2024長春信息技術職業(yè)學院單招《語文》試題含答案詳解1.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（）A.狡黠（xiá）倔強（juè）脊梁（jǐ）莘莘學子（shēn）B.字帖（tiè）熾熱（chì）解剖（pōu）戛然而止（jiá）C.提防（tí）星宿（xiù）模樣（mú）參差不齊（cēn）D.慰藉（jiè）祈禱（qí）哽咽（yàn）銳不可當（dāng）答案：B答案分析：A項“倔強”的“倔”應讀“jué”；C項“提防”的“提”應讀“dī”；D項“哽咽”的“咽”應讀“yè”。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A答案分析：B項“鋒芒必露”應為“鋒芒畢露”；C項“雜亂無張”應為“雜亂無章”；D項“屏嶂”應為“屏障”。3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偎脑捯魟偮洌瑫隼锪⒖蘝_______出一陣雷鳴般的掌聲。②我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的________跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。③他________地跑向終點，贏得了這場比賽。A.爆發(fā)像風馳電掣B.暴發(fā)如流星趕月C.爆發(fā)如風馳電掣D.暴發(fā)像流星趕月答案：C答案分析：“爆發(fā)”有突然發(fā)作之意，多用于抽象事物；“暴發(fā)”多用于洪水、傳染病等。這里用“爆發(fā)”合適?！叭纭睍嬲Z色彩較濃，“像”更口語化，此處用“如”更合適?！帮L馳電掣”形容速度極快；“流星趕月”強調行動迅速追求目標。這里用“風馳電掣”形容跑步速度快更恰當。4.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C答案分析：A項“不可救藥”程度過重，上課早退不能用此形容；B項“隨聲附和”是貶義詞，與語境不符；D項“高談闊論”多含貶義，用在此處不合適。C項“駭人聽聞”指使人聽了非常吃驚、害怕，符合偽劣藥品危害的語境。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D答案分析：A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項否定不當，應刪去“不”；C項“品質”不能“浮現(xiàn)”，搭配不當。6.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》等是膾炙人口的名篇。D.《伊索寓言》是古希臘寓言集，相傳為古羅馬奴隸伊索所著。答案：D答案分析：《伊索寓言》相傳為古希臘奴隸伊索所著，不是古羅馬。7.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。A.排比擬人B.反復擬人C.排比比喻D.反復比喻答案：B答案分析：“盼望著，盼望著”運用了反復的修辭手法；“春天的腳步近了”把春天當作人，運用了擬人的修辭手法。8.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣”。C.“不行，”程老師干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盌.他說：“了不起，你們中國的人才太多了”！答案：C答案分析：A項約數(shù)中間不用頓號；B項句末句號應在引號內；D項感嘆號應在引號內。9.下列句子的順序排列正確的一項是（）①真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的。②友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。③任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。④而是要通過彼此的積累加重其分量。⑤這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。A.①④②⑤③B.②⑤①④③C.②③①⑤④D.②①⑤④③答案：B答案分析：②引出“友情儲蓄”的話題，應為首句；⑤具體解釋“儲蓄”的內容，應在②后；①提出“不可以單向支取”，④“而是”與之呼應，說明應怎樣，所以①④相連；③是對前面內容的總結，放在最后。10.下列詩句的作者與其他三項不同的是（）A.采菊東籬下，悠然見南山。B.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。C.衣沾不足惜，但使愿無違。D.海內存知己，天涯若比鄰。答案：D答案分析：A、B、C三項詩句的作者是陶淵明，D項詩句的作者是王勃。11.下列詞語中，解釋有誤的一項是（）A.朗潤：明朗潤澤。B.靜謐：安靜。C.蒞臨：來到，來臨（多指貴賓）。D.憔悴：形容人臉色不好。文中指精神萎靡不振。答案：D答案分析：“憔悴”在文中主要形容人瘦弱，面色不好，不只是精神萎靡不振。12.下列關于古代文化常識的表述，正確的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.古代常用的敬辭有“令尊”“令堂”“家嚴”“家慈”等。D.古代的稱謂有謙稱、敬稱等，“愚”“鄙”“敝”等是謙稱，“君”“子”“公”等是敬稱。答案：ABD答案分析：C項“家嚴”“家慈”是謙稱，分別指自己的父親和母親。13.下列對詩歌賞析有誤的一項是（）《次北固山下》客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。A.首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了詩人人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B.頷聯(lián)“潮平兩岸闊”，“闊”是表現(xiàn)“潮平”的結果。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。C.頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強調，并且用“生”字“入”字使之擬人化，賦予它們以人的意志和情思。D.尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”，與首聯(lián)呼應，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情，但是沒有一絲的無奈。答案：D答案分析：尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”在表達思鄉(xiāng)之情的同時，也透露出詩人無法立刻回家的無奈。14.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的是（）A.下車引之B.左將軍王凝之妻也C.知之者不如好之者D.擇其善者而從之答案：B答案分析：A、C、D項“之”均為代詞，B項“王凝之”是人名，“之”無實際意義。15.下列詞語中，與“靜謐”意思最接近的是（）A.安靜B.寂靜C.寧靜D.平靜答案：C答案分析：“靜謐”強調安靜、平和，“寧靜”與之意思最接近。“安靜”側重于沒有聲音；“寂靜”強調沒有一點聲響；“平靜”多形容心情、水面等。16.下列對《春》中“吹面不寒楊柳風”一句理解正確的一項是（）A.形象地寫出了春風的溫暖、柔和。B.描繪了春天楊柳依依的美景。C.寫出了春風中夾雜著楊柳的氣息。D.表現(xiàn)了春風的涼爽。答案：A答案分析：“吹面不寒楊柳風”意思是春風吹到臉上，不覺得寒冷，形象地寫出了春風溫暖、柔和的特點。17.下列關于《從百草園到三味書屋》的表述，錯誤的一項是（）A.本文通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.作者寫百草園，以“不必說……也不必說……單是……”的句式，先強調了百草園里的其他景物，再突出泥墻根一帶的樂趣。C.文中對壽鏡吾先生的描寫，表現(xiàn)了他是一位嚴厲、刻板、不近人情的老師。D.本文語言生動形象，如“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹”，運用了排比的修辭手法。答案：C答案分析：文中的壽鏡吾先生是一位方正、質樸、博學、比較開明的老師，并非嚴厲、刻板、不近人情。18.下列詞語中，“濟”的讀音與其他三項不同的是（）A.同舟共濟B.救濟C.濟南D.接濟答案：C答案分析：A、B、D項“濟”讀“jì”，C項“濟”讀“jǐ”。19.下列句子中，沒有使用對偶修辭手法的一項是（）A.綠樹村邊合，青山郭外斜。B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.夜來風雨聲，花落知多少。答案：D答案分析：A、B、C項都使用了對偶的修辭手法，D項沒有。20.下列對《再塑生命的人》理解有誤的一項是（）A.本文敘述了莎莉文老師教“我”識字、認識各種事物的過程，贊揚了莎莉文老師高超的教育藝術。B.文中“我”在莎莉文老師的幫助下，最終成功地理解了“愛”的含義。C.文章主要通過語言描寫來刻畫莎莉文老師的形象。D.文章表達了“我”對莎莉文老師的感激和敬愛之情。答案：C答案分析：文章主要通過動作、神態(tài)、事件等多方面來刻畫莎莉文老師的形象，并非主要通過語言描寫。21.下列詞語中，“絕”的意思與“絕處逢生”中“絕”的意思相同的一項是（）A.絡繹不絕B.絕無僅有C.懸崖絕壁D.悲痛欲絕答案：C答案分析：“絕處逢生”的“絕”是“走不通的，沒有出路的”意思。A項“絕”是“斷絕”；B項“絕”是“極，最”；C項“絕”是“走不通的，沒有出路的”；D項“絕”是“氣息中止，死亡”。22.下列句子中，表達得體的一項是（）A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求。答案：B答案分析：A項“失陪”是自己不能陪伴別人時的客套話，不能用于對方；C項“寒舍”是謙稱自己的家，不能用于對方；D項“千金”是敬稱別人的女兒，不能用于自己女兒。23.下列對《天上的街市》賞析有誤的一項是（）遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。A.詩的開頭運用聯(lián)想和想象，由街燈聯(lián)想到明星，又由明星聯(lián)想到街燈，為全詩營造了一種神秘、奇幻的氛圍。B.詩中描繪的“天上的街市”是一個美麗、富庶、自由、幸福的世界，表達了詩人對黑暗現(xiàn)實的不滿和對自由、幸福生活的向往。C.詩中多次運用“定然”“定能夠”等詞語，語氣肯定，表現(xiàn)了詩人對理想世界的堅定信念。D.詩中的牛郎織女和傳說中的牛郎織女一樣，他們被天河隔開，只能在每年的七夕相會一次。答案：D答案分析：詩中的牛郎織女可以自由地在天街閑游，與傳說中被天河隔開只能七夕相會不同。24.下列詞語中，字形和加點字的讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）輕捷人聲鼎沸B.油蛉（líng）斑蝥（máo）簽賞風流倜儻C.攢成（cuán）斂在（liǎn）云宵人跡罕至D.秕谷（bǐ）錫箔（bó）宿儒渾為一談答案：A答案分析：B項“簽賞”應為“鑒賞”；C項“云宵”應為“云霄”；D項“渾為一談”應為“混為一談”。25.下列句子中，關聯(lián)詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。B.只要經(jīng)常鍛煉身體，才會增強體質。C.雖然我做了充分準備，但是這次試驗還是沒有成功。D.因為他昨天生病了，所以今天沒來上學。答案：D答案分析：A項“即使……卻……”搭配不當，應是“即使……也……”；B項“只要……才……”搭配不當，應是“只要……就……”或“只有……才……”；C項前后句是轉折關系，但語境中“做了充分準備”和“試驗沒成功”之間用“雖然……但是……”不太符合邏輯。26.下列對《皇帝的新裝》這篇童話的理解，正確的一項是（）A.這篇童話通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。B.騙子之所以得逞，是因為他們巧妙地抓住了皇帝和大臣們愛慕虛榮、喜歡新衣服的特點。C.小孩說出真話，是因為他天真無邪，沒有受到世俗的污染，敢于說出真相。D.以上理解都正確。答案：D答案分析：A、B、C三項對《皇帝的新裝》的理解都是正確的。27.下列句子中，“其”的用法與其他三項不同的是（）A.其一犬坐于前B.場主積薪其中C.屠自后斷其股D.一狼洞其中答案：A答案分析：A項“其”是“其中”的意思；B、C、D項“其”均指代柴草堆。28.下列關于《論語》十二章的表述，錯誤的一項是（）A.“學而時習之，不亦說乎”強調了學習方法，要按時復習學過的知識。B.“吾日三省吾身”告訴我們要經(jīng)常自我反省。C.“三人行，必有我?guī)熝伞斌w現(xiàn)了孔子謙虛好學的品質。D.“逝者如斯夫，不舍晝夜”表達了孔子對時光流逝的無奈和惋惜。答案：D答案分析：“逝者如斯夫，不舍晝夜”表達了孔子對時光流逝的感慨，激勵人們珍惜時間，并非無奈和惋惜。29.下列詞語中，感情色彩完全相同的一項是（）A.善良勇敢聰明高尚B.陰險狡猾卑鄙機靈C.勤奮懶惰慷慨吝嗇D.堅定堅強固執(zhí)頑強答案：A答案分析：A項都是褒義詞；B項“機靈”是褒義詞，其余是貶義詞；C項“勤奮”“慷慨”是褒義詞，“懶惰”“吝嗇”是貶義詞；D項“固執(zhí)”是貶義詞，其余是褒義詞。30.下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（）A.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。B.他看上去二十歲左右，個子挺高，面容黑紅，眉毛很濃。C.“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”D.你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。答案：C答案分析：“喊著”后面的冒號應改為逗號。31.下列對《紀念白求恩》理解有誤的一項是（）A.文章高度贊揚了白求恩同志的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對技術精益求精的精神。B.文章運用了對比的手法，將白求恩與不少人和一些見異思遷、鄙薄技術工作的人進行對比，突出了白求恩的高尚品質。C.文章是一篇議論文，采用了“總——分——總”的結構，先提出論點，然后從三個方面進行論述，最后總結全文。D.文章語言生動形象，多處運用比喻的修辭手法，使文章更具感染力。答案：D答案分析：文章主要運用了議論的表達方式，沒有多處運用比喻的修辭手法。32.下列詞語中，“負”的意思與“負荊請罪”中“負”的意思相同的一項是（）A.負隅頑抗B.身負重傷C.忘恩負義D.如釋重負答案：B答案分析：“負荊請罪”的“負”是“背著”的意思。A項“負”是“依靠”；B項“負”是“背著”；C項“負”是“辜負”；D項“負”是“負擔”。33.下列句子的表達方式判斷正確的一項是（）①那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。②它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。③但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。④讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！A.①描寫②描寫③議論④抒情B.①敘述②描寫③抒情④議論C.①描寫②議論③議論④抒情D.①敘述②議論③抒情④議論答案：A答案分析：①②是對樹的外形描寫；③是對白楊樹品質的議論；④表達了作者對白楊樹的贊美之情，是抒情。34.下列關于《蚊子和獅子》這則寓言的說法，錯誤的一項是（）A.這則寓言通過蚊子戰(zhàn)勝獅子，卻又被蜘蛛俘虜?shù)墓适?，諷刺了那些取得一點成績就得意忘形的人。B.蚊子能戰(zhàn)勝獅子的原因是它善于用自己的長處攻擊獅子的短處。C.這則寓言告訴我們，在任何時候都不能驕傲自滿，否則會自食惡果。D.這則寓言中的蚊子是一個勇敢無畏、聰明機智的形象。答案：D答案分析：蚊子戰(zhàn)勝獅子后得意忘形，最終被蜘蛛俘虜，不能說它是一個勇敢無畏、聰明機智的形象。35.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.篷勃靜謐頭銜杞人憂天B.勛章陛下庇護怪誕不經(jīng)C.摻和氣慨縹緲大相徑庭D.禁固懲戒溫馴神采奕奕答案：B答案分析：A項“篷勃”應為“蓬勃”；C項“氣慨”應為“氣概”；D項“禁固”應為“禁錮”。36.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次語文綜合性學習，讓我們從一個側面感受到了戲劇的魅力。B.為了防止不再發(fā)生類似的傷害事故，學校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。答案：D答案分析：A項缺少主語，應刪去“通過”或“讓”；B項否定不當，應刪去“不”；C項“品質”不能“浮現(xiàn)”，搭配不當。37.下列文學常識搭配有誤的一項是（）A.《皇帝的新裝》——安徒生——丹麥B.《天上的街市》——郭沫若——中國現(xiàn)代詩人C.《女媧造人》——袁珂——中國當代神話學家D.《赫爾墨斯和雕像者》——伊索——古羅馬答案：D答案分析：伊索是古希臘人，不是古羅馬。38.下列對《植樹的牧羊人》賞析有誤的一項是（）A.文章采用第一人稱敘事，“我”作為一個見證人，使故事顯得真實可信。B.文章通過描寫環(huán)境的變化，如從荒蕪的沙漠到生機勃勃的綠洲，襯托出牧羊人植樹的巨大成效。C.文中對牧羊人的描寫主要是通過外貌、語言和動作描寫，表現(xiàn)了他的勤勞、善良和執(zhí)著。D.文章結尾表達了對牧羊人的贊美和對人類力量的懷疑。答案：D答案分析：文章結尾表達了對牧羊人的贊美和對人類力量的肯定，并非懷疑。39.下列詞語中，“緣”的意思與“無緣無故”中“緣”的意思相同的一項是（）A.緣木求魚B.不解之緣C.緣何到此D.邊緣地帶答案：C答案分析：“無緣無故”的“緣”是“原因”的意思。A項“緣”是“順著，沿著”；B項“緣”是“緣分”；C項“緣”是“原因”；D項“緣”是“邊”。40.下列句子中，修辭手法判斷有誤的一項是（）A.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（反復、擬人）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）C.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）D.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（比喻）答案：D答案分析：“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”運用了擬人的修辭手法，不是比喻。41.下列句子的排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偎粫呇赘絼莸嘏で约旱男蜗?，涂改自己靈動的線條。②除非用烈火將其燃為灰燼，使之化為塵埃。③真正的美玉總是存在瑕疵。④否則，美麗的生命就像一條清澈的小溪，永遠百折不回、樂觀堅強地奔向大海，直到最后一滴。⑤但美玉也有其真正的價值。A.③⑤①②④B.①⑤③②④C.③①⑤②④D.①③⑤②④答案：A答案分析：③引出“美玉”話題，應為首句；⑤承接③說明美玉有價值，應在③后；①具體闡述美玉的特性，應在⑤后；②④構成條件關系，且②在前④在后。42.下列對《誡子書》理解有誤的一項是（）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！A.文章開篇即明確提出修身養(yǎng)德的要求，并指出修身養(yǎng)德的具體途徑是“靜”和“儉”。B.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”強調了“淡泊”“寧靜”對于實現(xiàn)志向的重要性。C.“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”從正面說明了放縱懈怠和輕薄浮躁的危害。D.文章最后告誡兒子要珍惜時間，否則將一事無成，后悔莫及。答案：C答案分析：“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”是從反面說明放縱懈怠和輕薄浮躁的危害。43.下列詞語中，“勝”的意思與“美不勝收”中“勝”的意思相同的一項是（）A.引人入勝B.百戰(zhàn)百勝C.勝任愉快D.不可勝數(shù)答案：D答案分析：“美不勝收”的“勝”是“盡”的意思。A項“勝”是“優(yōu)美的（景物、境界等）”；B項“勝”是“勝利”；C項“勝”是“能夠承擔或承受”；D項“勝”是“盡”。44.下列句子中，表達得體的一項是（）A.你和我小學畢業(yè)時的合影我一直當作珍貴的“文物”惠存著。B.可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。C.你寄來的使用說明書，我有幾個地方不大明白，特去信垂詢。D.我的一首小詩在《星星》上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請雅正。答案：D答案分析：A項“惠存”是請別人保存，不能用于自己；B項“斧正”是請別人修改文章，不能用于自己改別人的；C項“垂詢”是別人詢問自己，不能用于自己詢問別人。45.下列對《貓》這篇文章的理解，正確的一項是（）A.文章圍繞“我”家養(yǎng)貓的經(jīng)歷，重點寫了第三只貓的故事，表現(xiàn)了“我”的悔恨和自責之情。B.文中的“我”是一個善良、正直、有同情心的人，但因為主觀臆斷而冤枉了第三只貓。C.文章通過對三只貓的不同描寫，揭示了動物的性格特點和人類對待動物的態(tài)度。D.以上理解都正確。答案：D答案分析：A、B、C三項對《貓》這篇文章的理解都是正確的。46.下列詞語中，字形和加點字的讀音完全正確的一項是（）A.嗔怪（chēn）蜷伏（quán）悵然大相徑廷B.虐待（nüè）羞怯（qiè）禁錮神采奕奕C.麝香（shè）匍匐（pú）檸檬怪涎不經(jīng)D.蹣跚（pán）溫馴（xùn）滑翔迫不急待答案：B答案分析：A項“大相徑廷”應為“大相徑庭”；C項“怪涎不經(jīng)”應為“怪誕不經(jīng)”；D項“迫不急待”應為“迫不及待”。47.下列句子中，關聯(lián)詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.雖然他學習很努力，但是他的成績還是不理想。B.只要你虛心接受別人的意見，才能改正自己的缺點。C.即使明天天氣不好，我們所以要去郊游。D.因為他生病了，所以他今天沒來上學。答案