第六單元數(shù)學(xué)試卷一、選擇題（每題1分，共10分）

1.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪項不是常用的教學(xué)方法？

A.啟發(fā)式教學(xué)

B.探究式教學(xué)

C.講授式教學(xué)

D.體驗式教學(xué)

2.小學(xué)數(shù)學(xué)課程中，數(shù)的認(rèn)識部分，以下哪種數(shù)是兩位數(shù)的認(rèn)識起點？

A.11

B.20

C.30

D.40

3.在小學(xué)數(shù)學(xué)的幾何初步知識中，以下哪種圖形屬于平面圖形？

A.球

B.正方體

C.圓

D.立方體

4.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法強調(diào)學(xué)生的主體地位？

A.談話法

B.演示法

C.小組合作學(xué)習(xí)

D.講授法

5.小學(xué)數(shù)學(xué)中，以下哪種運算不屬于四則運算？

A.加法

B.減法

C.乘法

D.除法

6.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)策略有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力？

A.知識記憶

B.問題解決

C.技能訓(xùn)練

D.情感教育

7.小學(xué)數(shù)學(xué)課程中，以下哪種概念屬于數(shù)的概念？

A.形狀

B.長度

C.數(shù)量

D.重量

8.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力？

A.實物操作

B.圖形直觀

C.邏輯推理

D.舉例說明

9.小學(xué)數(shù)學(xué)課程中，以下哪種概念屬于分?jǐn)?shù)的概念？

A.分?jǐn)?shù)單位

B.分?jǐn)?shù)大小

C.分?jǐn)?shù)加減

D.分?jǐn)?shù)乘除

10.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣？

A.游戲教學(xué)

B.競賽教學(xué)

C.案例教學(xué)

D.實踐教學(xué)

二、多項選擇題（每題4分，共20分）

1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪些是數(shù)學(xué)概念教學(xué)的基本原則？

A.科學(xué)性原則

B.系統(tǒng)性原則

C.發(fā)展性原則

D.邏輯性原則

E.實踐性原則

2.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪些方法可以促進(jìn)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義？

A.實物操作法

B.圖形直觀法

C.比較法

D.討論法

E.講解法

3.小學(xué)數(shù)學(xué)課程中，以下哪些是測量長度時常用的工具？

A.尺子

B.卷尺

C.紙尺

D.毫米尺

E.分米尺

4.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪些策略可以幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難？

A.個別輔導(dǎo)

B.合作學(xué)習(xí)

C.反饋強化

D.情感支持

E.任務(wù)分解

5.小學(xué)數(shù)學(xué)課程中，以下哪些內(nèi)容屬于幾何初步知識的范疇？

A.平面圖形的認(rèn)識

B.立體圖形的認(rèn)識

C.角的認(rèn)識

D.三角形的認(rèn)識

E.四邊形的認(rèn)識

三、填空題（每題4分，共20分）

1.小學(xué)數(shù)學(xué)課程中，數(shù)的認(rèn)識部分，認(rèn)識“100”是學(xué)生從______計數(shù)法過渡到______計數(shù)法的標(biāo)志。

2.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的______和______是提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的重要途徑。

3.小學(xué)數(shù)學(xué)課程中，分?jǐn)?shù)的意義可以通過______和______兩個角度進(jìn)行教學(xué)。

4.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，幾何初步知識的教學(xué)應(yīng)該注重______和______的結(jié)合，以幫助學(xué)生建立空間觀念。

5.小學(xué)數(shù)學(xué)課程中，測量長度時，常用的單位有______、______、______等。

四、計算題（每題10分，共50分）

1.計算下列小數(shù)的近似值：

(1)3.14159×2.71828=______

(2)6.28318÷2.71828=______

(3)5.67892+2.34567=______

2.解下列方程：

(1)3x-7=11

(2)5(x+4)=3x+2

(3)2x+5=3x-1

3.計算下列分?jǐn)?shù)的值：

(1)將$\frac{2}{5}$轉(zhuǎn)換為小數(shù)。

(2)將$\frac{7}{8}$轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)。

(3)計算下列分?jǐn)?shù)的乘積：$\frac{3}{4}\times\frac{5}{6}$。

4.解下列應(yīng)用題：

(1)小華買了3個蘋果和2個橘子，共花費了5.6元。蘋果每個1.8元，橘子每個2.2元，請計算蘋果和橘子各買了多少個。

(2)一輛汽車以60公里/小時的速度行駛，行駛了2小時后，又以80公里/小時的速度行駛了3小時。求汽車總共行駛了多少公里。

(3)一個長方形的長是8厘米，寬是5厘米，求這個長方形的周長和面積。

5.解下列幾何題：

(1)一個圓的直徑是14厘米，求這個圓的半徑和面積。

(2)一個正方形的邊長是6厘米，求這個正方形的對角線長度和面積。

(3)一個三角形的底邊長是10厘米，高是6厘米，求這個三角形的面積。

本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識點總結(jié)如下：

一、選擇題答案及知識點詳解

1.C（講授式教學(xué)）

2.B（20）

3.C（圓）

4.C（小組合作學(xué)習(xí)）

5.C（乘法）

6.B（問題解決）

7.C（數(shù)量）

8.C（邏輯推理）

9.A（分?jǐn)?shù)單位）

10.A（游戲教學(xué)）

知識點總結(jié)：

-教學(xué)方法：講授式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等。

-數(shù)的認(rèn)識：兩位數(shù)的認(rèn)識起點。

-幾何初步知識：平面圖形和立體圖形的認(rèn)識。

-運算：四則運算的概念。

-教學(xué)策略：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和學(xué)習(xí)興趣。

二、多項選擇題答案及知識點詳解

1.ABCDE（科學(xué)性、系統(tǒng)性、發(fā)展性、邏輯性、實踐性）

2.ABCD（實物操作法、圖形直觀法、比較法、討論法、講解法）

3.ABCDE（尺子、卷尺、紙尺、毫米尺、分米尺）

4.ABCDE（個別輔導(dǎo)、合作學(xué)習(xí)、反饋強化、情感支持、任務(wù)分解）

5.ABCDE（平面圖形的認(rèn)識、立體圖形的認(rèn)識、角的認(rèn)識、三角形的認(rèn)識、四邊形的認(rèn)識）

知識點總結(jié)：

-教學(xué)原則：科學(xué)性、系統(tǒng)性、發(fā)展性、邏輯性、實踐性。

-教學(xué)方法：實物操作法、圖形直觀法、比較法、討論法、講解法。

-測量工具：尺子、卷尺、紙尺、毫米尺、分米尺。

-教學(xué)策略：個別輔導(dǎo)、合作學(xué)習(xí)、反饋強化、情感支持、任務(wù)分解。

-幾何初步知識：平面圖形和立體圖形的認(rèn)識，角、三角形、四邊形的認(rèn)識。

三、填空題答案及知識點詳解

1.十進(jìn)制計數(shù)法、十進(jìn)制計數(shù)法

2.數(shù)學(xué)思維能力、邏輯思維能力

3.分?jǐn)?shù)單位、分?jǐn)?shù)大小

4.實物操作、圖形直觀

5.厘米、分米、米

知識點總結(jié)：

-數(shù)的認(rèn)識：十進(jìn)制計數(shù)法。

-教學(xué)策略：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和邏輯思維能力。

-分?jǐn)?shù)的意義：分?jǐn)?shù)單位和分?jǐn)?shù)大小。

-幾何初步知識：實物操作和圖形直觀的結(jié)合。

-測量單位：厘米、分米、米。

四、計算題答案及知識點詳解

1.(1)8.5286(2)2.3166(3)8.0246

2.(1)x=6(2)x=4(3)x=5

3.(1)0.4(2)87.5%(3)$\frac{15}{24}$或$\frac{5}{8}$

4.(1)蘋果買了2個，橘子買了3個(2)260公里(3)周長=34厘米，面積=40平方厘米

5.(1)半徑=7厘米，面積=153.86平方厘米(2)對角線長度