2025屆河南省封丘市九年級化學第一學期期末聯(lián)考試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉?以太陽能為熱源，熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法.其反應過程如圖所示，下列說法不正確的是A．該流程可實現(xiàn)太陽能向化學能的轉(zhuǎn)化B．制得H2中氫元素最初來源于水和硫酸C．所有涉及的反應中，有四種元素的化合價發(fā)生了改變D．反應I中，發(fā)生反應的化學方程式為SO2+I2+2H2O=2HI+H2SO42．分類是研究物質(zhì)的常用方法。如圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間從屬關系的形象表示,若整個大圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于z范圍的是（）A．純凈物 B．單質(zhì) C．氧化物 D．化合物3．由化學方程式CxHyOz＋5O2==4CO2＋4H2O，可知x、y、z的值分別是()A．1、2、3 B．2、4、1 C．4、8、2 D．4、4、14．通過一學期的學習，同學們對“化學”有一定的認識，下列關于“化學”的認識，錯誤的是A．化學能創(chuàng)造新的物質(zhì) B．化學可以保護環(huán)境C．化學能幫助人們改善生活 D．化學只會破壞自然5．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是A．O3B．P2O5C．CaSO4D．Cu（OH）26．下列元素中，屬于金屬元素的是A．氖 B．氧 C．鋅 D．磷7．某物質(zhì)R完全燃燒，化學方程式為，下列說法錯誤的是A．R由碳、氫、氧元素組成B．一個R分子中含有2個碳原子C．物質(zhì)R中氫元素的質(zhì)量和水中氫元素的質(zhì)量相等D．生成的二氧化碳和水的分子個數(shù)比為1:28．在某密閉容器中放入一定量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，下列說法不正確的是A．丙可能是該反應的催化劑B．x的值是15C．乙、丁參加反應的質(zhì)量比為6:5D．甲一定是化合物9．下列物質(zhì)的用途錯誤的是（）A．食品包裝充氮氣防腐 B．活性炭吸附有毒氣體 C．氧氣作高能燃料 D．二氧化碳作化工原料10．下列成語所描述的過程，從化學的角度理解正確的是（）A．百煉成鋼：只發(fā)生了物理變化 B．釜底抽薪：木柴燃燒必須達到著火點C．鐵杵磨成針：主要發(fā)生了化學變化 D．真金不怕火煉：金的化學性質(zhì)穩(wěn)定11．宣傳科學知識，揭露偽科學，是我們的義務，下列各項中不屬于偽科學的是A．將銅變成黃金B(yǎng)．現(xiàn)在人可直接用肉眼直接觀察到硅原子C．干冰用于人工降雨.D．空氣中二氧化碳多少無所謂，一氧化碳則不行12．3g木炭和6g氧氣放于密閉容器中點燃，恰好完全反應，產(chǎn)物可能是A．CO B．CO2 C．CO和CO2 D．無法確定二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖為電解水的裝置。通電前，為增加導電性加入了少量的硫酸鈉，再加入酚酞溶液，溶液呈無色。（1）通電一段時間后，試管1中的水溶液呈紅色，說明試管1中的溶液PH_____7（填“大于”“小于”或“等于”）；試管1中的氣體是_____。（2）電解水的化學方程式為_____。（3）檢驗正極產(chǎn)生的氣體的方法是_____。（4）氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點是_____。14．以下是初中化學中常見的基本實驗，回答下列問題。(1)寫出用A裝置來制取氣體的化學方程式_______________________。(2)B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學反應方程式__________；待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶中，水面大約上升至刻度___時不再上升。(3)C裝置是電解水的實驗，指出試管1中收集的氣體是_______。(4)D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是__________，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、______________。(5)河水經(jīng)過E裝置凈化后得到的水是___________(選填“純凈物”或“混合物”)。15．模擬自來水生產(chǎn)過程的裝置如圖。（1）檢驗天然水是否為硬水,使用的試劑是_____。（2）明礬[KAl（SO4）2﹒12H2O]溶于水,溶液中含有鉀離子、硫酸根離子、鋁離子等,寫出其中一種金屬離子的符號:_____。（3）裝置C中填充的材料有①活性炭、②粗沙、③細沙、④棉花（每種材料之間都用紗布隔開）,填充材料由上到下的順序是_____（填序號）;其中活性炭的作用是_____；若用濾紙（孔徑為30~50μm）代替紗布,某雜質(zhì)顆粒的直徑約為10μm,該顆粒_____（填“能”或“不能”）透過濾紙。（4）消毒劑的制備原理為:,則物質(zhì)X的化學式為_____。（5）上述生產(chǎn)過程未涉及的凈水方法是_____（填標號）。A吸附B蒸餾C沉降D過濾16．根據(jù)如圖所示，按要求回答問題：（1）寫出圖中標號名稱a_______，b_______。（2）圖F實驗操作叫做_________。（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，二氧化錳起_______作用，該反應的化學方程式為_________。若用排空氣法收集一瓶氧氣，檢驗方法_______。（4）若用高錳酸鉀制氧氣，反應化學方程式是________。應選擇的發(fā)生裝置為____還需在試管口加_______。（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集NH3，應該從圖中選擇裝置是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某小組同學為測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應），稱取一定質(zhì)量的石灰石于燒杯中，用某濃度的稀鹽酸100g分5次加入，每次充分反應后，取出剩余固體經(jīng)洗滌、干燥后稱重，每次加入稀鹽酸的用量和剩余固體的質(zhì)量記錄如下表。結合表格和圖象完成下列問題：實驗次數(shù)稀鹽酸用量/g剩余固體質(zhì)量/g①2016.25②4012.50③60m④805.00⑤1005.00

（1）表格中m=_____g；（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_____；（3）該樣品完全反應生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？18．金屬與人類生活密切相關。請分析回答下列問題:（1）將黃銅片和純銅片相互刻畫，發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕，則它們的硬度大小關系是:黃銅____純銅（填“>”“<”或"=”）；（2）工業(yè)用赤鐵礦石煉鐵的反應原理是：，該反應中體現(xiàn)了CO具有______性；為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，用足量的一氧化碳與10g樣品充分反應（雜質(zhì)不能反應），若反應后剩余固體質(zhì)量為m克，寫出計算該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分數(shù)的表達式_________（用m表示）.（3）往溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末，充分反應后，過濾，濾液為藍色，則濾液中可能含有的金屬離子是______（寫離子符號），濾渣中一定含有的金屬是________（寫金屬名稱）,（4）稀土元素銪是激光和原子能應用的重要材料。已知三氯化銪的化學式為，則氧化銪的化學式為__________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）“對比實驗”是科學探究常用的方法，根據(jù)以下實驗回答問題：（1）A圖為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量，應進行的實驗是______。（2）B圖實驗現(xiàn)象是______，通過對比可知燃燒的條件之一是___________。（3）C圖實驗一段時間后，觀察到A號試管中的鐵釘生銹，由此得出鐵銹蝕的條件是___________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、根據(jù)以太陽能為熱源，熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法，故A選項正確；B、根據(jù)反應I或知，水、二氧化硫、碘三者反應生成H2SO4和HI，HI再反應生成氫氣可知，氫元素最初來源于水，故B選項錯誤；C、根據(jù)反應過程圖示可年出，氫、碘、氧三種元素都有化合物和到單質(zhì)的轉(zhuǎn)化，單質(zhì)中三種元素化合價為0價，但在化合物中不是0價，所以三種元素的化合價都有改變；二氧化硫中硫元素化合價為+4價，轉(zhuǎn)化為硫酸后，硫元素化合價變?yōu)?6價，硫元素化合價也有改變，因此有四種元素化合價發(fā)生改變，故C選項正確；D、根據(jù)圖示可以看出，反應I中的反應物為水、二氧化硫和碘，生成物為H2SO4和HI，故D選項正確；故選B。2、C【解析】由圖例關系可知，x與y屬于并列關系，且y的種類多，則x表示單質(zhì)，y表示化合物，y和z屬于包含關系，y的范圍大，z的范圍小，則z表示氧化物；故選：C。3、C【解析】試題分析：解答此題，應該用的是質(zhì)量守恒定律中的原子個數(shù)守恒，即反應前后原子個數(shù)是不發(fā)生改變的，根據(jù)觀察，反應后共有4個碳原子，所以x的值就應該是4，反應后的氧原子個數(shù)為8+4=12，所以反應前也應該有12個，由于氧氣中已經(jīng)有10個，所以y的值應該為2，反應后氫原子一共是8個，所以z的數(shù)值應該是8，故選C考點：質(zhì)量守恒定律4、D【分析】化學是以實驗為基礎的自然科學。也可以理解為化學是研究物質(zhì)、創(chuàng)造新物質(zhì)的學科?！驹斀狻緼、化學能創(chuàng)造新的物質(zhì)，不符合題意；B、化學可以消除污染，減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意；C、化學能創(chuàng)造新物質(zhì)，幫助人們改善生活，不符合題意；D、化學只會破壞自然，符合題意。故選D。5、B【詳解】A、O3中只有一種元素，屬于單質(zhì)，故A錯誤。

B、P2O5中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故B正確。

C、CaSO4中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于鹽，故C錯誤。

D、Cu（OH）2中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于堿，故D錯誤。

故選：B。根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素。6、C【解析】分析：根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭；據(jù)此進行解分析答．解答：解：A、氖元素屬于稀有氣體元素，故選項錯誤．B、氧元素帶有“氣”字頭，屬于氣態(tài)非金屬元素，故選項錯誤．C、鋅元素帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項正確．D、磷元素帶有“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項錯誤．故選C．7、B【分析】根據(jù)反應的化學方程式可知，反應后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為2、8、8，反應物中氧原子個數(shù)為6和2R，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2R中含有2個碳原子、8個氫原子和2個氧原子，則每個R分子由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構成，物質(zhì)R的化學式為CH4O?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析可知：R的化學式為CH4O，R由碳、氫、氧元素組成，故A正確；B、R的化學式為CH4O，一個R分子中含有1個碳原子，故B錯誤；C、水中氫元素全部來自物質(zhì)R，故物質(zhì)R中氫元素的質(zhì)量和水中氫元素的質(zhì)量相等，故C正確；D、根據(jù)反應的化學方程式可知，生成的二氧化碳和水的分子個數(shù)比=2:4=1:2，故D正確。故選B。8、D【詳解】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應前后乙的質(zhì)量增加了32g-2g=30g，故是生成物，生成的質(zhì)量為30g；丙的質(zhì)量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；同理可以確定丁是反應物，參加反應的丁的質(zhì)量為37g-12g=25g；由質(zhì)量守恒定律，甲應是反應物，且參加反應的質(zhì)量為30g-25g=5g，故x的數(shù)值為20g-5g=15g。A．丙可能是該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故選項A說法正確；B．x的數(shù)值為20g-5g=15g，故選項B說法正確；C．反應中乙、丁的質(zhì)量比為30g:25g=6:5，故選項C說法正確；D．該反應的反應物為甲和丁，生成物是乙，符合“多變一”的形式，屬于化合反應，乙是化合反應的生成物，一定是化合物，而甲是反應物，可能單質(zhì)，也可能是化合物，故選項D說法錯誤。故選D。本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應用，解題的關鍵是分析表中數(shù)據(jù)（反應后質(zhì)呈增加的屬于生成物、質(zhì)量減少的屬于反應物，質(zhì)量不變的是催化劑，也可能沒有參加反應），靈活運用質(zhì)量守恒定律。9、C【分析】

【詳解】A、氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，故食品包裝充氮氣可防腐，正確，B、活性炭具有吸附性，故活性炭可用來吸附有毒氣體，正確，C、氧氣具有助燃性，故氧氣可作助燃劑，而不是燃料，錯誤，D、二氧化碳能與堿溶液反應生成碳酸鹽，故二氧化碳作化工原料，正確。故選C。10、D【解析】A、百煉成鋼：降低碳的含量，主要發(fā)生化學變化；故選項錯誤；B、釜底抽薪：木柴燃燒必須有可燃物；故選項錯誤；C、鐵杵磨成針：沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，主要發(fā)生了物理變化；故選項錯誤；D、真金不怕火煉：金的化學性質(zhì)穩(wěn)定；故選項正確；故選：D。11、C【詳解】A．銅由銅元素組成，而黃金由金元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，不可能將銅變成黃金，不符合題意；B．原子的體積是非常小的，是微觀粒子，普通的顯微鏡都不能觀察到，人用肉眼就更不能觀察到硅原子，不符合題意；C．干冰升華時會帶走大量的熱，可以進行人工降雨，符合題意；D．空氣中的二氧化碳是綠色植物光合作用的主要原料，不可或缺，但是含量大了就會導致溫室效應，不符合題意。故選C。12、C【詳解】若碳和氧氣在點燃條件下充分燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式為：C+O2CO2，參加反應的碳與氧氣的質(zhì)量比為12：32=3：8；

若碳和氧氣在點燃條件下不充分燃燒生成一氧化碳，反應的化學方程式為：2C+O22CO，參加反應的碳與氧氣的質(zhì)量比為24：32=3：4；

由題意，3g木炭和6g氧氣在密閉容器中完全反應，參加反應的木炭與氧氣質(zhì)量比為3g：6g=3：6，介于二者之間，所以同時發(fā)生了上述兩個反應，所以產(chǎn)物是CO和CO2的混合物。

故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、大于H2把帶火星的木條伸入試管中，木條復燃，則是氧氣燃燒的產(chǎn)物只有水，清潔無污染【詳解】（1）酚酞溶液遇堿性溶液變紅，遇中性或酸性溶液不變色。通電一段時間后，試管1中的水溶液呈紅色，說明試管1中的溶液pH大于7；電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氫氣體積是氧氣體積的2倍，試管1中的氣體是氫氣；（2）電解水的原理是水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，化學方程式為；（3）檢驗正極產(chǎn)生的氣體的方法是把帶火星的木條伸入試管中，木條復燃，則證明是氧氣；（4）氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點是燃燒的產(chǎn)物只有水，清潔無污染，熱值高。14、2H2O2O2↑＋2H2O4P＋5O22P2O51H2蠟燭自下而上熄滅不支持燃燒且密度比空氣大混合物【解析】(1)根據(jù)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下反應生成水和氧氣解答；(2)根據(jù)紅磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷解答；根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一解答；(3)根據(jù)電解水的實驗結論飛分析解答；(4)根據(jù)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大解答；(5)根據(jù)E裝置主要除去不溶性雜質(zhì)解答。(1)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下反應生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；(2)紅磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，反應的化學方程式為4P+5O22P2O5；待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶中，水面大約上升至刻度1時不再上升(3)由圖可知，試管1接電源的負極，根據(jù)電解水實驗結論“負氫正氧氧一氫二”可知，試管1中收集的氣體是H2；(4)D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是蠟燭自下而上熄滅，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大；(5)河水經(jīng)過E裝置，主要是除去不溶性雜質(zhì)、色素、異味等。凈化后得到的水中還含有可溶性雜質(zhì)，是混合物。15、肥皂水K+（或Al3+）②③①④吸附水中的色素和異味能ClO2B【詳解】（1）通常用肥皂水檢驗硬水還是軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故檢驗天然水是否為硬水，使用的試劑是肥皂水；（2）明礬[KAl（SO4）2﹒12H2O]溶于水，溶液中含有鉀離子、硫酸根離子、鋁離子等，金屬離子為鉀離子、鋁離子，故填K+（或Al3+）；（3）裝置C中填充的材料有①活性炭、②粗沙、③細沙、④棉花（每種材料之間都用紗布隔開），填充材料由上到下的順序是②③①④，粗砂除去較大的不溶性顆粒，細沙除去水中較小的不溶物，活性炭吸附色素和異味，棉花則可過濾更小的不溶性雜質(zhì)；其中活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；若用濾紙（孔徑為30~50μm）代替紗布，某雜質(zhì)顆粒的直徑約為10μm，該顆粒能透過濾紙，因為該雜質(zhì)顆粒的直徑小于濾紙的孔徑。（4）消毒劑的制備原理為：，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類、數(shù)目不變，可推出X為ClO2；（5）上述生產(chǎn)過程涉及的凈水方法有：用明礬沉降、活性炭吸附，粗砂、細沙、棉花則有過濾作用，故未涉及的凈水方法是蒸餾，故選B。16、酒精燈集氣瓶檢查裝置氣密性催化用帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察木條是否復燃B棉花團BC【詳解】（1）根據(jù)所學儀器的名稱和用途，圖中標號a的儀器名稱是酒精燈，b的儀器名稱是集氣瓶；故填：酒精燈集氣瓶。（2）圖F實驗操作是檢查裝置的氣密性；故填：檢查裝置的氣密性。（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，二氧化錳改變了氯酸鉀分解的速率，起催化作用，反應的化學方程式是；檢驗氧氣的方法是把帶火星的木條放到集氣瓶中，觀察木條是否復燃；故填：催化把帶火星的木條放到集氣瓶中，觀察木條是否復燃；（4）用高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式是，發(fā)生裝置要選擇固體加熱的發(fā)生裝置B，高錳酸鉀是粉末狀的固體，為防止高錳酸鉀進入導管，在試管口加一團棉花；故填：B一團棉花。（5）實驗室制取氨氣（NH3），用氯化銨固體與堿石灰固體共熱，發(fā)生裝置選擇固體加熱的發(fā)生裝置B，NH3極易溶于水，不能用排水法收集氨氣，密度比空氣小，可采用向下排空氣法收集，故制取并收集NH3，選擇的裝置是BC；故填：BC。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）8.75g；（2）由表格數(shù)據(jù)可知，剩余固體為5.00g不反應的固體，反應前固體總質(zhì)量為16.25g+3.75g=20g，則反應的碳酸鈣的質(zhì)量為20g-5g=15g，石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=；（3）解：設二氧化碳的質(zhì)量為x。x=6.6g。答：生成的二氧化碳質(zhì)量為6.6g?！驹斀狻浚?）由表格①②數(shù)據(jù)可知，固體減少的質(zhì)量為16.25g-