2025屆河北省沙河市九年級化學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下面是某同學(xué)做實驗時記錄的實驗現(xiàn)象，其中記錄不正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成紅色固體C．純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰D．用石蕊溶液浸潤的紙花放入盛滿CO2的集氣瓶，紙花變紅2．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能，下列有關(guān)異黃酮說法正確的是A．異黃酮由15個碳原子、10個氫原子、2個氧原子構(gòu)成B．異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．異黃酮中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:10:2D．異黃酮的相對分子質(zhì)量為222g3．下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法正確的是()A．它們表示四種不同的元素B．②表示的元素在化合物中通常顯+2價C．④表示的元素是非金屬元素D．①④表示的是陽離子4．完全燃燒等質(zhì)量的下列四種物質(zhì)，其中消耗氧氣的質(zhì)量最大的是（）A．紅磷 B．鐵絲 C．硫磺 D．鋁箔5．下列有關(guān)粗鹽提純說法正確的是A．將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上加熱B．蒸發(fā)時為了加快蒸發(fā)須用玻璃棒不斷攪拌C．過濾后濾液仍然渾濁應(yīng)重新過濾D．當(dāng)蒸發(fā)皿中水分全部蒸干時停止加熱6．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表的一部分，下列說法不正確的是A．①元素可以形成多種單質(zhì)B．②形成的陽離子與F的電子層數(shù)相同C．③屬于非金屬元素D．④和F元素原子的最外層電子數(shù)相等7．向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，完全反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色溶液。下列說法正確的是（）A．濾渣中一定有Cu、AlB．濾液中只有Al2（SO4）3C．濾液中只有CuSO4D．向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，濾渣中一定沒有A18．中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．陶瓷燒制 B．火藥使用C．糧食釀酒 D．甲骨刻字9．如圖:這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號，此化學(xué)符號是A．O3B．HClC．N2OD．SO42-10．下列成語中，本意主要為化學(xué)變化的是（）A．滴水成冰 B．積土成山 C．百煉成鋼 D．木已成舟11．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是A．該反應(yīng)的四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成B．該反應(yīng)是光合作用C．該反應(yīng)能獲取清潔能源，延緩溫室效應(yīng)D．該反應(yīng)的實質(zhì)是12．小亮用固體氯化鈉配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，下列說法正確的是（）A．配制過程中使用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、酒精燈、量筒、膠頭滴管B．實驗中發(fā)現(xiàn)氯化鈉已經(jīng)結(jié)塊，為了較快地溶解，可以加入更多的水C．用20mL量筒分多次量取所需體積的水D．若量取水時俯視讀數(shù)，其他操作均正確，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大13．實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的實驗操作中，不需要使用的儀器是A．玻璃棒 B．燒杯C．漏斗 D．量筒14．在點燃的條件下，2.6g的C2H2與7.2g的O2恰好完全反應(yīng)，生成6.6gCO2、1.8gH2O和ag的X．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法不正確的是（）A．a(chǎn)=1.4B．X的化學(xué)式為COC．X中的氧元素與消耗的氧氣質(zhì)量之比為1：9D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H2+2O2CO2+H2O+CO15．鈦和鈦合金被認(rèn)為是的重要金屬材料，它們具有熔點高、密度小、抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，因此被廣泛用于火箭、航天飛機(jī)、船舶和化工等．已知鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，中子數(shù)為26，則鈦原子的核外電子數(shù)為（）A．48 B．26 C．4 D．22二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，進(jìn)行下圖所示實驗。（1）對比實驗①②，說明水不能使石蕊變紅,__________。（2）實驗③中紫色小花___________(填“變紅色”或“不變色”)。（3）此實驗可以得到的結(jié)論為______________。（4）若將④中的小花實驗后取出小心烘干，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某興趣小組為測定當(dāng)?shù)厥沂瘶悠分刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行以下實驗，向裝有50g石灰石樣品的燒杯中，加入300g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如圖所示（石灰石中雜質(zhì)不參加反應(yīng)且難溶于水），請計算。（1）完全反應(yīng)時生成二氧化碳的質(zhì)量；（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。18．（8分）水鋼采用煙氣脫硫工藝，不僅能消除二氧化硫，防止形成酸雨，還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣等產(chǎn)品，實現(xiàn)“變廢為寶”。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2，現(xiàn)用2.5t含碳酸鈣80％的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫。求：（l）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量__________；（2）可吸收二氧化硫的質(zhì)量__________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅。在化學(xué)實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（圖甲），又能用改進(jìn)的微型實驗裝置（圖乙）。某化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動。（提出問題）木炭與CuO反應(yīng)所得的紅色固體中含有什么物質(zhì)？（查閱資料）若木炭與CuO的反應(yīng)進(jìn)行得不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）。Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)（Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O）。銅不與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)。（做出猜想）紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是（Cu2O）；③_____。若猜想①成立，請寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（實驗探究）（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)。（2）按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應(yīng)物2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水_____，此時停止加熱。（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進(jìn)行如下表所示的實驗驗證：步驟現(xiàn)象結(jié)論a.取2.88g紅色固體裝入試管中，滴入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)。紅色固體部分減少，溶液變?yōu)樗{(lán)色。猜想_____錯誤。b.濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為2.08g猜想_____正確。（反思與評價）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是_____（寫一條即可）。（拓展）由上述探究可知，反應(yīng)生成了Cu2O。請寫出木炭與CuO反應(yīng)生成固體中只有Cu2O的化學(xué)反應(yīng)方程式_____；根據(jù)上述探究（3）的實驗結(jié)果可知，2.88g紅色固體中Cu2O的質(zhì)量為_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，選項正確；B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，選項錯誤；C.純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱，選項正確；D.用石蕊溶液浸潤的紙花放入盛滿CO2的集氣瓶，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，使紙花變紅，選項正確。故選B。2、B【解析】A、異黃酮是由異黃酮分子構(gòu)成的，一個異黃酮分子是由15個碳原子、10個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的，錯誤；B、異黃酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2），由此可知，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，正確；C、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，錯誤；D、相對分子質(zhì)量單位符號是“1”，不是“g”，常常省略不寫，錯誤。故選B。點睛：結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算是解題的關(guān)鍵。3、B【詳解】四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，圖①表示氧離子；圖②表示鎂原子；圖③表示鈉離子；圖④表示鎂離子。

A、由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知：②和④質(zhì)子數(shù)相同，都表示鎂元素；故A錯誤；

B、②最外層有2個電子，故易失去顯+2價；故B正確；

C、④的原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子為2，所以是金屬元素，故C錯誤；

D、①中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，故是陰離子；故D錯誤。

故選B。4、A【詳解】根據(jù)所該物質(zhì)寫出這4個反應(yīng)的化學(xué)方程式，按O2的化學(xué)計量數(shù)為1進(jìn)行配平；計算每種物質(zhì)與O2的質(zhì)量比，然后比較得出答案：、、、，消耗32份質(zhì)量的O2所需4種物質(zhì)的相對質(zhì)量分別為：24.8、84、32、25.6，即消耗等量氧氣消耗紅磷最少，則消耗等量氣體時，紅磷消耗的氧氣則最多。故選A。解答該題的方法是很多種的，但是最簡單的方法就是我們稱之為“歸一法”，即假定某種物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)為“1”，或假定每種物質(zhì)各1g，寫出化學(xué)方程式，便可計算比較出結(jié)果。5、C【詳解】A、蒸發(fā)皿可以在酒精燈上直接加熱，不需要墊石棉網(wǎng)，選項A不正確；B、蒸發(fā)時用玻璃棒不斷攪拌目的是防止液體因局部溫度過高，造成液滴飛濺，不是為了加快蒸發(fā)，選項B不正確；C、過濾后濾液仍然渾濁應(yīng)再重新過濾，選項C正確；D、當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干，而不是蒸發(fā)皿中水分全部蒸干時停止加熱，選項D不正確。故選C。6、C【分析】對元素周期表位置元素的推測，選擇不正確的說法?！驹斀狻緼、①元素是碳元素，它可以形成多種單質(zhì)，例如，金剛石，石墨，C60等，不符合題意；B、②是鈉元素，最外層電子數(shù)為1，容易失去最外層電子，形成兩個電子層的陽離子，與F的電子層數(shù)相同，不符合題意；C、③是鋁元素，屬于金屬元素，符合題意；D、④和F元素原子在同一主族上，最外層電子數(shù)相等，不符合題意。故選C。在元素同周期表中，同一周期，電子層數(shù)相同；同一主族，最外層電子數(shù)相同。7、D【分析】向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，鋁與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，完全反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色溶液，說明硫酸銅未完全反應(yīng)，鋁已經(jīng)完全反應(yīng)，故濾渣中一定只有Cu，濾液中含硫酸銅、硫酸鋁?！驹斀狻緼、由分析可知，濾渣中只有銅，不符合題意；B、由分析可知，濾液中含硫酸銅和硫酸鋁，不符合題意；C、由分析可知，濾液中含硫酸銅和硫酸鋁，不符合題意；D、由分析可知，濾渣中只有銅，銅與稀鹽酸不反應(yīng)，故向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，符合題意。故選D。8、D【詳解】A、陶瓷燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

B、火藥使用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。

D、甲骨刻字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選D。9、C【分析】根據(jù)題意，該物質(zhì)由兩種元素組成，1個分子由3個原子構(gòu)成?！驹斀狻緼、O3不符合由兩種元素組成這個條件，故A錯誤；B、HCl符合由兩種元素組成這個條件，但是一個分子中只有兩個原子，故B錯誤；C、N2O由兩種元素組成的，1個分子由3個原子構(gòu)成，故C正確；D、SO42-表示硫酸根離子，不能表示一種物質(zhì)，不符合條件，故D錯誤。故選C。10、C【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可。滴水成冰的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；積土成山的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；生鐵中的含碳量比鋼高，經(jīng)過高溫，生鐵中的碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，降低生鐵中的含碳量，百煉成鋼的過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；木已成舟的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。11、B【詳解】A、二氧化碳、水、甲烷、氧氣這四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，不符合題意；B、該反應(yīng)不是光合作用，光合作用是在二氧化碳和水生成碳水化合物同時釋放出氧氣的反應(yīng)，符合題意；C、該反應(yīng)是二氧化碳和水反應(yīng)生成甲烷和氧氣，可以減少二氧化碳的排放，能延緩溫室效應(yīng)，不符合題意；D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，不符合題意。故選B。12、D【詳解】A、配制過程中使用到的玻璃儀器分別是玻璃棒、燒杯、量筒、膠頭滴管，不需要漏斗，故A錯誤；B、氯化鈉固體溶解時用玻璃棒攪拌，目的是加快溶解速率，不能增大其在水中的溶解度，故錯誤；

C、配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，需要水的質(zhì)量為80g-80g×10%=72g，應(yīng)用100mL量筒一次量取，故錯誤；

D、量取水時俯視讀數(shù)，導(dǎo)致水的體積偏小，其他操作均正確，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故D正確。

故選：D。13、C【詳解】用固體氯化鈉配制100g10%的氯化鈉溶液的操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，用到的儀器有：藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、托盤天平等。故選C。14、D【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知a=2.6+7.2-6.6-1.8=1.4，故A正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測X為一氧化碳，故B正確；C、X中氧元素質(zhì)量為：，X中的氧元素與消耗的氧氣質(zhì)量之比為：0.8g：7.2g=1：9，故C正確；D．設(shè)反應(yīng)方程式為aC2H2+bO2cCO2+dH2O+eCO，a：b：c：d：e=：：：：=0.1：0.225：0.15：0.1：0.05=4：9：6：4：2，即反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO，故D錯誤。故選D?；瘜W(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和。15、D【解析】試題分析∶鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，中子數(shù)為26，則鈦原子的核外電子數(shù)為D．22?？键c∶考查原子的結(jié)構(gòu)。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、醋酸能使石蕊變紅不變色二氧化碳和水反應(yīng)，生成酸性物質(zhì)（或碳酸）【詳解】（1）通過對比①、②實驗可知，醋酸能使石蕊試液變紅，水不能。故答案為：醋酸能使石蕊變紅；（2）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸才能使紫色石蕊試液變紅。紙花是干燥的，不能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，所以紙花不變色。故答案為：不變色；（3）水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅。故答案為：二氧化碳和水反應(yīng)，生成酸性物質(zhì)（或碳酸）；（4）碳酸不穩(wěn)定，易分解為水和二氧化碳。將④中的紙花烘干后，碳酸分解，紙花褪為原來的顏色。故答案為：。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、17.6g；80%【詳解】（1）完全反應(yīng)時生成二氧化碳的質(zhì)量為：350g-332.4g=17.6g，故填：17.6g；（2）設(shè)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，x=40g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=80%答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。18、（1）2t（2）1.28t【詳解】（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為：2.