涂鴉小班活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“多彩童年，創(chuàng)意涂鴉”二、活動(dòng)背景涂鴉作為一種古老而又充滿活力的藝術(shù)形式，深受幼兒喜愛。它是幼兒表達(dá)內(nèi)心世界、展現(xiàn)創(chuàng)造力和想象力的重要方式。對(duì)于小班幼兒來說，涂鴉不僅能鍛煉他們的手部精細(xì)動(dòng)作，還能促進(jìn)其認(rèn)知、情感和社會(huì)性的發(fā)展。在當(dāng)前幼兒教育注重培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的背景下，開展涂鴉小班活動(dòng)具有重要意義。三、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解涂鴉工具和材料，知道不同顏色的名稱。培養(yǎng)幼兒對(duì)形狀的感知，能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形。2.技能目標(biāo)鍛煉幼兒的手部肌肉力量和靈活性，提高握筆和涂鴉的能力。鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行自由創(chuàng)作，發(fā)揮想象力。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)涂鴉活動(dòng)的興趣和熱情，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的喜愛之情。增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。四、活動(dòng)對(duì)象小班全體幼兒五、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，時(shí)長(zhǎng)約[X]小時(shí)六、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)的美術(shù)活動(dòng)室或室外空曠且安全的場(chǎng)地七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備涂鴉工具：油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆等多種繪畫工具若干，確保每個(gè)幼兒至少有一套。紙張：各種顏色、大小的繪畫紙，如A4紙、卡紙等，數(shù)量充足。輔助材料：安全剪刀、膠水、彩色貼紙、顏料、調(diào)色盤、畫筆、衛(wèi)生紙等。防護(hù)用品：幼兒專用的圍裙、袖套，防止顏料弄臟衣物。2.環(huán)境準(zhǔn)備在活動(dòng)室內(nèi)或室外場(chǎng)地布置涂鴉主題墻，展示一些優(yōu)秀的幼兒涂鴉作品，營(yíng)造藝術(shù)氛圍。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和風(fēng)格，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行適當(dāng)裝飾，如懸掛彩色氣球、彩帶等。3.人員準(zhǔn)備安排主班教師[X]名，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、引導(dǎo)和指導(dǎo)。配班教師[X]名，協(xié)助主班教師進(jìn)行材料分發(fā)、幼兒管理等工作。八、活動(dòng)流程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師身穿色彩鮮艷的服裝，以一個(gè)有趣的藝術(shù)魔法故事引入活動(dòng)主題。例如：“小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神奇的藝術(shù)王國(guó)，那里的一切都是五顏六色、充滿創(chuàng)意的。在這個(gè)王國(guó)里，有一種神奇的魔法，能讓普通的線條和顏色變成超級(jí)有趣的東西，你們想不想去看看呀？”通過故事激發(fā)幼兒的好奇心和參與熱情，自然地引出涂鴉活動(dòng)。2.認(rèn)知講解環(huán)節(jié)（10分鐘）教師向幼兒介紹本次活動(dòng)使用的涂鴉工具，如油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆等，逐一展示并簡(jiǎn)單介紹其特點(diǎn)和使用方法。例如：“這是油畫棒，它的顏色很鮮艷，畫在紙上很厚實(shí)，像給畫穿上了一件厚厚的彩色衣服。我們用它來畫畫的時(shí)候，要用力一點(diǎn)哦?！苯又處熌贸霾煌伾睦L畫工具，教幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色的名稱，如紅色、黃色、藍(lán)色、綠色等，通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)和互動(dòng)提問，幫助幼兒加深記憶。然后，教師展示一些簡(jiǎn)單的幾何圖形卡片，如圓形、方形、三角形等，引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖形的名稱，讓幼兒了解這些圖形可以是涂鴉創(chuàng)作的基本元素。3.示范創(chuàng)作環(huán)節(jié)（10分鐘）教師選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的主題，如“美麗的花園”，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范創(chuàng)作。教師邊畫邊講解創(chuàng)作思路和方法，例如：“小朋友們，我們先畫一個(gè)大大的圓形，這是花園的太陽(yáng)。然后在下面畫一些彎彎的線條，這是花園的小路。再用彩色的筆給小路兩邊畫上五顏六色的花朵，像這樣……”在示范過程中，教師鼓勵(lì)幼兒積極觀察，提問幼兒想在花園里畫些什么，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力。同時(shí)，教師展示如何運(yùn)用不同的線條（直線、曲線、波浪線等）和色彩來表現(xiàn)花園的各種元素，讓幼兒直觀地感受涂鴉的技巧。4.自由創(chuàng)作環(huán)節(jié)（20分鐘）給幼兒發(fā)放繪畫工具和紙張，讓幼兒自由選擇自己喜歡的顏色和工具，根據(jù)自己的想象進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作。教師提醒幼兒可以畫自己心中的任何東西，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)揮，不要害怕畫錯(cuò)。配班教師協(xié)助主班教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡視，觀察幼兒的創(chuàng)作過程，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。對(duì)于遇到困難的幼兒，教師可以輕聲詢問，引導(dǎo)他們思考，幫助他們解決問題，如幫助幼兒打開顏料盒、糾正握筆姿勢(shì)等。5.作品分享環(huán)節(jié)（10分鐘）創(chuàng)作結(jié)束后，教師組織幼兒圍坐在一起，進(jìn)行作品分享。請(qǐng)每位幼兒拿著自己的作品，向大家介紹自己畫的是什么，是用什么顏色和線條畫的。例如：“我畫的是一個(gè)大大的房子，房子是紅色的，還有一個(gè)黃色的太陽(yáng)，門口有一條藍(lán)色的小路?！逼渌變赫J(rèn)真傾聽，并給予掌聲鼓勵(lì)。通過作品分享，幼兒不僅能鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能從同伴的作品中獲得啟發(fā)，拓展思維。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，給予積極的反饋和鼓勵(lì)，如“你畫的房子真漂亮，顏色搭配得很鮮艷！”“你畫的線條很有趣，想象力很豐富！”讓幼兒感受到自己的作品被認(rèn)可和尊重，增強(qiáng)自信心和成就感。6.活動(dòng)總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師對(duì)本次涂鴉小班活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的主要內(nèi)容和精彩瞬間，再次強(qiáng)調(diào)涂鴉活動(dòng)的樂趣和重要性。例如：“今天我們一起去了神奇的藝術(shù)王國(guó)，用各種顏色和線條畫出了自己心中的世界，大家都畫得太棒了！涂鴉能讓我們變得更聰明、更有想象力，以后我們還會(huì)有更多好玩的藝術(shù)活動(dòng)哦！”鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)保持對(duì)藝術(shù)的熱愛，用涂鴉來記錄自己的生活和想法。九、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)美工區(qū)投放更多豐富的涂鴉材料，如手指畫顏料、海綿印章等，讓幼兒在自主活動(dòng)時(shí)間能夠繼續(xù)進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作，進(jìn)一步拓展他們的創(chuàng)造力。2.開展“家庭涂鴉日”活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與幼兒一起進(jìn)行涂鴉活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，讓幼兒在更廣闊的空間里發(fā)揮想象力。家長(zhǎng)可以將幼兒在家中的涂鴉作品拍照分享到班級(jí)群里，與其他家長(zhǎng)和幼兒共同交流。3.組織班級(jí)涂鴉作品展覽，將幼兒在本次活動(dòng)及延伸活動(dòng)中的優(yōu)秀作品展示在幼兒園的走廊或活動(dòng)室顯眼位置，供全園師生和家長(zhǎng)欣賞，增強(qiáng)幼兒的自信心和自豪感。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前確保場(chǎng)地安全，檢查涂鴉工具和材料無尖銳邊角、無毒無害，避免幼兒在使用過程中發(fā)生危險(xiǎn)。2.提醒幼兒正確使用繪畫工具，如不要將顏料放入口中、不要用畫筆