高二期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：答題卡上。寫在本試卷上無效。A.牛奶適用于巴氏消毒法B.在酒精燈的火焰附近進(jìn)行劃線接種C.可用干熱滅菌法對(duì)培養(yǎng)基滅菌D.濕熱滅菌可用于培養(yǎng)瓶滅菌用。下列敘述錯(cuò)誤的是A.藍(lán)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNAB.藍(lán)細(xì)菌含有核糖體C.藍(lán)細(xì)菌在葉綠體中生成氧D.藍(lán)細(xì)菌能分解葡萄糖生成ATP3.生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過生物學(xué)實(shí)驗(yàn)可以推動(dòng)生物學(xué)理論的發(fā)展和完A.可用斐林試劑鑒定生物組織中的還原糖B.可用洋蔥葉表皮觀察植物細(xì)胞的有絲分裂C.孟德爾運(yùn)用假說一演繹法發(fā)現(xiàn)了分離定律D.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)A.同源染色體分離B.姐妹染色單體分離C.著絲粒分裂D.染色體的互換A.調(diào)查麥田中田鼠的種群密度B.調(diào)查池塘中福壽螺的種群密度C.調(diào)查稻田中螃蟹的種群密度D.調(diào)查秦嶺山區(qū)大熊貓的種群密度7.接種乙肝疫苗是預(yù)防乙肝病毒感染的有效措施。乙肝疫苗進(jìn)入人體后能刺激機(jī)體產(chǎn)生特異A.注射的乙肝疫苗屬于免疫活性物質(zhì)B.乙肝疫苗能直接刺激漿細(xì)胞分泌抗體C.機(jī)體通過細(xì)胞免疫清除人侵的乙肝病毒D.注射乙肝疫苗能提高機(jī)體的免疫防御能力A.激素a是促性腺激素釋放激素B.激素b能促進(jìn)卵巢分泌雄激素C.胰島素抵抗會(huì)引起血糖濃度升高D.PCOS患者垂體的功能減退，激素b分A.靜息狀態(tài)下膜電位為外負(fù)內(nèi)正B.Na+通道打開使胞內(nèi)的Na+外流C.TTX發(fā)揮作用會(huì)阻止動(dòng)作電位產(chǎn)生D.阻止Na+通道開放能緩解TTX中毒癥狀10.馬鈴薯是重要的經(jīng)濟(jì)作物，植物組織培養(yǎng)技術(shù)在馬鈴薯的脫毒及育種等方面有重要應(yīng)用。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是B.利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得的馬鈴薯幼苗仍可能帶有病毒C.馬鈴薯脫分化和再分化培養(yǎng)過程中所需光照條件相同，但兩種過程中所需植物激素的比11.繼乳腺生物反應(yīng)器之后，科學(xué)家又培育出膀胱生物反應(yīng)器：將人的生長激素基因?qū)胄∈笫芫眩?jīng)培育獲得膀胱上皮細(xì)胞可以合成并分泌人的生長激素的轉(zhuǎn)基因小鼠。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是B.需要在人的生長激素基因首端加上小鼠膀胱上皮細(xì)胞特異性啟動(dòng)子D.用PCR技術(shù)可檢測(cè)人的生長激素基因在小鼠細(xì)胞內(nèi)是否轉(zhuǎn)錄和翻譯【高二生物學(xué)第2頁(共6頁)】如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.可用酒精對(duì)獲得的葉片等外植體進(jìn)行消毒B.過程①常用纖維素酶和果膠酶處理獲得原生質(zhì)體C.過程②要給予適宜強(qiáng)度的光照以培育出葉綠體D.過程③可提高細(xì)胞分裂素的含量以促進(jìn)芽的分化13.精子載體法是制備轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的方法之一。該方法以精子作為外源基因載體，使精子攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞。下圖表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程。下列敘述錯(cuò)誤的是--A.過程①可用顯微注射法將外源基因?qū)司覤.過程②受精時(shí)卵細(xì)胞首先發(fā)生卵細(xì)胞膜反應(yīng)D.過程④一般將早期胚胎移植到同種鼠體內(nèi)14.為研制抗細(xì)菌X的單克隆抗體，研究人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)流程，如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是小甲小甲A.用細(xì)菌X對(duì)小鼠進(jìn)行免疫可獲得特定的B淋巴細(xì)胞C.篩選1的目的是獲得既能無限增殖又能分泌抗細(xì)菌X抗體的雜交瘤細(xì)胞D.篩選2含多次篩選，利用了抗原一抗體特異性結(jié)合的原理15.小鼠成纖維細(xì)胞的培養(yǎng)過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A.步驟①常選用幼齡小鼠來獲取組織細(xì)胞B.步驟②一般要向懸浮液中加人血清等成分C.步驟③細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)相互接觸現(xiàn)象導(dǎo)致分裂停止D.步驟④中貼壁細(xì)胞常直接用離心法收集16.AI與蛋白質(zhì)工程結(jié)合將引發(fā)下一代生物技術(shù)革命，AI預(yù)測(cè)可加速蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)解析、功能優(yōu)化和設(shè)計(jì)，蛋白質(zhì)工程基于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能，定點(diǎn)突變或片段替換進(jìn)行改造蛋白質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是A.蛋白質(zhì)工程的設(shè)計(jì)思路和天然蛋白質(zhì)合成的過程有差異B.蛋白質(zhì)工程是基因工程的延伸，得到的產(chǎn)物一定會(huì)對(duì)人類有益的C.多肽鏈上的氨基酸被替換，對(duì)應(yīng)的mRNA上堿基序列也改變D.蛋白質(zhì)工程可以制造出大自然中沒有的蛋白質(zhì)滿足人類的需求17.(10分)腎素—血管緊張素—醛固酮系統(tǒng)是人體重要的體液調(diào)節(jié)系統(tǒng)之一，如圖所示。醛固酮分泌過多可引發(fā)原發(fā)性醛固酮增多癥(PA),患者會(huì)出現(xiàn)高血壓和低血鉀等癥狀?；卮鹣?2)PA患者因醛固酮自主性分泌過多，其血容量增大，血壓升高，通過量→血鈉升高→(填激素名稱)分泌增加→水重吸收增多→血容量增大→血壓升高。(3)低血鉀會(huì)引發(fā)肌無力，是因?yàn)镵+濃度降低會(huì)影響神經(jīng)細(xì)胞(填“動(dòng)作電位”或(4)血管緊張素和醛固酮的生理作用不同，但它們的作用方式有共同的特性。這兩種激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)包括(答出2點(diǎn))。18.(11分)碳循環(huán)是生物地球化學(xué)循環(huán)中的一種重要的物質(zhì)循環(huán)，碳循環(huán)的部分過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：0(1)碳循環(huán)是指在非生物環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)往返過程，作為動(dòng)力推動(dòng)該過程。碳循環(huán)具有全球性的原因是0(2)圖中①主要表示(填生理過程);③表示(填生理過程);通常過程③不包括動(dòng)物的無氧呼吸.原因是(3)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的碳循環(huán)是沿著這種渠道進(jìn)行的。(4)據(jù)圖分析，為了減少碳排放以實(shí)現(xiàn)“低碳”,必須0要物種相對(duì)數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：O◎(2)在演替初期，成為優(yōu)勢(shì)種的植物是,主要原因可能是其具有的特性。黏膜，進(jìn)而影響禽畜健康。為篩選能利用禽畜糞便中氨氮化合物且減少NH?產(chǎn)生的微生物，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如圖所示的篩選實(shí)驗(yàn)。回答下列問題：麗③的菌探①(1)步驟①培養(yǎng)篩選前，需要向禽畜糞便樣本中加入進(jìn)行稀釋。微生物能在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上生長，原因是其能合成從而分解尿素。乙兩種細(xì)菌，其中(填“甲”或“乙”)為目的菌株。為驗(yàn)證兩種細(xì)菌不能利用尿素的機(jī)制，可向培養(yǎng)基中加入適量的,培養(yǎng)后檢測(cè)NH?的產(chǎn)生情況。研究了不同碳源(葡萄糖、蔗糖、淀粉)對(duì)乳酸菌產(chǎn)酸能力及抑制NH?效果的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。組別尿素殘留量/(相對(duì)值)NH?濃度/(mg·m?3)葡萄糖淀粉不添加碳源【高二生物學(xué)第5頁(共6頁)】的碳源，判斷依據(jù)是NorIhCDJ6SacINotIⅢ效率，同時(shí)避免標(biāo)記基因進(jìn)入胚胎體內(nèi)，應(yīng)選用限制酶將重組質(zhì)粒變?yōu)榫€性在胚胎移植前，通過技術(shù)可獲得較多的胚胎?！靖叨飳W(xué)第6頁(共6頁)】高二期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物學(xué)參考答案17.(1)腎上腺皮質(zhì)(1分)腎小管和集合管(1分)(2)降低(2分)抗利尿激素(2分)(3)靜息電位(2分)18.(1)碳元素(1分)能量(1分)CO?能夠隨著大氣環(huán)流在全球范圍內(nèi)流動(dòng)(2分)(3)食物鏈和食