江蘇省蘇州市振華中學(xué)校2025年中考二模語(yǔ)文試題（含答案）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（22分）1.閱讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）蘇州，這座古老而又充滿魅力的城市，以其獨(dú)特的文化yùn（）味吸引著無(wú)數(shù)游客。漫步在古老的巷子里，青石板路qīng（）訴著歲月的故事，粉墻黛瓦在綠樹的映襯下顯得格外雅致。園林中，亭臺(tái)樓閣錯(cuò)落有致，假山池沼相得益zhāng（），讓人仿佛置身于一幅美麗的畫卷之中。而那悠揚(yáng)的評(píng)彈聲，更是為這座城市增添了一份別樣的mèi（）力。2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無(wú)張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集，這些詩(shī)的主題大致包括對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟三個(gè)方面。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。6.默寫。（8分）（1）____________________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）潮平兩岸闊，____________________。（王灣《次北固山下》）（3）____________________，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（4）正是江南好風(fēng)景，____________________。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）《論語(yǔ)》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：____________________，____________________。（6）諸葛亮在《誡子書》中常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是：____________________，____________________。7.仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。（2分）大自然給予我們?cè)S多的人生啟示：蟬在枝頭鳴叫，是為了唱響生命的贊歌；種子在土里靜臥，是為了積蓄成長(zhǎng)的力量；____________________，____________________。二、閱讀理解（48分）（一）閱讀下面這首古詩(shī)，完成8-9題。（5分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。8.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）9.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（3分）（二）閱讀下面的文言文，完成10-13題。（12分）《狼》一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。10.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1）綴行甚遠(yuǎn)（）（2）顧野有麥場(chǎng)（）（3）一狼洞其中（）（4）乃悟前狼假寐（）11.下列句子中，“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）A.兩狼之并驅(qū)如故B.久之，目似瞑C.又?jǐn)?shù)刀斃之D.禽獸之變?cè)p幾何哉12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。（2）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。13.從這則故事中，你得到了什么啟示？（2分）（三）閱讀下面的說(shuō)明文，完成14-17題。（11分）蘇州園林①蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。②設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中”的。③我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。④蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。⑤蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。⑥游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而不界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。⑦游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。⑧蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說(shuō)來(lái)，那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。⑨蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺(jué)。花開時(shí)節(jié)，更顯得各種花明艷照人。⑩可以說(shuō)的當(dāng)然不止以上這些，這里不再多寫了。14.蘇州園林的總體特征是什么？（2分）15.第③段中“我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的”一句中的“絕大部分”能否去掉？為什么？（3分）16.第④段中“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句中的“藝術(shù)”和“技術(shù)”能否調(diào)換位置？為什么？（3分）17.文章是從哪些方面來(lái)說(shuō)明蘇州園林的特點(diǎn)的？（3分）（四）閱讀下面的記敘文，完成18-22題。（20分）父親的自行車①那次回老家，父親說(shuō)自行車丟了?！鞍Γ娴姑?，到菜場(chǎng)買菜，一轉(zhuǎn)頭自行車就沒(méi)了。丟就丟了，再買一輛，又不值多少錢?！蔽覍?duì)父親說(shuō)。A父親沒(méi)有吭聲，只是神情沮喪，仿佛多年前和我趕集走散的光景。②記憶里，父親的自行車是在我五六歲時(shí)買的。那時(shí)，父親在鎮(zhèn)上的供銷社上班，母親在鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)。父親為了方便回家干農(nóng)活和照看我們，花費(fèi)半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。③有了自行車，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我們坐在門檻上焦急地等待父親。當(dāng)我們聽(tīng)到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過(guò)那打谷場(chǎng)，跨過(guò)小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單杠上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮當(dāng)直響時(shí)，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上后座，樂(lè)呵呵地推著我們回家。④最快樂(lè)的等待在節(jié)日里，因?yàn)楦赣H的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時(shí)最美味的食品。鈴聲還沒(méi)有響，我和弟弟就已經(jīng)翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想像自行車滿載而歸的情形。等待的時(shí)光快樂(lè)而漫長(zhǎng)。或許是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的緣故，父親在節(jié)日里似乎總回來(lái)得晚些。太陽(yáng)快要落山了，父親尚未歸來(lái)。B“爸爸回不回來(lái)呀”“弟弟擔(dān)心地問(wèn)?！霸趺床换貋?lái)，你聽(tīng)，鈴聲?！逼鋵?shí)根本沒(méi)有什么鈴聲，我只是哄他?！昂孟裼小！钡艿軅?cè)耳傾聽(tīng)，但很快又失望了。⑤記憶里，總是在我們略略失望時(shí)，鈴聲乍起。于是，我們又賽跑著上路，不過(guò)，這時(shí)的我們不是爭(zhēng)著按鈴鐺，而是爭(zhēng)著騎行時(shí)的每一個(gè)瞬間。父親總把車騎得飛快，我和弟弟在后座高興地歡呼雀躍。一路上，風(fēng)吹著我們的臉，路邊的景物如跳幀的電影膠片，向后飛馳而去，我和弟弟就像兩只快樂(lè)的小鳥，“飛”過(guò)小橋，“飛”過(guò)竹林，“飛”過(guò)田野，“飛”回我們的家。⑥如今，父親老了，自行車也老了。那輛自行車陪了父親近三十年，是父親辛勤勞作的見(jiàn)證者。最近，我去看望父親，父親一開始沒(méi)認(rèn)出我，依然騎著他那輛破舊的自行車。望著看著父親和他那輛破舊的自行車，我忽然想起過(guò)去，有一種溫情感動(dòng)了我，一種心酸的感覺(jué)也涌上心頭。⑦我勸父親把這輛自行車賣了，父親舍不得，“報(bào)廢了也舍不得”。父親的話讓我明白，父親對(duì)這輛自行車的感情有多深。他在這輛自行車上傾注了太多的心血。這輛自行車，曾經(jīng)帶給他新婚的喜悅，曾經(jīng)載著他辛勤勞作，曾經(jīng)見(jiàn)證著他對(duì)兒女的愛(ài)。⑧雖然父親老了，但我相信，父親的自行車永遠(yuǎn)不會(huì)老。18.文章圍繞“父親的自行車”寫了哪幾件事？請(qǐng)概括回答。（4分）19.賞析文中A、B兩處畫線的句子。（4分）20.文章第⑥段有什么作用？（3分）21.文章以“父親的自行車”為題，有什么好處？（4分）22.父親為什么舍不得賣掉那輛自行車？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（5分）三、寫作（50分）23.請(qǐng)以“難忘的______”為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.韻傾彰魅2.A解析：B項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；C項(xiàng)“雜亂無(wú)張”應(yīng)為“雜亂無(wú)章”；D項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。3.C解析：A項(xiàng)“不可救藥”指病已重到無(wú)法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無(wú)法挽救的地步，用在此處程度過(guò)重；B項(xiàng)“隨聲附和”指自己沒(méi)有主見(jiàn)，別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)，含貶義，用在此處不恰當(dāng)；D項(xiàng)“高談闊論”指漫無(wú)邊際地大發(fā)議論，多含貶義，用在此處不恰當(dāng)。4.D解析：A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；C項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”。5.BCD解析：A項(xiàng)《論語(yǔ)》是由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。6.（1）我寄愁心與明月（2）風(fēng)正一帆懸（3）枯藤老樹昏鴉（4）落花時(shí)節(jié)又逢君（5）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（6）非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)7.示例：雄鷹在天空翱翔，是為了探尋奮斗的目標(biāo)。二、閱讀理解（一）8.潮水上漲，與兩岸齊平，更顯水面開闊；風(fēng)勢(shì)正順，白帆高高揚(yáng)起，船行更加迅疾。描繪了一幅寬闊、平靜、開闊的江景圖。9.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。如“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”，詩(shī)人希望北歸的大雁能捎一封家書到洛陽(yáng)，直接抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情；“海日生殘夜，江春入舊年”，在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，同時(shí)也透露出詩(shī)人淡淡的思鄉(xiāng)之情。（二）10.（1）連接、緊跟（2）看，視（3）挖洞（4）睡覺(jué)11.C解析：A、B、D項(xiàng)中的“之”都是助詞，C項(xiàng)中的“之”是代詞，代指狼。12.（1）骨頭已經(jīng)扔完了，可是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。（2）禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了。13.示例：對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不能存有幻想，要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。（三）14.務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。15.不能去掉?！敖^大部分”表示范圍，說(shuō)明我國(guó)從古代的宮殿到近代的一般住房，對(duì)稱的建筑占大多數(shù)，但不是全部。如果去掉，就變成了所有的建筑都是對(duì)稱的，與實(shí)際情況不符?！敖^大部分”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。16.不能調(diào)換位置。“藝術(shù)”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性和審美價(jià)值，“技術(shù)”側(cè)重于技能和方法。假山的堆疊不僅需要技術(shù)，更需要設(shè)計(jì)者和匠師們的藝術(shù)創(chuàng)造力和審美眼光，才能達(dá)到自然之