第12課《伶官傳序》理解性默寫補寫出下列句子中的空缺部分。(1)歐陽修在《五代史伶官傳序》中針對有人把國家興盛與衰亡的道理歸于“天命”的說法，提出了自己的觀點：“嗚呼！________________，________________，________________！”(2)(2023·新高考Ⅱ)歐陽修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰(zhàn)，“______________________，______________________”，裝在錦囊中背在身上，奔赴戰(zhàn)場。(3)(2021·新高考Ⅱ)歐陽修在《五代史伶官傳序》中感慨：當(dāng)李存勖強盛的時候，“________________，________________”；而等到他衰敗的時候，幾十個伶人圍困他，就身死國滅，被天下人恥笑。(4)《五代史伶官傳序》中，寫莊宗君臣在出逃途中對天發(fā)誓、悲傷哭泣的句子是“________________，________________。”(5)“生于憂患而死于安樂”是《孟子》中的名言，《五代史伶官傳序》中，“__________________，__________________”與其語意相近。(6)歐陽修在《五代史伶官傳序》中告誡人們要防微杜漸的句子是“______________________，______________________”。答案(1)盛衰之理雖曰天命豈非人事哉(2)則遣從事以一少牢告廟請其矢(3)舉天下之豪杰莫能與之爭(4)至于誓天斷發(fā)泣下沾襟(5)憂勞可以興國逸豫可以亡身(6)夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺補寫出下列句子中的空缺部分。補寫出下列句子中的空缺部分。(1)歐陽修《五代史伶官傳序》的中心論點是“______________，______________，________________？”(2)歐陽修在《五代史伶官傳序》中結(jié)合莊宗得失天下的史實，得出結(jié)論：“________________，________________，________________?！保?）《五代史伶官傳序》中,“______________，______________”兩句寫出了當(dāng)李存勖強盛的時候,天下無人能抗衡的氣勢。（4）《五代史伶官傳序》借莊宗困于伶人而亡國警誡后人的句子是:“______________，______________”答案(1)盛衰之理雖曰天命豈非人事哉(2)憂勞可以興國逸豫可以亡身自然之理也（3）舉天下之豪杰,莫能與之爭（4）夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺。（三）補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《五代史伶官傳序》中“____________________，____________________”兩句以簡潔的語言描寫了莊宗完成先王遺命、成功復(fù)仇的情景。(2)在《五代史伶官傳序》中，作者用“____________________，____________________”兩句描繪了變亂猝起之時莊宗逃跑時混亂的情形。(3)《五代史伶官傳序》中“____________________，____________________”兩句對莊宗的“成敗之跡”作了理論的概括，點明了莊宗得天下和失天下的根本原因。(4)《五代史伶官傳序》中，作者用“____________________，____________________”的盛況與莊宗失敗時的慘狀形成對比，增強了諷刺的意味。(5)《五代史伶官傳序》中，作者用“____________________，____________________”的慘狀與莊宗成功時的盛況形成對比，增強了諷刺的意味。(6)《五代史伶官傳序》中，作者通過對莊宗“成敗之跡”的對比，揭示了“____________________，____________________”的經(jīng)驗教訓(xùn)。答案(1)方其系燕父子以組函梁君臣之首(2)倉皇東出未及見賊而士卒離散(3)憂勞可以興國逸豫可以亡身(4)舉天下之豪杰莫能與之爭(5)數(shù)十伶人困之而身死國滅(6)夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺（四）補寫出下列句子中的空缺部分。1.歐陽修提出了“盛衰之理，，”的論點，并舉出后唐莊宗得天下而又失天下的事例作為立論的根據(jù)。2.《五代史伶官傳序》中，歐陽修在引《尚書》中的話作答時，順勢從中引申出“，”的道理。3.文章以“舉天下之豪杰，莫能與之爭”和“身死國滅，為天下笑”兩種截然相反的結(jié)果，引出了“，”的經(jīng)驗教訓(xùn)。4.作者論述由“盛”而“衰”的史實后，連用兩個設(shè)問句：“豈得之難而失之易歟？，？”既引人深思，又寓結(jié)論于疑問之中。5.孟子有“生于憂患,死于安樂”的名句,在歐陽修《五代史伶官傳序》中與之意思相近的一句話是，。6.《五代史伶官傳序》中結(jié)合莊宗得失天下的史實,得出的結(jié)論是，。7.《五代史伶官傳序》中借莊宗困于伶人亡國而警戒后人的句子是，。8.歐陽修《五代史伶官傳序》中論述國家盛衰之理的句子是，。9.《五代史伶官傳序》開宗明義,用兼帶感嘆語氣的反詰句道出了此文的中心論點，。可謂立論鮮明,催人警醒。10.歐陽修在《五代史伶官傳序》中,引用“，?！苯沂玖巳瞬粦?yīng)驕傲自滿而應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎的道理。11.《五代史伶官傳序》引用《尚書》中的話“，?！?結(jié)合莊宗得失天下的史實,得出的結(jié)論是“憂勞可以興國,逸豫可以亡身,自然之理也”。12.養(yǎng)成勤正衣冠的習(xí)慣,能收到防微杜漸的效果。歐陽修在《五代史伶官傳序》中,通過后唐莊宗寵信伶人失天下的典型事例得到了“，”的警示13.《五代史伶官傳序》在引《尚書》中的話作答時,作者順勢從中引申出“，”的道理14.《五代史伶官傳序》以“舉天下之豪杰,莫能與之爭”“身死國滅,為天下笑”兩種截然相反的結(jié)果,引出了“，”的經(jīng)驗教訓(xùn)。15.《五代史伶官傳序》中,作者論述由盛而衰的史實后連用兩個設(shè)問句“，?”既引人深思,又寓結(jié)論于疑問之中?！敬鸢浮?.歐陽修提出了“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”的論點，并舉出后唐莊宗得天下而又失天下的事例作為立論的根據(jù)。2.《五代史伶官傳序》中，歐陽修在引《尚書》中的話作答時，順勢從中引申出“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的道理。3.文章以“舉天下之豪杰，莫能與之爭”和“身死國滅，為天下笑”兩種截然相反的結(jié)果，引出了“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”的經(jīng)驗教訓(xùn)。4.作者論述由“盛”而“衰”的史實后，連用兩個設(shè)問句：“豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？”既引人深思，又寓結(jié)論于疑問之中。5.孟子有“生于憂患,死于安樂”的名句,在歐陽修《五代史伶官傳序》中與之意思相近的一句話是憂勞可以興國逸豫可以亡身。6.《五代史伶官傳序》中結(jié)合莊宗得失天下的史實,得出的結(jié)論是憂勞可以興國，逸豫可以亡身。7.《五代史伶官傳序》中借莊宗困于伶人亡國而警戒后人的句子是夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。8.歐陽修《五代史伶官傳序》中論述國家盛衰之理的句子是雖曰天命，豈非人事哉。9.《五代史伶官傳序》開宗明義,用兼帶感嘆語氣的反詰句道出了此文的中心論點盛衰之理雖曰天命，豈非人事哉。可謂立論鮮明,催人警醒。10.歐陽修在《五代史伶官傳序》中,引用“滿招損，謙得益。”揭示了人不應(yīng)驕傲自滿而應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎的道理。11.《五代史伶官傳序》引用《尚書》中的話“滿招損，謙得益”,結(jié)合莊宗得失天下的史實,得出的結(jié)論是“憂勞可以興國,逸豫可以亡身,自然之理也”。12.養(yǎng)成勤正衣冠的習(xí)慣,能收到防微杜漸的效果。歐陽修在《五代史伶官傳序》中,通過后唐莊宗寵信伶人失天下的典型事例得到了“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”的警示13.《五代史伶官傳序》在引