2025年四川省綿陽市涪城區(qū)中考第三次模擬試卷化學(xué)(考試時間：50分鐘滿分：100分)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Cl-35.5Ca-40第I卷(選擇題，共36分)一、選擇題(本題包括9小題，每小題4分，共36分。每小題只有-一個選項最符合題目要求)1.《天工開物》中描述以竹為原料造紙的過程如圖所示，其中涉及化學(xué)變化的是①砍竹備料②加堿蒸煮③撈紙④壓紙⑤烘干A.① B.②⑤ C.③ D.④【答案】B【解析】【詳解】①砍竹備料過程中沒有新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化；②加堿蒸煮過程中有新物質(zhì)生成，涉及化學(xué)變化；③撈紙過程中沒有新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化；④壓紙過程中沒有新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化；⑤烘干過程中涉及通過燃燒提供熱量，燃燒有新物質(zhì)生成，涉及化學(xué)變化；綜上涉及化學(xué)變化的是②⑤，故選B。2.現(xiàn)代社會，化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列描述錯誤的是A.某些商販用甲醛水溶液（福爾馬林）浸泡海鮮，這樣的海鮮可放心食用B.人們正在開發(fā)和利用的新能源有太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能等C.日常使用的金屬材料，大多數(shù)屬于合金D.塑料、合成纖維、合成橡膠是當今社會使用的三大合成材料【答案】A【解析】【詳解】A、不能用甲醛水溶液（福爾馬林）浸泡海鮮，甲醛本身有毒，甲醛會破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，有害身體，不能食用；選項錯誤，符合題意；B、太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能是人們正在開發(fā)和利用的新能源；選項正確，不符合題意；C、金屬材料包含純金屬和合金，日常使用的金屬材料，大多數(shù)都為合金，合金的性能更優(yōu)異，如合金的硬度增大、熔點降低、抗腐蝕性強；選項正確，不符合題意；D、塑料、合成纖維、合成橡膠都屬于合成材料；選項正確，不符合題意；故選：A。3.實驗室常見的實驗操作如圖所示，其中正確的是A.在液體中擠出滴管中的空氣 B.溶解氯化鈉C.稱量6g氯化鈉 D.專用滴管使用后歸位【答案】D【解析】【詳解】A、在液體中擠出滴管中的空氣，空氣中的某種成分可能和液體試劑中的物質(zhì)反應(yīng)，造成液體試劑變質(zhì)，不符合題意；B、溶解氯化鈉，應(yīng)該在燒杯中進行，不能在量筒中進行，不符合題意；C、托盤天平稱量固體試劑（如氯化鈉），砝碼應(yīng)該放在右盤，固體試劑應(yīng)該放在左盤，圖中砝碼和氯化鈉放錯位置，且根據(jù)錯誤的放置方法，得到的氯化鈉實際質(zhì)量為4g，不符合題意；D、滴瓶上的專用滴管使用后應(yīng)該歸位，這樣可以防止瓶內(nèi)試劑受到污染（或揮發(fā)），符合題意。故選D。4.“共沐藍天碧水，共享綠樹鮮花”。在學(xué)習(xí)完水的化學(xué)知識后，5班“化學(xué)奇幻樂園”小組整理出有關(guān)水的知識網(wǎng)絡(luò)圖如圖所示，下列說法中不正確的是A.小鑫認為過程①可通過蒸餾實現(xiàn)B.小柔提出75%的酒精水溶液可用于消毒殺菌C.小蘭提出只有反應(yīng)③可證明水是由氫元素和氧元素組成的D.小鞏認為反應(yīng)④⑤都放出熱量【答案】C【解析】【詳解】A、蒸餾是通過加熱使水變成水蒸氣，然后再將水蒸氣冷凝成液態(tài)水，能除去水中的雜質(zhì)，得到純凈的水，所以過程①（從天然水獲得純水）可通過蒸餾實現(xiàn)，小鑫的說法正確，不符合題意；B、75%的酒精水溶液能夠使病毒的蛋白質(zhì)變性，從而起到消毒殺菌的作用，小柔的說法正確，不符合題意；C、反應(yīng)③是水的電解生成氧氣和氫氣，氧氣是由氧元素組成，氫氣是由氫元素組成，化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，由生成氫氣和氧氣可證明水是由氫元素和氧元素組成的；但是氫氣在氧氣中燃燒生成水，此反應(yīng)也能證明水是由氫元素和氧元素組成的，所以不只有反應(yīng)③可證明水的組成，小蘭的說法不正確，符合題意；D、反應(yīng)④是氧化鈣與水反應(yīng)，該反應(yīng)放出大量的熱；，這些反應(yīng)都是放熱反應(yīng)，氫氧化鈣一步轉(zhuǎn)化為水主要通過與酸發(fā)生中和反應(yīng)，是放熱反應(yīng)。所以小鞏的說法正確，不符合題意。故選C。5.下列勞動方法的解釋不合理的是選項勞動內(nèi)容勞動方法化學(xué)知識解釋A給校園花草施肥加硝酸鉀能提供氮、鉀營養(yǎng)元素B去除水壺水垢(含CaCO3)加白醋發(fā)生中和反應(yīng)C黑板上的油性筆跡噴含酒精的清潔劑發(fā)生溶解現(xiàn)象D生火做飯燃燒天然氣甲烷與氧氣反應(yīng)放熱A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、硝酸鉀（KNO3）中含有氮元素（N）和鉀元素（K），屬于復(fù)合肥，給校園花草施肥加硝酸鉀，能為花草提供氮、鉀營養(yǎng)元素，該解釋合理，不符合題意；B、水垢的主要成分(含CaCO3)與白醋（主要成分是醋酸）生成醋酸鈣、水和二氧化碳，中和反應(yīng)是酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，碳酸鈣是鹽，不是堿，該反應(yīng)不屬于中和反應(yīng)，該解釋不合理，符合題意C、油性筆跡能溶解在含酒精的清潔劑中，利用的是溶解原理，該解釋合理，不符合題意；D、天然氣的主要成分是甲烷（CH4），燃燒天然氣時，甲烷與氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，該反應(yīng)放出大量的熱，可用于生火做飯，該解釋合理，不符合題意。故選B。6.“百善孝為先”是中華民族的傳統(tǒng)美德。王倩同學(xué)在得知父親腿腳易抽筋后，特意在藥店買回一瓶鈣片，叮囑父親每天服用一次，一次兩片。根據(jù)標簽信息，下列選項不正確的是A.鈣元素屬于常量元素B.鈣片與胃酸所發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)C.該同學(xué)父親每天補充的鈣元素質(zhì)量為0.5gD.成分中的維生素D3可以促進鈣吸收【答案】C【解析】【詳解】A、常量元素是指在有機體內(nèi)含量占體重0.01%以上的元素，鈣元素在人體中的含量較高，屬于常量元素，選項說法正確，不符合題意；B、胃酸的主要成分是鹽酸，鈣片中的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，復(fù)分解反應(yīng)是由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。該反應(yīng)中碳酸鈣與鹽酸互相交換成分，生成氯化鈣和碳酸（碳酸不穩(wěn)定分解為水和二氧化碳），符合復(fù)分解反應(yīng)的特征，選項說法正確，不符合題意；C、由標簽可知，每片含碳酸鈣1.25g，一次服用兩片，每天服用一次，則每天補充鈣元素的質(zhì)量為，選項說法不正確，符合題意；D、成分中的維生素D3的作用就是促進鈣吸收，選項說法正確，不符合題意。故選C。7.某種“果蔬洗鹽的主要成分及其質(zhì)量分數(shù)：NaCl為50%、Na2CO3為10%、NaHCO3為15%。三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是A.NaCl、Na2CO3屬于易溶物質(zhì)B.30時，Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等于40%C.該“果蔬洗鹽”不能與食醋一起使用D.20時，將50g“果蔬洗鹽”放入100g水中，形成的溶液是NaCl的不飽和溶液【答案】B【解析】【詳解】A、通常把在室溫（20℃）時，溶解度大于10g的物質(zhì)叫易溶物質(zhì)；由溶解度曲線可知，20℃時NaCl的溶解度大于30g，Na2CO3的溶解度也大于10g，NaCl、Na2CO3屬于易溶物質(zhì)，選項說法正確，不符合題意；B、30℃時，Na2CO3的溶解度是40g，飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，所以30℃時Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，選項說法錯誤，符合題意；C、該“果蔬洗鹽”中含有Na2CO3和NaHCO3，食醋中含有醋酸（CH3COOH），Na2CO3、NaHCO3都會與醋酸反應(yīng)生成醋酸鈉、水和二氧化碳，所以該“果蔬洗鹽”不能與食醋一起使用，選項說法正確，不符合題意；D、20℃時，NaCl的溶解度大于30g，50g“果蔬洗鹽”中含有氯化鈉質(zhì)量=50g×50%=25g，所以20℃時，將50g“果蔬洗鹽”放入100g水中，形成的溶液是NaCl的不飽和溶液，選項說法正確，不符合題意。故選B。8.某同學(xué)在化學(xué)開放實驗課做了以下實驗：①向有鎳（Ni，在化合物中常顯+2價）絲試管中加入稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生；②將鎳絲浸入硫酸銅溶液，充分反應(yīng)后得溶液M；③把鐵絲浸入M中，無明顯現(xiàn)象。下列有關(guān)說法不正確的是A.①得出金屬活動性：Ni>HB.②鎳絲表而覆蓋一層紅色固體C.②的化學(xué)方程式：Ni+CuSO4=Cu+NiSO4D.②③能得出金屬活動性：Fe>Ni>Cu【答案】D【解析】【詳解】A.向有鎳絲試管中加入稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明鎳能置換出稀硫酸中的氫，可以判斷鎳的活動性排在氫前面，即金屬活動性：，故選項說法正確；B.由①可知活動性，根據(jù)金屬活動性可知，則可判斷金屬活動性，則將鎳絲浸入硫酸銅溶液，鎳能置換出硫酸銅中的銅，可以觀察到鎳絲表而覆蓋一層紅色固體，故選項說法正確；C.鎳能置換出硫酸銅中銅，鎳在化合物中通常顯價，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故選項說法正確；D.將鎳絲浸入硫酸銅溶液，能發(fā)生反應(yīng)，說明金屬活動性；因為鎳在化合物中通常顯價，可知M為，把鐵絲浸入中，無明顯現(xiàn)象，說明金屬活動性，則無法得到金屬活動性，故選項說法錯誤；故選：D。9.實驗室有一包固體，可能由和中的一種或幾種組成．為探究其成分，進行如下實驗：①取少量該固體溶于水，得到無色溶液；②向上述溶液中滴加過量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生；③向步驟②所得溶液中滴加溶液，出現(xiàn)白色沉淀．已知是一種白色固體，既不溶于水也不溶于常見的酸．下列有關(guān)原固體成分的分析正確的是A.一定不含和 B.一定不含和C.一定只含有 D.一定含有和【答案】A【解析】【分析】實驗室有一包固體，可能由CaCl2、KCl、K2CO3和CuSO4中的一種或幾種組成，①取少量該固體溶于水，得到無色溶液，說明該固體中一定不含有硫酸銅（硫酸銅溶液顯藍色），且不能同時含有氯化鈣和碳酸鉀溶液，因為碳酸鉀和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀；②向上述溶液中滴加過量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，碳酸鉀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、二氧化碳和水，說明該固體中一定含有碳酸鉀，則說明該固體中一定不含有氯化鈣；③向步驟②所得溶液中滴加AgNO3溶液，出現(xiàn)白色沉淀，銀離子和氯離子反應(yīng)會生成氯化銀白色沉淀，由于步驟②加入過量的稀鹽酸，則無法確定固體中是否含有氯化鉀；綜上，則該固體中一定不含有硫酸銅和氯化鈣，一定含有碳酸鉀，可能含有氯化鉀?！驹斀狻緼、由分析可知，一定不含CuSO4和CaCl2，故A分析正確；B、由分析可知，一定不含CuSO4和CaCl2，一定含有碳酸鉀，可能含有氯化鉀，故B分析錯誤；C、由分析可知，該固體中一定不含有硫酸銅和氯化鈣，一定含有碳酸鉀，可能含有氯化鉀，故C分析錯誤；D、由分析可知，該固體中一定不含有硫酸銅和氯化鈣，一定含有碳酸鉀，可能含有氯化鉀，故D分析錯誤；故選：A。第II卷(非選擇題，共64分)二、填空題(本題包括2小題，共28分)10.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。（1）從微觀角度分析，氧氣是由___________(選填“氧分子”或“氧原子”)構(gòu)成的。（2）下列對現(xiàn)象的解釋不正確的是___________(填序號)。選項ABC現(xiàn)象

端午時節(jié)，粽葉飄香酒精燃燒，水不燃燒熱水使變癟的乒乓球復(fù)原解釋

分子總是在不斷運動分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同受熱后分子體積變大（3）金屬鋰可用于制造電池。鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖和其在元素周期表中的部分信息如圖所示，由此可知：。①鋰原子的原子序數(shù)為___________②鋰和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式為___________（4）汽車尾氣中的有害氣體甲和乙在催化劑的作用下反應(yīng)生成丙和丁，能減輕空氣污染。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子示意圖如下圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________；參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量之比為___________甲乙丙丁（5）學(xué)以致用，開源同學(xué)想為家里閑置的少量鐵釘除銹。操作如下：a．取鐵釘放入塑料碗中，再倒入過量稀鹽酸；b．反應(yīng)一段時間后，觀察到鐵銹溶解，溶液變黃，且部分鐵釘表面有少量氣泡產(chǎn)生；c．撈出鐵釘后，用水沖洗，最后吹干保存。開源同學(xué)根據(jù)現(xiàn)象分析，反應(yīng)后，剩余溶液中的陽離子應(yīng)該有：___________(填離子符號)。該方法除銹的原理是：___________(請用化學(xué)方程式解釋)。（6）礦泉水中的鈣、鉀指的是_元素(選填“元素”或“單質(zhì)”)；蘇打水中含有大量的碳酸氫鈉，寫出碳酸氫根離子的符號：___________?！敬鸢浮浚?）.氧分子（2）C（3）①.3②.Li2O（4）①.②.14:15（5）①H+、Fe2+、Fe3+②.（6）【解析】【小問1詳解】氧氣為非金屬氣體單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成。【小問2詳解】A、能聞到香味，是因為分子在不斷運動，該選項解釋正確；B、酒精和水是由不同種分子構(gòu)成，不同分子，化學(xué)性質(zhì)不同，該選項解釋正確；C、分子間有間隔，溫度升高，分子間的間隔增大，但分子體積不變，該選項解釋不正確。故選C?！拘?詳解】①元素周期表單元格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，則鋰原子的原子序數(shù)為3。②鋰最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)變化中易失去1個電子形成帶1個單位的正電荷，則鋰元素化合價為+1價，而氧元素化合價為-2價，則形成的化合物的化學(xué)式為Li2O?！拘?詳解】由圖可知，甲為CO、乙為NO、丙為CO2、丁為N2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；結(jié)合方程式可知，參加反應(yīng)甲、乙質(zhì)量比為[（12+16）×2]：[（14+16）×2]=14：15?！拘?詳解】鐵銹的主要成分為氧化鐵，氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，且鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，由于鹽酸過量，則溶液中的溶質(zhì)為氯化鐵、氯化亞鐵和氯化氫，其中的陽離子為Fe2+、Fe3+、H+；除銹的反應(yīng)方程式為：。【小問6詳解】離子符號的表示方法為：在元素符號右上角標出離子所帶電荷數(shù)，則碳酸氫根離子的符號為。11.制取與儲存氫氣是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點。制取與儲存氫氣的某種方法如圖所示。（1）反應(yīng)III中，氬氣的作用為作___________。（2）氫能作為21世紀最理想的能源，其優(yōu)點有：___________(寫出兩點即可)。（3）反應(yīng)III中，制得的MgH2與HCl反應(yīng)可生成MgCl2和H2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________。標出MgH2→H2時，氫元素的化合價變化：___________。（4）理論上每制得26gMgH2需要水的質(zhì)量為___________g（5）理論上，制氫過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是___________，該物質(zhì)在物質(zhì)分類中屬于___________(選填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)?！敬鸢浮浚?）保護氣（2）產(chǎn)物無污染；熱值高（合理即可）（3）①.MgH2+2HCl=MgCl2+2H2↑②.（4）18（5）①.ZnFe2O4②.鹽【解析】【小問1詳解】氬氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在反應(yīng)III中作保護氣；【小問2詳解】氫氣作為理想能源的優(yōu)點：熱值高、產(chǎn)物不污染環(huán)境、原料豐富；【小問3詳解】MgH2與HCl反應(yīng)可生成MgCl2和H2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgH2+2HCl=MgCl2+2H2↑；MgH2中鎂元素的化合價為+2，所以氫元素的化合價為-1，氫在氫氣中顯0價，可表示為：；【小問4詳解】分析流程圖可知，水分解產(chǎn)生氫氣，氫氣與Mg2Cu反應(yīng)生成MgH2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，可知水中含有的氫元素的質(zhì)量等于MgH2中含有的氫元素的質(zhì)量，26gMgH2中氫元素的質(zhì)量為26g××100%=2g，故水的質(zhì)量為2g÷（×100%）=18g，即理論上每制得26gMgH2需要反應(yīng)水的質(zhì)量為18g；【小問5詳解】根據(jù)圖示信息可知，ZnFe2O4在高溫下分解為氧氣、氧化鋅和四氧化三鐵，氧化鋅、四氧化三鐵、水共同反應(yīng)得到ZnFe2O4和氫氣，ZnFe2O4可以循環(huán)利用；ZnFe2O4是由鋅離子和Fe2O4離子構(gòu)成化合物，屬于鹽。三、實驗探究題(本題包括2小題，共26分)12.學(xué)習(xí)小組開展了“設(shè)計和制作簡易供氧器”的實踐活動?；顒右蝗鐖D1所示，該制氧機通過A、B兩種物質(zhì)產(chǎn)生氧氣，其中A是過碳酸鈉白色固體，B是二氧化錳黑色粉末。過碳酸鈉（）加水溶解會分解生成和。用該制氧機制氧時，在反應(yīng)倉中加入適量水，再先后加入過碳酸鈉和二氧化錳，反應(yīng)倉內(nèi)的現(xiàn)象為黑色粉末翻騰，溶液變得渾濁，倉壁變得溫?zé)?，過濾倉底部導(dǎo)氣管口有氣泡冒出。（1）反應(yīng)倉中生成氧氣的化學(xué)方程式為______，過濾倉中的水除了有過濾雜質(zhì)提純氧氣的作用外，還可以起到的作用是______（填字母）。A．可以通過氣泡觀察氧氣生成的速率B．降低氧氣溫度C．加快氧氣的生成（2）驗證過濾倉導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法是______。（3）圖1反應(yīng)倉中“通道”相當于圖2裝置中的______（選填“c”或“d”）導(dǎo)管?；顒佣谱骱喴椎募矣弥蒲鯔C（4）除需考慮反應(yīng)原理、方法選擇外，還需考慮很多方面的因素，例如：______（寫一條）。同學(xué)們在充分思考交流的基礎(chǔ)上，利用家庭中常見材料，設(shè)計并制作了簡易家用制氧機（如圖3），其中C瓶的作用相當于圖1中的______倉。（5）氧氣能從圖3瓶C中逸出，是因為氧氣______。【答案】（1）①.②.AB（2）將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a處，若木條復(fù)燃，則說明為氧氣（3）c（4）①.原料是否安全（合理即可）②.過濾（5）不易溶于水【解析】【小問1詳解】H2O2在二氧化錳催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為；氧氣不易溶于水，通過觀察過濾倉中氣泡產(chǎn)生的速度來觀察氧氣生成的速率，除此之外水還可以降低氧氣的溫度，但過濾倉中的水對氧氣生成量無影響，故填：；AB；【小問2詳解】氧氣具有助燃性，則驗證的方法為：將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則說明為氧氣，故填：將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a處，若木條復(fù)燃，則說明為氧氣；【小問3詳解】圖1中氧氣從反應(yīng)倉b口進入在水中，再從過濾倉的a口出去，即圖1反應(yīng)倉中“O2通道”當于圖2裝置中的c導(dǎo)管，故填：c；【小問4詳解】選擇家用制氧機時，除需考慮反應(yīng)原理、方法選擇外，還需考慮原料是否安全、是否易獲得等；圖3中氧氣從D瓶生成通過導(dǎo)管進入C瓶水中，再通過C中導(dǎo)管逸出，故其中C瓶的作用相當于圖1中的過濾倉，故填：原料是否安全（合理即可）；過濾；【小問5詳解】因為氧氣不易溶于水，則氧氣能從C中逸出，故填：不易溶于水。13.某化學(xué)興趣小組開展堿的化學(xué)性質(zhì)系列探究實驗，請完成下列問題。Ⅰ.分析堿的化學(xué)性質(zhì)（如圖1）（1）實驗A中，推入溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是____________；（2）實驗C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________；實驗結(jié)束后，小組同學(xué)對B試管中上層清液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生疑問，作出猜想：猜想一：只含有猜想二：含有、猜想三：、（3）同學(xué)們?nèi)∩倭緽試管中清液分別置于甲、乙兩支試管中，進行探究：實驗結(jié)論實驗現(xiàn)象實驗操作在試管甲中滴加足量稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生猜想______不成立在試管乙中滴加碳酸鈉溶液______猜想三成立Ⅱ.利用傳感器探究：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生酸堿中和反應(yīng)的過程中溫度和的變化，實驗操作及測定結(jié)果如圖2所示。（4）圖丙表明酸和堿的反應(yīng)為______（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。（5）寫出氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。（6）圖乙中c點的溶液中溶質(zhì)為____________（填化學(xué)式）。下列試劑中，不能驗證出反應(yīng)后溶液處于乙圖c點的是______（填序號）A.試紙B.硝酸銀溶液C.碳酸鈣【答案】（1）氣球脹大（2）（3）①.二②.有白色沉淀產(chǎn)生（4）放熱（5）（6）①.NaCl、HCl②.B【解析】【小問1詳解】實驗A中，推入NaOH溶液后，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，錐形瓶內(nèi)氣體體積減小、氣壓減小，在大氣壓的作用下，氣球脹大，所以可觀察到的現(xiàn)象為氣球脹大；【小問2詳解】實驗C中硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，