課前活動(dòng)小老虎在和小牛捉迷藏，小老虎只有從1開(kāi)始按每次多2的數(shù)字往前走才能找到小牛。小朋友們?cè)囈辉?。知識(shí)鏈接小朋友們，學(xué)習(xí)了20以內(nèi)加減法的計(jì)算，大家都成了計(jì)算小能手了。你知道加減法有什么用途呢？利用加減法可以解決生活中的許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，這節(jié)課我們就一起看圖來(lái)解決問(wèn)題。（1）根據(jù)下面的圖形寫算式例題【一】（★★）2

+4=64+2=6（2）根據(jù)下面的圖形寫算式例題【一】（★★）

7—4=37-3=4本講主線減法：已經(jīng)總數(shù)，求部分說(shuō)一說(shuō)每個(gè)圖表示什么意思，然后寫出算式。例題【二】（★★★）已知什么求什么8個(gè)？個(gè)3+8=11說(shuō)一說(shuō)每個(gè)圖表示什么意思，然后寫出算式。例題【二】（★★★）？個(gè)10+9=1910支說(shuō)一說(shuō)每個(gè)圖表示什么意思，然后寫出算式。例題【二】（★★★）10只10-3=7？個(gè)說(shuō)一說(shuō)每個(gè)圖表示什么意思，然后寫出算式。例題【二】（★★★）14人14-9=59人？人知識(shí)鏈接弄清己知什么，求什么。例題【三】（★★★）看圖填空，并列出算式。（1）原來(lái)有（9）盆花，又搬來(lái)（4）盆，一共有（13）盆。9+413=列式：9+4=13或者4+9=13例題【三】（★★★）看圖填空，并列出算式。（1）一共撥了多少個(gè)蘿卜？8+513=知識(shí)鏈接已知部分，求總數(shù)加法聰明的小朋友，你知道下面每幅圖的意思嗎？請(qǐng)你根據(jù)圖意寫出算式。⑴原來(lái)有11只兔子。我已經(jīng)賣出去了5只。還剩下幾只沒(méi)有賣出去？例題四（★★★★）=已知總數(shù)和部分，求另一部分11-56聰明的小朋友，你知道下面每幅圖的意思嗎？請(qǐng)你根據(jù)圖意寫出算式。⑴一共要栽14棵花。還有4棵沒(méi)有栽。己經(jīng)栽了多少棵了？例題四（★★★★）=14—410已知總數(shù)和部分，求另一部分知識(shí)鏈接已知總數(shù)和部分，求另一個(gè)部分你能根據(jù)下面的圖列出算式嗎？⑴例題五（★★★★）什么是加上的量？什么是減法的量？5-2+3=6你能根據(jù)下面的圖列出算式嗎？（2）原來(lái)車上有15人。例題五（★★★★）15-2+3=16知識(shí)鏈接加減混合運(yùn)算弄清什么是加上的量，什么是減去的量多數(shù)相加減：順序從左到右草地上原來(lái)有15只白兔子和7只灰兔子，后來(lái)又跑來(lái)了4只灰兔子，跑走了5只白兔子。你能根據(jù)下面不同的問(wèn)題列出不同的算式嗎？⑴草地上原來(lái)共有幾只兔子？例題六（★★★★）15+7=22草地上原來(lái)有15只白兔子和7只灰兔子，后來(lái)又跑來(lái)了4只灰兔子，跑走了5只白兔子。你能跟據(jù)下面不同的問(wèn)題列出不同的算式嗎？⑵草地上現(xiàn)在有幾只白兔子？例題六（★★★★）15+7=22草地上原來(lái)有15只白兔子和7只灰兔子，后來(lái)又跑來(lái)了4只灰兔子，跑走了5只白兔子。你能跟據(jù)下面不同的問(wèn)題列出不同的算式嗎？⑶草地上