2025年學(xué)校年級組長工作總結(jié)年級是一個漢語詞語。含義是：學(xué)校中依據(jù)學(xué)生修業(yè)年限分學(xué)生為假設(shè)干級謂之年級。如我國現(xiàn)行學(xué)制一般規(guī)定小學(xué)修業(yè)年限為六年，學(xué)校中就編為六個年級。下面是我給大家整理的2025年學(xué)校年級組長工作總結(jié)，僅供參考盼望能夠協(xié)助到大家。

2025年學(xué)校年級組長工作總結(jié)1

時間過得飛速，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們六名老師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個～的句號。本組老師大局部都是年輕人，教學(xué)經(jīng)歷相對缺乏，另外，周佳玲、張春霞教師又在家養(yǎng)息了較長時間，才到園上班。針對實際狀況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常組織組內(nèi)老師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，開展實踐課、活動等，取長補(bǔ)短，共同提高。本期我們大班年級組開展的工作包括常規(guī)教研和專題教研兩個方面，現(xiàn)就這兩方面工作做一個總結(jié)：

一、常規(guī)教研：

在開學(xué)初，我們年級組的6位老師大家共同分析了各班老師和幼兒的實際狀況，并依據(jù)各自的狀況從而制定了符合我們本年級組開展的工作打算，措施。在工作中我們本著踴躍謹(jǐn)慎、互相學(xué)習(xí)、探究的看法開展工作。

1、每位老師都踴躍謹(jǐn)慎的參與教研組的例會和各種觀摩學(xué)習(xí)課，并且在教研會上鼓舞每位老師設(shè)身處地為別的班級的工作提出珍貴的看法和建議，使我們的工作真正落到了實處。在教研會上，有的老師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想方法、出留意。如大一班洗手常規(guī)的造就，由于盥洗室離教室較遠(yuǎn)，不便于老師指導(dǎo)幼兒洗手、擦手及取放杯子，老師看得到這局部孩子又看不到另外的孩子，不利于幼兒良好習(xí)慣的形成。當(dāng)大一班的老師提出問題時，其余的老師均踴躍的為她們出謀劃策，幫她們想方法，最終最終找到解決問題的方法，即每周選兩名幼兒當(dāng)班長，幫助教師提示洗手的幼兒，而教師那么指導(dǎo)擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了幼兒分散，教師指導(dǎo)不過來簡單出現(xiàn)平安事故的沖突。采納此方法后，大一班幼兒洗手的常規(guī)有了較大進(jìn)步。又如，大二班教師提出困惑，不知把圖書角設(shè)在哪恰當(dāng)。我們通過視察場地，探討哪個地方更適宜，最終協(xié)助他們找到了滿足的地方。而學(xué)前班的老師那么是初次執(zhí)教新的教材，我們便通過例會等形式提出讓家長滿足而幼兒又能承受的教學(xué)內(nèi)容賜予看法和建議，為他們的幼小連接打好堅實的根底。

2、進(jìn)展了各班一日生活常規(guī)和新老師教學(xué)活動看評的觀摩看評，推動并促進(jìn)班級間、教師的相互學(xué)習(xí)，借鑒。本期我們共組織了四次觀摩活動：包括早操，新老師教學(xué)活動，盥洗活動，嬉戲的觀摩。通過觀摩活動，相互之間取長補(bǔ)短，并制定出最適合本班特點的方案，進(jìn)展實施。如開學(xué)初抓的一個重點工作：早操活動，在進(jìn)展初次觀摩時，我們認(rèn)為大一班和大二班的音樂是一樣的，便可以有相互溝通的時機(jī)進(jìn)展聯(lián)合早操活動，而學(xué)前班的場地顯得太窄了一些，可以利用樓下的大操場等，并研討整改方法，通過這樣，三個班的早操有較大進(jìn)步，在全園的早操觀摩中取得較好效果。后來，我們又覺得早操編排無創(chuàng)新，又一起商議整改方案，我們增加了班級間的互動，走步跑步走異形路途。通過這樣的改變，幼兒做操的踴躍性有了較大提高。在嬉戲的開展時，我們也采納了這樣的方式，觀摩，看評——找出優(yōu)缺點——提出整改看法——再觀摩看評。通過這樣，我大班組的班級常規(guī)造就有了必須進(jìn)步。新老師楊珍妮為我們供應(yīng)了應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)約我們身邊的事和物的觀摩現(xiàn)場，她通過讓孩子們視察收集到的一些貧困山區(qū)的孩子只能用磚頭代替本子寫字和非洲難民很瘦的形象，讓幼兒體會我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約的感受，并且表現(xiàn)出來。觀摩后，每名老師都發(fā)表看法，相同認(rèn)為，她的選材比擬好平常很少開展。這種形式能很好的促進(jìn)孩子觀賞水平的提高，促進(jìn)創(chuàng)新實力的造就，以后教學(xué)中應(yīng)多進(jìn)展這方面的嘗試。

3、組織幼兒進(jìn)展豐富多彩的活動。為豐富幼兒的生活，我年級組開展了秋游活動——參觀動物園，同時也得到了家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，讓孩子真正回來到大自然的生活中，幼兒也表現(xiàn)出了很高的踴躍和愛好性，并盼望以后多組織此類有益的活動。

4、本期我們大班組還新開設(shè)了一個欄目——新聞網(wǎng)站，把最新、最剛好的國家大事或者身邊發(fā)生的事情貼在教室外，讓幼兒隨時了解和視察，并主動踴躍的參加進(jìn)來。

二、專題教研

本期，我大班組結(jié)合幼兒園教育教學(xué)創(chuàng)立特色“開發(fā)家庭資源——增進(jìn)家園合作”進(jìn)展了一系列的探究。我們組織了理論學(xué)習(xí)，探討了真正落實家園聯(lián)系的各種方案。大一班提出制作家長參教，大二班提出分層次進(jìn)展家長對話，學(xué)前班那么提出制作精致的家園聯(lián)系冊。通過可行性的分析探討，最終確定為這三種形式，并且各班都踴躍進(jìn)展嘗試。大一班由于沒有家長情愿主動擔(dān)當(dāng)參教活動，而改成了分層次的與家進(jìn)步行幼兒狀況的溝通和紙條的形式與家長溝通，得到了家長的相同好評;大二班的分層次與家長那么是利用中午休息的時間將家長請到幼兒園來與其進(jìn)展口頭溝通，得到了家長的充分確定。學(xué)前班的家園聯(lián)系冊也制作的特別有實效性，里面有幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活照片、幼兒的狀況簡介、須要家長協(xié)助收集的材料、以及幼兒的繪畫作品。除此之外，各班還通過各種有效形式與家長聯(lián)系。大二班的家園直通車欄目，剛好向家長反映幼兒的學(xué)習(xí)狀況;學(xué)前班的家園信箱也加大了與家長的書面溝通，先后受到家長來信三十余封。

同時我們也結(jié)合大班幼兒的年齡特征，提出了我們的問題“怎樣讓幼兒的學(xué)習(xí)看得見?”讓教師、幼兒、家長都能“望見”我們開展的活動并投入的參加進(jìn)來?為此，本學(xué)期三個大班的教師們作了很好的嘗試，將室外走廊的一大幅墻改以往的“精致、一成不變”為此時此刻的“動態(tài)、定期和不定期更換”，以往教師作品的單一張貼區(qū)成為了幼兒活動的記錄墻，每一個塊墻面都是活的如：大一班的“我真棒”、“國慶趣聞”，大二班的“歡樂樹”、“今日我有進(jìn)步了”;每一個角落都是近期開展活動的縮影，如學(xué)前班的“每周一詩”、家長們起先關(guān)注了，孩子們起先津津樂道了，但我們也發(fā)覺一些新的問題，如：怎樣讓美感與動態(tài)共存，怎樣既表達(dá)幼兒的主體性又有教師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮，這將是我們下學(xué)期接著探究的問題?？傊谙聦W(xué)期，我們大班

組的六名老師將更加同心協(xié)力，在開展好教學(xué)活動的根底上，力爭開展標(biāo)準(zhǔn)的教研活動，有打算地進(jìn)展研討活動，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。

2025年學(xué)校年級組長工作總結(jié)2

回憶這學(xué)期的教學(xué)工作,勞碌中感受充溢,辛苦中體驗甘甜。我們?nèi)w教研組老師踴躍協(xié)作、努力工作,使期初制定的各工程標(biāo)和任務(wù)都井然有序地完成了。

一、立足常規(guī)，致力于建立教研新文化

立足課堂是本學(xué)期我組本學(xué)期工作的重中之重。我們教研組利用教研活動、課后和業(yè)余等多形式多渠道接著學(xué)習(xí)和探究課標(biāo),形成了一個深厚的學(xué)習(xí)氣氛,相互溝通的一個平臺，使每一位英語教師加深對新課標(biāo)的理解,并在各自的課堂教學(xué)活動中加以貫徹執(zhí)行，嫻熟駕馭課堂教學(xué)的根本技能,深化領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,嫻熟駕馭本學(xué)科的根底學(xué)問和根本技能,形成嫻熟的教學(xué)技能技巧,提高教學(xué)水平。我們每一次的教研組活動都進(jìn)展根本功訓(xùn)練，目的在于提高老師的自身口語水平，使老師在語音語調(diào)及音標(biāo)各個方面都有一個標(biāo)準(zhǔn)，從而更好的運(yùn)用在教學(xué)中。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，抓緊課題探究

組內(nèi)的老師們都謹(jǐn)慎備課,細(xì)心設(shè)計,充分利用了現(xiàn)代化教學(xué)手段,使每一堂課都上得繪聲繪色,教師們相互聽課,并時刻記錄著課堂教學(xué)的進(jìn)程,踴躍思索著每一個教學(xué)片段,這樣上好在哪里,假如換種方式效果是否會更好。在評課這個環(huán)節(jié)中,發(fā)表中肯看法,對于課的亮點和出彩的地方大家共同共享;對困惑和爭議之處大家再次探究和探討;有必要的話,對修改正的課再次搬上課堂,通過課堂地洗禮來驗正修改是否合理。在比照中思索,在溝通中提高，通過這一系列活動中,每一位老師在活動中都有收益,教學(xué)水平有所提高。

三、抓實常規(guī),努力提高教學(xué)質(zhì)量

我組老師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，必須程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導(dǎo)注意開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語實力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，提高了學(xué)習(xí)效果。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回憶，我們在工作中還存在著許多的缺乏，這就須要領(lǐng)導(dǎo)和教師在今后的工作中不斷地賜予我們協(xié)助、指導(dǎo)，也須要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教。我們堅信，昨天的成果不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們英語備課組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我們的英語教學(xué)工作更為精彩!

2025年學(xué)校年級組長工作總結(jié)3

二年級組組長:張思媚本學(xué)期，由本人來負(fù)責(zé)二年級的年級組長工作。我們二年級組是由

語數(shù)英體音美各科老師共計15人組成的團(tuán)隊，這個團(tuán)體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)的隊伍。一學(xué)期以來，我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進(jìn)展小結(jié)：

一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)

本組共有老師15名老師，每位老師都能謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，酷愛教育事業(yè)，工作聽從支配，努力做到教書育人、為人師表，酷愛學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

我們組有10位班主任，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)實力強(qiáng)，在班級管理上經(jīng)歷豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位教師是特別優(yōu)秀的老師，她們工作負(fù)責(zé)，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位教師是這個學(xué)期剛接手新班級，為了對班級學(xué)生有一個全面的了解，她們踴躍與學(xué)生家進(jìn)步行溝通，從家長那里了解到了每一個學(xué)生的狀況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位教師雖然年輕，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的班級，就猶如走進(jìn)了一個溫馨的家，在他們的細(xì)心設(shè)計下，班級布置特別有特色，為學(xué)生營造了一個舒適、漂亮、溫馨的學(xué)習(xí)場所，工作上謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，班主任工作細(xì)致、耐性，得到了家長的好評。

本組內(nèi)的其他科任教師也謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位教師雖然工作特別忙，但只要年級組開展活動，她們都不假思索地?fù)?dān)當(dāng)起任務(wù)，并盡心竭力地去完成。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項工作開展得這樣繪聲繪色。

二、教育以德為首

本年級組的教師高度重視德育工作，踴躍創(chuàng)立安康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為標(biāo)準(zhǔn)教育做起，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。協(xié)作學(xué)校的每月常規(guī)教育活動，各班謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個學(xué)生的心理安康，任課教師也踴躍協(xié)作班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還依據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學(xué)生的身體素養(yǎng)。謹(jǐn)慎組織好形式多樣的社團(tuán)活動，陶冶了學(xué)生的情操。

三、教育教學(xué)方面

本組內(nèi)每位老師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進(jìn)展深化探究，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心，謹(jǐn)慎探究，細(xì)心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，教師之間思想上相同，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學(xué)，備課，評優(yōu)點，說缺乏，總結(jié)經(jīng)歷與教訓(xùn)。

回憶過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的老師不斷進(jìn)步著，我們這個團(tuán)隊的凝合力不斷增加著，我們歡樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的賜予。展望新的一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!

2025年學(xué)校年級組長工作總結(jié)4

本學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)六年級的年級組長，為了使下學(xué)期的工作做得更好，特總結(jié)如下，盼望下學(xué)期，工作做得更好。

一、根本狀況

六年級有三個班，共計158名學(xué)生，有包括我在內(nèi)的六名老師擔(dān)當(dāng)主要科目。由于六年級仍舊屬于小學(xué)范疇，在老師配備方面，還是包班，有兩名老師包一個班，老師任務(wù)重，班級學(xué)生人數(shù)多，教學(xué)以及管理學(xué)生上，都有必須的難度。

二、團(tuán)結(jié)同事謹(jǐn)慎完成教學(xué)

在日常工作中，我留意團(tuán)結(jié)同事，常和他們談話，盡量讓大家都開心的去工作，沒有思想包袱。由于我們六個人在同一個辦公室工作，這給我們供應(yīng)很便利的條件，我們經(jīng)常集體備課，探討怎樣上好課，怎樣去管理學(xué)生，共同解決一些難題。老老師帶動新老師，新老師虛心請教，都能夠謹(jǐn)慎對待教學(xué)，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。

三、實事求是務(wù)實工作

六年級的各項工作都不是非常好完成，我總是領(lǐng)頭干，和同事商議著進(jìn)展，多聽取大家的看法，實事求是，不搞形式主義，不做外表文章，就事論事，讓大家心服口服，言出必行。這也對大家有很好的影響，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好。

四、成果喜憂參半

六年級本學(xué)期的教學(xué)成果喜憂參半，須要謹(jǐn)慎考慮問題所在，爭取下學(xué)期有所變更。六年級的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中，總評超過照學(xué)校，班級名次也不差;但是六年級的語文和英語成果不夠志向，班名次不在前面。雖說和照鏡學(xué)校相差不大，但是須要任課老師謹(jǐn)慎總結(jié)缺乏，虛心向別人學(xué)習(xí)，制定出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。我也將催促他們，把下學(xué)期的工作做好。

五、班級管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)

在班級管理方面，須要催促班主任進(jìn)一步加強(qiáng)，任何時候都不能放松對學(xué)生嚴(yán)格管理，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，我們必須要抓好紀(jì)律，才有可能把班管好，才可能把課上好，學(xué)生才有可能學(xué)好。

總之，本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順當(dāng)，能夠協(xié)作上級工作，完成教學(xué)任務(wù)。下學(xué)期，我將在本學(xué)期工作經(jīng)歷的根底上，把工作做得更好，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級。

2025年學(xué)校年級組長工作總結(jié)5

匆忙而過，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在這個學(xué)期中，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和本年級組教師的支持下，我們組內(nèi)的教師工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好，圓滿地完成了學(xué)校的各項工作。

四年級組共有老師14名，5位班主任，任課老師9名，他們個個盡心盡職，工作踴躍，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)，教學(xué)上業(yè)務(wù)實力強(qiáng)。

一、構(gòu)建和諧的辦公室文化，打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。

我們組辦公室文化的主題是“家”文化，辦公室布置：團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金，呈“心”形張貼，把辦公室變成“溫馨之家”，每位