2025年成人高考《語文》文學(xué)常識題庫：古代文學(xué)名著精講試題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，然后回答問題?？鬃釉唬骸熬硬黄??！保ā墩撜Z·為政》）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保ā墩撜Z·顏淵》）子曰：“君子以文會友，以友輔仁?！保ā墩撜Z·顏淵》）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z·為政》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《論語·述而》）子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《論語·學(xué)而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z·為政》）子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！保ā墩撜Z·述而》）子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！保ā墩撜Z·學(xué)而》）子曰：“君子不器，以道濟時，以德服人。”（《論語·為政》）1.請解釋下列詞語在文中的含義。①器：___________②恕：___________③友：___________④罔：___________⑤殆：___________⑥溫故：___________⑦?。篲__________⑧器：___________2.請翻譯下列句子。①吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？②子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！倍?、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下列現(xiàn)代文，然后回答問題?！侗秤啊分熳郧逦遗c父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京回到家鄉(xiāng)，看見滿院狼藉的東西，又聽到祖母去世的消息，這是我第一次明確的感到生活上的痛苦。在離別的時候，我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色的布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，又向我和我的同伴都道了謝。他說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。近幾年來，父親和我見面的機會漸漸減少，我由一個孩子變成一個青年，父親也由壯年變成老年。在此期間，父親的背影漸漸模糊，我的記憶中也漸漸模糊。直到有一天，我在書桌上翻閱父親的遺物，發(fā)現(xiàn)了一張泛黃的紙條，上面寫著：“兒子，我走了，你要好好照顧自己?！边@讓我想起了父親的背影，想起了他為我所做的一切。淚水又一次涌上了眼眶。1.請解釋下列詞語在文中的含義。①狼藉：___________②蹣跚：___________③混入：___________④漸漸：___________⑤模糊：___________⑥遺物：___________2.請簡要分析文章的主旨。三、文學(xué)常識要求：根據(jù)所學(xué)文學(xué)常識，回答下列問題。1.《論語》的作者是誰？《論語》主要記錄了哪位思想家的言行？2.《背影》的作者是誰？這篇文章主要講述了什么內(nèi)容？3.請列舉出我國古代四大名著及其作者。4.請簡述“唐詩三百首”的作者和特點。5.請解釋下列詞語的出處和含義。①“青青子衿，悠悠我心?！保ā对娊?jīng)·關(guān)雎》）②“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”（王之渙《登鸛雀樓》）③“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！保谠督罚堋暗溉碎L久，千里共嬋娟?！保ㄌK軾《水調(diào)歌頭》）6.請簡述《紅樓夢》的故事梗概。四、作文要求：根據(jù)以下材料，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文。材料：生活就像一面鏡子，你對著它笑，它也對你笑；你對著它哭，它也對你哭。請以“鏡子里的我”為題，談?wù)勀銓@句話的理解和感悟。五、古詩文默寫要求：請根據(jù)以下要求，默寫出相應(yīng)的詩句。1.《登鸛雀樓》2.《春曉》3.《江雪》4.《夜泊牛渚懷古》5.《送杜少府之任蜀州》6.《鹿柴》六、現(xiàn)代文寫作要求：根據(jù)以下材料，以“成長路上，感恩有你”為題，寫一篇不少于600字的作文。材料：在成長的道路上，總有那么一些人，他們或給予你關(guān)愛，或教會你道理，或陪伴你走過困難。請以“成長路上，感恩有你”為題，表達你對這些人的感激之情。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀理解1.①器：指器物，比喻人的才能、學(xué)問等。②?。褐笇捤。?。③友：指朋友，朋友之間的情誼。④罔：指迷惑，失去方向。⑤殆：指危險，危險的狀態(tài)。⑥溫故：指復(fù)習(xí)舊知識。⑦?。褐阜词。瑱z查自己的言行。⑧器：指器物，比喻人的才能、學(xué)問等。2.①吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？翻譯：我每天都要反省自己：為人處事是否忠誠？與朋友交往是否誠信？傳授的知識是否復(fù)習(xí)了？②子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！狈g：孔子說：“通過溫習(xí)舊知識，能夠獲得新的理解，這樣就可以成為別人的老師了?！倍?、現(xiàn)代文閱讀理解1.①狼藉：指東西散亂的樣子。②蹣跚：指走路不穩(wěn)，搖搖晃晃。③混入：指混在一起，融入其中。④漸漸：指慢慢地，逐漸地。⑤模糊：指不清楚，不明確。⑥遺物：指遺留的物品，遺留下來的東西。2.文章的主旨是通過回憶父親的背影，表達對父親的感激和思念之情。三、文學(xué)常識1.《論語》的作者是孔子，《論語》主要記錄了孔子的言行。2.《背影》的作者是朱自清，這篇文章主要講述了作者與父親分別時的情景，以及作者對父親的思念和感激之情。3.我國古代四大名著及其作者：①《紅樓夢》曹雪芹；②《西游記》吳承恩；③《水滸傳》施耐庵；④《三國演義》羅貫中。4.《唐詩三百首》的作者不詳，特點是收錄了唐代三百首著名的詩歌，反映了唐代詩歌的繁榮和多樣性。5.①“青青子衿，悠悠我心?！保ā对娊?jīng)·關(guān)雎》）出處：《詩經(jīng)·關(guān)雎》含義：青青的是你的衣領(lǐng)，悠長的是我的情思。②“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保ㄍ踔疁o《登鸛雀樓》）出處：王之渙《登鸛雀樓》含義：獨自在他鄉(xiāng)做個異客，每逢佳節(jié)到來加倍思念親人。③“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！保谠督罚┏鎏帲毫谠督泛x：千山之上鳥兒飛得無影無蹤，萬徑之間人的蹤跡已經(jīng)消失。④“但愿人長久，千里共嬋娟?！保ㄌK軾《水調(diào)歌頭》）出處：蘇軾《水調(diào)歌頭》含義：只愿人長久，雖然相隔千里，也能共享美好的月光。6.《紅樓夢》的故事梗概：講述了賈、史、王、薛四大家族的興衰歷程，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，揭示了封建社會的黑暗和腐朽。四、作文（作文答案根據(jù)個人理解和表達而定，以下為示例）鏡子里的我生活就像一面鏡子，你對著它笑，它也對你笑；你對著它哭，它也對你哭。這句話讓我想起了自己的成長歷程。小時候，我總是對著鏡子笑，鏡子里的我笑容燦爛，仿佛世界都是美好的。那時候，我天真無邪，對未來充滿期待。每當(dāng)遇到困難，我都會對著鏡子里的自己說：“加油，你可以的！”就這樣，我在鏡子里的鼓勵下，一步步成長。隨著年齡的增長，我開始對著鏡子皺眉，鏡子里的我表情嚴(yán)肅，仿佛世界都是黑暗的。那時候，我面臨升學(xué)、就業(yè)的壓力，對未來充滿了迷茫。每當(dāng)遇到挫折，我都會對著鏡子里的自己說：“別灰心，你可以的！”就這樣，我在鏡子里的鼓勵下，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。如今，我已經(jīng)成為一個成年人，開始懂得生活的真諦。我依然對著鏡子笑，鏡子里的我笑得更加自信，更加從容。我知道，生活不會總是如我所愿，但我會努力去適應(yīng)它，去改變它。我會在鏡子里的自己面前，展現(xiàn)出最真實的自己，最堅定的信念。鏡子里的我，是我的一面鏡子，它見證了我的成長，也讓我更加了解自己。我要感謝生活，感謝那面鏡子，讓我在成長的道路上，始終保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對一切。五、古詩文默寫1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。3.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。4.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。5.《送杜少府之任蜀州》城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。6.《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。六、現(xiàn)代文寫作（作文答案根據(jù)個人理解和表達而定，以下為示例）成長路上，感恩有你在成長的道路上，總有那么一些人，他們或給予你關(guān)愛，或教會你道理，或陪伴你走過困難。我要感謝這些人，是他們的陪伴讓我變得更加堅強。感謝我的父母，是他們給予了我生命，給予了我無私的愛。在我遇到困難時，他們總是第一個站出來為我撐腰，給我信心。他們的關(guān)愛讓我明白了家庭的溫暖，讓我學(xué)會了感恩。感謝我的老師，是他們教會了我知識，教會了我做人的道理。在我迷茫時，他們總是耐心地指導(dǎo)我，讓我找到了前進的方向。他們的教誨讓我明白了學(xué)習(xí)的意