福建省泉州市鯉城區(qū)北片區(qū)2024-2025學年九年級化學第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，其反應原理之一是4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O．則X的化學式為（）A．S B．SO2 C．Ag2S D．SO32．我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，其反應原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有關(guān)該反應的說法不正確的是A．X的化學式是Ag2S B．H2S中S元素為-2價C．反應前后元素的種類不變 D．H2S是無毒的3．對詩句“遙知不是雪，為有暗香來”中加點句子，用分子觀點解釋正確的是A．分子的質(zhì)量小 B．分子之間有間隔C．分子在不斷運動 D．同種分子化學性質(zhì)相同4．下列由事實得出的結(jié)論，其中正確的是選項事實結(jié)論A某氣體不能使帶火星的木條復燃該氣體一定不含氧氣B某氣體可以使燃著的木條熄滅該氣體一定是二氧化碳C某物質(zhì)分解會生成氧氣該物質(zhì)一定含有氧元素D某溶液能使紫色石蕊溶液變紅該溶液一定是酸溶液A．A B．B C．C D．D5．屬于化石燃料的是A．氫氣 B．天然氣 C．柴草 D．乙醇6．6月5日是“世界環(huán)境日”，下列做法能改變環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展的是（）A．廢舊電池任意丟棄 B．植樹造林，綠化環(huán)境C．農(nóng)田大量使用化肥農(nóng)藥 D．提倡使用一次性餐具7．下列是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗操作圖,其中正確的是A．取一定量粗鹽 B．溶解 C．過濾 D．蒸發(fā)結(jié)晶8．如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。下列說法正確的是（）A．此實驗不是制取氣體，所以實驗前不用檢查裝置的氣密性B．實驗前沒有將彈簧夾夾緊，會導致測定結(jié)果偏高C．該實驗可以說明空氣中含有稀有氣體D．若把紅磷換成木炭，也可得到相同實驗結(jié)果9．下列說法正確的是A．化學反應伴隨著能量變化B．用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點C．甲烷是最理想的清潔、高能燃料D．在煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒10．2015年3月9日，太陽能飛機“陽光動力2號”開始環(huán)球飛行，并在名古屋和夏威夷之間創(chuàng)下了118小時不間斷飛行的記錄，下列有關(guān)能源和環(huán)保的說法錯誤的是（）A．“陽光動力2號”所用太陽能是綠色環(huán)保新能源B．煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源C．煤完全燃燒后就不會對環(huán)境造成污染D．天然氣具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點，其主要成分是CH411．下列圖像正確反映對應變化關(guān)系的是A．圖①表示木炭和氧化銅混合物反應前后試管內(nèi)固體的質(zhì)量變化B．圖②表示等體積、等濃度的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2質(zhì)量變化C．圖③表示KMnO4加熱過程中錳元素在剩余固體中的質(zhì)量分數(shù)變化D．圖④表示碳酸鈉粉末和稀鹽酸在燒杯內(nèi)反應前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化12．能證明某無色無味氣體是CO2的操作及現(xiàn)象是（）A．將燃著的木條伸入集氣瓶，木條燃燒更旺B．將帶火星的木條伸入集氣瓶，木條復燃C．將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁D．將氣體通入蒸餾水中，有氣泡逸出二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．結(jié)合下圖回答問題。（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①_________，②_________。（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶較純凈的氧氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_______和________（填字母編號），寫出該反應化學方程式：_______。（3）寫出實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的化學反應方程式：_______。（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，具有的優(yōu)點是_________，選用的收集裝置為_______（填字母編號）。14．質(zhì)量守恒定律具有非常重要的價值和意義。將下列A、B、C裝置分別放在裝置D的天平上，用砝碼平衡。然后取下錐形瓶，將錐形瓶傾斜，使液體藥品與固體藥品接觸，一段時間后再把錐形瓶放在天平上。（1）①以上實驗能驗證質(zhì)量守恒定律的是__________（填字母）。②選一個實驗，寫出能證明“質(zhì)量守恒定律”的實驗現(xiàn)象：__________；并寫出相對應的化學反應方程式：__________。在發(fā)生該反應前后沒有發(fā)生變化的微粒是_______（填“分子”或“原子”），因此化學變化前后質(zhì)量守恒。（2）以上實驗中，選一個不能驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，并解釋原因：____________。15．下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。

（1）A中發(fā)生反應的化學方程式為_________（2）B中的現(xiàn)象是__________（3）E中的現(xiàn)象是__________，發(fā)生反應的化學方程式為_________（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是________若用如圖裝置收集該氣體，進氣口應為________端（填“f”或“g”）

16．小明要配制用100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，實驗操作示意圖如圖所示（1）需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g，水的體積為_____mL。（2）操作②中用玻璃棒攪拌的作用是_____。（3）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序_____。（4）小明配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____10%。（填“大于”、“小于”或“等于”）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某補鈣劑（有效成分為碳酸鈣，其它成分不含鈣元素）的說明中標明含鈣量為30%.李琳同學為了檢驗該產(chǎn)品，取10g補鈣品放入100g稀鹽酸中，HCl與補鈣品有效成分剛好完全反應（其它成分不與鹽酸反應）。反應后剩余固體和液體的總質(zhì)量比反應前減少了2.2g。求：（1）補鈣品中實際含鈣的質(zhì)量分數(shù)是__________？（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是__________（結(jié)果精確到0.01）？（3）求反應后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__________（結(jié)果精確到0.1）？18．實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物5.9克制取氧氣，直到不再產(chǎn)生氣體，冷卻、稱量剩余固體質(zhì)量為3.98克。計算：（1）生成氧氣多少克？（2）計算5.9克氯酸鉀中二氧化錳的質(zhì)量是多少克？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某同學將點燃的鈉放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鈉繼續(xù)燃燒，充分反應后生成黑色的炭和一種白色固體。（1）分析白色固體不可能是碳酸氫鈉的原因______。（2）通過實驗探究可知鈉在二氧化碳中燃燒生成的白色固體是碳酸鈉，請寫出該反應的化學方程式___。（3）根據(jù)此反應談?wù)勀銓θ紵心男┬碌恼J識______？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，反應前銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、4、2、2，反應后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為0、4、0、2、根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個銀原子和2個硫原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為Ag2S。故選：C。2、D【解析】A、由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反應前銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、4、2、2，反應后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為0、4、0、2；根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個銀原子和2個原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為Ag2S，故A說法正確；B、H2S中H顯+1價，故S元素為-2價，故B說法正確；C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，故C說法正確；D、在反應4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O中，能用銀檢驗的有毒物質(zhì)就是H2S，故D說法錯誤。故選D。3、C【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、由分子的性質(zhì)可知，在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與分子質(zhì)量很小無關(guān)，故選項錯誤。

B、由分子的性質(zhì)可知，在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤。

C、由于分子是在不斷的運動的，這是造成在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因，故選項正確。

D、由分子的性質(zhì)可知，在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與同種分子化學性質(zhì)相同無關(guān)，故選項錯誤。

故選C。4、C【詳解】A、某氣體不能使帶火星的木條復燃，該氣體可能是含有氧氣的空氣等，故選項A不正確；B、某氣體可以使燃著的木條熄滅，說明氣體不能支持燃燒，該氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮氣等，故選項B不正確；C、某物質(zhì)分解會生成氧氣，由質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，該物質(zhì)一定含有氧元素，故選項C正確；D、酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅，但能使紫色石蕊溶液變紅的不一定是酸的溶液，故選項D不正確。故選：C。5、B【詳解】A、氫氣是高能、清潔燃料，不是化石燃料，故選項錯誤；B、煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，故選項正確；C、柴草屬于一般的燃料，不是化石燃料，故選項錯誤；D、乙醇屬于清潔燃料，不是化石燃料，故選項錯誤。故選B。6、B【詳解】A．廢舊電池任意丟棄,易導致水和土壤被污染，不符合題意；B．植樹造林，綠化環(huán)境，可以提高空氣凈化能力，符合題意；C．農(nóng)田大量使用化肥農(nóng)藥，易導致水和土壤被污染，不符合題意；D．提倡使用一次性餐具，易導致白色污染，不符合題意；故選B。7、D【解析】A.取試劑時，試劑瓶蓋要倒放在桌面上，否則易導致污染試劑，選項錯誤；B.溶解時應在燒杯中進行，量筒只能用于量取一定的液體，選項錯誤；C.過濾時應用玻璃棒引流，防止?jié)嵋簽⒃诼┒吠膺?，選項錯誤；D.蒸發(fā)結(jié)晶時應該用玻璃棒不斷攪拌，使液體受熱均勻，防止液體因受熱不均而飛濺，選項正確。故選D。8、B【解析】A、凡是有氣體參加和生成的反應，該實驗中有氧氣參加反應，故實驗前應該檢查裝置的氣密性，該選項說法不正確；B、實驗前沒有將彈簧夾夾緊，會導致集氣瓶中部分氣體通過導管逸出，導致測定結(jié)果偏高，該選項說法正確；C、該實驗不能說明空氣中含有稀有氣體，該選項說法不正確；D、若把紅磷換成木炭，木炭燃燒生成二氧化碳，導致水不能進入集氣瓶，實驗不能成功，該選項說法不正確。故選B?？梢杂脕頊y定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學反應。9、A【解析】A、化學反應常常伴隨有能量的變化，通常表現(xiàn)為熱量的變化，故A正確；B、著火點是可燃物固有的屬性，不會被降低，而水的滅火原理是用水將可燃物的溫度降低至著火點以下，故可以滅火，故錯誤；C、甲烷燃燒后有二氧化碳生成，故表示最理想的燃料，最理想的燃料是氫氣，故錯誤；D、一氧化碳是無色無味難溶于水的氣體，有毒性，故在煤爐上放一壺水不能防止一氧化碳中毒，故錯誤。故選A。10、C【詳解】A、太陽能是綠色環(huán)保新能源，故A正確；B、煤、石油、天然氣等化石燃料是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復雜變化而形成的，是不可再生能源，故B正確；C、煤完全燃燒后，其中含有的硫燃燒生成的二氧化硫會對環(huán)境造成污染，故C錯誤；D、可燃冰的主要成分是甲烷，具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點，故D正確。故選C。11、C【解析】木炭和氧化銅高溫生成二氧化碳和銅，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳?！驹斀狻緼、木炭和氧化銅高溫生成二氧化碳和銅，固體的質(zhì)量減小，反應完全，固體的質(zhì)量不變，固體不可能為零，圖①不能表示木炭和氧化銅混合物反應前后試管內(nèi)固體的質(zhì)量變化，故A錯誤；B、二氧化錳是催化劑，能加快化學反應速率，不能改變生成的氧氣質(zhì)量，最終生成的氧氣的質(zhì)量相等，圖②不能表示等體積、等濃度的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2質(zhì)量變化，故B錯誤；C、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，開始溫度沒有達到高錳酸鉀分解的溫度，錳元素的質(zhì)量分數(shù)不變，隨著反應的進行，氧氣不斷放出來，錳元素在剩余固體中的質(zhì)量分數(shù)先變大，反應完全，不再變化，圖③能表示KMnO4加熱過程中錳元素在剩余固體中的質(zhì)量分數(shù)變化，故C正確；D、碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳逸出，反應前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量不斷減小，反應完全，質(zhì)量不變，圖④不能表示碳酸鈉粉末和稀鹽酸在燒杯內(nèi)反應前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化，故D錯誤。故選C。催化劑能加快或抑制化學反應速率，本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后均不變。12、C【詳解】A、將燃著的木條伸入集氣瓶，木條燃燒更旺。說明該氣體有助燃性，應為氧氣。錯誤；B、將帶火星的木條伸入集氣瓶，木條復燃。說明該氣體有助燃性，應為氧氣。錯誤；C、將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁。二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣使澄清石灰水變混濁，可以證明該氣體是二氧化碳，正確；D、將氣體通入蒸餾水中，有氣泡逸出，說明該氣體不易溶于水或難溶于水，不能證明該氣體是二氧化碳。錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈分液漏斗AFCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應的發(fā)生和停止E或F（寫對1個就給分）【詳解】（1）儀器①是酒精燈，②是分液漏斗。（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶較純凈的氧氣，應選用固固加熱型發(fā)生裝置A，用排水法收集的氣體較純凈，故收集一瓶較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是F，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：。（3）石灰石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，故實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，常選用固液常溫型發(fā)生裝置B或裝置C，關(guān)閉C裝置中的彈簧夾，試管內(nèi)壓強增大，液體被壓入試管中，固液分離；打開彈簧夾后，固液接觸，反應進行；能達到隨開隨制，隨關(guān)隨停的目的。氫氣難溶于水，可用排水法收集，氫氣的密度比空氣的密度小，可用向下排空氣法收集，故選用的收集裝置為E或F。根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。14、B鐵的表面有紅色的固體生成，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，天平指針不偏轉(zhuǎn)原子C碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中【詳解】（1）①實驗A是過氧化氫溶液、二氧化錳，過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，是氣球體積膨脹，氣球在空氣中受到浮力，質(zhì)量減小，不能驗證質(zhì)量守恒定律；實驗B是鐵與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵，沒有氣體生成，能驗證質(zhì)量守恒定律；實驗C是稀鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，二氧化碳氣體會逸散到空氣中，質(zhì)量減小，不能驗證質(zhì)量守恒定律；故填：B。②實驗B鐵與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵，能驗證質(zhì)量守恒定律；實驗現(xiàn)象鐵的表面有紅色的固體生成，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，反應的化學反應方程式是，該反應前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變，因此化學變化前后質(zhì)量守恒；故填：鐵的表面有紅色的固體生成，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，天平指針不偏轉(zhuǎn)原子。（2）在實驗C中，稀鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，二氧化碳氣體會逸散到空氣中，質(zhì)量減小，不能驗證質(zhì)量守恒定律；故填：C稀鹽酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體逸散到空氣中本題考查的是驗證質(zhì)量守恒定律，抓住物質(zhì)間要發(fā)生化學反應，如果有氣體參加或生成的反應，必須在密閉容器中進行。15、2H2O22H2O+O2↑白磷燃燒、生成大量白煙紫色石蕊試液變紅CO2+H2O=H2CO3二氧化碳密度比空氣大f【詳解】（1）A中發(fā)生的反應為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為：；（2）B中白磷與氧氣接觸，達到了著火點，開始燃燒，故實驗現(xiàn)象為：白磷燃燒，生成大量白煙；（3）由于過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣，故C裝置內(nèi)壓強增大，將稀鹽酸壓入D中，石灰石與稀鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故E中的現(xiàn)象為：紫色石蕊試液變紅，二氧化碳與水反應生成碳酸，該反應的化學方程式為：；（4）二氧化碳密度比空氣大，故可用F裝置（即向上排空氣法）收集；二氧化碳的密度比空氣大，若用如圖裝置收集該氣體，進氣口應為f。16、1090加快氯化鈉溶解④①③⑤②或③④①⑤②小于【詳解】（1）需要氯化鈉的質(zhì)量為：100g×10%=10g，水的質(zhì)量為100g-10g=90g，故水的體積為90mL；（2）操作②用玻璃棒攪拌可以加快氯化鈉溶解；（3）配置一定濃度的氯化鈉溶液，首先計算所需氯化鈉和水的質(zhì)量，然后用托盤天平稱取所需的氯化鈉，放入燒杯中，用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中，用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解，故操作順序應是④①③⑤②，也可以先用量筒量取所需的水，再稱量