸將很快修好它?？疾楣潭ǘ陶Z。requiredoing=requiretobedone，意為“需要被做”；havesthdone意為“請某人做某事，使某事被做”。所以第一空答案為repairing/toberepaired，第二空答案為repaired，故選A。用作賓補（V.+sb.+todo）【知識積累·練前熱身】【知識積累·練前熱身】1.用作賓補（V.+sb.+todo）eg:她要我?guī)退齋heaskedmetohelpher.eg:老師告訴他讓他準時來Theteachertoldhimtocomeontime.eg:湯姆的媽媽教他讀英語Tom’smothertaughthimtoreadEnglish.常用動詞不定式作賓補的動詞有：want/wish/ask/invite/expect/order/allow/tell/help/warn/wouldlike/sbtodo 2.省去帶to的不定式作賓補的動詞有：（V.+sb.+do）一感：feel二聽：listento，hear三讓:let,make,have四看：lookat,see,watch,noticeeg:讓我來做吧Letmedoit.eg:我看見他過了馬路Isawhimcrossthestreet.比較：Iheardhersinginginthenextroom.Iheardhersinginthenextroom.感官動詞后既可跟省to的不定式作賓補，也可跟現(xiàn)在分詞ing作賓補，區(qū)別是跟現(xiàn)在分詞強調(diào)動作正在進行，跟不定式強調(diào)動作的全過程eg:我看見一個男孩正在打籃球Isawaboyplayingbasketball.eg:我目睹了一起事故的發(fā)生Isawanaccidenthappen【鞏固練習(xí)】1．Max’sparentsalwaysencouragehim_________outhisopinions.A．tospeak B．speaking C．willspeak D．speaks【答案】A【詳解】句意：Max的父母一直在鼓勵他說出他的意見?？疾閯釉~不定式的用法。encouragesbtodosth.意為“鼓勵某人做某事”，動詞不定式作賓語補足語，to后跟動詞原形。故選A。2．Everysummer,ourteacherswarnus________intheriverbecauseit’sdangerous.A．nottoswim B．swimming C．toswim【答案】A【詳解】句意：每年夏天，我們的老師都警告我們不要在河里游泳，因為那很危險?？疾榉侵^語動詞。根據(jù)“it’sdangerous”可知，此處說很危險，故是不能做的事情，warnsb.nottodosth.“警告某人不要做某事”，固定用法。故選A。3．Myparentsandteachersalways______me______progress.SoIhavetoworkhard.A．hope;tomake B．wish;make C．expect;make D．expect;tomake【答案】D【詳解】句意：我的父母和老師總是希望我取得進步。所以我必須努力工作。考查動詞辨析和非謂語動詞。hope希望；wish希望；expect期待。hope不可以用結(jié)構(gòu)hopesb.todosth.，排除A選項。wishsbtodosth“希望某人做某事”，expectsbtodosth“希望某人做某事”，結(jié)合選項可知，選項D符合。故選D。4．MyEnglishteacheradvisedme________aloudeverymorning.Herwordshaveagreatinfluence________me.A．reading;to B．toread;to C．toread;on D．reading;on【答案】C【詳解】句意：我的英語老師建議我每天早上大聲朗讀。她的話對我影響很大?？疾榉侵^語動詞及固定搭配。advisesb.todosth.“建議某人做某事”，第一空用動詞不定式作賓語補足語；haveagreatinfluenceonsb.“對某人影響很大”，是固定搭配。故選C。5．Myparentsoftenaskme________.It’sbadforourhealth.A．stayuplate B．tostayuplateC．notstayuplate D．nottostayuplate【答案】D【詳解】句意：我的父母經(jīng)常叫我不要熬夜。這對我們的健康有害?？疾榉侵^語動詞。asksb.todosth.“叫某人做某事”。根據(jù)“It’sbadforourhealth.”可知，因為熬夜對身體有害，所以父母叫我不要熬夜，應(yīng)用asksb.nottodosth.結(jié)構(gòu)。故選D。動詞不定式作表語【知識積累·練前熱身】【知識積累·練前熱身】用作表語eg:他的工作是照顧病人Herjobistolookafterthepatients.eg:我的夢想是當一名歌手Mydreamistobeasingereg:他的工作是打掃房間Hisworkistocleantheroom.【鞏固練習(xí)】1．—Afterthehardwork,whatwewanttodois________arest.—That’sright.A．tohave B．having C．have【答案】A【詳解】句意：——辛苦工作之后，我們想做的是休息一下?！獩]錯。考查非謂語動詞。根據(jù)“Afterthehardwork,whatwewanttodois...arest.”可知，此處應(yīng)用動詞不定式作表語，表示將來的動作，表示要休息，用tohave，故選A。2．Weshouldrememberthemostimportantthingis________.A．keepsafe B．tokeepsafe C．keepssafe【答案】B【詳解】句意：我們應(yīng)該記住最重要的是保證安全。考查非謂語動詞。根據(jù)“Weshouldrememberthemostimportantthingis”可知，設(shè)空處缺表語，填不定式，說明主語的內(nèi)容。故選B。3．—It’simportanttokeepaheadonsafety.—Well.Myadviceis________somebasicfirst-aidknowledge.A．knows B．knew C．toknow【答案】C【詳解】句意：——保持安全是很重要的。——嗯。我的建議是了解一些基本的急救知識。考查非謂語動詞?？涨笆窍祫釉~is，此處應(yīng)用動詞不定式作表語，描述主語advice的內(nèi)容。故選C。4．—HaveyouheardoftheYAUMathematicalSciencesLeadersProgram?—Ofcourse.Itsaimis______topmathtalentsinChina.A．training B．totrain C．trained【答案】B【詳解】句意：——你聽說過YAU數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者計劃嗎？——當然，它的目標是在中國培養(yǎng)頂級的數(shù)學(xué)人才。考查非謂語動詞的用法。根據(jù)主語Itsaim可知，空格處應(yīng)用不定式作表語，表示“目標”的具體內(nèi)容。故選B。5．Mydreamis________aroundtheworldbeforeIam70yearsold.A．travel B．traveling C．ontraveling D．totravel【答案】D【詳解】句意：我的夢想是在70歲前環(huán)游世界?？疾榉侵^語。dream后的表語，應(yīng)用不定式形式，故選D。動詞不定式作狀語【知識積累·練前熱身】【知識積累·練前熱身】用作狀語不定式作狀語可表示原因、結(jié)果或目的。eg:我來這是為了見你Icameheretoseeyou.表目的eg:聽到這個消息我很開心Iamverygladtohearthenews.表原因表原因的句型中常用be+adj.todo結(jié)構(gòu)，如：besorry/happy/glad/nice/…todosth.eg:這個盒子太重了以至于搬不動Thisboxistooheavytomove.表結(jié)果eg:她回來拿她的英語書ShecamebacktogetherEnglishbook.表目的不定式作結(jié)果狀語常有以下句型：1.too+adj./adv.+todosth.太......以至于不能eg:他太小了以至于還不能上學(xué)Heistooyoungtogotoschool.2.(not)+adj./adv.+enough+todosth.（不）足以...eg:這個問題簡單到足以做出來ThisproblemiseasyenoughtoworkoutHeisnotoldenoughtogotoschool.【鞏固練習(xí)】1．Duringajobinterview,intervieweesarecalledin______generalintroductions.A．making B．tomake C．made【答案】B【詳解】句意：在求職面試中，面試者被要求做大概的介紹。考查非謂語動詞?！癵eneralintroductions”為“intervieweesarecalledin”的意圖，所以此處填寫動詞不定式形式作目的狀語。故選B。2．________toChangchunHigh-speedRailwayStation,wecantakeSubwayLine1andtransfer(換乘)atJiefangRoadtoSubwayLine2.A．Go B．Togo C．Going D．Gone【答案】B【詳解】句意：要去長春高鐵站，我們可以乘坐地鐵1號線，在解放路換乘地鐵2號線。考查非謂語動詞。根據(jù)“toChangchunHigh-speedRailwayStation,wecantakeSubwayLine1andtransfer(換乘)atJiefangRoadtoSubwayLine2.”可知，我們坐地鐵1號線，并在解放路換2號線，是為了去長春高鐵站，用不定式表目的。故選B。3．Parentsalwaysdoeverythingtheycan________theirfamily.A．support B．tosupport C．supporting【答案】B【詳解】句意：父母總是做他們能做的一切來支持他們的家庭。考查非謂語動詞。根據(jù)“Parentsalwaysdoeverythingtheycan”可知，父母做一切來支持家庭，此處用動詞不定式作目的狀語，故選B。4．Jennyisafraid________byplane.Shealwaysfeelsnervouswhengettingonit.

A．totravel

B．travelling

C．travels

D．travel【答案】A【詳解】句意：珍妮害怕坐飛機旅行。她上車時總是感到緊張?？疾榉侵^語動詞。beafraidtodosth.“害怕做某事”。故選A。5．Bettywasexcited________herfavoritetabletennisplayeryesterdayafternoon.A．see B．saw C．seeing D．tosee【答案】D【詳解】句意：昨天下午貝蒂很高興見到她最喜歡的乒乓球運動員?？疾榉侵^語動詞。beexcitedtodosth.“做某事很興奮”，動詞不定式作原因狀語。故選D。6．Kidsunder12yearsoldare_________young_________watchsuchscarymovies.A．enough;to B．so;that C．such;that D．too;to【答案】D【詳解】句意：12歲以下的孩子還太小，不能看這種恐怖電影。考查不定式作結(jié)果狀語。adj./adv.+enoughtodosth.足夠……做某事；so+adj./adv.+that從句如此……以至……；such+n.+that從句如此……以至……；too+adj./adv.+todosth.太……而不能……。由“Kidsunder12yearsoldare…young…watchsuchscarymovies”可知，太小了，不能看如此恐怖的電影，此處應(yīng)用too…to…。故選D。7．Ithinkheis________gotoschool.A．enoughold B．oldenough C．enougholdto D．oldenoughto【答案】D【詳解】句意：我認為他足夠大可以去上學(xué)?？疾閑nough用法。“形容詞+enough+todosth.”表示“足夠……去做某事”，enough修飾形容詞時要后置，故選D。疑問詞+不定式【知識積累·練前熱身】【知識積累·練前熱身】疑問詞+不定式不定式可以和疑問代詞who,what,which及疑問副詞when,how,where連用構(gòu)成不定式短語，在句中充當主語、賓語、表語等成分。eg:問題是什么時候出發(fā)Thequestioniswhentostart.作表語eg:我不知道如何使用電腦Idon’tknowhowtousethecomputer.作賓語eg:他會告訴你在哪里可以得到這本書Hecantellyouwheretogetthebook.作賓補eg:做什么是一個重要的問題Whattodoisanimportantproblem.作主語【鞏固練習(xí)】1．—Wouldyoupleasetellme________next?

—Thinkitover,andyou’llfindagoodway.A．howtodo B．wheretodo C．whattodo D．whentodo【答案】C【詳解】句意：——請你告訴我接下來做什么好嗎？——仔細考慮一下，你會找到一個好方法的。考查疑問詞+不定式。howtodo怎么做；wheretodo在哪里做；whattodo做什么；whentodo什么時候做。do在此是實義動詞，意為“做”，需要加賓語。when/how/where是副詞，不能作賓語，what“什么”，可作do的賓語。故選C。2．Ireallydon’tknow________toleaveforthevillagebybike.A．when B．where C．what D．how【答案】A【詳解】句意：我真的不知道什么時候騎自行車去那個村莊?？疾橐蓡柎~和疑問副詞。when什么時候；where哪里；what什么；how怎樣。根據(jù)“…toleaveforthevillagebybike”可知此句缺少時間狀語，應(yīng)用“when”。故選A。3．—What’swrongwithyou?Youlookedworried.—Ihavemanyproblemstosolve.ButIdon’tknow________first.A．wheretodealwith B．whentodealwithC．howtodealwith D．whichtodealwith【答案】D【詳解】句意：——你怎么了？你看起來很擔心?！矣性S多問題要解決。但我不知道該先處理哪個?？疾橘e語從句用法。根據(jù)“ButIdon’tknow...”可知，空處缺賓語，結(jié)合選項可知，需用特殊疑問詞+todo結(jié)構(gòu)，how怎樣，多用來做方式狀語；when什么時候。多用來做時間狀語；where哪里，選項A、B、C均缺少賓語，需排除。which哪一個，可做從句的主語。故選D。4．Iwasthinkingabout________tospendmyholidays.A．who B．what C．where D．which【答案】C【詳解】句意：我在想去哪里度假?？疾橐蓡栐~辨析。who誰，代詞；what什么，代詞；where哪里，副詞；which哪一個，代詞。根據(jù)空后的“spend”有賓語可知，此處用副詞where。故選C。5．Friendsknowwhen_________advice_________whattodo.A．giving;on B．togive;in C．giving;on D．togive;on【答案】D【詳解】句意：朋友知道該什么時候建議做什么。考查非謂語動詞?？崭?是“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)；空格2指“對……提建議”，表達為giveadviceon...。故選D。一、完形填空先通讀短文，掌握其大意，然后從A、B、C、D四個選項中選出一個可以填入相應(yīng)空白處的最佳答案。Iusedtohaterunning.IfounditveryhardtorunaroundthesportsfieldandIwasalwaysoneofthe1studentstocrossthefinishline.Then,in2022,myfriendaskedmetorunwithhim.My2was,“Noway!Ihaterunning.”DuringtheweekendIthoughtabouthisquestion.“WhydoIhaterunning?”Ithoughttomyself.IntheendIdecidedto3it.ItoldmyfriendIwouldliketorunwithhim.Hewas4tohearthat.HeadvisedmetolookforarunningprogramontheInternetto5melearnhowtorun.TherewerelotsofrunningprogramsontheInternet.I6a14-weekrunningprogram.IwouldattendacompetitionwhenIfinishedtheprogram.Ihadtorunthreetimesaweek.Atfirst,Iranforshortperiodsof7andhadlongbreaks.Then8theweekswenton,Ihadtorunforlongerperiodsoftimeandthebreaksgot9.Ienjoyedfollowingtherunningprogrameachweek.NowIcanrunfor10than30minuteseachtime!Iwentfrom11runningtolovingrunning.Onthedayofthe12Iwasbothexcitedandnervous.13wasfinallytimetoputmynewskillsintopractice.Myfriendsandfamilycametosupportme.Itwaslovelytohavethemthere.Withtheirsupportandmytraining,Imanagedtofinishthe10000-metrerunin72minutes.Iwasvery14ofthat.FromthisexperienceI15itwasagoodideatotrysomethingbeforesayingIhatedit.BecauseitturnedoutthatIreallyenjoyedrunning.1．A．first B．last C．second D．best2．A．a(chǎn)nswer B．result C．question D．saying3．A．takecareof B．takeoutof C．takepartin D．takepridein4．A．sad B．worried C．a(chǎn)ngry D．glad5．A．help B．watch C．hear D．lead6．A．saw B．made C．borrowed D．chose7．A．week B．year C．time D．month8．A．before B．a(chǎn)fter C．a(chǎn)s D．until9．A．stronger B．weaker C．longer D．shorter10．A．less B．more C．better D．worse11．A．hating B．worrying C．enjoying D．learning12．A．break B．meeting C．party D．competition13．A．I B．This C．It D．That14．A．good B．famous C．interested D．proud15．A．thought B．learned C．promised D．became【答案】1．B2．A3．C4．D5．A6．D7．C8．C9．D10．B11．A12．D13．C14．D15．B【導(dǎo)語】本文作者講述了自己從不喜歡跑步到跑步的過程，告訴我們在討厭一個事情之前可以先嘗試一下，也許它會轉(zhuǎn)變成我們喜歡的事。1．句意：我發(fā)現(xiàn)在運動場上跑步很難，而且我總是最后一個沖過終點線的學(xué)生。first第一；last最后；second第二；best最好。根據(jù)“Iusedtohaterunning.”可知，應(yīng)表達我是最后沖過終點線的學(xué)生。故選B。2．句意：我的回答是：“不可能！”answer回答；result結(jié)果；question問題；saying格言。根據(jù)“‘Noway!Ihaterunning.’”可知，這是我的回答。故選A。3．句意：最后我決定參加。takecareof照顧；takeoutof除去；takepartin參加；takepridein以……為豪。根據(jù)“ItoldmyfriendIwouldliketorunwithhim.”可知，我是決定要加入。故選C。4．句意：他聽到這個消息很高興。sad悲傷的；worried擔心的；angry生氣的；glad高興的。根據(jù)“myfriendaskedmetorunwithhim.”及“ItoldmyfriendIwouldliketorunwithhim.”可知，他聽到這個消息是感到高興。故選D。5．句意：他建議我在網(wǎng)上找一個跑步程序來幫助我學(xué)習(xí)如何跑步。help幫助；watch觀看；hear聽到；lead帶領(lǐng)。根據(jù)“l(fā)earnhowtorun”可知，是幫助我學(xué)習(xí)如何跑步。故選A。6．句意：我選擇了一個14周的跑步計劃。saw看見；made制作；borrowed借；chose選擇。根據(jù)“l(fā)ookforarunningprogramontheInternet”可知，我是選擇了一個14周的跑步計劃。故選D。7．句意：起初，我跑了很短的時間，休息時間很長。week星期；year年；time時間；month月。根據(jù)下文“periodsoftime”可知，是很短的時間。故選C。8．句意：然后隨著時間的推移，我不得不跑更長的時間，休息時間也變短了。before在……之前；after在……之后；as隨著；until直到。根據(jù)“theweekswenton”可知，此處應(yīng)表示隨著時間的推移，用as引導(dǎo)時間狀語從句。故選C。9．句意：然后隨著時間的推移，我不得不跑更長的時間，休息時間也變短了。stronger更強壯；weaker更弱；longer更長；shorter更短。根據(jù)“hadlongbreaks.”可知，之前是有很長的休息時間，隨著時間的推移，休息時間變得更短了。故選D。10．句意：現(xiàn)在我每次都能跑30多分鐘！less更少的；more更多的；better更好的；worse更糟的。根據(jù)“Ienjoyedfollowingtherunningprogrameachweek.”可知，是每次能跑30多分鐘。故選B。11．句意：我從討厭跑步變成了喜歡跑步。hating討厭；worrying擔心；enjoying喜歡；learning學(xué)習(xí)。根據(jù)“Iusedtohaterunning.”可知，是從討厭跑步變成了喜歡跑步。故選A。12．句意：比賽那天，我既興奮又緊張。break休息；meeting會議；party聚會；competition比賽。根據(jù)“Imanagedtofinishthe10000-metrerunin72minutes.”可知，作者是參加比賽。故選D。13．句意：終于到了把我的新技能付諸實踐的時候了。I我；This這個；It它；That那個。itistimetodosth“是……的時候了”，固定搭配。故選C。14．句意：我為此感到非常自豪。good好的；famous著名的；interested感興趣的；proud自豪的。根據(jù)“Withtheirsupportandmytraining,Imanagedtofinishthe10000-metrerunin72minutes.”可知，作者是對這件事感到很自豪，beproudof“對……感到自豪”。故選D。15．句意：從這次經(jīng)歷中，我了解到在說我討厭之前嘗試一下是個好主意。thought認為；learned學(xué)習(xí)；promised承諾；became變得。根據(jù)“itwasagoodideatotrysomethingbeforesayingIhatedit.”可知，作者是通過這個經(jīng)歷學(xué)到了這個道理。故選B。二、閱讀理解Haveyoueverimaginedbeingabletocommunicatewithyourpetathomeandletthemunderstandeverythingyousay?Itsoundstoogoodtobetrue,butscientistshavestartedusingartificialintelligence(AI)tohelpcommunicatewithanimals.AIallowshumanstousetechnologytowatchandunderstandthesoundsandsignals(信號)animalsusesowecantrytospeakbacktothem.ProfessorKarenBakkersaidthatAIisalreadyhelpinghumanscommunicatewithbats(蝙蝠)andbees.Thiscouldchangewhatweknowaboutnatureandournon-humanrelationships.BakkersaidAIhelpeddecode(解碼)recordingsofanimalstalkingtooneanother.Shesaidtryingtocommunicateintheirlanguagecouldbebetterthantoteachthemtousehumansignlanguage.BakkerexplainedhowscientistYossiYoyelhadusedrecordingsandAItounderstandbats.“Batsargueoverfood;theycommunicatedifferentlybetweengenders(性別)theyhavetheirnames,or‘signaturecalls’,”shesaid.“Butunlikehumanmothersraisetheirvoiceswhentalkingtobabies,motherbatslowerthevoice.”Acomputercanbetrainedtolistenlikeabat,butthiscanneverbedonewiththehumanear.Withbees,thecomputerbothlistensandwatchesthebees’bodymovementtounderstandwhattheyarecommunicating.“Whenbees‘speak’tooneanother,theyusebodymovements,aswellasthesounds,tocommunicate,”Bakkersaid.Shesaidscientistsnowknowhowbeessaythingssuchas“hush(bequiet)”or“stop”.ScientistTimLandgrafevencreatedarobotbeethatenteredahive(蜂巢)anditwasabletocommunicatetootherbeeswhenitwantedthemtostopdoingsomethingorfly.So,areyoulookingforwardtocommunicatingwithanimalsoneday?16．Howdoesthewriterstartthepassage?A．Bytellingastory. B．Byexplainingafact.C．Bygivinganexample. D．Byaskingaquestion.17．Whydoesthewritermentionbatsandbees?A．Togiveadirectionofthefuturestudy.B．Toshowtheachievementsscientistshavegot.C．Todoubtthefindingsscientisthavereported.D．Tochangepeople’sopinionsaboutthetwoanimals.18．Whatisthefifthparagraphmainlyabout?A．Scientists’waysofcommunicatingwithbats.B．Differencesbetweenbatsandhumansincommunication.C．Scientists’findingsaboutcommunicationbetweenbatsthroughAI.D．Advantagesofcommunicatingwithanimalsintheirlanguage.19．WhichofthefollowingisTRUE?A．Beesmostlyusesoundtocommunicatewithothers.B．Scientistshavealreadyunderstoodabitofbees’language.C．Bees’bodymovementsareverydifficulttounderstand.D．Scientistshavemadearealbeetocommunicatewithotherbees.【答案】16．D17．B18．C19．B【導(dǎo)語】本文介紹了隨著AI的發(fā)展，科學(xué)家們已經(jīng)開始使用人工智能來理解動物的語言，并與動物交流。16．細節(jié)理解題。根據(jù)“Haveyoueverimaginedbeingabletocommunicatewithyourpetathomeandletthemunderstandeverythingyousay?”可知，作者通過提問來開始這段文章。故選D。17．推理判斷題。根據(jù)“BakkerexplainedhowscientistYossiYoyelhadusedrecordingsandAItounderstandbats.”以及“ Shesaidscientistsnowknowhowbeessaythingssuchas‘hush(bequiet)’or‘stop’.”可知，作者提到蝙蝠和蜜蜂，是為了展示科學(xué)家們?nèi)〉玫某删?。故選B。18．主旨大意題。根據(jù)“BakkerexplainedhowscientistYossiYoyelhadusedrecordingsandAItounderstandbats.”以及“Acomputercanbetrainedtolistenlikeabat,butthiscanneverbedonewiththehumanear.”可知，第五段介紹了科學(xué)家們通過人工智能發(fā)現(xiàn)了蝙蝠之間進行的交流是什么樣的。故選C。19．細節(jié)理解題。根據(jù)“ScientistTimLandgrafevencreatedarobotbeethatenteredahiveanditwasabletocommunicatetootherbeeswhenitwantedthemtostopdoingsomethingorfly.”可知，科學(xué)家們已經(jīng)了解了一些蜜蜂的語言。故選B。三、任務(wù)型閱讀閱讀短文，根據(jù)內(nèi)容回答問題。Hangzhouhoststhe19thAsianGamesfromSeptember23rdtoOctober8th,2023.TheGamesarevery“smart”thankstotheuseofmanyexcitingtechnologies.Theplaceforthetennisfinalsissometimescalledthe“SmallLotus(蓮花)”.Onthetopofthestadium(體育場),thereareeight“petals”(花瓣).Eachpetalweighs160tons.Theycanopenandclosefreely.Ittakes15minutesforeachpetaltoopenandclose.It’sbuiltthiswayfordifferentkindsofweather.Itcanpreventtherainfrompouringinorthesunshinefromshiningdirectly.Whatifthere’sanaccidentduringthegameandtheathletesneedfirstaid?Drones(無人機)canbeusedtosendthingsover.Theycanflyasfaras20kilometersandtravel16metersinonesecond.EverydishattheAsianGamesshouldbesafeandhealthytoeat.Inthekitchenoftheathletes’villageinHangzhou,thereisaspecialsystemthatcantellpeople’sfaces.Ifa“stranger”goesintothekitchen,analarmwillgoofftoletpeopleknow.Doyouwanttowalkaroundatthestadiumsadaybutcan’tmakeitinperson?YoucantrytheHangzhouAsianGames’metaverse(元宇宙)!YoucantryitwithanapponAlipay.Inside,it’slikeanonlinecartoonworld.Youcanenjoythecharmofthestadiumsbothfromtheoutsideandinside.Itwillbesadifyoucan’tfindyourway.AugmentedReality(AR)isheretohelp.There’samini-programcalledtheHangzhouAsianGamesARservice.Youcansimplyturnonyourphone’scamera,anditwillseewhereyouareandthenshowyoutheway.20．Howmanydaysdoesthe19thHangzhouAsianGameslast?21．WhatisSmallLotusbuiltfor?22．HowisthefoodoftheathletesinHangzhou?23．Canpeoplewalkaroundatthestadiumsaday?24．Whatcanhelpyoufindthewayatthestadiums?【答案】20．16days./Sixteendays.21．Differentkindsofweather.22．Safeandhealthy.23．No,theycan’t.24．TheHangzhouAsianGamesARservice.【導(dǎo)語】本文主要介紹了杭州第19屆亞運會中使用的各種高科技技術(shù)。20．根據(jù)“Hangzhouhoststhe19thAsianGamesfromSeptember23rdtoOctober8th,2023.”可知，亞運會從9月23日持續(xù)到10月8日，共計16天。故填16days./Sixteendays.21．根據(jù)“It’sbuiltthiswayfordifferentkindsofweather.Itcanpreventtherainfrompouringinorthesunshinefromshiningdirectly.”可知，小蓮花是為了應(yīng)對不同的天氣條件而建造的。故填Differentkindsofweather.22．根據(jù)“EverydishattheAsianGamesshouldbesafeandhealthytoeat.”可知，運動員的食物是安全健康的。故填Safeandhealthy.23．根據(jù)“Doyouwanttowalkaroundatthestadiumsadaybutcan’tmakeitinperson?YoucantrytheHangzhouAsianGames’metaverse(元宇宙)!”可知，人們可以通過元宇宙在應(yīng)用上體驗在體育場漫步的感覺，而不是真的在實地走動。故填No,theycan’t.24．根據(jù)“AugmentedReality(AR)isheretohelp.There’samini-programcalledtheHangzhouAsianGamesARservice.”可知，增強現(xiàn)實（AR）服務(wù)可以幫助人們在體育場找到路。故填TheHangzhouAsianGamesARservice.1．（2024·四川自貢·中考真題）Tosaveenergy,don’tforget________thelightbeforeyouleavetheroom.A．turnoff B．turningoff C．toturnoff【答案】C【詳解】句意：為了節(jié)約能源，離開房間前別忘了關(guān)燈。考查非謂語動詞。forgettodo忘記要去做某事（未做）；forgetdoing忘記做過某事（已做）。根據(jù)“Tosaveenergy,don’tforget...thelightbeforeyouleavetheroom.”可知，別忘記要去關(guān)燈，故選C。2．（2021·廣西貴港·二模）—Jack,remember________offthelightswhenyouleaveyourbedroom.—OK,Iwill.A．turned B．turn C．turning D．toturn【答案】D【詳解】句意：——杰克，你離開臥室時記得關(guān)燈?！玫模視??？疾榉侵^語動詞。remembertodosth.記得去做某事，事情未做；rememberdoingsth.記得做過某事，事情已做。turnoff表示“關(guān)燈”，根據(jù)“whenyouleaveyourbedroom”可知，燈還沒有關(guān)，此處表示“要記得關(guān)燈”。故選D。3．（2019·黑龍江綏化·中考真題）Afriendinneedisafriendindeed.Allofusneedafriend________.A．totalkwith B．talkingwith C．totalk【答案】A【詳解】句意“患難見真情，我們都需要一個朋友交談”。根據(jù)句意可知，本句話用不定式作后置定語，譯為“可以談話的朋友”，排除B；且talkwith“與某人談話”，talk是不及物動詞，故選A。4．（2019·湖北孝感·中考真題）一Inmyopinion,animalsshouldn’tbekeptforfun.一Ithinkso.Forestsarethebestplacesforanimals______________.A．live B．living C．tolive D．tolivein【答案】D【詳解】句意：——我的觀點是，動物不應(yīng)該為了好玩而飼養(yǎng)?！蚁胧沁@樣。森林是動物生活的最好地方。A.live居?。粍釉~原形； B.living居住，動名詞或現(xiàn)在分詞形式； C.tolive居住，動詞不定式； D.tolivein居住在···，動詞不定式形式。考查動詞形式辨析。live居住，不及物動詞，和in連用可接賓語；本句需用不定式做名詞places（地方）的后置定語，根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，可知選D。5．（2024·云南·中考真題）Ourheadmasterwillinviteascientist________usaspeechonspacetechnology.A．give B．given

C．giving D．togive【答案】D【詳解】句意：我們的校長將邀請一位科學(xué)家為我們做一次關(guān)于空間技術(shù)的演講。考查非謂語動詞。invitesb.todosth.“邀請某人做某事”，動詞不定式作賓語補足語。故選D。6．（2023九年級·全國·專題練習(xí)）Ourartteacherencouragesus________colorfulthingsinlife.A．lookfor B．looksfor C．lookingfor D．tolookfor【答案】D【詳解】句意：我們的美術(shù)老師鼓勵我們?nèi)ふ疑钪胸S富多彩的事情?？疾椴欢ㄊ阶餮a語。encouragesb.todosth.表示“鼓勵某人做某事”。空處是不定式作賓語補足語。故選D。7．（2023九年級·全國·專題練習(xí)）Mikemadefacestomakehislittlebrother__________.A．laughs B．laugh C．tolaugh D．laughing【答案】B【詳解】句意：麥克做鬼臉讓他的弟弟笑。考查非謂語。makesb.dosth“讓某人做某事”，空處用動詞原形。故選B。8．（2024·海南·中考真題）InChina,familymembersgettogether________theMid-AutumnFestival.A．tocelebrate B．celebrate C．celebrated【答案】A【詳解】句意：在中國，家人聚在一起慶祝中秋節(jié)。考查非謂語動詞。根據(jù)語境可知，此處表示聚在一起的目的是慶祝中秋節(jié)，用不定式形式。故選A。9．（2024·江蘇南通·中考真題）________moreaboutrarewildanimals,Ispentsometimesearchingonlinelastnight.A．Tolearn B．Learning C．Learned D．Learn【答案】A【詳解】句意：為了了解更多關(guān)于珍稀野生動物的信息，我昨晚花了一些時間在網(wǎng)上搜索?？疾榉侵^語動詞。分析句子可知，“昨晚花了一些時間在網(wǎng)上搜索信息”的目的是“了解更多關(guān)于珍稀野生動物的信息”，作目的狀語用動