秘密★啟用前姓名準考證號2025年邵陽市高二聯(lián)考試題卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡上“貼條形碼區(qū)”。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆在答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案寫在試題卷上無效。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后,只交答題卡,試題卷自行保存。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)材料一:①AI(人工智能)能寫詩,早已不是什么新聞。隨著DeepSeek等人工智能大模型的不斷迭代,AI不僅可以秒出詩作,其作品水平也在不斷提升。面對AI創(chuàng)作的一篇篇“佳作”,一些詩人直呼“狼來了”,甚至開始懷疑詩人的價值。②“寫詩的人”與“詩人”是兩個不同的概念,就好比“寫毛筆字的人”與“書法家”是兩個不同的概念一樣。清代詩人江湜寫過一首詩:“我要尋詩定是癡,詩來尋我卻難辭。今朝又被詩尋著,滿眼溪山獨去時?！逼湓⒁馐?寫詩是在生活中與靈感的浪漫邂逅,真正的詩意,從來不在刻意追尋處,而在不經(jīng)意與世界共鳴的剎那間。說得更直白一點,詩歌不是通過機械的方式硬“作”出來的,刻意“尋詩”往往求而不得。很多“寫詩的人”,多是在機械地硬作詩,也就是在“尋詩”,即根據(jù)詩歌文體句式規(guī)范進行文句組合,如此寫出的作品大都缺乏獨特詩意。③AI對“寫詩的人”的沖擊顯而易見。AI寫詩本質(zhì)上是計算機基于現(xiàn)有的語法規(guī)則和語義邏輯對文字進行重新排列組合,這一點跟“寫詩的人”的創(chuàng)作邏輯類似。不管“寫詩的人”多么勤奮、多么努力,其記憶力、組織文字的能力都無法跟AI相比,甚至已被AI遠遠超越。有學(xué)者說,AI寫的詩歌已經(jīng)超過99%的詩人。我想,這“99%的詩人”大概都是“寫詩的人”,而算不上真正的詩人。④那么,專業(yè)詩人是否會受到AI的沖擊?⑤真正的詩歌創(chuàng)作,是一種創(chuàng)造性勞動,原創(chuàng)是詩歌的特點,也是詩歌的生命。就當下的情況而言,AI憑借強大的綜合與組織能力,已掌握詩歌的基本體式以及詩歌創(chuàng)作常用的文詞和意象,也能表達詩歌中的普泛性情感,這從表面看的確是一種挑戰(zhàn)。但是,AI能夠利用的“高段位空間”仍然有限,詩人的原創(chuàng)能力,AI目前就不具備。比如,如果讓AI寫一首關(guān)于春天的詩歌,它能描繪出春色滿園、花團錦簇的景象,也能渲染出“萬紫千紅總是春”的氛圍,但目前還寫不出宋祁“紅杏枝頭春意鬧”那種“鬧”的獨特現(xiàn)場感,也寫不出歐陽2025年邵陽市高二聯(lián)考(語文)第1頁(共8頁)修“淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去”的那種哀婉。而如劉禹錫“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”的那種爽氣高揚的秋懷,目前在AI詩歌作品中更是看不到。⑥至于能給人帶來獨特審美感受的詩境,AI詩歌作品目前也普遍不具備。詩境是詩歌營造出的一種藝術(shù)境界,是詩人的主觀情感與客觀世界相互交融所產(chǎn)生的獨特的審美空間。從嚴格意義上說,把眼前景、心中情用文字作一種直接而簡單的對應(yīng),算不上真正的詩歌,而只是一種符合詩歌文體句式規(guī)范的文句組合而已,AI詩歌目前就是這個樣子。⑦能觸及人靈魂的詩心,AI目前更是無法企及。詩心是詩人內(nèi)心深處的情感與創(chuàng)作沖動,代表了詩人對世界的獨特感悟和藝術(shù)化的表達方式。真正的詩人,從不輕易落筆,只有面對震撼之景象,內(nèi)心被深深觸動,接收到來自詩歌的深情呼喚,才會有寫詩的沖動。陸機在《文賦》中說:“若夫應(yīng)感之會,通塞之紀,來不可遏,去不可止。藏若景滅,行猶響起。方天機之駿利,夫何紛而不理?！边@種應(yīng)感之天機,就是一種詩心。陸機對這種詩心有時也難以把控,“雖茲物之在我,非余力之所戮。故時撫空懷而自惋,吾未識夫開塞之所由”。AI目前仍是人類手中的工具,并無自我意識和情感,因此不管它在文字上如何翻新出奇,都無法產(chǎn)生詩心。每一個詩人,都是一個獨立的世界,一個詩人的詩心,不僅AI不能替代,其他詩人也無法替代。⑧總之……(摘自彭玉平《AI時代,詩人要有自信》)材料二:作家史鐵生在一次訪談中說:“寫作是要解決自己的問題。開始寫作時往往帶有模仿的意思,等你寫到一定程度了,你就是在解決自己的問題?！倍斯ぶ悄苡捎谌笔Я恕白晕乙庾R”這一關(guān)鍵的一環(huán),所以它沒有“自己的問題”,它生成作品主要靠數(shù)據(jù)優(yōu)化措施,如“調(diào)整模型參數(shù)、增加訓(xùn)練數(shù)據(jù)量、改進生成策略”等。文藝作品中最為動人之處,往往來自于創(chuàng)作者對于世界和自身處境的困惑與思考,而沒有“自己的問題”的人工智能,雖能在算力、數(shù)據(jù)庫鏈接能力等方面碾壓人類,但難以通過深度思考而創(chuàng)作出偉大的作品。(摘編自簡圣宇《當文藝創(chuàng)作遇上AI:是沖擊還是賦能?》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)A.詩人江湜認為,詩意來自生活中的靈感,“寫詩的人”通過機械式寫作出來的作品往往缺乏獨特的詩意。B.AI在詩歌創(chuàng)作上具有驚人的綜合和組織能力,雖已沖擊到“寫詩的人”,但無法完全替代真正的“詩人”。C.AI能夠描寫景象,也能渲染氛圍,但是,它缺失“自我意識”,難以通過深度思考而創(chuàng)作出偉大的作品。D.當內(nèi)心被震撼的景象觸動時,詩人才會有創(chuàng)作的沖動,然而,詩心是難以把控的,AI目前更是無法產(chǎn)生。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是(3分)A.材料一列舉了宋祁、歐陽修的詩句,是為了論證AI能夠表達詩歌中的普泛性情感,對專業(yè)詩人是一種挑戰(zhàn)的觀點。B.陸機坦言自己無法完全掌握“應(yīng)感之會”,這凸顯了詩心的獨特性,作者認為這種獨特性,AI和其他詩人都無法替代。C.AI創(chuàng)作主要依賴于算法和數(shù)據(jù)優(yōu)化措施,而詩人則依賴于情感、閱歷和獨特感悟等,這是二者在創(chuàng)作上的本質(zhì)區(qū)別。D.根據(jù)史鐵生的創(chuàng)作理念,文藝創(chuàng)作者要對世界和自身處境進行深刻思考,這樣他的文字才會有擊穿時代的力量。2025年邵陽市高二聯(lián)考(語文)第2頁(共8頁)3.材料二指出,文藝創(chuàng)作要解決“自己的問題”,下列最能支持這一觀點的一項是(3分)A.人工智能在文藝創(chuàng)作中展現(xiàn)出強大的數(shù)據(jù)處理和模式生成能力,為藝術(shù)家提供了前所未有的創(chuàng)新形式。B.偉大的文藝作品往往能夠反映時代精神和集體意識等,其價值在于對普遍性社會問題進行深刻的揭示。C.面對機遇和挑戰(zhàn),提升人工智能文藝創(chuàng)作水平的關(guān)鍵在于優(yōu)化算法模型、擴充數(shù)據(jù)庫和精細化生成策略。D.真正打動人心的文藝作品,其內(nèi)核往往源于創(chuàng)作者個體對生命境遇的獨特困惑、深刻體察與不懈求索。4.根據(jù)材料一的行文思路,第⑧段的內(nèi)容可能是什么?請簡要寫出并闡述原因。(4分)5.杜甫為什么能創(chuàng)作出被譽為“七律之冠”的《登高》?請結(jié)合兩則材料簡要分析。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)材料一:①那是50年代初期,省政府召開一個重要會議,由省長鄧寶珊主持。報社領(lǐng)導(dǎo)原定由裴經(jīng)書去作會議采訪,可臨時有一篇緊急的重要稿件需裴經(jīng)書處理。正在領(lǐng)導(dǎo)為難之際,一位聘請的工人記者毛遂自薦,愿代替裴經(jīng)書前去采訪。②那時中國還沒有電視,這位工人記者沒見過鄧寶珊,更不知鄧寶珊是何許人也。他走進會場,大步往前一站,對著名單就像老師點學(xué)生的名一般吆喝起來:“鄧寶珊!來了沒有?”“到—!”隨著一聲響亮的回答,鄧寶珊從座位上站起,站得筆挺。舉座先是驚駭莫名,繼而哄堂大笑,笑得那記者面紅耳赤,恨無地縫可鉆!③鄧寶珊走到記者面前,含笑說道:“不認識,沒關(guān)系!連報社記者都不認識我這個一省之長,說明我還有點官僚主義……好在都是自家人,如果有外賓在場,那就鬧國際笑④還有件事,是王靜珊先生口述,摘錄于此:⑤1956年,全國農(nóng)業(yè)工作會議在蘭州召開。在會議前一天晚上,我看見鄧省長正在檢查工作,向忙著搞衛(wèi)生的同志們致意,鼓勵大家把工作做得細致扎實些。我迎了上去向他問好。當他知道我的職責后,以平和的鄉(xiāng)音說:“小王同志,我的園子里有些正在開的一盆盆花,擺在大廳、會議室各處,你看好嗎?”我先是一怔,省長以商量的口氣向我一個普通工作人員征求意見,使我備受感動。可我又感到慚愧,這樣一個重要環(huán)節(jié)被忽視了,確是我們工作經(jīng)驗不足所致。頓而有悟,連忙稱是。鄧省長非但沒有批評,反而和藹地說:“那就明天過來搬,抓緊布置就是了。”然后在滿天星斗的夜色中離去。⑥第二天一早我趕到慈愛園,他對我說:“王師傅,你們挑好的裝,把花盆外邊的泥土再清理一下。布置好了再灑些水,這樣更好些?！雹呓?jīng)過大家悉心布置后的大廳和會議室,花團錦簇。尤其引人注目的是那些修剪得宜的桂花樹,金黃初綻的花朵布滿枝頭,青翠欲滴的綠葉上水珠閃亮,空氣中彌漫著濃郁的花香。⑧會后送還盆花時,又遇見鄧省長。他看見我笑吟吟地說:“小伙子,這一晌干得好!代表們表揚你們會務(wù)組工作到家,說蘭州飯店剛建成就能接待這么大的會是下了功夫的,真不容易?！蔽掖頃?wù)組向他致謝和問候。他說:“謝啥呢,辦好會是咱們甘肅人的光榮?；厝ジ嬖V飯店,以后用花盡管來搬就是了?！彼€叫家人取出一筒碧螺春茶葉和一條中華煙送給我,令我惶然不知所措。鄧省長笑道:“你的辛苦大家都看得見,這是我送給你的慰勞品,你可拿去孝敬家里老人,再捎上我的問候。”最后又從車上搬下一個竹編筐籠,里面裝著精2025年邵陽市高二聯(lián)考(語文)第3頁(共8頁)選的禮品:四個白蘭瓜,四十個燈籠大辣子,都用麻紙包好的。鄧省長哈哈大笑:“這是給外省代表的鄉(xiāng)土禮品嘛!”大會閉幕時鄧省長曾講:“這是蘭州地方名優(yōu)特產(chǎn),品質(zhì)很好,請代表們帶回去,希望能在你們那里培育成功。”聽省長說要把這些東西送給我,我急了,忙說:“省長一定留下,你也是參加會議的代表,每人一份,不然我無法向會務(wù)組交待?！笨粗揖执俨话驳臉幼?鄧省長又笑了,他叫園工師傅收下帶回家去,說:“你們也辛苦了,這(節(jié)選自黃英《鄧寶珊將軍傳奇》,有刪改)材料二:豐澤園夜話①1954年,鄧寶珊作為甘肅省代表團團長,參加第一屆全國人民代表大會。大會期間,毛主席曾邀請他共進晚餐。他低調(diào)赴宴,并未告知隨行人員。兩人共同乘坐斯大林贈送的轎車,抵達豐澤園。席間,毛主席親自端出一份西北面食,鄧寶珊對此坐立難安,毛主席說:“別搞緊張了,咱倆就吃個家常便飯,我親自動手,親身走一走,也是需要多加鍛煉。”②家鄉(xiāng)的面食,主席的熱心周到,讓鄧寶珊銘感五內(nèi)。他向子女說起這件事,時常感嘆毛主席平易近人、樸實親民的領(lǐng)袖風范。貧苦時代的特殊經(jīng)歷,使鄧寶珊對勞苦大眾深切共情。西北面食樸實無華,卻是這位愛國將領(lǐng)、甘肅省省長的心頭最愛。平素日常,鄧寶珊喜愛穿著布鞋汗衫,餐飲主食多為漿水面、天水馓飯。領(lǐng)導(dǎo)朋友到訪,他也很少公費宴請,經(jīng)常帶到家里吃飯。③毛主席與鄧寶珊交情由來已久,尚未謀面之時,就已互通信件,謀求國共合作?？谷諔?zhàn)爭期間,鄧寶珊積極抵抗日軍西侵、保護陜甘寧邊區(qū),功勛卓越。毛主席曾寫信給他,說“八年抗戰(zhàn),先生支撐北線,保護邊區(qū),為德之大,更不敢忘”。因深受中共信賴,鄧寶珊還曾與傅作義一同前往西柏坡會見毛主席、周總理,為達成《和平解放北平的初步協(xié)議》發(fā)揮關(guān)鍵作用。④當晚,毛主席與鄧寶珊進行了7個小時的促膝長談。半夜兩點,兩人并肩走出豐澤園,臨別時,毛主席突然問起:“友梅怎么樣了?”鄧寶珊低聲回答說:“47年去世了?！泵飨牶笊裆瘋?感慨道:“友梅是個好孩子!”⑤鄧友梅是鄧寶珊的二女兒,受父親影響,她愛看革命書籍,結(jié)交進步青年,在校期間就積極參加中華民族解放先鋒隊,曾到延安陜北公學(xué)、中國人民抗日軍事政治大學(xué)學(xué)習(xí),并加入中國共產(chǎn)黨。18歲那年,鄧友梅不幸患肺結(jié)核,但她堅持帶病參加學(xué)習(xí)和工作,拒絕特殊優(yōu)待。當時,在延安的中共領(lǐng)導(dǎo)干部都曾給予鄧友梅極高的贊譽,同學(xué)們也都樂意與之交往。臨終前,她還不忘懇求父親:“永遠不要反對共產(chǎn)黨!”⑥與毛主席道別,在回北京飯店的路上,鄧寶珊沉默無語,陷入對女兒的無限哀思。⑦“我愿意勸告西北、西南、華南、臺灣等待解放區(qū)的真正的愛國分子,不要徘徊,不要猶豫,趕快沖破黑暗,走向光明,堅決地、毫無保留地向人民靠攏!”在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議上,鄧寶珊對毛主席、共產(chǎn)黨、人民解放軍、民主黨派和民主人士以及四萬萬七千五百萬人民致以崇高敬意。⑧中華人民共和國成立后,鄧寶珊先后擔任全國政協(xié)委員、全國人大代表、民革中央副主席和全國政協(xié)常委,為民族團結(jié)一心、民主黨派凝聚共識作出貢獻。⑨“隴中苦瘠甲于天下?！鼻宄兏士偠阶笞谔牡囊宦晣@息,成為壓在鄧寶珊心中的一塊大石。擔任甘肅省人民政府主席、省長期間,鄧寶珊足跡遍及全省各縣,躬身力行、體察民情,對農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、文化教育事業(yè)尤為關(guān)心,對開辦學(xué)校、興修水利、籌建工廠給予大力支持,為國履職、為民盡責。(選自《人民周刊》,有刪改)2025年邵陽市高二聯(lián)考(語文)第4頁(共8頁)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解正確的一項是(3分)A.在鄧寶珊應(yīng)答工人記者點名后,舉座先是驚駭莫名,繼而哄堂大笑,這讓鄧寶珊意識到不能有官僚主義。B.王靜珊聽到鄧寶珊要送禮物給自己,因有紀律要求,不敢收取,雙方都很尷尬,王靜珊對此深感不安。C.毛主席曾經(jīng)寫信給鄧寶珊,贊譽他八年抗戰(zhàn),功勛卓越,因此鄧寶珊前往西柏坡會見毛主席、周總理。D.鄧寶珊深感于“隴中苦瘠甲于天下”,主政甘肅期間,他躬身力行、體察民情,成為履職盡責的典范。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)A.材料一運用了對比手法凸顯人物品質(zhì),如工人記者的行為與鄧寶珊的態(tài)度形成反差,增強了表達效果。B.材料一描寫了花團錦簇、綠葉青翠、花香濃郁的會場環(huán)境,營造了一種喜悅和諧的氛圍。C.材料二第⑤段,運用插敘手法,交代了友梅的相關(guān)情況,呼應(yīng)上文,使文章結(jié)構(gòu)更加D.兩則材料都運用神態(tài)描寫刻畫人物,如“含笑說道”“站得筆挺”“沉默無語”等,使作品生動真實。8.材料二對西北面食著墨較多,請簡要分析其原因。(4分)9.有人評價鄧寶珊“智勇兼?zhèn)?忠誠熱毅”,而你從上述兩則材料中看到了一個怎樣的鄧寶珊?請簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,22分)材料一:李綱,字伯紀,邵武人也。登政和二年進士第,積官至監(jiān)察御史兼權(quán)殿中侍御史。時黃潛善、汪伯彥皆欲奉帝南幸,李綱極論其不可,且言:“自古中興之主,起于西北,則足以據(jù)中原而有東南;起東南,則不足以復(fù)中原而有西北。蓋天下精兵健馬,皆在西北,委而.去之,豈唯金人乘間以擾關(guān)輔,盜賊且將蜂起,跨州連邑。陛下雖欲還闕,且不可得,況治兵.制敵以迎還二圣哉!為今之計,或當暫幸襄、鄧以系天下之心。蓋襄、鄧西鄰川、陜,可以召.兵,北近京畿,可以進援,南通巴蜀,可以取貨財,東連江、淮,可以運谷粟,山川險固,民物淳厚。今冬計且駐蹕俟兩河就緒即還汴都策無出于此者?！钡勰耸者€手詔,許幸南陽。灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬時從官以邊事求見者,皆非時賜對。綱侍班延和殿中,適宰執(zhí)奏事,議欲奉鑾輿出狩襄、鄧。綱語知東上閤門事朱孝莊曰:“有急切公事,欲與宰執(zhí)廷辯?！毙⑶f曰:“舊例未有宰執(zhí)未退而從官求對者?！本V曰:“此何時,而用例也!”孝莊即具奏。詔引綱立于執(zhí)政之末,因啟奏曰:“聞諸道路,宰執(zhí)欲奉陛下出狩避敵,果有之,宗社危矣。且道君皇帝以宗社之故..傳位陛下,今舍之而去,可乎?”帝意頗回,中夜,帝復(fù)遣中使諭宰執(zhí),欲詰旦決行。質(zhì)明,綱入朝,見禁衛(wèi)擐甲,乘輿服御,皆已陳列,六宮襆被將升車。綱厲聲謂禁衛(wèi)曰:“爾等愿以死守宗社乎?愿扈從以巡幸乎?”皆呼曰:“愿以死守!”綱出,與殿帥王宗濋等入見曰:“陛下已許臣留,今復(fù)戒行,何也?六軍之父母妻子,皆在都城,豈肯舍去,萬一中道散歸,陛下孰與為衛(wèi)?且敵騎已逼,彼知乘輿之去未遠,以健馬疾追,何以御之?”帝感悟,始命輟行。綱傳旨語左右曰:“上意已定,敢復(fù)有言去者斬!”因出傳旨,禁衛(wèi)皆拜伏呼萬歲。(節(jié)選自《續(xù)資治通鑒》)2025年邵陽市高二聯(lián)考(語文)第5頁(共8頁)材料二:論曰:以李綱之賢,使得畢力殫慮于靖康、建炎間,莫或撓之,二帝何至于北行,宋豈至為南渡之偏安哉?夫用君子則安,用小人則危,不易之理也。(節(jié)選自《宋史·李綱傳》)材料三:綱知有君父而不知有身,知天下之安危而不知身之禍福。雖以讒間竄斥,瀕九死而終不移易。(節(jié)選自朱熹《戊午讜議序》)10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)今冬計A且駐蹕B俟兩河C就緒D即還E汴都F策無出G于此者。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)A.“委”,舍棄,與《歸去來兮辭中》“曷不委心任去留”的“委”意思相同。B.“闕”,借指京城,與《燭之武退秦師》中“闕秦以利晉”中的“闕”含義不同。C.“以”,連詞,表目的,與《蘭亭集序》中“猶不能以之興懷”中的”以”的用法D.“宗社”,宗廟社稷,代指國家,與《過秦論》中的“一夫作難而七廟隳”的“七廟”含義相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)A.李綱認為朝廷在西北地區(qū)駐有精兵健馬,若棄守將有金人入侵與盜賊蜂起之患,故力主暫駐南陽以恢復(fù)中原。B.李綱以道君皇帝傳位之責質(zhì)問皇帝,想要阻止皇帝暫緩出巡,但皇帝去意已決,決定在天明時出行。C.材料二指出,若李綱能得到重用且沒有被阻撓,宋或許可免二帝被俘之禍,亦無需偏安江南。D.朱熹認為李綱將國家安危置于個人生死之上,雖遭讒言被離間貶謫,瀕臨絕境,但仍堅守抗金復(fù)國之志。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)六軍之父母妻子,皆在都城,豈肯舍去,萬一中道散歸,陛下孰與為衛(wèi)?(4分)(2)夫用君子則安,用小人則危,不易之理也。(4分)14.材料二認為,以李綱之賢可挽救危局,朱熹認為李綱“知天下之安危而不知身之禍?！?。后世有人稱贊李綱為“南宋中興砥柱”,請結(jié)合材料內(nèi)容,簡要分析其原因。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)景福殿前柏王安石香葉由來耐歲寒,幾經(jīng)真賞駐鳴鑾。根通御水龍應(yīng)蟄,枝觸宮云鶴更盤。怪石誤蒙三品號①,老松先得大夫官②。知君勁節(jié)無榮慕,寵辱紛紛一等看。【注】①三品號:南朝梁武帝賜景石以三品職銜。②大夫官:秦始皇封禪泰山遇雨,避于松樹下,遂封該松為“五大夫”。2025年邵陽市高二聯(lián)考(語文)第6頁(共8頁)15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)寫柏葉清香,柏樹耐寒,風骨錚錚,引得帝王多次停車駐足欣賞,為下文的議論抒情張本。B.領(lǐng)聯(lián)運用想象和夸張手法,寫柏樹根系連通御水似有龍潛,樹枝高聳入云招引仙鶴盤旋,凸顯其不凡。C.頸聯(lián)寫"怪石"受封"三品"、"老松"得官"大夫",意在說明草木奇石獲得朝廷封賞是常見之事。D.本詩語言凝練質(zhì)樸,道勁有力。如"耐"凸顯柏的堅韌,強勁有力,"盤"賦予鶴動態(tài)感,生動形象。16.詩人借"景福殿前柏"抒發(fā)了怎樣的思想情感?請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)"居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君"表現(xiàn)了范仲淹憂國憂民的思想,這與《離騷》中的","所表達的思想一脈相承。(2)古人諱飾包括避諱和美飾,其中美飾是指書寫時遇到不吉利的事就不直說,而用別的措辭來表達。李密《陳情表》中用""婉指父親去世,用" "婉稱母親改嫁。(3)諸葛亮是三國時蜀國名相,他一生,六出祁山,五伐中原,鞠躬盡癢,死而后已。后世許多詩人對其傾慕之至,著有名句,如:",。"三、語言文字運用(18分)(一)語言文字運用I(本題共4小題,13分)閱讀下面的文字,完成18~21題。近日,四川綿陽安州區(qū)秀水鎮(zhèn)干部在油菜花田的"魔性尬舞"意外走紅后,在多地卻出現(xiàn)了東施效者從"花田起舞"到"土味喊麥",從"溫泉露點"到"油膩互動",①一些地區(qū)提升文旅熱度,②引起游客和網(wǎng)友的關(guān)注,③要求基層干部模仿網(wǎng)絡(luò)流行舞蹈,④參與短視頻拍攝。這種做法不僅未能達到預(yù)期的宣傳效果,(A)。秀水鎮(zhèn)的"魔性尬舞"本是一次低成本、接地氣的文旅宣傳嘗試?；鶎痈刹糠畔律矶?用"笨拙的真誠"打破傳統(tǒng)形象,通過拍攝短視頻帶來客流增長。這種"觸網(wǎng)"嘗試在信息傳播多元化時代,確實展現(xiàn)了當?shù)氐挠H和力。然而,"沒有金鋼鉆,別攬瓷器活",若沒有跳舞的基本功,只是盲目追求形式,結(jié)果只會辣眼睛。"觸網(wǎng)"不等于隨意,更不等于跟風。將"尬舞"視為萬能公式,盲目追逐流量紅利,原本的真誠便異化為"表演",取得的效果也未必好,很可能是"線上千萬播放,線下門可基層干部是專注服務(wù)群眾、推動地方發(fā)展的公仆,而非賺取流量的工具。這種拙劣模仿,可謂甲,不僅損害了干部形象,也偏離了文旅宣傳初衷。文旅宣傳應(yīng)該通過挖掘地方特色,講好本地故事,真正引起游客的關(guān)注。這方面已有不少成功案例。新疆伊犁昭蘇縣原副縣長賀嬌龍身披紅斗篷雪地策馬的視頻曾火爆全網(wǎng),成為官員推廣文旅的標桿案例。去年底,沈陽市于洪區(qū)文旅局副局長彭勃再創(chuàng)熱點,他在稻田中用英語、東北話無縫切換推介當?shù)卮竺?憑借扎實專業(yè)能力和接地氣的表2025年邵陽市高二聯(lián)考(語文)第7頁(共8頁)達贏得廣泛好評。這些都說明,只有立足本地特色、發(fā)揮個人優(yōu)勢的真誠推介才能獲得認可。相比之下,盲目跟風、靠“審丑”博眼球的做法,只會適得其反。甚至可以說,最好的文旅宣傳,是腳踏實地做事、打造“討好型市格”那些默默耕耘的瞬間。酒店民宿一房難求,湖北宣恩縣文旅局局長騰出家中空房給游客救急,這樣的暖心故事,勝過千百條“整活”視頻。所以,網(wǎng)絡(luò)別再向基層干部喊話“尬舞”了,請讓他們從“表演焦慮”中解脫出來。與其讓干部在鏡頭前“出糗”,不如激勵他們(B),諸如精準調(diào)研找準特色、完善配套加強品控、培育產(chǎn)業(yè)延長鏈條等。唯有如此,才能避免乙的尷尬,讓網(wǎng)紅變長紅。畢竟,游客才是“文旅敘事”主角。18.下列各句中的引號,與文中畫波浪線處的引號作用相同的一項是(3分)A.近日,四川綿陽安州區(qū)秀水鎮(zhèn)干部在油菜花田的“魔性尬舞”意外走紅后,在多地出現(xiàn)了東施效顰者。B.然而,“沒有金鋼鉆,別攬瓷器活”,若沒有跳舞的基本功,只是盲目追求形式,結(jié)果只會辣眼睛。C.湖北宣恩縣文旅局局長騰出家中空房給游客救急,這樣的“討好型市格”才是最好的文旅宣傳。19.請在文中畫橫線處填入恰當成語。(2分)20.文中第一段標序號的部分有兩處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密,不得改變原意。(4分)21.請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,不超過15個字。(4分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共1小題,5分)22.2025年第四屆湖南省旅游發(fā)展大會在岳陽市舉行,右圖是大會的形象標識,請簡要寫出該標識的構(gòu)圖要素及其寓意。(5分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。日前,高考女孩劉燕挑著行李回家的視頻火了,一天就收獲了80多萬次點贊。視頻中,沒有豪車接送,沒有鮮花和擁抱,但她步伐穩(wěn)健,眼神堅定,骨子里透著韌勁。人民日報官方微博點贊:“肩膀扛起的不僅是行囊,更是希望?！眲⒀嘁渤闪巳W(wǎng)熱議的以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。2025年邵陽市高二聯(lián)考(語文)第8頁(共8頁)2025年邵陽市高二聯(lián)考參考答案與評分標準1.A?！窘馕觥?A項張冠李戴,“‘寫詩的人’通過機械式寫作出來的作品往往缺乏獨特的詩3.D?！窘馕觥?A項談?wù)揂I的能力及其對藝術(shù)家的工具性價值,不能支持觀點;B項強調(diào)文藝作品的社會性和普遍性價值,不能支持觀點;C項直接指向提升AI創(chuàng)作水平的技術(shù)路徑,不能支持觀點。)4.(4分)參考答案:①可能內(nèi)容(2分):目前,AI在詩歌創(chuàng)作上無法替代真正的詩人,因此,詩人要有自信。②原因闡述(2分):“總之”句式提示,結(jié)尾段總結(jié)全文,得出觀點,呼應(yīng)標題。(言之成理,即可酌情給分。)5.(6分)參考答案:①杜甫有“高段位”的原創(chuàng)能力。他突破對秋景的機械化描寫,展現(xiàn)出獨特的感悟和原創(chuàng)力。②杜甫能營造獨特審美感受的詩境。他將身世之悲、家國之憂、自然之肅殺熔鑄為“沉郁③杜甫有觸及靈魂的詩心。面對蕭瑟壯闊的秋景,他內(nèi)心被震撼觸動,有了寫詩的沖動,這種詩心是獨一無二的。④杜甫在解決“自己的問題”。他對家國沉淪的時局、漂泊西南的處境進行了深刻思考,從而創(chuàng)作出這篇憂國憂民、傷時傷己的偉大作品。(答出任意三點得滿分,言之成理,即可酌情給分。)都很尷尬”說法錯誤,鄧寶珊內(nèi)心坦然;C項強加因果,鄧寶珊是陪傅作義前去和平8.(4分)參考答案:①毛主席親自端面,表現(xiàn)了他對鄧寶珊的關(guān)懷與尊重,彰顯革命同志間的深厚情誼。②“西北面食樸實無華……”一句,暗含鄧寶珊對故土的眷戀,體現(xiàn)他不忘本心的質(zhì)樸情懷。(每點2分,言之成理,即可酌情給分。)9.(6分)參考答案:①樸實無華。平素穿布鞋汗衫,家常飯待客,生活簡樸。②幽默寬容。面對記者點名,他話語風趣,化解了尷尬。③務(wù)實親民,心系百姓。會后贈禮慰勞工作人員;主政甘肅期間,躬身力行,體察民情。④愛國情懷深厚。呼吁愛國人士堅決地向人民靠攏;致敬毛主席和共產(chǎn)黨等。(答出任意三點得滿分,言之成理,即可酌情給分。)2025年邵陽市高二聯(lián)考參考答案與評分標準(語文)第1頁(共5頁)意思,二者意思不同。)13.(8分)(1)(4分)譯文:六軍的父母、妻子兒女都在都城,他們怎會愿意舍棄一切離開?萬一途中六軍逃回,我與誰來護衛(wèi)陛下呢?(妻子,妻子兒女;孰與,與誰;句意2分。)(2)(4分)譯文:(如果)任用君子國家就會安定,任用小人國家就有危險,這是不變的道理。(安,安定;危,危險;易,改變;判斷句式。)14.(5分)參考答案:①有戰(zhàn)略眼光:提出駐守南陽,控制西北精兵,調(diào)度四方資源。②有護國之勇:敢于諍諫,并借軍士呼聲阻止皇帝棄都南幸。③有忠貞之志:遭離間貶謫,瀕臨絕境仍矢志不渝。(答對一點2分,答對兩點3分,答對三點5分。言之成理,即可酌情給分。)16.(6分)參考答案:①堅貞不屈的品格追求:全詩托物言志,借柏樹耐寒的特性,寄托詩人堅韌不拔、堅守氣節(jié)的品格。②超然物外的人生態(tài)度:借柏樹不慕榮華的品性,表達詩人淡泊名利,閑看寵辱的超脫境界。③運用典故,針砭時弊:詩中借“三品號”“大夫官”的典故影射統(tǒng)治者濫封(每點2分,言之成理,即可酌情給分。)17.(6分)參考答案:(1)長太息以掩涕兮哀民生之多艱(2)慈父見背舅奪母志(3)答案示例:①三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心②出師一表真名世千載誰堪伯仲間③功蓋三分國名成八陣圖18.B?！窘馕觥?B項表直接引用,與例句作用相同。A項表特定稱謂;C項表特殊含義;D19.(2分)甲:舍本逐末乙:曇花一現(xiàn)20.(4分)參考答案:21.(4分)參考答案:A.反而會讓公眾質(zhì)疑和反感B.多做一些提升旅游品質(zhì)的實事2025年邵陽市高二聯(lián)考參考答案與評分標準(語文)第2頁(共5頁)22.(5分)參考答案:構(gòu)圖要素:標識主體為藝術(shù)化變形的“岳”字,由樓、水、山構(gòu)成岳陽樓剪影;底部文字為“與你湘約·共享愉岳”。(2分)域特征,又體現(xiàn)旅游發(fā)展大會的理念。(3分)(言之成理,即可酌情給分。)23.(60分)①自立自強,質(zhì)樸奮斗:選擇最質(zhì)樸的方式承擔責任,不依賴、不抱怨、靠自己雙手解決問題,這是個人成長和立足社會的根本。②堅韌不屈,負重前行:面對壓力保持頑強毅力、沉穩(wěn)心態(tài)和不屈斗志,用“肩膀”扛起生活的重擔。③勇扛責任,點亮希望:“行囊”是責任擔當,也是希望未來,青年用最接地氣的方式—肩挑行李,在平凡中孕育偉大,在征程中點亮希望。④精神脊梁,時代標桿:在“躺平”論調(diào)下,這種“挺直的脊梁”是時代的正能量,是“勵⑤定義成功,價值認同:社會各方的點贊,是對以物化為成功標準的否定,是對個人內(nèi)在價值的肯定。①鐵肩擔行囊素手繪未來②重擔壓肩心愈韌未來在胸步自輕③一肩風雨一肩晴⑤莫羨花團前后擁且看肩挑日月行作文等級評分標準:一等二等三等基礎(chǔ)等級符合題意中心突出內(nèi)容充實思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實思想健康感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實偏離題意中心不明確內(nèi)容不當思想不健康感情虛假符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴謹語言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順,語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個別語句有深意個別內(nèi)容較好個別語句較精彩個別地方有新意2025年邵陽市高二聯(lián)考參考答案與評分標準(語文)第3頁(共5頁)說明:(一)基礎(chǔ)等級評分,“題意”項主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇角度符合材料內(nèi)容及含意范圍的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的套作,在第三等及以下評分(“發(fā)展等級”不給分)。(二)發(fā)展等級評分,不求全面,可根據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等評分。1.深刻:①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在的關(guān)系③觀點具有啟發(fā)