《夏天里的成長(zhǎng)》復(fù)習(xí)資料一、學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹《夏天里的成長(zhǎng)》是一篇說(shuō)理性散文。作者通過(guò)細(xì)致觀察，描繪了夏天里植物、動(dòng)物、山水、鐵軌、柏油路等萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，進(jìn)而由物及人，揭示出人要把握時(shí)間，“盡量地用力地長(zhǎng)”的道理。文章語(yǔ)言淺顯易懂，結(jié)構(gòu)清晰，圍繞中心句展開(kāi)敘述，層層遞進(jìn)，引發(fā)讀者對(duì)于成長(zhǎng)的思考。二、知識(shí)點(diǎn)梳理（一）生字棚（péng）：棚架、工棚、涼棚苔（tái）：苔痕、苔原、青苔蘚（xiǎn）：苔蘚、青蘚、石蘚坪（píng）：草坪、坪壩、停機(jī)坪蔗（zhè）：甘蔗、蔗糖、蔗田瀑（pù）：瀑布、飛瀑、懸瀑增（zēng）：增加、增添、增高縫（fèng）：縫補(bǔ)、裂縫、天衣無(wú)縫（多音字，另一個(gè)讀音為féng，如縫縫補(bǔ)補(bǔ)）諺（yàn）：諺語(yǔ)、農(nóng)諺、民諺（二）生詞迅速：速度高；非?？?。文中描述夏天萬(wàn)物生長(zhǎng)時(shí)常用該詞，突出夏天生長(zhǎng)的速度特點(diǎn)。苞蕾：指沒(méi)有開(kāi)放的花骨朵，體現(xiàn)夏天植物從孕育到綻放的生長(zhǎng)過(guò)程。苔蘚：植物界的一大類，植株矮小，有假根。分為苔和蘚兩類，多種于陰濕之地，形象展現(xiàn)夏天環(huán)境適宜植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)。豐滿：（身體或身體的一部分）胖得勻稱好看。文中把山當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，用“豐滿”一詞表現(xiàn)夏天山上草木生長(zhǎng)繁茂的狀態(tài)。諺語(yǔ)：在民間流傳的固定語(yǔ)句，用簡(jiǎn)單通俗的話反映出深刻的道理。如文中“六月六，看谷秀”“處暑不出頭，割谷喂老牛”。盡量：表示力求在一定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度。在文中體現(xiàn)人要在合適時(shí)機(jī)努力成長(zhǎng)的意思。（三）修辭手法排比：“生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。”此句通過(guò)“飛快”“跳躍”“活生生”三個(gè)詞層層遞進(jìn)，強(qiáng)調(diào)夏天生物生長(zhǎng)速度之快。又如“你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)?！庇谩耙惶臁薄耙灰埂钡臅r(shí)間對(duì)比，突出植物生長(zhǎng)迅速；“昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)?！卑阎参镙^長(zhǎng)時(shí)間的生長(zhǎng)狀態(tài)濃縮在“昨天”“今天”“明天”，巧妙體現(xiàn)植物生長(zhǎng)快。擬人：“草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿?！卑焉疆?dāng)作人來(lái)寫(xiě)，“豐滿”一詞賦予山人的形態(tài)，生動(dòng)展現(xiàn)夏天山上草木生長(zhǎng)后山的變化，富有生命力。（四）語(yǔ)法文中多處運(yùn)用表示時(shí)間的詞語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)事物的生長(zhǎng)變化，如“一天”“一夜”“昨天”“今天”“明天”“幾天不見(jiàn)”“個(gè)把月”等。這些時(shí)間詞的運(yùn)用，使讀者能直觀感受到夏天里萬(wàn)物生長(zhǎng)在時(shí)間維度上的快速變化，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力。（五）問(wèn)題解疑全文的中心句是什么？課文是怎樣圍繞中心句來(lái)寫(xiě)的？中心句是“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)?！弊髡呦葘?xiě)植物、動(dòng)物等生物在夏天飛快生長(zhǎng)，如瓜藤、竹子、高粱等植物，小貓、小狗等動(dòng)物；接著寫(xiě)山、地、河、鐵軌、柏油路等無(wú)生命的事物在夏天也在生長(zhǎng)；最后寫(xiě)人在夏天的成長(zhǎng)，說(shuō)明人也要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間成長(zhǎng)，層層遞進(jìn)圍繞中心句展開(kāi)?！叭艘彩且粯樱s時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！边@句話的含義是什么？“熱天”并非指季節(jié)，而是利于學(xué)習(xí)知識(shí)、成長(zhǎng)的時(shí)間、環(huán)境等?！伴L(zhǎng)”不僅指身體、年齡生長(zhǎng)，還包括知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)提高等。此句告誡人們要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極獲取知識(shí)、提高能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，不能錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)成才的最佳時(shí)機(jī)。課文第2自然段寫(xiě)出了生物在夏天里飛快生長(zhǎng)的狀態(tài)，寫(xiě)到了哪些動(dòng)植物，是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的？寫(xiě)到的植物有棚架上的瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔蘚、草、蔬菜等；動(dòng)物有小貓、小狗、小雞、小鴨等。通過(guò)描述這些動(dòng)植物在短時(shí)間內(nèi)明顯的生長(zhǎng)變化，如瓜藤一天長(zhǎng)出幾寸，竹子、高粱一夜多出半節(jié)等，突出生物在夏天里飛快生長(zhǎng)的狀態(tài)，體現(xiàn)該段中心意思。（六）中心思想本文通過(guò)描寫(xiě)夏天里萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，揭示了人也要把握時(shí)間，珍惜青春年少的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、提升能力，在人生的“夏天”里盡量地用力地成長(zhǎng)，否則將一事無(wú)成的道理，表達(dá)了作者對(duì)生命成長(zhǎng)的獨(dú)特感悟和對(duì)青少年的殷切期望。三、測(cè)試題（一）基礎(chǔ)知識(shí)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。péngjiàtáixiǎncǎopínggānzheyànyǔbàobù（）（）（）（）（）（）給下列多音字選擇正確的讀音。（1）瓜蔓（wànmàn）蔓（wànmàn）延盡（jǐnjìn）管盡（jǐnjìn）力（2）縫（féngfèng）補(bǔ)縫（féngfèng）隙處（chǔchù）暑處（chǔchù）理寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（1）迅速（）（）（2）豐滿（）（）（3）增加（）（）選詞填空。居然果然突然（1）天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，到了下午，（）下起雨來(lái)。（2）草叢中（）鉆出一只野兔，嚇了我一跳。（3）我真沒(méi)想到他（）會(huì)做出這樣的事情來(lái)。（二）句子練習(xí)生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。（仿寫(xiě)句子，描述一種事物的變化）你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。（用相同的句式寫(xiě)一寫(xiě)你觀察到的夏天里其他事物的生長(zhǎng)現(xiàn)象）草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。（運(yùn)用了什么修辭手法？再仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子）（三）閱讀理解夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。這兩段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“____”畫(huà)出來(lái)。文中寫(xiě)了哪些生物在夏天里生長(zhǎng)？請(qǐng)列舉出來(lái)。從文中找出表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)夏天生物生長(zhǎng)迅速有