2025屆山東省青島開發(fā)區(qū)育才中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末達標(biāo)檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗涉及到化學(xué)變化的是A．實驗室使硬水軟化B．除去黃河水中的不溶性雜質(zhì)C．氧氣驗滿D．除去木炭粉中少量鐵粉A．A B．B C．C D．D2．下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)用藍紫色火焰C．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰3．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A．B．C．D．4．下列關(guān)于滅火的敘述中錯誤的是A．木材著火用水潑滅——降低了可燃物的著火點B．撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶——清除和隔離可燃物C．炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕D．不慎將酒精燈灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋——隔氧又降溫5．在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是A．SSO2B．CO2COC．FeFe2O3D．H2OO26．善于歸納知識，有利于培養(yǎng)素質(zhì)．下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是A．安全常識B．化學(xué)與生活假酒中毒﹣﹣由甲醇引起煤礦爆炸﹣﹣由瓦斯引起假鹽中毒﹣﹣由NaNO2引起除去餐具油污﹣﹣用洗潔精乳化人體缺乏維生素A﹣﹣引起夜盲癥干冰﹣﹣用于人工降雨鑒別羊毛和合成纖維﹣﹣點燃后聞氣味C．化學(xué)實驗數(shù)據(jù)記錄D．化學(xué)中常見的“三”用10mL量筒量取7.25mL水用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2用托盤天平稱取5.6g鐵粉煤、石油、天然氣﹣三大化石燃料塑料、合成纖維、合成橡膠﹣三大合成材料分子、原子、離子﹣構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子A．A B．B C．C D．D7．用下圖裝置進行實驗（夾持儀器略去）。能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的現(xiàn)象是A．酒精燃燒 B．蠟燭熔化C．火柴燃燒 D．銅片變黑8．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）A．O2 B．ClO2 C．NaOH D．H2SO49．下列飲品中屬于溶液的是（）A．酸奶 B．豆?jié){ C．玉米糊 D．汽水10．碳12是指含6個中子的碳原子。下列對氧16和氧18兩種氧原子的說法正確的是A．質(zhì)子數(shù)相同 B．質(zhì)量相同C．電子數(shù)不相同 D．16和18表示原子個數(shù)11．丁酸乙酯（C6H12O2）是一種無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的添加劑。以下關(guān)于丁酸乙酯的敘述正確的是（）A．丁酸乙酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為3：6：1B．丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高C．丁酸乙酯由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成D．丁酸乙酯中含有20個原子12．綠水青山就是金山銀山。關(guān)于化學(xué)、物質(zhì)、人類活動和環(huán)境問題的認識，合理的是A．化學(xué)是環(huán)境污染的主因，沒有化學(xué)，就不會產(chǎn)生環(huán)境問題B．有毒的化學(xué)物質(zhì)是環(huán)境污染的主因，應(yīng)禁止使用C．解決環(huán)境問題，應(yīng)從源頭禁止排放污染物，而不應(yīng)先排放后治理D．化工生產(chǎn)是環(huán)境污染的主因，化工生產(chǎn)一定會導(dǎo)致環(huán)境污染二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列各圖所示實驗，回答問題：（1）A圖實驗現(xiàn)象是________。（2）B圖實驗操作，可能造成的后果是_________。（3）C圖實驗結(jié)束后，集氣瓶底部炸裂的原因是____________。（4）D圖中某氣體燃燒，能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯壁有水霧，說明該氣體一定含有___________元素。14．小明學(xué)習(xí)了分子的性質(zhì)后做了如下實驗：(1)教材實驗(如圖甲所示)：該實驗可以觀察到的實驗現(xiàn)象是__________________________；實驗結(jié)論是__________________________。(2)改進實驗：先在一支試管中裝一半紅墨水，再在液面上注滿酒精(緩緩注人)，加蓋密封后靜置，30日后再觀察，現(xiàn)象如圖乙所示。小明做的實驗還可以說明的分子性質(zhì)是__________________________；混合均勻后，分子__________________________(填“繼續(xù)”或“停止”)運動。(3)如果繼續(xù)完成圖丙實驗操作，對比實驗乙可以得出的結(jié)論是__________________________。(4)相比于教材中的實驗設(shè)計，小明的實驗改進最主要的優(yōu)點有：__________________________。15．某同學(xué)設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降。請看下圖回答問題:（1）打開分液漏斗活塞后,B中白磷能夠燃燒的原因是什么?_____（2）D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)_____（寫出化學(xué)方程式）。（3）本實驗?zāi)軌蛴肍裝置收集氣體的依據(jù)是什么?_____16．實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：（1）這五個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，指出錯誤裝置是_________（填序號）。（2）圖示中儀器①的作用是__________；實驗室若用B作發(fā)生裝置制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（3）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇__________裝置來收集NO（填序號）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得固體質(zhì)量為16.4g。計算：(1)生成氧氣的質(zhì)量________。(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)_______(精確到0.1%)18．將20.0g稀鹽酸逐滴加入到10.0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌，隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化情況如圖所示，溶液的溫度變化如表所示（不考慮反應(yīng)過程中熱量散失）反應(yīng)時間（s）0102030405060溶液溫度（℃）20.520.620.720.820.920.820.7（1）當(dāng)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時，溶液的溫度是_____℃（2）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________（精確到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）資料：白磷著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水。(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師利用圖甲所示進行實驗。實驗時觀察到的現(xiàn)象是：____；(2)小明同學(xué)設(shè)計了乙、丙2個對比實驗，完成了探究過程，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通入空氣時，熱水中的白磷不能燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒。該實驗中，能證明可燃物的溫度必須達到著火點才能燃燒的事實是___(填序號，下同)；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是____。(3)結(jié)合老師與小明設(shè)計的實驗，小強設(shè)計了實驗裝置丁，小明與小強的實驗都比老師的實驗有個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是____。(4)根據(jù)以上事實你認為白磷在實驗室應(yīng)如何保存____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、實驗室使硬水軟化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；B、除去黃河水中的不溶性雜質(zhì)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；C、氧氣驗滿過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故正確；D、用磁鐵除去木炭粉中少量鐵粉的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。故選C?；瘜W(xué)變化與物理變化本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成。2、C【詳解】A、鎂條在空氣中燃燒，就是發(fā)出耀眼的白光，故不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種具有刺激性氣味的氣體，故不符合題意；C、蠟燭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，描述的是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故符合題意；D、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故不符合題意；故選C。實驗現(xiàn)象的觀察主要是指用眼看、鼻聞、耳聽、手感等方式得到的實驗現(xiàn)象。本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的區(qū)別、不能以結(jié)論代替現(xiàn)象等等。3、C【詳解】A、鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，不是硫酸鐵，故A錯誤；B、銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，該反應(yīng)未配平，故B錯誤；C、一氧化碳在加熱條件下和氧化銅反應(yīng)，生成銅和二氧化碳氣體，化學(xué)式和配平都正確，故C正確；D、該反應(yīng)中生成的二氧化碳未寫氣體符號，故D錯誤；故選C。4、A【詳解】A、用水滅火是因為水蒸發(fā)時能夠吸收熱量，降低燃燒物的溫度，從而達到滅火的目的，而不是降低可燃物的著火點，故A說法錯誤，符合題意；B、撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶，隔離可燃物可以達到滅火的目的，故B說法正確，故A不符合題意；C、蓋上鍋蓋--使可燃物與空氣隔絕可以達到滅火的目的，故C說法正確，不符合題意；D、不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋，使可燃物與空氣隔絕和降溫可以達到滅火的目的，故D說法正確，不符合題意。故選：A。物質(zhì)燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火。5、C【詳解】A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)，不符合題意；B、二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)，不符合題意；C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，不能生成氧化鐵，轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)，符合題意；D、水通電分解生成氫氣和氧氣，轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)，不符合題意。故選C。一步反應(yīng)實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)即可。6、C【解析】A、假酒中常常含有甲醇，甲醇對人體有害；瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性；假鹽中毒是因為假鹽中的亞硝酸鈉對人體有害，正確；B、洗潔精具有乳化作用；人體缺乏維生素A引起夜盲癥；干冰用于人工降雨，鑒別羊毛和合成纖維，點燃后聞氣味，正確；C、量筒只能精確到0.1ml，不能量出7.25ml，pH試紙的測試精確度低，只能精確到整數(shù)，用托盤天平稱取只能精確到0.1g，錯誤；D、三大化石燃料有：煤、石油、天然氣；三大合成材料有：塑料、合成纖維、合成橡膠；構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子有：分子、原子、離子，正確。故選C。7、B【詳解】A、酒精燃燒生成水和二氧化碳，發(fā)生了化學(xué)變化，體現(xiàn)了酒精的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、蠟燭熔化只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有發(fā)生化學(xué)變化，體現(xiàn)了蠟燭的物理性質(zhì)，符合題意；C、火柴燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化，體現(xiàn)了火柴的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、銅片變黑生成氧化銅，發(fā)生了化學(xué)變化，體現(xiàn)了銅的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選B。解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。8、B【詳解】氧化物是由兩種元素組成，且其中一種是氧元素。ClO2是由氯元素和氧元素組成的，且含有氧元素，屬于氧化物。故選B。9、D【分析】有一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一穩(wěn)定的混合物是溶液?！驹斀狻克崮獭⒍?jié){和玉米糊都是不均一不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液，汽水是均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液。故選D。10、A【解析】A、氧16和氧18兩種氧原子屬于同種元素，質(zhì)子數(shù)相同，正確；B、氧16和氧18兩種氧原子的質(zhì)子數(shù)相同，但中子數(shù)不同，質(zhì)量不同，錯誤；C、氧16和氧18兩種氧原子的質(zhì)子數(shù)相同，電子數(shù)相同，錯誤；D、16和18表示原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，錯誤。故選A。11、B【解析】A、丁酸乙酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（12×3）：（1×12）：（16×2）≠3：6：1，故選項說法錯誤。B、丁酸乙酯中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×6=72，氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×12=12，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16×2=32，碳元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高，故選項說法正確。

C、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。

D、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子構(gòu)成的，1個丁酸乙酯分子中含有20個原子，故選項說法錯誤。

故選：B。12、C【解析】A.化學(xué)是產(chǎn)生環(huán)境問題的一個方面，錯誤；B.應(yīng)合理使用有毒的化學(xué)物質(zhì)，錯誤；C.解決環(huán)境問題，應(yīng)從源頭禁止排放污染物，而不應(yīng)先排放后治理，正確；D.化工生產(chǎn)處理得當(dāng)也不會導(dǎo)致環(huán)境污染，錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A燒杯酚酞溶液變紅打破試管底未預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或鋪一層細沙氫【詳解】（1）分子是不斷運動的，濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣分子運動到酚酞試液中，溶液顯堿性，酚酞試液變紅；（2）塊狀固體取用時要將試管平放，將塊狀固體藥品置于管口再將試管緩緩直立，使塊狀藥品沿管壁滑入管底，防止碰破試管底；（3）進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部應(yīng)事先放入少量沙子或水，防止高溫融熔物下落后炸裂集氣瓶；（4）D中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水霧，說明該氣體中一定含有氫元素。14、燒杯B中的溶液變紅分子在不斷地運動分子間有間隔繼續(xù)溫度越高，分子運動越快減少對空氣的污染(或還能探究溫度對分子運動速率的影響)【詳解】(1)氨水是易揮發(fā)的堿，通過分子的運動揮發(fā)出氨氣，氨氣分子通過運動進入B中，形成氨水，使溶液呈堿性，該實驗可以觀察到的實驗現(xiàn)象是燒杯B中的溶液變紅；實驗結(jié)論是分子在不斷地運動；(2)改進實驗：先在一支試管中裝一半紅墨水，再在液面上注滿酒精(緩緩注入)，加蓋密封后靜置，30日后再觀察，現(xiàn)象如圖乙所示。小明做的實驗還可以說明的分子性質(zhì)是分子間有間隔；通過分子的運動，使酒精分子擴散到水分子的間隔中，因而和水充分混合?；旌暇鶆蚝?，分子繼續(xù)運動；(3)如果繼續(xù)完成圖丙實驗操作，可觀察到丙實驗中，溶液變紅的更快，對比實驗乙可以得出的結(jié)論是溫度越高，分子運動越快；(4)相比于教材中的實驗設(shè)計，小明的實驗改進最主要的優(yōu)點有：裝置密閉，減少對空氣的污染(或還能探究溫度對分子運動速率的影響)。15、熱水中的白磷接觸到A裝置中放出的氧氣，達到燃燒的條件制得的氣體密度大于空氣，故使用向上排空氣集氣法【解析】打開分液漏斗活塞后,過氧化氫滴入A中與二氧化錳混和發(fā)生反應(yīng)，出現(xiàn)大量氣泡，有氧氣生成,氧氣通入B中與熱水中的白磷接觸，白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,未參加反應(yīng)的氧氣進入C中，使C中的壓強增大，液面下降，稀鹽酸被壓入D瓶，與石灰石發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳氣體?！驹斀狻浚?）打開分液漏斗活塞后,過氧化氫滴入A中與二氧化錳混和發(fā)生反應(yīng)，生成氧氣,氧氣通入B中與熱水中的白磷接觸，白磷燃燒。（2）未與白磷反應(yīng)的氧氣進入C中，使C中的壓強增大，液面下降，稀鹽酸被壓入D瓶，與石灰石發(fā)生反應(yīng)，發(fā)生的反應(yīng)方程式。（3）F裝置是向上排空氣收集氣體的的裝置，收集氣體的依據(jù)是制得的氣體密度大于空氣。16、E加熱藥品D【詳解】（1）裝置E中采用的是向下排空法收集氣體，導(dǎo)管應(yīng)深入到瓶底，所以錯誤的裝置為E；（2）①為酒精燈，是常用的加熱工具，所以其作用為加熱藥品；用B制取氧氣時，采用過氧化氫溶液和二氧化錳，所以方程式為；（3）一氧化氮容易與氧氣反應(yīng)，則不可以用排空法收集，難溶于水，可以采用排水法收集，所以D收集一氧化氮。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、(1)9.6g；(2)5.8%【分析】(1)利用質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差，可求得放出氣體氧氣的質(zhì)量；(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，利用生成氧氣的質(zhì)量可計算生成氯化鉀的質(zhì)量，然后計算二氧化錳的質(zhì)量，從而計算二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)?！驹斀狻?1)待反應(yīng)至不再有氣體生成后，制取氧氣的質(zhì)量為：26g-16.4g=9.6g；(2)設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x。2KClO32KCl+3O2↑14996