1.幼兒園教學(xué)活動(dòng)概述幼兒園教學(xué)活動(dòng)（一）什么是幼兒園教學(xué)活動(dòng)

幼兒園教學(xué)活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的一種重要形式,是教師計(jì)劃、設(shè)計(jì)和組織的專(zhuān)門(mén)活動(dòng)。幼兒園教學(xué)活動(dòng)（二）幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)主體性活動(dòng)性啟蒙性直觀(guān)性整合性靈活多樣性案例分享幼兒園戶(hù)外教學(xué)活動(dòng)幼兒園教學(xué)活動(dòng)（三

）幼兒園教學(xué)活動(dòng)的功能1.教學(xué)活動(dòng)是對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育的重要途徑——目的性和計(jì)劃性幼兒園教學(xué)活動(dòng)（三

）幼兒園教學(xué)活動(dòng)的功能1.教學(xué)活動(dòng)是對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育的重要途徑——全面提升幼兒的認(rèn)知、技能和情感幼兒園教學(xué)活動(dòng)（三）幼兒園教學(xué)活動(dòng)的功能2.教學(xué)活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑思考幼兒“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，還需要教學(xué)活動(dòng)嗎？為什么2.幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)性教學(xué)活動(dòng)名稱(chēng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)重難點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)延伸幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（一）教學(xué)活動(dòng)名稱(chēng)活動(dòng)名稱(chēng)應(yīng)包括年齡班、活動(dòng)內(nèi)容與名稱(chēng)。

中班語(yǔ)言活動(dòng)：綠色的夢(mèng)幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（二）設(shè)計(jì)意圖說(shuō)清楚為什么選擇這個(gè)課活動(dòng)教學(xué)：分析文件、分析兒童、分析內(nèi)容《指南》中指出，教師要“引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的美。如有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒欣賞或模仿文學(xué)作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律”。兒童散文詩(shī)的“詩(shī)情畫(huà)意”和“短小精悍”使它成為幼兒園語(yǔ)言教育的重要內(nèi)容。中班幼兒愿意欣賞形式優(yōu)美的散文詩(shī)，也能初步感受到語(yǔ)言所蘊(yùn)含的美。不過(guò)，他們的詞匯量相對(duì)較少，在理解散文詩(shī)中被藝術(shù)化了的語(yǔ)言方面有一定難度。散文詩(shī)《綠色的夢(mèng)》篇幅短小、意境優(yōu)美、想象豐富、感情真摯。同時(shí)，其擬人化、富有人情味兒的語(yǔ)言風(fēng)格能充分激發(fā)幼兒的想象，萌發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言美的理解和認(rèn)識(shí)。幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（三）教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)全面性難度適當(dāng)簡(jiǎn)潔明了主體統(tǒng)一針對(duì)性強(qiáng)具體可操作中班語(yǔ)言活動(dòng)：綠色的夢(mèng)（1）理解散文詩(shī)的內(nèi)容，感受散文詩(shī)優(yōu)美寧?kù)o的意境。（2）嘗試仿編詩(shī)歌，并大膽在集體面前表達(dá)自己的“夢(mèng)”。（3）萌發(fā)熱愛(ài)大自然、喜歡欣賞美好事物的情感。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（四）教學(xué)活動(dòng)重難點(diǎn)教師要分析兒童的發(fā)展,找準(zhǔn)重難點(diǎn),以期達(dá)到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的目的。中班語(yǔ)言活動(dòng)：綠色的夢(mèng)（1）理解散文詩(shī)的內(nèi)容，感受散文詩(shī)優(yōu)美寧?kù)o的意境。（重點(diǎn)）（2）嘗試仿編詩(shī)歌，并大膽在集體面前表達(dá)自己的“夢(mèng)”。（難點(diǎn)）幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（五）教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)的準(zhǔn)備要符合實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)的要求中班語(yǔ)言活動(dòng)：綠色的夢(mèng)（1）物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、《搖籃曲》背景音樂(lè)。（2）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：通過(guò)家園共育的方式,讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒提前尋找生活中的綠色事物,如：綠色的竹葉、毛毛蟲(chóng)、草地等,引導(dǎo)幼兒積累關(guān)于“綠色事物”的經(jīng)驗(yàn)（3）環(huán)境準(zhǔn)備：將活動(dòng)室布置綠色春天的相關(guān)情境

。幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（六）教學(xué)活動(dòng)過(guò)程以幼兒為主體調(diào)動(dòng)多種感官實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（七）教學(xué)活動(dòng)延伸家園共育區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)戶(hù)外活動(dòng)其他領(lǐng)域中班語(yǔ)言活動(dòng)：綠色的夢(mèng)美工區(qū)：以“夢(mèng)”為主題，與家里的祖輩聊聊他們小時(shí)候的夢(mèng)。作業(yè)嘗試設(shè)計(jì)一次中班語(yǔ)言活動(dòng)，提升幼兒的傾聽(tīng)和表達(dá)能力。3.幼兒園教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)活動(dòng)性

教學(xué)目標(biāo)發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)人格的健康發(fā)展。(德)

教學(xué)內(nèi)容2

教學(xué)方法和手段3

教學(xué)過(guò)程41

教學(xué)環(huán)境與材料5教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)1.幼兒園的教育活動(dòng)目標(biāo)要符合本班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律《小班健康活動(dòng)：快樂(lè)拍球》的目標(biāo)之一：“初步掌握原地慢、快拍球的動(dòng)作，嘗試隨節(jié)奏拍球?！睋Q成“能連續(xù)拍球”顯然不適合幼兒的特點(diǎn)。認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)情感態(tài)度動(dòng)作技能教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)2.幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的制定要建立在深入分析研究?jī)?nèi)容的基礎(chǔ)上。

大班語(yǔ)言活動(dòng)：一顆超級(jí)頑固的牙1.理解故事內(nèi)容，知道“超級(jí)頑固”在故事中的含義。2.能用連貫的語(yǔ)言大膽討論換牙相關(guān)的趣事。3.體會(huì)同伴交流的樂(lè)趣。正確對(duì)待換牙現(xiàn)象。消除緊張情緒。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)3.幼兒園活動(dòng)目標(biāo)的制定要因時(shí)因地而定。

哈爾濱的冬天

昆明的冬天教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)4.幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的制定要具體、明確,有較強(qiáng)的針對(duì)性。1."學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣"2.“養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣”

哪個(gè)好？教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)5.目標(biāo)表述最好統(tǒng)一角度，如用兒童行為目標(biāo)方式來(lái)表述。1.感受雞媽媽和小雞之間的溫馨的母子之情。2.掌握吹畫(huà)的方法、步驟。3.引導(dǎo)幼兒通過(guò)擺放可操作的小雞，表現(xiàn)出小雞的不同姿態(tài)。中班藝術(shù)活動(dòng)：雞媽媽和小雞

思考語(yǔ)言活動(dòng)中"培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力"這樣的教學(xué)活動(dòng)合適嗎？為什么？4.幼兒園教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)（一）教學(xué)內(nèi)容選擇的依據(jù)1.兒童的興趣和經(jīng)驗(yàn)生成中班科學(xué)活動(dòng)：我身邊的機(jī)器人

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)（一）教學(xué)內(nèi)容選擇的依據(jù)2.結(jié)合教育目標(biāo)初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系，知道科技產(chǎn)品有利也有弊教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)（一）教學(xué)內(nèi)容選擇的依據(jù)3.知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系中班主題活動(dòng)：我的家鄉(xiāng)——南京教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)（二）教學(xué)內(nèi)容的選擇既適合兒童的現(xiàn)有水平

又有一定的挑戰(zhàn)性?xún)?nèi)容難度“跳一跳、夠得著教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)（二）教學(xué)內(nèi)容的選擇既符合兒童的現(xiàn)實(shí)需要又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中班主題活動(dòng)：最棒的我教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)（二）教學(xué)內(nèi)容的選擇生成課程與預(yù)設(shè)課程有機(jī)結(jié)合大班主題活動(dòng)《一根筷子引發(fā)的臺(tái)球大戰(zhàn)》，一共有4個(gè)課程生長(zhǎng)點(diǎn)。分別是：“制作臺(tái)球桌”“成為臺(tái)球高手”“制作擺球架”“記分牌的誕生”。作業(yè)談?wù)勀銓?duì)生成課程和預(yù)設(shè)課程的理解。5.主題的選擇與開(kāi)發(fā)選擇、開(kāi)發(fā)主題的依據(jù)兒童的興趣、需要及教育價(jià)值可整合的教育內(nèi)容和資源幼兒教育的目標(biāo)選擇、開(kāi)發(fā)主題的依據(jù)兒童的興趣、需要及教育價(jià)值可整合的教育內(nèi)容和資源幼兒教育的目標(biāo)選擇、開(kāi)發(fā)主題的依據(jù)兒童的興趣、需要及教育價(jià)值可整合的教育內(nèi)容和資源幼兒教育的目標(biāo)常見(jiàn)的主題開(kāi)發(fā)與選擇圍繞兒童自身開(kāi)展的主題生理：“我的小手”“我長(zhǎng)大了”心理：“我喜歡”“快樂(lè)的我”常見(jiàn)的主題開(kāi)發(fā)與選擇圍繞自然環(huán)境開(kāi)展的主題動(dòng)植物:“海底世界”、“秋天的樹(shù)”等。自然現(xiàn)象:“小雨點(diǎn)”、“小小氣象員”等。季節(jié)變化:“快樂(lè)的夏天”、“我喜歡的季節(jié)”等。自然事物:“好玩的水”、“漂亮的沙城堡”等。常見(jiàn)的主題開(kāi)發(fā)與選擇“我的家”、“快樂(lè)的幼兒園”、“家鄉(xiāng)小游”、“中國(guó)功夫”、“民族大家庭”等。圍繞社會(huì)環(huán)境開(kāi)展的主題常見(jiàn)的主題開(kāi)發(fā)與選擇“汽車(chē)總動(dòng)員”、“智能電器”、“磁懸浮列車(chē)”圍繞科學(xué)技術(shù)開(kāi)展的主題常見(jiàn)的主題開(kāi)發(fā)與選擇圍繞重大事件開(kāi)展的主題“神州十六號(hào)”、“臺(tái)風(fēng)來(lái)了”思考請(qǐng)結(jié)合陳鶴琴先生的課程思想談?wù)剬?duì)主題選擇與開(kāi)發(fā)的認(rèn)識(shí)。6.主題活動(dòng)的展開(kāi)與指導(dǎo)

主題活動(dòng)的階段1.活動(dòng)的發(fā)起及準(zhǔn)備階段2.活動(dòng)的進(jìn)行與發(fā)展階段3.活動(dòng)的高潮與總結(jié)階段1.活動(dòng)的發(fā)起及準(zhǔn)備階段充分了解、調(diào)動(dòng)兒童與主題相關(guān)的原有經(jīng)驗(yàn)2.活動(dòng)的進(jìn)行與發(fā)展階段幼兒實(shí)際操作和探索3.活動(dòng)的高潮與總結(jié)階段形式多種多樣強(qiáng)調(diào)溝通與互動(dòng)主題活動(dòng)的注意事項(xiàng)教師與兒童合作探究引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題主題活動(dòng)的注意事項(xiàng)多采用游戲的方式多提供戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)游戲是幼兒的基本活動(dòng)主題活動(dòng)的注意事項(xiàng)計(jì)劃性和靈活性的統(tǒng)一因時(shí)、因地、因內(nèi)容、因材料靈活調(diào)整主題活動(dòng)的注意事項(xiàng)合理整合主題的資源能充分利用幼兒園、家庭、社區(qū)、互聯(lián)網(wǎng)資源思考你認(rèn)為主題活動(dòng)開(kāi)展時(shí)最重要的是什么？結(jié)合案例談?wù)勀愕睦斫狻?.主題網(wǎng)絡(luò)圖的設(shè)計(jì)要素分方式制作主題網(wǎng)絡(luò)圖的過(guò)程

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