學(xué)校處分決定書范文模板作為一名在校園工作多年、親歷過無數(shù)學(xué)生成長(zhǎng)與糾紛的教育工作者，我深知學(xué)校處分決定書不僅是一紙公文，更承載著公平、教育與希望的重任。它既是對(duì)學(xué)生行為的正式認(rèn)定，也是學(xué)校管理規(guī)范與育人理念的具體體現(xiàn)。今天，我想借助自己多年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合真實(shí)案例，詳盡地為大家講述一份合格的學(xué)校處分決定書應(yīng)包含的要素、寫作技巧以及注意事項(xiàng)，希望能為各位教育同行或相關(guān)人員提供實(shí)用的參考模板。一、學(xué)校處分決定書的意義與作用在校園生活中，學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因偶爾會(huì)觸犯紀(jì)律，引發(fā)沖突甚至違紀(jì)行為。作為教育者，我們不能簡(jiǎn)單地“懲罰”，而是要通過程序正義和人文關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生反思、改正，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。處分決定書正是在這一過程中不可或缺的工具。這份文件的意義，首先在于明確事實(shí)，做到公開透明。其次，它是對(duì)學(xué)生行為的正式處理結(jié)果，起到規(guī)范校園秩序的作用。最后，處分決定書也是學(xué)生自我反省和今后改過的重要依據(jù)?；叵肫饚啄昵?，我曾經(jīng)處理過一位因校園欺凌被處分的學(xué)生，正是通過嚴(yán)謹(jǐn)且情真意切的處分決定書，幫助他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，最終走上了自律之路。處分決定書的內(nèi)容既要嚴(yán)謹(jǐn)又要溫暖，既要體現(xiàn)學(xué)校的規(guī)章制度，又要尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律。只有這樣，處分才能真正達(dá)到教育的目的，而非單純懲罰。二、處分決定書的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容詳解1.標(biāo)題與引言處分決定書的標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，如“××學(xué)校學(xué)生處分決定書”。引言部分應(yīng)簡(jiǎn)短說明處分的背景和依據(jù)，為后文的事實(shí)陳述和處理結(jié)果作鋪墊。例如：>依據(jù)《××學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第×條，經(jīng)學(xué)校研究決定，對(duì)學(xué)生××予以處分。這里的“依據(jù)”部分非常關(guān)鍵，體現(xiàn)了處分的合法性和程序正義，避免給人隨意裁決的印象。2.事實(shí)經(jīng)過的詳實(shí)陳述這是處分決定書的核心部分，要求文字精準(zhǔn)、詳盡，真實(shí)還原事件經(jīng)過。不可籠統(tǒng)模糊，也不能帶情緒。要注重細(xì)節(jié)的描寫，體現(xiàn)調(diào)查的深度。舉個(gè)真實(shí)案例：我曾處理過一位學(xué)生因考試作弊被舉報(bào)的事件。調(diào)查中，我們不僅核對(duì)了監(jiān)考老師的記錄，還查閱了考場(chǎng)錄像，訪談了相關(guān)同學(xué)。事實(shí)陳述中寫道：>經(jīng)查，學(xué)生××于2023年5月10日在數(shù)學(xué)考試中，于試卷上夾帶小抄，且在考試過程中多次低頭查看，違反考試紀(jì)律。這段文字簡(jiǎn)潔清晰，既說明了時(shí)間、地點(diǎn)、行為，又避免了主觀情緒。事實(shí)陳述部分的寫法要遵循時(shí)間順序或邏輯順序，使人讀來脈絡(luò)清晰。此外，要結(jié)合證據(jù)說明事件的真實(shí)性，如證人證言、錄像、書面材料等，讓人信服。3.處分依據(jù)與規(guī)定引用處分必須有規(guī)章依據(jù)，這是處分決定書合法性的根基。這里應(yīng)當(dāng)明確指出依據(jù)的具體條款和內(nèi)容。例如：>根據(jù)《××學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第十五條，學(xué)生在考試中作弊的，給予警告處分。引用條款要準(zhǔn)確無誤，避免因表述模糊而引發(fā)爭(zhēng)議。此處也體現(xiàn)了學(xué)校管理制度的權(quán)威。4.處分決定的具體內(nèi)容依據(jù)事實(shí)和規(guī)章，明確指出處分的種類和執(zhí)行方式。處分種類多樣，如警告、記過、留校察看、開除等，具體需視情節(jié)輕重而定。例：>經(jīng)學(xué)校研究決定，對(duì)學(xué)生××給予記過處分，處分期自2023年6月1日起至2024年6月1日止。在決定部分，還應(yīng)說明處分的執(zhí)行程序、學(xué)生的申訴權(quán)利等，體現(xiàn)人性化管理。5.教育與改正建議處分不是終點(diǎn)，而是教育的起點(diǎn)。決定書中可以附上學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育要求和期望，既體現(xiàn)責(zé)任，也傳遞溫暖。例如：>學(xué)校希望學(xué)生××認(rèn)真反思，端正態(tài)度，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，爭(zhēng)取早日改正錯(cuò)誤，重新贏得師生信任。這段話溫和而堅(jiān)定，讓學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)懷與期待。6.結(jié)尾與簽署結(jié)尾部分應(yīng)表明處分決定的生效日期，并由相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字蓋章，確保文件的權(quán)威性和正式性。例：>本處分決定自送達(dá)之日起生效。>處分決定人：××>2023年6月1日簽署環(huán)節(jié)體現(xiàn)程序的完整性，也是對(duì)處分決定負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。三、寫作技巧與注意事項(xiàng)1.語言要客觀平實(shí)，避免情緒化處分決定書畢竟是一份正式文件，語言需嚴(yán)謹(jǐn)、客觀，避免使用情緒化、帶有主觀色彩的詞匯。比如不要用“學(xué)生行為極其惡劣”，而應(yīng)采用“行為違反了學(xué)校紀(jì)律”之類的表述。在我多次處理學(xué)生違紀(jì)事件中，這種語氣不僅能避免引起學(xué)生和家長(zhǎng)的抵觸，也讓處分決定更具公信力。2.事實(shí)陳述要詳實(shí)具體，避免模糊籠統(tǒng)事實(shí)部分要盡可能具體，如時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、行為細(xì)節(jié)都應(yīng)明確。避免“學(xué)生行為不當(dāng)”這樣模糊的說法。曾經(jīng)遇到過一份處分決定書，事實(shí)部分寫得極為簡(jiǎn)略，導(dǎo)致學(xué)生申訴時(shí)質(zhì)疑證據(jù)不足，最后不得不重新調(diào)查。由此可見，詳實(shí)的事實(shí)陳述是處分決定書的生命線。3.依法依規(guī)，確保程序公正處分決定書要嚴(yán)格依照學(xué)校規(guī)章和相關(guān)法律法規(guī)撰寫，體現(xiàn)程序正義。包括調(diào)查、聽證、申訴等環(huán)節(jié)是否合規(guī)，都應(yīng)有文字體現(xiàn)。在我參與的案件中，有一次因未通知學(xué)生申訴權(quán)，處分被上級(jí)教育部門撤銷，教訓(xùn)深刻。因此，程序的規(guī)范不可忽視。4.注意措辭的溫度，體現(xiàn)人文關(guān)懷雖然處分書要嚴(yán)肅，但也不能冷冰冰。適當(dāng)加入教育性語言，體現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期待，這有助于學(xué)生接受處分，積極改正。我曾親眼見證一名因行為不當(dāng)被處分的學(xué)生，因處分決定書中包含了鼓勵(lì)和期望，最終心態(tài)轉(zhuǎn)變，主動(dòng)向老師道歉并改正錯(cuò)誤。5.保留證據(jù)，確保內(nèi)容真實(shí)可信撰寫處分決定書時(shí)，要確保所述事實(shí)有充分證據(jù)支持。包括調(diào)查筆錄、書面材料、監(jiān)控錄像等，都要妥善保存。我曾協(xié)助同事整理一個(gè)復(fù)雜的學(xué)生糾紛案件，正是因證據(jù)鏈完整，處分決定才得以順利執(zhí)行且無爭(zhēng)議。四、真實(shí)案例分享：一份典型處分決定書的誕生過程記得那是2019年的秋季學(xué)期，一位高三學(xué)生因多次遲到被班主任上報(bào)。學(xué)校決定給予警告處分。起初，班主任寫了一份簡(jiǎn)單的處分通知，但學(xué)生家長(zhǎng)提出異議，認(rèn)為處分過重。于是，我參與了整個(gè)過程的調(diào)查和決定書的撰寫。我們先詳細(xì)了解遲到的原因，發(fā)現(xiàn)學(xué)生家中近期發(fā)生變故，心理壓力較大。學(xué)校決定在處分中加入心理輔導(dǎo)建議，同時(shí)明確提出紀(jì)律要求。最終的處分決定書中，不僅詳細(xì)描述了遲到事實(shí)，明確了處分依據(jù)，還特別寫入了“學(xué)校將安排心理咨詢，幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)”的內(nèi)容。家長(zhǎng)看后表示理解，學(xué)生也表示愿意改正。那次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，處分決定書不僅是紀(jì)律文件，更是溝通橋梁和成長(zhǎng)助力。五、學(xué)校處分決定書范文模板示例為了便于大家理解和應(yīng)用，下面我整理了一份較為完整的學(xué)校處分決定書范文模板，供大家參考和借鑒：××學(xué)校學(xué)生處分決定書學(xué)生姓名：__________學(xué)號(hào)：__________班級(jí)：__________依據(jù)《××學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第×條，經(jīng)學(xué)校紀(jì)律委員會(huì)研究，現(xiàn)對(duì)學(xué)生__________的違紀(jì)行為作出如下處分決定：一、事實(shí)經(jīng)過經(jīng)調(diào)查，學(xué)生__________于____年__月__日在__________發(fā)生__________事件。具體表現(xiàn)為__________（詳細(xì)描述行為經(jīng)過，包括時(shí)間、地點(diǎn)、行為、影響等）。經(jīng)核實(shí)，該行為違反了學(xué)校第____條紀(jì)律規(guī)定。二、處分依據(jù)根據(jù)《××學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第____條之規(guī)定，學(xué)生違反考試紀(jì)律、擾亂校園秩序等行為，學(xué)校有權(quán)給予警告、記過、留校察看或開除等處分。三、處分決定鑒于上述事實(shí)，學(xué)校決定給予學(xué)生__________（處分種類，如警告、記過等）處分，處分期限自____年__月__日起至____年__月__日止。四、教育建議學(xué)校希望學(xué)生__________深刻反省錯(cuò)誤，端正態(tài)度，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極配合學(xué)校教育，爭(zhēng)取改正錯(cuò)誤，重新樹立良好形象。五、申訴權(quán)利如對(duì)本處分決定有異議，學(xué)生或家長(zhǎng)可在收到處分決定書之日起五個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W校紀(jì)律委員會(huì)提出書面申訴。本處分決定自送達(dá)之日起生效。處分決定人（簽字）：__________日期：____年__月__日此范文體現(xiàn)了處分決定書應(yīng)有的核心要素，既保證了法律的嚴(yán)肅性，也傳遞了教育的溫度。六、總結(jié)：處分決定書的寫作，是責(zé)任也是使命回首多年來參與的無數(shù)處分案件，我越來越認(rèn)識(shí)到，處分決定書遠(yuǎn)非一紙冷冰冰的文件。它是學(xué)校維護(hù)紀(jì)律的利器，是學(xué)生成長(zhǎng)路上的警示牌，更是教育者表達(dá)關(guān)懷的載體。一份好的處分決定書，必須立足真實(shí)，依法依規(guī)，語言平實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，且充滿人文關(guān)懷。通過詳實(shí)的事實(shí)陳述，讓人信服；通過明確的依據(jù)，讓人信賴；通過溫暖的語言，讓學(xué)