2025屆山東棗莊化學九上期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應，生成二氧化氮．現(xiàn)要收集一氧化氮氣體，可采用的方法是（）A．向上排空氣法 B．排水法C．排水法或向上排空氣法 D．排水法或向下排空氣法2．下列說法錯誤的是（）A．室內著火時可以打開門窗，以減小火勢B．清除可燃物能達到滅火的目的C．利用氫能和太陽能可以減少碳的排放，符合低碳生活理念D．火災逃生時可以用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前行，找到安全出口3．下列有關氧化反應和緩慢氧化的說法正確的是A．夏天食物腐爛與氧氣無關B．鐵制品銹蝕屬于氧化反應，但不屬于緩慢氧化C．汽油遇火燃燒與緩慢氧化有關D．動物的呼吸作用屬于緩慢氧化4．下列關于二氧化碳的認識中，正確的是①二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子②二氧化碳可供綠色植物光合作用③久未開啟的菜窖中二氧化碳的含量增大④二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅A．①②④ B．①③④ C．②③ D．①②③④5．燃料和能源與生活息息相關，下列說法正確的是A．石油是一種清潔能源，也是一種可再生能源B．炒菜時油鍋著火，應立即用水澆滅C．“鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱提高木材的著火點D．燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，可增大灶具進風口6．下列符號能表示兩個氫原子的是()A．H2 B．2H2 C．2H D．2H+7．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體D．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵8．下列關于CO2與CO的比較,錯誤的是A．組成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B．性質:CO2能與水發(fā)生反應,生成碳酸；CO難溶于水C．用途:固體CO2可用做制冷劑、人工降雨等；CO是最清潔的能源D．危害:CO2會造成“溫室效應”加??；CO易與血液中的血紅蛋白結合而引起中毒9．電解水實驗如圖所示，下列說法正確的是（）A．正極得到的氣體是氫氣B．負極得到的氣體具有可燃性C．該實驗說明水由氫氣和氧氣組成D．實驗結束時產生的氫氣和氧氣的質量比為2：110．二氧化碳占空氣總體積的0.034%，正常情況下能維持這個含量基本不變，是因為自然界存在如圖所示的循環(huán)過程，圖中A處不包括（）A．人和動物的呼吸 B．植物的呼吸作用C．用作燃料驅動火箭 D．含碳燃料的燃燒二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是生命之源，我們應該愛護水資源。簡易凈水器如圖所示，請回答下列問題：（1）小卵石，石英沙的作用是___________；（2）活性炭的作用是_______________；（3）硬水與軟水用___________檢驗；（4）日常生活采用______________方法降低水的硬度。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某實驗小組利用圖所示儀器進行“配制質量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗。(1)按實驗要求，圖中還缺少的玻璃儀器是____(填名稱)，在實驗中該儀器的作用是___。(2)完成此實驗的正確操作順序是(填序號)______。①溶解；②裝瓶貼標簽；③稱量；④計算；⑤量取(3)小明同學按圖的操作稱取氯化鈉，同學們發(fā)現(xiàn)他的操作有錯誤。你認為小明同學稱的氯化鈉實際質量為______g；(4)小明同學正確量取了82mL的蒸餾水，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質質量分數(shù)為(水的密度為1g/cm3)_____；圖的錯誤操作使配得溶液中溶質質量分數(shù)______(填“不變”、“偏大”或“偏少”)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容。（1）如圖1是元素周期表中的一格，碳的原子結構示意圖為_____。（2）金剛石和石墨都由碳元素組成的單質，但它們的物理性質卻存在明顯差異，其原因是_____。（3）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少_____（填化學式）的排放量。（4）甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑。它們之間有如圖2所示的轉化關系（部分物質和反應條件已略去）。則甲的化學式為_____；甲生成乙和丙的化學方程式為_____，乙和丁反應生成甲的化學方程式為_____。14．氧氣和二氧化碳是兩種常見的氣體。（一）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2,并用向上排空氣法收集，可供選擇的儀器如下。（1）儀器B的名稱是_______；（2）組裝整套裝置時，可選用上圖中的A、B、H、I、J、L、P和_______；（3）制取CO2后的液體不能隨意排放，是因為廢液中可能含有_______。（二）實驗室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應中固體總質量隨時間變化如圖所示，反應結束后，生成氯化鉀的質量是_______g；圖中P點對應固體成分為_______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力；缺乏維生素C，會引起壞血病。試計算：（1）維生素C中氫元素的質量分數(shù)為_____（確到0.1%）：（2）維生素C中C、H、O三種元素的質量比為_____。16．某興趣小組想測石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取該樣品10克與足量的稀鹽酸反應，能生成二氧化碳0.88克，求該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】試題分析：一氧化氮在常溫下難溶于水，可才用排水法收集；密度比空氣的略大，能與空氣中的氧氣迅速反應生成二氧化氮，不能用排空氣法收集。故選B?？键c：氣體的收集裝置的選擇2、A【詳解】A、室內著火時不可以打開門窗，會增大助燃物，使火勢變大，發(fā)生危險；故選項錯誤，但符合題意；B、清除可燃物能達到滅火的目的；故選項正確去，但不符題意；C、利用氫能和太陽能沒有污染，可以減少碳的排放，符合低碳生活理念；故選項正確去，但不符題意；D、火災逃生時可以用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前行，找到安全出口；故選項正確去，但不符題意；故選：A。3、D【解析】A.食物腐爛是食物與氧氣發(fā)生了緩慢氧化，此選項不符合題意；B.鐵制品銹蝕是鐵與氧氣、水反應了化學反應，屬于氧化反應，該反應進行得很慢，甚至不容易被察覺，屬于緩慢氧化，此選項不符合題意；C.汽油遇火燃燒是劇烈的氧化反應，與緩慢氧化無關，此選項不符合題意；D.動物的呼吸作用屬于緩慢氧化，此選項符合題意。故選D。4、C【詳解】①1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多一個氧原子，而不是二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子，故選項說法錯誤。②二氧化碳是植物光合作用的原料，可供綠色植物光合作用，故選項說法正確。③久未開啟的菜窖中蔬菜進行呼吸作用產生二氧化碳，含有較多的二氧化碳，故選項說法正確。④二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，故選項說法錯誤。故選：C。5、D【分析】物質燃燒需要同時具備可燃物、助燃物和著火源這三要素?！驹斀狻緼、石油燃燒生成二氧化硫等污染性氣體，不是清潔能源，是不可再生能源，故A不正確；B、炒菜時油鍋著火時,不能用水澆滅,因為油的密度比水的小,會浮在水面,水起不到滅火的作用，故B不正確；C、鉆木取火可以實現(xiàn)摩擦生熱提高了溫度達到可燃物的著火點從而實現(xiàn)了燃燒，故C不正確；D、鍋底出現(xiàn)黑色,那是碳C,說明沒有完全燃燒,所以應該調大進風口,是參與燃燒的氧氣更多,使得燃燒更充分，故D正確。故選D。6、C【詳解】A．H2表示一個氫氣分子，A錯誤；B．2H2表示兩個氫氣分子，B錯誤；C．2H表示兩個氫原子，C正確；D．2H+表示兩個氫離子，D錯誤；答案選C。7、B【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，說法錯誤；故不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，說法正確；故符合題意；C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成一種白色固體，說法錯誤；故不符合題意；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，說法錯誤；故不符合題意；故選B掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。8、C【分析】二氧化碳和水發(fā)生化學反應生成碳酸?！驹斀狻緼、CO2與CO，從化學式上看出，1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子，故A正確；B、CO2能溶于水，和水發(fā)生化學反應生成碳酸；CO難溶于水，但能燃燒，故B正確；C、固體二氧化碳易升華，吸熱，固體CO2可用做制冷劑、人工降雨等，一氧化碳屬于有害氣體，會污染空氣，故C不正確；D、二氧化碳是溫室氣體會造成“溫室效應”；CO極易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒，故D正確。故選C。一氧化碳屬于有害氣體，會污染空氣，CO極易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒。9、B【詳解】A、電解水實驗的結論“正氧負氫，氫二氧一”，故正極得到的是氧氣，故A錯誤；B、電解水實驗的結論“正氧負氫，氫二氧一”，故負極得到的是氫氣，氫氣具有可燃性，故B正確；C、水是由氫元素和氧元素組成的，故C錯誤；D、電解水實驗的結論“正氧負氫，氫二氧一”，產生的氫氣與氧氣的體積比是2：1，質量比是1：8，故D錯誤。故選B。10、C【分析】根據(jù)圖示分析，A處是需要含碳物質參與，氧氣才能轉化為二氧化碳?！驹斀狻緼、任何動物的呼吸能將氧氣轉化為二氧化碳，選項A正確；B、植物的呼吸作用能將氧氣轉化為二氧化碳，選項B正確；C、氫氣燃燒生成的是水，不能轉化為二氧化碳，選項C錯誤；D、含碳物質的燃燒能將氧氣轉化為二氧化碳，選項D正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、過濾吸附肥皂水煮沸【詳解】（1）小卵石，石英沙可以把固體和液體分開，其的作用是過濾；（2）活性炭的作用是吸附，能夠吸附色素和異味；（3）硬水與軟水用肥皂水檢驗，滴加等量肥皂水，振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少有浮渣的是硬水；（4）煮沸可以降低水中的可溶性鈣離子和鎂離子含量，日常生活采用煮沸方法降低水的硬度。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、玻璃棒攪拌加速溶解④③⑤①②1212.8%偏小【詳解】（1）配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液，需要用到的儀器有：托盤天平（稱量所需的氯化鈉質量）；量筒、膠頭滴管（量取所需的水的體積）；燒杯（溶解氯化鈉）；玻璃棒（攪拌、加速氯化鈉溶解）；故還缺少的玻璃儀器是：玻璃棒，玻璃棒的作用是：攪拌、加速溶解；（2）配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液，實驗步驟為：計算（計算所需的氯化鈉和水的質量）、稱量（所需氯化鈉的質量）、量?。ㄋ杷捏w積）、溶解、裝瓶貼標簽，故正確的操作順序是：④③⑤①②；（3）用托盤天平稱量物品時，應“左物右碼”，托盤天平相當于一個等臂杠桿，左盤質量=右盤質量+游碼質量，故氯化鈉的實際質量=10g+5g-3g=12g；該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質質量分數(shù)為：；圖的錯誤操作使稱取的氯化鈉的質量偏小，使配得溶液中溶質質量分數(shù)偏小。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、碳原子排列方式不同CO2CaCO3CaCO3CaO+CO2↑Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O【詳解】（1）碳元素為質子數(shù)為6的元素，其原子的電子排布為2，4。碳原子結構示意圖為；（2）物質的結構決定物質的性質，金剛石和石墨都由碳元素組成的單質，但它們的物理性質卻存在明顯差異，其原因是碳原子的排列方式不同；（3）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少CO2的排放量；（4）由題意可知，丙能做干燥劑，初中做干燥劑的一般為生石灰、濃硫酸，且丙為含碳化合物所得，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以應該丙為生石灰，甲為碳酸鈣，乙為二氧化碳。而二氧化碳和生石灰得到的產物進一步反應得到碳酸鈣，所以丁為氫氧化鈣。則甲的化學式為CaCO3；甲生成乙和丙就是碳酸鈣分解為二氧化碳和氧化鈣，其對應化學方程式為：CaCO3CaO+CO2↑，乙和丁反應生成甲，是二氧化碳和氫氧化鈣反應，生成碳酸鈣和水，對應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。在推斷題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。14、集氣瓶C鹽酸7.45KClO3、KCl、MnO2（或氯酸鉀、氯化鉀、二氧化錳）【詳解】（一）（1）儀器B的名稱是集氣瓶；（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，屬于固、液常溫型，并用向上排空氣法收集，組裝整套裝置時，由于題目中選擇了H雙孔橡皮塞，故可選用圖1中的A、B、H、I、J、L、P和C；（3）制取CO2后的液體不能隨意排放，是因為廢液中可能含有未反應完的具有腐蝕性的鹽酸。（二）由圖可知開始固體質量為16.25g，反應結束后固體為11.45g，故生成氧氣的質量為：16.25g-11.4