《青山不老》復(fù)習(xí)資料一、學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹《青山不老》是一篇精讀課文。文章向我們描繪了一位山野老農(nóng)，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代的故事。通過學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生能夠體會到老人與惡劣環(huán)境做斗爭的不屈精神，感受他造福后代的無私情懷，同時增強(qiáng)環(huán)保意識。二、知識點(diǎn)介紹（一）生字虐：讀音“nüè”，半包圍結(jié)構(gòu)，部首“虍”。字義為殘暴，侵害。例如“肆虐”，文中指西伯利亞大風(fēng)經(jīng)常吹刮，給當(dāng)?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。踞：讀音“jù”，左右結(jié)構(gòu)，部首“足”。意思是蹲或坐，在文中“盤踞”一詞中，表示非法占據(jù)、霸占（地方），如文中指這兒經(jīng)常發(fā)生干旱、霜凍、沙塵暴等災(zāi)害，就像被“怪物”盤踞著。淤：讀音“yū”，左右結(jié)構(gòu)，部首“氵”。右邊是兩個點(diǎn)，上小下大。有淤積、淤泥等意思，如“淤泥”指河流、湖沼、水庫、池塘中沉積的泥沙，文中指樹下堆積的泥土。鍬：讀音“qiāo”，左右結(jié)構(gòu)，部首“钅”。是用來挖土或鏟其他東西的器具，如“鐵鍬”。漾：讀音“yàng”，左右結(jié)構(gòu)，部首“氵”。上面不是“羊”，豎落到橫上。有水面微微動蕩、液體太滿而向外流等意思，文中“蕩漾”指（水波）一起一伏地動，文中指老人的院子里到處充滿著綠色，仿佛綠色的水波在蕩漾?？唬鹤x音“kàng”，左右結(jié)構(gòu)，部首“火”。北方人用土坯或磚砌成的睡覺用的長方臺，上面鋪席，下面有孔道，跟煙囪相通，可以燒火取暖。邁：讀音“mài”，半包圍結(jié)構(gòu)，部首“辶”。有抬起腿來跨步、老等意思，如“邁步”。（二）生詞參天：(樹木等）高聳在天空中。例如：這片森林里的樹木棵棵參天。肆虐：任意殘殺或迫害；起破壞作用。文中指西伯利亞大風(fēng)經(jīng)常吹刮，給當(dāng)?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。如：臺風(fēng)肆虐，給沿海地區(qū)帶來了巨大的災(zāi)難。盤踞：非法占據(jù)；霸占(地方)。文中指這兒經(jīng)常受到干旱、霜凍、沙塵暴等災(zāi)害，就好像被某種惡勢力霸占著。例如：敵人盤踞在山頭，負(fù)隅頑抗。歸宿：人或事物最終的著落。文中指青山是老人奮斗一生的地方，是他生命的最終歸宿。如：經(jīng)過多年漂泊，他終于找到了心靈的歸宿。風(fēng)雨同舟：比喻共同度過困難。就像在狂風(fēng)暴雨中的船只，大家齊心協(xié)力，共同抵御風(fēng)雨。例如：在困難面前，我們要風(fēng)雨同舟，共渡難關(guān)。勁挺：堅(jiān)韌挺拔。文中指在山洼山腰里的楊樹、柳樹挺立著，生命力非常旺盛，堅(jiān)強(qiáng)有力地挺立在那里。如：那棵松樹在懸崖邊勁挺，展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力。三番五次：形容次數(shù)很多，次數(shù)頻繁。例如：老師三番五次地教導(dǎo)我們要遵守紀(jì)律。不緊不慢：形容心情平靜，行動從容。他不緊不慢地走著，似乎在享受著這寧靜的時光。（三）修辭手法比喻：“我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光?！卑汛巴鉂M山濃密蔥郁的楊柳比作海上的波浪，生動形象地描繪出漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫面，喻示著老人投身山林、為改造山溝所作出的巨大貢獻(xiàn)。擬人：“楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。”將楊樹、柳樹當(dāng)作人來寫，“如臂如股”“勁挺”賦予它們?nèi)说男螒B(tài)和動作，生動地表現(xiàn)出樹的堅(jiān)韌挺拔，充滿生命力，側(cè)面體現(xiàn)了老人植樹造林的成果。（四）語法文中“是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土?！边@句話運(yùn)用了回環(huán)的修辭手法，從語法角度看，它通過語序的巧妙安排，強(qiáng)調(diào)了黃土和綠樹之間相互依存、不可分割的關(guān)系。同時，也暗示了人與自然和諧共生的緊密聯(lián)系，富有哲理。（五）問題解疑文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？文中的老人用十五年的時間，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，將原來狂風(fēng)肆虐、沙暴盤踞的山溝改造成了綠意盎然的青山。老人是在什么樣的條件下創(chuàng)造奇跡的？自然環(huán)境惡劣：山溝所在的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地，縣志載：“風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！边@樣惡劣的大環(huán)境給植樹造林帶來極大困難。生活條件艱苦：老人生活儉樸，院子里的小環(huán)境雖綠意蔥蘢，但他每日的生活日出而作日落而息。并且他遭遇了諸多生活變故，五位老漢離世、老伴靜靜過世、女兒三番五次接他遭拒，即便如此，他依然堅(jiān)守山溝。課文為什么以“青山不老”為題？“青山不老”一方面指老人創(chuàng)造的這片青山，歷經(jīng)歲月依然生機(jī)勃勃；另一方面，更象征著老人植樹造林、保護(hù)環(huán)境、造福后代的精神像青山一樣永遠(yuǎn)不會消逝。老人用自己有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，他的生命意義在這茫茫綠洲中得到延伸，他的精神與青山共存，永垂不朽。（六）中心思想本文通過講述一位山野老農(nóng)，面對惡劣的自然環(huán)境和艱辛的生活條件，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用十五年時間在晉西北創(chuàng)造出一片綠洲的故事，贊揚(yáng)了老人與環(huán)境做斗爭的不屈精神和造福后代的高尚情懷，也啟示人們要樹立環(huán)保意識，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。三、測試題（一）基礎(chǔ)知識看拼音，寫詞語。nüèdàijùjíyūníqiāozidàngyàngkàngshàngmàibù（）（）（）（）（）（）（）給下列多音字組詞。卷juǎn（）juàn（）勁jìng（）jìn（）惡è（）ě（）wù（）宿sù（）xiǔ（）xiù（）寫出下列詞語的近義詞。肆虐——（）盤踞——（）恭敬——（）勁挺——（）寫出下列詞語的反義詞。干旱——（）險惡——（）勇敢——（）風(fēng)雨同舟——（）（二）句子練習(xí)我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。（仿寫比喻句）他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。（改為反問句）（三）閱讀理解閱讀課文片段，回答問題。他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補(bǔ)充著……十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機(jī)——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止?！八X得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。”對這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.老人熱愛種樹，把種樹當(dāng)作了自己一生的