我做了一項小實驗三年級語文下冊?人教版習作要求寫曾經(jīng)做過的一項小實驗，要求觀察事物的變化，把實驗過程寫清楚。

實驗名稱：會游泳的雞蛋

實驗器材：

量杯

清水食用鹽

勺子實驗示范生雞蛋攪拌棍實驗猜想：將雞蛋放入盛著半杯水的杯子中會怎么樣?加入食用鹽后雞蛋又會怎么樣?往量杯倒?jié)M半杯水將生雞蛋放入量杯取出生雞蛋，加食用鹽用攪拌棍攪拌。將生雞蛋放入量杯生雞蛋浮在量杯中實驗步驟：實驗結果：雞蛋浮起來了實驗原理：鹽水的浮力比清水大清

水鹽

水實驗名稱：會游泳的雞蛋實驗準備：量杯清水生雞蛋食用鹽勺子攪拌棍實驗過程：第一步，往量杯倒水，倒?jié)M半杯，放入生雞蛋第二步，取出生雞蛋，加入一定的食用鹽，攪拌均勻第三步，將生雞蛋放入量杯●●●

·

·

·實驗結果：生雞蛋浮了起來

習作指導回憶做這項小實驗時的情景，弄清楚實驗準備、實驗過程以及實驗結果。上“先……接著……然后……最后……”的句

式，把做小實驗的步驟寫具體。要按照實驗的順序來寫，可以用情、實驗中的有趣發(fā)現(xiàn)，或者是成功的原

因、失敗的教訓等。還要寫一寫自己做小實驗時的心實驗過程是否完整、清楚，

體會是否真實，

語

句是否合適、通順等方

面進行修改。寫完后，和同學互相評一評，從范文點評會“冒汗”的雞蛋下午放學后，陳辰神秘地對我說：“你見過雞蛋‘冒汗’嗎?”我一臉迷

惑地搖搖頭。①回到家，陳辰的問題在

我的腦海里縈繞不散。何不做個實驗看

看呢?說干就干!我先找來一個空易拉罐，用剪刀剪去上部分的三分之一，然后從①開篇設疑，激發(fā)讀者的

興趣。室外取來一些干燥的黃沙，又從廚房拿出一個新鮮的雞蛋。我先把黃沙放入易

拉罐，然后將雞蛋的大頭一端放在沙中，

露出小頭一端，整個雞蛋大約有一半埋

在沙中。接著，把蠟燭點燃，將火焰湊

近罐底，慢慢加熱空罐。②

我瞪大好奇

的眼睛，仔細觀察雞蛋，心弦繃得緊緊

的。我擔心那雞蛋禁不住熱突然爆炸或②具體描述實驗的過程，步

驟清晰。破裂，我不敢看，可又忍不住好奇。③不一會兒，蛋殼表面真的冒出了像水晶

一般的小水珠。雞蛋為什么會冒汗呢?

④

我用放大鏡仔細觀察，發(fā)現(xiàn)雞蛋的表面粗糙不平，

蛋殼上還有許多小孔。我迫不及待地上

網(wǎng)查詢，原來根據(jù)科學家計算，

一個雞

蛋表面有7000個左右的小孔。生命離不③通過心理、神態(tài)描寫，表現(xiàn)“我”的好奇。④自然過渡，引導讀者探究雞蛋

“冒汗”的原因。開空氣。雞蛋的受精卵在發(fā)育期間需要呼吸，它所呼吸的空氣就是通過蛋殼上

的小孔進去的。當我把雞蛋放在沙中加

熱時，雞蛋中的蛋白、蛋黃遇熱膨脹，

蛋內(nèi)的壓力增大，就會使雞蛋中的一部

分水汽化，水蒸氣被迫從蛋殼的氣孔中

擠出來，于是便出現(xiàn)了一滴一滴的小水

珠。這就是雞蛋“冒汗”的秘密。⑤⑤揭示原因，直接點出雞蛋

“冒汗”的科

學道理。雞蛋“冒汗”的秘密!我決心將來當一名生物學家，揭開更多的秘密。⑥⑥結尾表達“我”的美

好愿望，升

華主題?？?，通過一項小實驗，我知道了本文的選材很新穎，敘述清楚、完整，層次分明，具體地展示了一個新鮮

有趣的物理現(xiàn)象，并揭示了其中的科學

原理，讓讀者既增知識又長見識。感謝觀看習作：我做了一項小實驗第1課時

第2課時仔細觀察，有序表達?？茖W小魔術——雞蛋漂浮科學小魔術一第1課時請同學們認真觀察老師演示實驗，實驗的名字叫“牙簽旅行”。先將牙簽放入裝滿水的水盆

中，然后在牙簽的不遠處投入一塊方糖，仔細觀

察牙簽旅行的方向發(fā)生了哪些改變。為什么牙簽旅行的方向會發(fā)生這樣的改變呢?將方糖放入水盆中時，方糖會吸收一些水分，所以會有少量的水往方糖的方向流動，牙簽也跟

著水流移動；將肥皂投入水盆，水盆里水的表面張力變強，會把牙簽往外推。實驗名稱：一根牙簽在水里旅行實驗準備：一根牙簽、一塊方糖、一塊肥皂，并且接好兩盆水。第

一

步，老師先端來一盆水，將一根牙簽放入水盆中。第二步，在牙簽的不遠處投入一塊方糖。實驗過程：第

三

步

，在另一個水盆中，同樣放入一根牙簽，在牙簽的不遠處將一塊肥皂丟入水中。實驗結果：牙簽朝著方糖緩緩游去。牙簽居然被肥皂化開的水往外推得更遠了?；顒右唬河^看老師課堂上做的實驗，填寫實驗記錄表。評價標準評價星級評估得星實驗步驟正確☆☆☆☆☆實驗結果正確☆☆☆☆☆活動二：請同學們按照老師剛才的演示，結合自己填寫的實驗記錄表，動手做一做剛才的實驗。1.實驗評價要求：緊張

疑惑

驚訝

興奮2.

心情變化：請同學們課后在家里選擇一個喜歡的實驗，親自動手做一做，并完成實驗圖表。學以致用，動手實驗。生活中，同學們都做過什么實驗?大氣壓強實驗靜電實驗過濾實驗實驗名稱實驗準備實驗過程步驟首先：接著：然后：發(fā)現(xiàn)心情實驗結論回家做一個小實驗，完成實驗圖表，記錄實驗的過程?；顒佣和瓿杉彝バ嶒灪?，請大家結合實驗圖表填寫的信息，寫一篇習作。習作要求：1.

實驗名稱、實驗準備、實驗過程、實驗結果四個要素缺一不可。2.

用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式把實驗的過程寫清楚。3.

穿插寫一寫自己做實驗時的心情。4.

可以寫一寫實驗中有趣的發(fā)現(xiàn)。板書設計習作：我做了一項小實驗有序表達實驗過程運用不同的表達方法心情有趣的發(fā)現(xiàn)第2課時

范文引路，評價習作?？捶段?，評一評。我做了一項小實驗前幾天，媽媽給我買了一本新書《瘋外套的科學日記》,這本書里面有一個實驗叫“葡萄干之舞”。我看了之后覺得

非常神奇，所以我決定做做這項小實驗。做這項實驗之前，我準備了幾粒葡萄干、

一瓶蘇打水和一個一次性杯子。接著，我按照書上的實驗過程操作起來。

我首先把蘇打水倒進一次性杯子里，然后把葡萄干放進一次

性杯子里，只見葡萄干沉入了水底。大概過了5分鐘，我觀

察到一些泡泡包圍了那些葡萄干，其中一粒葡萄干還浮到了

水面上，周圍的泡泡像小救生圈一樣，但是當那些泡泡逐漸

爆開的時候，葡萄干就會再次沉入水底。又過了一會兒，我

發(fā)現(xiàn)有的葡萄干升到了水面上，有的葡萄干停在水中間，有

的葡萄干留在了水底。我很高興這次實驗做成功了，但同時我還有個疑問：

葡萄干的位置為什么會發(fā)生變化呢?我查看了《瘋外套的科學

日記》這本書里對“葡萄干之舞”這個實驗的介紹，它告訴

我：葡萄干的密度比蘇打水大，所以一開始葡萄干會沉到底

部。而蘇打水里面充滿了氣泡，那些氣泡會讓葡萄干浮到水

面上去。但是當氣泡爆開的時候，葡萄干又會重新掉到水底。

這樣上上下下的，就好像葡萄干在跳舞，所以這個實驗的名

字就叫“葡萄干之舞”。通過這次小實驗，我懂得了一

些有趣的科學知識，增長了見識，激發(fā)了學習科學知識的熱情，以后我還要多做

一

些

小實驗，爭取也寫一本《科學實驗日記》。點評這篇例文時，可參考習作評價表。評價標準評價星級評估得星1.實驗名稱、實驗準備、實驗過程、實驗結果四個要素齊全?！睢睢睢睢?.能運用恰當?shù)倪B接詞和過渡句寫

清楚實驗的步驟?！睢睢睢睢?.穿插進人物的心理描寫和感想?！睢睢睢睢?.寫清楚了觀察到的有趣現(xiàn)象?！睢睢睢睢?.語言生動、準確、不枯燥。☆☆☆☆☆活動一：習作評價表。同桌互評，自主修改。請同桌間互相交換習作，按照習作評價表評評分，提提修改建議。

請同學們根據(jù)同桌提出的修改意見，認真修改自己的習作。修改后的習作爭取做到以下幾點：1.

語句通順，沒有錯別字。2.