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文檔簡介

九年級下冊Unit3Reading1主備：審核:日期:2017.1.4學校________班級____________姓名__________家長簽字_______【板塊要點】教學目標了解機器人可以怎樣改變我們的生活。認識并理解與機器人共處的有關詞匯和表達。了解擁有機器人的利與弊。教學重點、難點了解擁有機器人的利與弊，學會合理利用機器人。二、詞匯、短語1.orderonefromarobotshop從一家機器人商店訂購一個2lookasgoodasnew看起來幾乎和新的一樣3.tidyup整理，收拾，歸置4ingeneral大體上，總的來說5gowrong出故障6nolonger=notanylonger不再7inapletemess一塌糊涂8catchavirus中毒三、句型（語法）1.Heisalwaystoobusytohaveanytimetorelax.2.ItseemsthatingeneraltherobotsatisfiedMr.Jiang’sneeds.3.Therobotcaughtavirusandnolongerworkedproperly.4.WhenMr.Jianggothome,hewouldfindhisflatinapletemess.【課前導學】1.Pronounceandspellnewwordsandphrases.2.Preparationforclassactivities.【課堂學習】（突出多種“讀”的形式，課件上呈現“Readingskills”）1.Freetalk.2.Prereading：Skimming/Scanning(12questions)3.Whilereading（Groupwork）（1）Form:Paragraphsandmainideas（2）Differentparagraphs，differenttasks（3）prehensionexercises(任務型閱讀，短文首字母，課文復述…)4.Postreading：Discussion（makeareport/makeupadialogue…）【課后拓展】（針對性，練習兩頁）一、詞匯、選擇、同義句轉換、句子翻譯（結合社會熱點，題干信息量豐富）二、閱讀理解(與本單元話題相關)編制要求：設問追問引導，任務活動多樣，緊扣典型題

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