礦山機電專業(yè)人才培養(yǎng)方案（中職）

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：礦山機電

專業(yè)代碼：021400

二、入學要求

初中畢業(yè)生或具有同等學力。

三、修業(yè)年限

3年。

四、職業(yè)面向

專業(yè)大類及

職業(yè)范圍職業(yè)崗位職業(yè)技能等級證書

代碼

煤炭企業(yè)、從事礦山

礦山機械設備操作工礦井電工（必考）

資源環(huán)境類機械設備電氣控制系

電工證

（050000）

統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維礦山機械設備電氣控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)

裝配鉗工

護與檢修試、維護、檢修技術員

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（-）培養(yǎng)目標

以思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神，落實立德樹人根本任

務。

本專業(yè)主要面向煤礦生產(chǎn)一線企業(yè)，培養(yǎng)從事煤礦機械設備的

安裝、運行、維護、檢修等工作，德智體美勞全面發(fā)展的勞動者和技

術技能型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能:

L職業(yè)素養(yǎng)

（1）具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)

規(guī)章制度。

（2）具有創(chuàng)新精神和服務意識。

（3）具有人際交往與團隊協(xié)作能力。

（4）具有獲取信息、學習新知識的能力。

（5）具有一定的計算機操作能力。

（6）具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識。

2.專業(yè)知識

（1）熟悉煤礦安全法規(guī)，具有強烈的安全責任心和一定的安全

生產(chǎn)組織能力；掌握煤礦安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)的基本知識。

（2）了解煤礦生產(chǎn)的全過程；熟悉生產(chǎn)流程及各環(huán)節(jié)之間的關

系；掌握礦山機電設備的構(gòu)造、原埋、性能、運行、維護、安裝與調(diào)

試的相關知識。

（3）具有正確使用手冊、標準和本專業(yè)有關技術資料的能力。

（4）取得相應專業(yè)對應的崗位工種中級職業(yè)技能等級證書證書。

3,專業(yè)（技能）方向——礦山機電設備運行與維護

（1）能夠完成礦山機電設備的運行操作工作，會撰寫簡單的運

行工作報告。

（2）能夠完成常用礦山機電設備的故障分析、判斷和排除工作，

會撰寫簡單的維護工作報告。

六、課程設置及要求

（一）公共基礎課程

序號課程名稱課程目標教學要求及主要內(nèi)容參考學時

依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱》開設，并與專業(yè)實際

1職業(yè)生涯規(guī)劃36

和行業(yè)發(fā)展玄切結(jié)合

依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)道例與法律教學大綱》開設，并與專業(yè)實

2職業(yè)道德與法律36

際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合

依據(jù)《中等職業(yè)學校經(jīng)濟與社會教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和

3經(jīng)濟與社會36

行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合

依據(jù)《中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和

4哲學與人生36

行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合

依據(jù)《國家職業(yè)技能鑒定教程大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)

5職業(yè)核心能力36

展密切結(jié)合

依據(jù)《中等職業(yè)學校語文教學大綱》開設，并注重在職業(yè)模塊的教

6語文144

學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》開設，并注重在職業(yè)模塊的教

7數(shù)學144

學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

依據(jù)《中等職業(yè)學校英語教學大綱》開設，并注重在職業(yè)模塊的教

8英語144

學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

學習中國近現(xiàn)代史，強調(diào)學生在學習歷史知識的過程中，增強歷史

9歷史36

意識，汲取歷史智慧，提高歷史使命感和社會責任感。

依據(jù)《中等職業(yè)學校信息技術教學大綱》開設，并注重在職業(yè)模塊

10信息技術72

的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

依據(jù)e中等職業(yè)學校公共藝術教學大綱》開設，并注重在職業(yè)模塊

11公共藝術36

的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

依據(jù)《中等職業(yè)學校體育與健康教學指導綱要》開設，并與專業(yè)實

12體育與健康180

際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合

（二）專業(yè)（技能）課程

序號課程名稱課程目標教學要求及主要內(nèi)容參考學時

掌握電工基本理論及電路的分析方法：掌握電工基本概念和基本原理及典

1電工基礎型電路的應用；學會運用所學知識解決實際問題，掌握電路和分析常見故障108

的能力

掌握正投影法的基本理論、方法和應用：了解軸測投影的基本知識，掌握

繪制簡單組合體等測圖的基本方法：能夠正確而熟凍地使用常用繪圖工具和

2機械制圖144

儀器進行手工繪制儀粉圖和草圖；能夠識讀和繪制中等史雜程度的零件圖和

裝配圖

掌握電子的基本知識及基礎知識，掌握電子線路周試與檢測基礎知識，能

電子技術

3運用學過的理論知識對有關線路進行調(diào)試與檢測，會依照電子線路原理圖安108

基礎

裝線路，會用儀器測量有關參數(shù)

了解、熟悉和掌握機械傳動、常用機構(gòu)及軸系零件和液壓傳動的基本知識、

4機械基礎工作原理和應用特點：掌握工程材料的分類、特點及應用：掌握鉗工的基本108

操作方法及安全操作規(guī)程

掌握CAD基本概念、基本知識、圖形學基礎：掌握計算機制圖的基本技能，

5CAD72

能使用計算機繪圖軟件繪制機械圖樣

r解氣動與液壓系統(tǒng)的基木特點和基本組成，r解常用氣動元件的結(jié)構(gòu)、

采掘運輸

性能、主要參數(shù)，理解速度控制、方向控制、順序注制等基本同路的作用及

6機械與液108

在機電設備中的各種具體應用；會閱讀氣動與液系統(tǒng)圖，會根據(jù)氣動與液壓

壓傳動

系統(tǒng)圖和施I.要求正確連接和調(diào)試氣動與液壓系統(tǒng)

7電工儀表掌握常用電工儀表和常用電」:測量方法的基本知漢和基本技能，能正確選36

與測量擇、使用、維護及保養(yǎng)常用電工儀表

燥礦生產(chǎn)了解礦井生產(chǎn)系統(tǒng)、礦井開拓與井巷掘進等專業(yè)理論結(jié)構(gòu)體系，具備采煤

836

概論方法、礦井開拓、礦井災害等方面的能力。

能夠按照餒礦固定機械的操作規(guī)程，完成設備操:乍方案的制訂及常規(guī)操作

礦山固定工作；能夠讓行常見設備的故障分析與判斷，并能按照其維護標準，完成H

954

機械常維護l作：掌握礦井提升機典型控制電路的安裝與調(diào)試方法，能看懂其控

制電路圖和梯形圖程序，能對礦井提升機控制電路的簡單故障進行。

熟知電工安全作業(yè)規(guī)定，會做觸電急救；能多人辦同完成煤礦井卜常用電

10礦山供電氣設備的安裝、接線和調(diào)試：會井下保護接地系統(tǒng)的安裝、監(jiān)察和測量：能36

iF確詵用井下市.氣設備和中.繳.會整定和校崎開關的過流保護枝首.

掌握常用工裝知識和編制常用通用機械設備裝配工藝規(guī)程的基本知識、裝

機械裝配

11配工藝知識、尺寸鏈知識、車床導軌精度檢測方法和孔的刮削方法、常用通108

與調(diào)試

用機械裝配和精度檢測的方法。

電氣控制了解常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、使用規(guī)范，能對常用詆壓電器進行安裝及性能

12線路安裝檢測：理解常用電氣控制線路的原理并能完成其線珞安裝；能根據(jù)故障現(xiàn)象、144

與檢修電路圖，運用萬用表檢測線路常見電氣故障，并能修更故障。

了解PLC編程與技術，了解常用小型PLC（60點以內(nèi)）的結(jié)構(gòu)和特性，掌

可編程與握常用小型FLC（60點以內(nèi)）的I/O分配及指令，會使用編程軟件，會根據(jù)

1390

變頻器需要編寫簡單的PLC應用程序，能對可編程控制系統(tǒng)進行安裝、調(diào)試、運行

和維護。

題悉電工安全操作規(guī)程：會閱讀和分析基本電路的原理圖，具備識讀一般

/礦井電

電氣圖樣的能力：熟悉常用電工工具和電工儀表的使用方法，熟悉常用電工

14工技能鑒108

材料的能力：熟悉電工基本操作工藝和室內(nèi)電氣線路的操作工藝：熟悉常用

定理論

低壓電器、三相異步電動機的使用、安裝和檢測方法。

能正確處理電和電氣火災等電氣意外：能正確使用常用電工工具和儀表，

/礦井電識別常用電工材料；能正確連接導線，安裝和檢修室內(nèi)電氣線路；能正確使

15工技能鑒用、安裝和檢測常用低壓電器和三相異步電動機；學會發(fā)現(xiàn)問題、探究問題144

定實訓和解決問題的方法，會應用電工專業(yè)知識解決生產(chǎn).生活中的實際問題，經(jīng)

考核能取得相關的國家職業(yè)技能等級證書（四級）.

常握與電工有關的鉗工基本操作技術：熟悉常用電工材料的選用方法：掌

握電工基本拽作技術：能正確選擇與使用電工儀表能獨立完成一般的室內(nèi)

16電工作業(yè)72

外照明、動力、架空線路的安裝和：掌握接地裝置的制作與測試，并對主要

電器能進行拆裝和檢修：交流電力拖動系統(tǒng)的安裝、調(diào)試和運行。

七、教學進程總體安排

（一）課程設置與教學進程安排表

課￥學期

程課程

類課程名稱

時123456

型模塊

18周18周18周18周9+9周18周

必1A職業(yè)生涯規(guī)劃362

修

課

課T

基

礎A職業(yè)道德與法律362

A經(jīng)濟與社會362

A哲學與人生362

A職業(yè)核心能力362

■A語文14444

■A數(shù)學14444

■A英語14444

A歷史362

B信息技術362

A公共藝術362

C體育與健康18022222

小計9002020442

■A電工基礎1086

■B機械制圖14444

■B電子技術基礎（一體

1086

化）

■A機械基礎1086

技術

?！鯟CAD724

業(yè)

核■A采掘運輸機械與液壓

心1086

傳動

課

B電工儀表與測量（一體

362

化）

A煤礦生產(chǎn)概論362

專

業(yè)■A礦山固定機械546/0

技

能■A礦山供電362

課

小計8106616146/0

■C機械裝配與調(diào)試1086

■B電氣控制建路安裝與

1448

檢修（一體化）

?！鯞可編程與變頻器（-

業(yè)9010/0

體化）

技

能■八電工/礦井電工技能鑒

方1086

向定理論

課

■C電工/礦井電工技能鑒

1440/16

定實訓

■B低壓電工作業(yè)724

小計666006820/26

專業(yè)專業(yè)認知教育301周

I認知崗前專業(yè)領域綜合指導122天

軍訓、入學教育602周

公益教育課堂1442222

活動公益勞動1501周1周1周1周1周

社會實踐301周

考證技能鑒定考證61天

實習頂崗實習54018周

（合計）總學時數(shù)\周課時數(shù)33482828282828

1.用表示考試課程，每學期各專業(yè)考試同統(tǒng)一考試的課程原則上3-4門。

注2.用“A”表示純理論類課程，用“B”表示理論加實踐類課程，用“C”表示純實踐類課程。

3.所有符號放在課程名稱前面。

（二）學時分配表

課程類別課程門數(shù)考試課門數(shù)考查課門數(shù)學時

公共基礎課1239111033.2%

專業(yè)核心課108281024.2%

專業(yè)技能方向課66066619.9%

其他76222.7%

小計2817113318100%

總學時3348

理論課程總學時1548實踐課程總學時1800

實踐教學總學時占總學時之比53.8%

八、實施保障

（一）師資隊伍

本專業(yè)共有專業(yè)教師31名。專任教師24名，其中職稱1名，中

級職稱4名，研究生學歷2名，雙師型教師14名；外聘教師7名。

（二）教學設施

1.配備設施齊全的多媒體教室或電子白板，滿足理論課的教學需

求。

2.校內(nèi)實訓室

本專業(yè)校內(nèi)實訓實習具備的實訓室與主要工具和設施設備的名

稱及數(shù)量見下表。

主要工具和設施設備

序號實訓室名稱數(shù)量實訓大樓

名稱

（臺/套）

1電力拖動實訓室1IYKJ-319電工、電子、電力拖動成套設備13202-204

2電力拖動實訓室2TYKJ-319電工、電子、電力拖動成套設備13203-205

3電力拖動實訓室3TYKJ-98電工、電子、電力拖動成套設備13207-209

4電力拖動實訓室4QSWD5-2通用電工電子電拖實訓臺12211-213

5電力拖動實訓室5QSWD3-1通用電工電子電拖實訓臺12215-217

6電力拖動實訓室6電工綜合實訓臺12216-218

7電力拖動熨訓生7THWD-C型電工技能熨訓考核裝置20302-304

8電力拖動實訓室8TIIW-C型電工技能實訓考核裝置20303-305

9電力拖動實訓室9SX-601電氣控制柜24338-340

QSWD5-1電工技能實訓考核裝置8

10電工技能實訓室1224-226

QSRD1-1電工技能實訓考核裝置4

11電工技能實訓室2QSWD3-2A電工技能實訓考核裝置12228-230

電機檢修實訓臺8

12電機檢修裝配實訓室220-222

電機裝配實訓臺8

可編程控制實訓

13電工技能實訓考核裝置20236-238

室

PLC可編程控制實訓

14T1I-WD-3型電工技能實訓考核裝置12302-304

室1

PLC可編程控制實訓天煌可編程6

15318-320

室2求實可編程綜合實訓裝置8

pir可編程控制實訓

16求實可編程綜合實訓裝置16322-324

室3

電子工藝綜合實訓考核裝置20

17電子實訓室1314-316

雙蹤示波器、數(shù)字函數(shù)信號發(fā)生器若干

機械零件柜30

18機械零件實訓室246-248

減速器實物或模型若干

19光機電一體化實訓室光機電一體化8227-229

鉗工長方桌工作臺11

20鉗工實訓室1臺虎鉗44423-425

通用量具、鉗工工具、常用工具20

鉗工六角桌工作臺10

21鉗工實訓室2臺虎鉗60427-429

通用量具、鉗工工具、常用工具20

鉗工長方桌工作臺12

22鉗r實訓完R臺虎鉗4?440-442

通用量具、鉗工工具、常用工具20

鉗工長方桌工作臺11

23鉗工實訓室4臺虎鉗44450-452

通用量具、鉗工工具、常用工具20

24礦山機電實訓室礦井供電系統(tǒng)模擬操作實驗裝置1348-350

礦用電動機綜合保護實驗裝置1

礦井電氣安全保護綜合實驗裝置1

礦用隔爆低壓真空自動饋電開關10

礦用隔爆真空磁力啟動器10

匣間絕緣耐壓測試儀1

數(shù)字式匝間儀1

FYGTX型電纜故障測試儀1

掘進機1

液壓支架2

礦井掘升機1

瓦斯爆炸實驗裝置1

25礦井通風實訓室524-526

通風模擬系統(tǒng)模型1

瓦斯抽放演示系統(tǒng)1

風電、瓦斯電兩閉鎖演示裝置1

綜采工作面及設備布置1

說明：主要工具和設施設備的數(shù)量按照標準班40人/班配置。

3.校外實訓基地

根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和機電技術發(fā)展的特點，應在企業(yè)建立

兩類校外實訓基地：一類是以專業(yè)認知和參觀為主的實訓基地，能夠

反映目前專業(yè)（技能）方向新技術，能同時接納較多學生實習，并能

為新生入學教育和認識專業(yè)課程教學提供條件；另一類是以社會實踐

及學生頂崗實習為主的實訓基地，能夠為學生提供真實的專業(yè)（技能）

方向綜合實踐輪崗訓練的工作崗位，并能保證工作時間，該基地能根

據(jù)培養(yǎng)目標要求和實踐教學內(nèi)容，校企合作共同制定實習計劃和教學

大綱，按進程精心編排教學設計并組織、管理教學過程。

本專業(yè)校外實訓基地如下:

專業(yè)名稱實訓基地名稱現(xiàn)有數(shù)量需建數(shù)量

寧受天地西北煤機有限公司

天地奔牛實業(yè)集團有限公司

寧夏天地奔牛處條有限公司

西北駿馬電機制造股份有限公司

礦山機電18

杉杉能源（寧夏）科技股份有限公司

江蘇中利科技（寧夏）有限公司

中機國能寧東熱電有限公司

中色（寧夏）東方集團有限公司

神華寧夏煤業(yè)集團有限責任公司

寧夏共享模具有限公司

寧夏共享裝備有限公司

寧夏寶塔化工裝備制造公司

寶塔石化集團人力資源公司

銀川隆基硅材料股份有限公司

銀川新形象機械制造公司

華儀風能有限公司

寧夏天地平頂山煤機有限公司

天洞新能源有限公司

（三）教學資源

1.教材選用

優(yōu)先從國家和省兩級規(guī)劃教材目錄中選用教材。教材選用注重實

用，教材內(nèi)容側(cè)重當前行業(yè)主流技術并有一定的超前性，注重多媒

體技術與傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的結(jié)合，增加教材的新穎性，調(diào)動學生學習的

興趣，讓學生在靈活的學習中拓展本學科領域的知識面。重視基礎知

識和基本概念，突出技能訓練，鼓勵與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)特色鮮明的

專業(yè)課校本教材。

2.圖書配備

加大生產(chǎn)性實訓教學資源的配各和開發(fā)，結(jié)合多媒體和網(wǎng)絡技術,

推動虛擬仿真教學平臺和“互聯(lián)網(wǎng)+”教育。

3.信息化資源

信息化資源配備的基本要求：

（1）資源建設定位。應體現(xiàn)以學習者為中心，對資源的使用對

象，即學習者進行研究分析，針對他們的認知特點來設計制作教學資

源。

（2）資源展示界面設計。界面設計應精致美觀，操作風格統(tǒng)一，

畫面簡潔。不同的教學內(nèi)容對應不同的風格，注意簡潔，突出主題,

內(nèi)容不易過多，應有層次感。

（3）操作方式、易學易用。應具備良好的人機對話機制。學習

者尋求資源與信息應用功能，一目了然，知道如何使用。

（4）資源內(nèi)容突出職業(yè)能力培養(yǎng)。專業(yè)教學資源內(nèi)容選取應體

現(xiàn)基礎理論以應用為目的，以夠用為度，以掌握概念，強化應用為教

學重點；專業(yè)教學需要加強針對性和實用性；在實踐教學中強調(diào)職業(yè)

崗位實際工作基本能力的培養(yǎng)和職業(yè)崗位操作技能的嚴格訓練。

（四）教學方法

針對不同類型的課程，采用了不同的教學方法。

1.專業(yè)核心課程

采用“理論+實訓+實習”的教學模式，基礎理論以“”和“夠用”

為原則，加大實踐教學的比例，精講多練。實踐教學中改“指導書”

為“任務書”，充分發(fā)揮學生的能動性。要求學生能自覺運用所學埋

論知識，自主設計方案，根據(jù)方案要求自選設備器材，在教師指導下

按操作規(guī)范使用儀器儀表及工具，對實訓方案進行測試，在實踐過程

中培養(yǎng)學生的專業(yè)基本能力，養(yǎng)成規(guī)范操作的習慣和科學、縝密、嚴

謹?shù)墓ぷ髯黠L。

2.專業(yè)技能方向課程

實行集中上課的強化訓練方式，引入工程項目并進行教學化處理,

使之成為適合教學的生產(chǎn)性項目，即學習型項目。以學習型項目為載

體，將知識點融入到各項目之中，在實訓室內(nèi)按項目（或任務）組織

實施教學，通過邊教邊學、邊學邊練、學做合以“教、學、練、做”

有機結(jié)合的一體化教學過程，實現(xiàn)崗位技能培養(yǎng)的目的。

3.頂崗實習

在第6學期根據(jù)學生的就業(yè)崗位和就業(yè)意向進行安排，重點是加

強學生頂崗實習期間的校內(nèi)外指導與管理，以校外指導和管理為主，

發(fā)揮頂崗實習的教學功能，實現(xiàn)學生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的目標。

（五）學習評價

堅持考查和考試相結(jié)合；堅持過程和結(jié)果相結(jié)合；堅持考試考核

方式多樣化；堅持課程考核工作應堅持公平、公正、誠信、嚴謹?shù)脑?/p>

則。

L課程成績構(gòu)成

A類課程（純理論課程）中考查課的成績構(gòu)成比例為平時成績占

40%,期末成績占60%；考試課程的成績構(gòu)成比例為平時成績占30%,

期末成績占70%。B類和C類課程（理論加實踐類課程、純實踐類課

程）無論考試課還是考查課，平時成績占30%,過程性考核成績占30%,

期末成績占40%。

2.記分

所有成績無論考查還是考試課程以百分制記分，即平時成績、過

程性考核成績及期末成績均記100分，按成績構(gòu)成比例折算課程考核

成績。

3.平時成績構(gòu)成

平時成績由期中考核、平時測驗、日?？记?、平時作業(yè)、課堂討

論、實習報告或調(diào)查報告等構(gòu)成。

4.過程性考核成績構(gòu)成

B和C類課程中的課堂實踐任務完成情況構(gòu)成的過程性成績。該

2類課程應注重平時過程性考核，在不用的學習階段進行全面考核,

對發(fā)現(xiàn)的不同問題，予以及時糾正，實現(xiàn)全程監(jiān)護和溝通，便于教學，

做到因材施教，考核方式和內(nèi)容適應學生的學習和思維習慣。

5.期末成績構(gòu)成

期末考試成績構(gòu)成期末成績。其中A和B類考試課程以閉卷筆試

的形式確定期末考試成績，考查課程可以閉卷考試、開卷筆試、口試、

口筆試結(jié)合、答辯、文章、上機或?qū)嵺`操作等多種形式中的一種或幾

種形式確定期末考試成績；C類課程中的考試課程以抽測學生本課程

的實踐教學內(nèi)容掌握程度確定期末考試成績，考查課程也可根據(jù)實習

作業(yè)、報告等評定期末考試成績。

6.其他

為取得技能等級證書開設的課程，可采用鑒定考試成績認定的辦

法確定課程成績，即鑒定成績等同于課程成績。

學生頂崗實習或工學交替按學校頂崗實習管理辦法評定成績。

（六）質(zhì)量管理

實施滿足社會實際需要，本著實用、夠用、會用的原則，校內(nèi)教

學質(zhì)量管埋要嚴格執(zhí)行學院相關制度，采用工學結(jié)合、加強實踐環(huán)節(jié)

的評價體系，激勵學生以積極態(tài)度完成實踐教學頂崗實習，達到“培

養(yǎng)職業(yè)意識、提高職業(yè)能力、強化綜合素質(zhì)”的教學目標。積極探索

畢業(yè)生"”證書模式，做好畢業(yè)生考核工作，提高學生就業(yè)率。

九、畢業(yè)要求

1.入學軍訓教育成績合格。

2.按規(guī)定修完所有課程，各科成績合格。

3.獲得一個以上職業(yè)技能等級證書。

4.完成學校要求的頂崗實習。

十、附錄

教學進程安排表

1234567891011121314151617181920

第一

◎◎

學期

年

級學期??

學期O◎

年

a學期?◎

學期??

年

學期☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

說明：1、e…考試☆一頂崗實習

2、入學教育和軍訓提前進行，不占用正常授課時間

3、課程設計、綜合實踐、技能考證等根據(jù)學校學期工作計劃機動調(diào)整和確定

機電技術應用專業(yè)（電工方向）人才培養(yǎng)方案（中職）

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：機電技術應用專業(yè)（電工方向）

專業(yè)代碼：051300

二、入學要求

初中畢業(yè)生或具有同等學力。

三、修業(yè)年限

3年。

四、職業(yè)面向

專業(yè)大類及

職業(yè)范圍職業(yè)崗位職業(yè)技能等級證書

代碼

機電一體化設備安機電一體化設備操作工電工證（必考）

電工特種作業(yè)安全操

加工制造類裝、調(diào)試、運行、檢

機電一體化產(chǎn)品、設備維護、檢修技術員作證

（05）

修裝配鉗工

售后服務機電一體化產(chǎn)品、設備售后服務技術員

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

以思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神，落實立德樹人根本任

務。

本專業(yè)主要面向制造類企業(yè)，培養(yǎng)從事機電設備和自動化設備

安裝、調(diào)試、運行、檢修及等工作，德智體美勞全面發(fā)展的勞動者和

技術技能型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能：

L職業(yè)素養(yǎng)

（1）具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)

規(guī)章制度。

（2）具有創(chuàng)新精神和服務意識。

（3）具有人際交往與團隊協(xié)作能力。

（4）具有獲取信息、學習新知識的能力。

（5）具有借助詞典閱讀外文技術資料的能力。

（6）具有一定的計算機操作能力。

（7）具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識。

2.專業(yè)知識

（1）具有查閱專業(yè)技術資料的基本能力。

（2）掌握電工電子技術、機械制圖、機械基礎等專業(yè)基礎知識。

（3）具有根據(jù)圖樣要求進行鉗工操作的能力。

（4）具有正確識讀中等復雜程度機械零件圖、裝配圖及繪制簡

單零件圖的能力。

（5）具有運用PLC的基本指令和部分功能指令編制和調(diào)試較簡

單的控制程序的能力。

（6）掌握典型機電產(chǎn)品、機電設備和自動生產(chǎn)線的基本結(jié)構(gòu)與

工作原理。

（7）掌握機電產(chǎn)品、機電設備和自動生產(chǎn)線中采用的機、電、

液、氣等控制技術。

（8）具有選擇和使用常用工具、量具、夾具及儀表和輔助設備

的能力。

3.專業(yè)（技能）方向——機電產(chǎn)品

（1）能對機電產(chǎn)品進行常規(guī)維護，并完成維護報告。

（2）能對機電產(chǎn)品進行常見故障診斷，并完成故障診斷報告。

（3）能對機電產(chǎn)品的常見故障進行排除。

六、課程設置及要求

（二）公共基礎課程

序號課程名稱課程目標教學要求及主要內(nèi)容參考學時

依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱》開設，并與專業(yè)實際

1職業(yè)生涯規(guī)劃36

和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合

依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)道德與法律教學大綱》開設，并與專業(yè)實

2職業(yè)道鐫與法律36

際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合

依抿《中等職業(yè)學校經(jīng)濟與社會教學大綱》開設，并與專'業(yè)實際和

3經(jīng)濟與社會36

行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合

依據(jù)《中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和

4哲學與人生36

行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合

依據(jù)《國家職業(yè)技能鑒定教程大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)

5職業(yè)核心能力36

展密切結(jié)合

依據(jù)《中等職業(yè)學校語文教學大綱》開設，并注重在職業(yè)模塊的教

6語文144

學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》開設，并注重在職業(yè)模塊的教

7數(shù)學144

學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

依據(jù)《中等職業(yè)學校英語教學大綱》開設，并注重在職業(yè)模塊的教

8英語144

學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

學習中國近現(xiàn)代史，強調(diào)學生在學習歷史知識的過程中，增強歷史

9歷史36

意識，汲取歷史智慧，提高歷史使命感和社會責任感。

依據(jù)《中等職業(yè)學校信息技術教學大綱》開設，并注重在職業(yè)模塊

10信息技術72

的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

依據(jù)《中等職業(yè)學校公共藝術教學大綱》開設，并注重在職業(yè)模塊

11公共藝術36

的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

依據(jù)《中等職業(yè)學校體育與健康教學指導綱要》開設，并與專業(yè)實

12體育與健康180